Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
ΒΑΘΜΟΣ

12o Δημ. Σχ. Αθηνών

Τάξη Δ’

ΥΠΟΓΡΑΦΗ
ΚΗΔΕΜΟΝΑ

13/11/2013

ΟΝΟΜΑ: _____________________________________
2 ο ΕΠΑΝ...
3. Να γράψετε τα παρακάτω ουσιαστικά στην αντίστοιχη πτώση του άλλου
αριθμού:
Γενική

Των καστανάδων

Ονομαστική

ο κανόνα...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Δ΄, 2ο Διαγώνισμα Γλώσσας, Ενότ. 2

682 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Δ΄, 2ο Διαγώνισμα Γλώσσας, Ενότ. 2

  1. 1. ΒΑΘΜΟΣ 12o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ’ ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΚΗΔΕΜΟΝΑ 13/11/2013 ΟΝΟΜΑ: _____________________________________ 2 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ..... .................................................................................................... ............................... .................................................................................................... ......................... ........... .................................................................................................... .................................... .................................................................................................... ....... ............................. .................................................................................................... .................................... ......................................................................................... ............................................... .................................................................................................... .................................... Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. Βάλτε  σε όσες προτάσεις έχουν παρομοιώσεις: Η φωνή της ακούγεται γλυκά σαν μουσική! Είναι πολύ αργός. Περπατάει σαν χελώνα! Σαν ήμουν μικρός, τα πράγματα γύρω μου μου φαίνονταν όλα τεράστια! Έχει ένα σημάδι στον πίνακα, αλλά είναι πολύ μικρό. Τόσο μικρό, σαν το κεφάλι της καρφίτσας! Η θάλασσα χτες ήταν ήρεμη σαν λάδι! «Σαν πας στην Καλαμάτα και ’ρθεις με το καλό, φέρε μου ένα μαντίλι να δέσω στον λαιμό…» 2. Να σημειώσετε Υ για το υποκείμενο, Ρ για το ρήμα, Α για το αντικείμενο και Κ για το κατηγορούμενο στις παρακάτω προτάσεις. (Θυμόμαστε πως σε κάθε πρόταση υπάρχει ή αντικείμενο ή κατηγορούμενο. Και τα δυο μαζί δεν γίνεται!)  Χτες η Μαρία αγόρασε καινούρια παπούτσια. ………………………………………………………………………………………………………………………  Ο Νίκος είναι δάσκαλος. ………………………………………………………………………………………………………………………  Η γάτα έφαγε το ψάρι μέσα από την γυάλα! ………………………………………………………………………………………………………………………  Ο καιρός φαίνεται βροχερός. ………………………………………………………………………………………………………………………  Ο θείος μου στο χωριό ετοιμάζεται να μαζέψει τις ελιές. ………………………………………………………………………………………………………………………
  2. 2. 3. Να γράψετε τα παρακάτω ουσιαστικά στην αντίστοιχη πτώση του άλλου αριθμού: Γενική Των καστανάδων Ονομαστική ο κανόνας Αιτιατική τους αγώνες Γενική του ψαρά Αιτιατική τον σιδερά Ονομαστική ο μυλωνάς Ονομαστική οι βοριάδες Αιτιατική τον σφουγγαρά 4. Να συμπληρώσετε τα κατάλληλα σημεία στίξης (κόμμα, παρένθεση, διπλή παύλα) στις παρακάτω προτάσεις:  Η Ιωάννα η γυναίκα του Παναγιώτη είναι φίλη με την αδερφή μου. (κόμμα)  Όλοι οι αρχαίοι λαοί Έλληνες, Αιγύπτιοι, Βαβυλώνιοι θεωρούσαν το νερό πηγή δύναμης και ζωής. (παρένθεση)  Ο Χρήστος και η Δήμητρα τα δύο ξαδερφάκια μου θα έρθουν στα γενέθλια μου. (κόμμα)  Έκανα μια στάση στα μισά της διαδρομής παρ’ όλο που δεν το συνηθίζω προκειμένου να ξεμουδιάσω. (διπλή παύλα) 5. Βρείτε τις κρυμμένες λέξεις που έχουν σχέση με το νερό:

×