Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Minggu 4

496 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Minggu 4

  1. 1. Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Tarikh : SUBJEK Kelas Tema Tajuk : : : : Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : 2.1 Memahami bahawa pelbagai haiwan mempunyai cara tersendiri untuk mengkekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Memberi contoh haiwan yang menjaga telur dan anaknya Menerangkan cara haiwan menjaga telur dan anaknya. : Murid mengumpul maklumat tentang haiwan yang menjaga telur dan anaknya, cth: ayam, burung, kucing, lembu. / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES Aktiviti Pengajaran & Murid menonton tayangan video bagaimana haiwan mengekalkan kemandirian telur dan anak. Cth: a) Menyembunyikan anak didalam mulut- Ikan. b) Memberi makan anaknya – burung c) Menyerang untuk melindungi telur atau anaknya apabila diganggu – ular, harimau. d) Mengeluarkan telur yang diselaputi lender- katak. e) Menyembunyikan telurnya – penyu f) Membawa anaknya dalam kantung- kanggaru g) Hidup dalam kumpulan yang besar – gajah Pembelajaran KPS Memerhati, , membuat infer, Bahan BantuMengajar : Refleksi : Buku teks, Buku Rujukan Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Tarikh : SUBJEK Kelas Tema Tajuk : : : : Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : 2.1 Memahami bahawa pelbagai haiwan mempunyai cara tersendiri untuk mengkekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Memberi contoh haiwan yang menjaga telur dan anaknya Menerangkan cara haiwan menjaga telur dan anaknya. : Murid mengumpul maklumat tentang haiwan yang menjaga telur dan anaknya, cth: ayam, burung, kucing, lembu. / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES Aktiviti Pengajaran & Murid menonton tayangan video bagaimana haiwan mengekalkan kemandirian telur dan anak. Cth: h) Menyembunyikan anak didalam mulut- Ikan. i) Memberi makan anaknya – burung j) Menyerang untuk melindungi telur atau anaknya apabila diganggu – ular, harimau. k) Mengeluarkan telur yang diselaputi lender- katak. l) Menyembunyikan telurnya – penyu m) Membawa anaknya dalam kantung- kanggaru n) Hidup dalam kumpulan yang besar – gajah Pembelajaran KPS Refleksi Memerhati, , membuat infer, : BBM Buku Teks, buku Rujukan
  2. 2. Hari : Tarikh : SUBJEK : SAINS Kelas Tema Tajuk : : : 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : 2.1 Memahami bahawa pelbagai haiwan mempunyai cara tersendiri untuk mengkekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Memberi contoh haiwan yang menjaga telur dan anaknya Menerangkan cara haiwan menjaga telur dan anaknya. : Murid mengumpul maklumat tentang haiwan yang menjaga telur dan anaknya, cth: ayam, burung, kucing, lembu. Aktiviti Pengajaran & / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES Murid menonton tayangan video bagaimana haiwan mengekalkan kemandirian telur dan anak. Cth: o) Menyembunyikan anak didalam mulut- Ikan. p) Memberi makan anaknya – burung q) Menyerang untuk melindungi telur atau anaknya apabila diganggu – ular, harimau. r) Mengeluarkan telur yang diselaputi lender- katak. s) Menyembunyikan telurnya – penyu t) Membawa anaknya dalam kantung- kanggaru u) Hidup dalam kumpulan yang besar – gajah Pembelajaran KPS Memerhati, , membuat infer, Refleksi : : : : Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Tarikh : : SUBJEK Kelas Tema Tajuk BBM Buku Teks, buku Rujukan : / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES 2.1 Memahami bahawa pelbagai haiwan mempunyai cara tersendiri untuk mengkekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Memberi contoh haiwan yang menjaga telur dan anaknya Menerangkan cara haiwan menjaga telur dan anaknya. Menerangkan sebab haiwan menjaga telur dan anaknya Murid mengumpul maklumat tentang haiwan yang menjaga telur dan anaknya, cth: ayam, burung, kucing, lembu. Aktiviti Pengajaran & Menerangkan sebab haiwan menjaga telur dan anaknya Pembelajaran Murid melengkapkan lembaran kerja yang di beri guru Memerhati, , membuat infer, BBM Buku Teks, buku Rujukan KPS Refleksi :
  3. 3. SUBJEK Kelas Tema Tajuk : : : : Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : : Aktiviti Pengajaran & Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Tarikh : / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES 2.1 Memahami bahawa pelbagai haiwan mempunyai cara tersendiri untuk mengkekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Memberi contoh haiwan yang menjaga telur dan anaknya Menerangkan cara haiwan menjaga telur dan anaknya. Menerangkan sebab haiwan menjaga telur dan anaknya Murid mengumpul maklumat tentang haiwan yang menjaga telur dan anaknya, cth: ayam, burung, kucing, lembu. Menerangkan sebab haiwan menjaga telur dan anaknya Pembelajaran Murid melengkapkan lembaran kerja yang di beri guru Memerhati, , membuat infer, BBM Buku Teks, buku Rujukan KPS Refleksi : SUBJEK Kelas Tema Tajuk : : : : Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : : Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Tarikh : / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES 2.1 Memahami bahawa pelbagai haiwan mempunyai cara tersendiri untuk mengkekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Memberi contoh haiwan yang menjaga telur dan anaknya Menerangkan cara haiwan menjaga telur dan anaknya. Menerangkan sebab haiwan menjaga telur dan anaknya Murid mengumpul maklumat tentang haiwan yang menjaga telur dan anaknya, cth: ayam, burung, kucing, lembu. Aktiviti Pengajaran & Menerangkan sebab haiwan menjaga telur dan anaknya Pembelajaran Murid melengkapkan lembaran kerja yang di beri guru Memerhati, , membuat infer, BBM Buku Teks, buku Rujukan KPS Refleksi :
  4. 4. SUBJEK Kelas Tema Tajuk : : : : Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : : Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran KPS Refleksi : : : : Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : Tarikh : / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES 2.2 Memahami pelbagai tumbuhan mempunyai cara tersendiri untuk mengekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Menyatakan pelbagai cara pencaran biji benih dan buah. Menerangkan sebab tumbuhan perlu memencarkan biji benih dan buah. Murid mengkaji spesimen hidup, menonton tayangan video atau simulasi komputer untuk mengetahui bagaimana tumbuhan memastikan kemandirian spesies. Cth: a) Melalui air b) Melalui angin c) Melalui haiwan d) Melalui mekanisme letupan Murid berbincang dan merumus bahawa tumbuhan perlu memencarkan biji benih dan buah untuk mengekalkan kemandirian spesies mereka. Memerhati,membuat BBM Buku Teks, buku Rujukan infer,menghubungkait : SUBJEK Kelas Tema Tajuk Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN : Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran KPS Refleksi : Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Tarikh : / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES 2.2 Memahami pelbagai tumbuhan mempunyai cara tersendiri untuk mengekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Menyatakan pelbagai cara pencaran biji benih dan buah. Menerangkan sebab tumbuhan perlu memencarkan biji benih dan buah. Murid mengkaji spesimen hidup, menonton tayangan video atau simulasi komputer untuk mengetahui bagaimana tumbuhan memastikan kemandirian spesies. Cth: e) Melalui air f) Melalui angin g) Melalui haiwan h) Melalui mekanisme letupan Murid berbincang dan merumus bahawa tumbuhan perlu memencarkan biji benih dan buah untuk mengekalkan kemandirian spesies mereka. Memerhati,membuat BBM Buku Teks, buku Rujukan infer,menghubungkait
  5. 5. SUBJEK Kelas Tema Tajuk : : : : Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : : Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran KPS Refleksi : : : : Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : Tarikh : / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES 2.2 Memahami pelbagai tumbuhan mempunyai cara tersendiri untuk mengekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Menyatakan pelbagai cara pencaran biji benih dan buah. Menerangkan sebab tumbuhan perlu memencarkan biji benih dan buah. Murid mengkaji spesimen hidup, menonton tayangan video atau simulasi komputer untuk mengetahui bagaimana tumbuhan memastikan kemandirian spesies. Cth: i) Melalui air j) Melalui angin k) Melalui haiwan l) Melalui mekanisme letupan Murid berbincang dan merumus bahawa tumbuhan perlu memencarkan biji benih dan buah untuk mengekalkan kemandirian spesies mereka. Memerhati,membuat BBM Buku Teks, buku Rujukan infer,menghubungkait : SUBJEK Kelas Tema Tajuk Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN : Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Tarikh : / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES 2.2 Memahami pelbagai tumbuhan mempunyai cara tersendiri untuk mengekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Memberi contoh tumbuhan yang dipencarkan melalui air Memberi contoh tumbuhan yang dipencarkan melalui angin. Murid mengumpul maklumat untuk memberi contoh tumbuhan memencarkan biji benih dan buah melalui a) air, b) angin, Murid mengkaji spesimen hidup atau menonton tayangan video dan berbincang mengenai perkaitan diantara ciri-ciri biji benih dan buah dengan cara pencaran: a) Melalui air- ringan dan mempunyai rongga udara b) Melalui angin- ringan, struktur bersayap, kering, berbulu halus dan kecil KPS Refleksi Memerhati,membuat infer,menghubungkait : BBM Buku Teks, buku Rujukan
  6. 6. SUBJEK Kelas Tema Tajuk : : : : Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : : Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Tarikh : / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES 2.2 Memahami pelbagai tumbuhan mempunyai cara tersendiri untuk mengekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Memberi contoh tumbuhan yang dipencarkan melalui air Memberi contoh tumbuhan yang dipencarkan melalui angin. Murid mengumpul maklumat untuk memberi contoh tumbuhan memencarkan biji benih dan buah melalui c) air, d) angin, Murid mengkaji spesimen hidup atau menonton tayangan video dan berbincang mengenai perkaitan diantara ciri-ciri biji benih dan buah dengan cara pencaran: c) Melalui air- ringan dan mempunyai rongga udara d) Melalui angin- ringan, struktur bersayap, kering, berbulu halus dan kecil KPS Memerhati,membuat infer,menghubungkait Refleksi : : : : Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Tarikh : : SUBJEK Kelas Tema Tajuk BBM Buku Teks, buku Rujukan : Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES 2.2 Memahami pelbagai tumbuhan mempunyai cara tersendiri untuk mengekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Memberi contoh tumbuhan yang dipencarkan melalui air Memberi contoh tumbuhan yang dipencarkan melalui angin. Murid mengumpul maklumat untuk memberi contoh tumbuhan memencarkan biji benih dan buah melalui e) air, f) angin, Murid mengkaji spesimen hidup atau menonton tayangan video dan berbincang mengenai perkaitan diantara ciri-ciri biji benih dan buah dengan cara pencaran: e) Melalui air- ringan dan mempunyai rongga udara f) Melalui angin- ringan, struktur bersayap, kering, berbulu halus dan kecil KPS Refleksi Memerhati,membuat infer,menghubungkait : BBM Buku Teks, buku Rujukan
  7. 7. SUBJEK Kelas Tema Tajuk : : : : Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : : Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Tarikh : / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES 2.2 Memahami pelbagai tumbuhan mempunyai cara tersendiri untuk mengekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Murid mengumpul maklumat untuk memberi contoh tumbuhan memencarkan biji benih dan buah melalui c. haiwan dan d. mekanisme letupan. Murid mengumpul maklumat untuk memberi contoh tumbuhan memencarkan biji benih dan buah melalui Haiwan dan Mekanisma letupan, Murid mengkaji spesimen hidup atau menonton tayangan video dan berbincang mengenai perkaitan diantara ciri-ciri biji benih dan buah dengan cara pencaran: Melalui haiwan- berisi, berwarna terang, boleh dimakan, berbau atau bercangkuk. Melalui mekanisme letupan- kering bila matang KPS Memerhati,membuat infer,menghubungkait Refleksi : : : : Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Tarikh : : SUBJEK Kelas Tema Tajuk BBM Buku Teks, buku Rujukan : Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran KPS Refleksi Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES 2.2 Memahami pelbagai tumbuhan mempunyai cara tersendiri untuk mengekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Murid mengumpul maklumat untuk memberi contoh tumbuhan memencarkan biji benih dan buah melalui e. haiwan dan f. mekanisme letupan. Murid mengumpul maklumat untuk memberi contoh tumbuhan memencarkan biji benih dan buah melalui Haiwan dan Mekanisma letupan, Murid mengkaji spesimen hidup atau menonton tayangan video dan berbincang mengenai perkaitan diantara ciri-ciri biji benih dan buah dengan cara pencaran: Melalui haiwan- berisi, berwarna terang, boleh dimakan, berbau atau bercangkuk. Melalui mekanisme letupan- kering bila matang Memerhati,membuat infer,menghubungkait : / 35 BBM Buku Teks, buku Rujukan
  8. 8. Hari : Tarikh : SUBJEK : SAINS Kelas Tema Tajuk : : : 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Objektif mbelajaran : Hasil Pembelajaran : 2.2 Memahami pelbagai tumbuhan mempunyai cara tersendiri untuk mengekalkan kemandirian spesies mereka. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Murid mengumpul maklumat untuk memberi contoh tumbuhan memencarkan biji benih dan buah melalui g. haiwan dan h. mekanisme letupan. : Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES Murid mengumpul maklumat untuk memberi contoh tumbuhan memencarkan biji benih dan buah melalui Haiwan dan Mekanisma letupan, Murid mengkaji spesimen hidup atau menonton tayangan video dan berbincang mengenai perkaitan diantara ciri-ciri biji benih dan buah dengan cara pencaran: Melalui haiwan- berisi, berwarna terang, boleh dimakan, berbau atau bercangkuk. Melalui mekanisme letupan- kering bila matang KPS Memerhati,membuat infer,menghubungkait BBM Buku Teks, buku Rujukan Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Tarikh : Refleksi : SUBJEK Kelas Tema Tajuk : : : : Objektif mbelajaran Hasil Pembelajaran : : 2.3 Menyedari kepentingan kemandirian spesies. Meramalkan kesan jika sebahagian spesies haiwan dan tumbuhan tidak bermandiri : Murid berbincang dan meramal kesan yang akan berlaku sekiranya spesies haiwan dan tumbuhan mengalami kepupusan. Cth: a) Kekurangan sumber makanan. b) Spesies lain turut mengalami kepupusan. Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran KPS Refleksi Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES Memerhati,membuat infer,menghubungkait : / 35 BBM Buku Teks, buku Rujukan
  9. 9. Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Tarikh : SUBJEK Kelas Tema Tajuk : : : : Objektif mbelajaran Hasil Pembelajaran : : 2.3 Menyedari kepentingan kemandirian spesies. Meramalkan kesan jika sebahagian spesies haiwan dan tumbuhan tidak bermandiri : Murid berbincang dan meramal kesan yang akan berlaku sekiranya spesies haiwan dan tumbuhan mengalami kepupusan. Cth: c) Kekurangan sumber makanan. d) Spesies lain turut mengalami kepupusan. Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran KPS / 35 Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES Memerhati,membuat infer,menghubungkait BBM Buku Teks, buku Rujukan Hari : SAINS 5 Kehadiran : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN Tarikh : Refleksi : SUBJEK Kelas Tema Tajuk : : : : Objektif mbelajaran Hasil Pembelajaran : : 2.3 Menyedari kepentingan kemandirian spesies. Meramalkan kesan jika sebahagian spesies haiwan dan tumbuhan tidak bermandiri : Murid berbincang dan meramal kesan yang akan berlaku sekiranya spesies haiwan dan tumbuhan mengalami kepupusan. Cth: e) Kekurangan sumber makanan. f) Spesies lain turut mengalami kepupusan. Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran KPS Refleksi Masa : 2 . KEMANDIRIAN SPESIES Memerhati,membuat infer,menghubungkait : / 35 BBM Buku Teks, buku Rujukan

×