Moderador:  Fernando Gómez Antón 24 junio 2010 El  nuevo  papel del profesor   ESPACIO DE REFLEXIÓN
¿Quién…? http://www.screencast.com.au/faq.php
<ul><li>De : http://innoveision.tumblr.com/  </li></ul><ul><li>Visto en http://digieducando.blogspot.com </li></ul>
Papel del profesor <ul><li>“profesor” </li></ul>http://justoserna.wordpress.com/2008/12/01/para-que-sirve-la-literatura /
Papel del profesor2.0 <ul><li>Reflexión : </li></ul><ul><li>Google images: </li></ul><ul><li>“ profesor2.0” </li></ul>http...
Revolución educativa –  tiempos de cambio <ul><li>tIC en el aula: </li></ul>“ NUEVO” PAPEL DOCENTE
<ul><li>http :// www.youtube.com / watch?v=xLRt0mvvpBk & feature=player_embedded </li></ul>tIC en el aula:
http://internetaula.ning.com/profiles/blogs/2016246:BlogPost:49047 tIC en el aula:
Las cuatro  transformaciones  ( Ferran   Ruiz Tarragó ) <ul><li>Transformación  en el  diseño, arquitectura y equipamiento...
Las  competencias  que se deben desarrollar en esta sociedad del conocimiento se podrían resumir en  las 3X :  ( Ferran   ...
Espacio de Reflexión <ul><li>Nuestro nuevo papel:  Competencia docente </li></ul><ul><li>¿Cómo y con qué?  Metodología y r...
<ul><li>Esquema que completa el modelo TPACK centrándolo en el sentido de la acción, (finalidad educativa).  </li></ul>Com...
<ul><li>Contenidos </li></ul><ul><li>Ntic </li></ul><ul><li>Pedagógica </li></ul><ul><li>Docente =  facilitador del proces...
Competencia docente E x ploration - E x pression -  E x change   - <ul><li>¿Qué papel tenemos? </li></ul><ul><li>¿Y qué ro...
METODOLOGÍA <ul><li>Aprendizaje cooperativo. </li></ul><ul><li>Aprendizaje por proyectos. </li></ul>¿Cómo? http://iespedro...
Profe 2.0 <ul><li>¿Qué es 2.0? </li></ul><ul><li>http :// vimeo.com /3406207 </li></ul>Vídeo encontrado en: http://educaci...
RECURSOS <ul><li>Wiki, </li></ul><ul><li>Blog, </li></ul><ul><li>Email, </li></ul><ul><li>Plataforma educativa, </li></ul>...
EVALUACIÓN <ul><li>Evaluar procesos y productos. </li></ul><ul><li>Evaluar lo que se aprende. </li></ul>http://ignacioayer...
<ul><li>¿Trabajar en equipos? </li></ul><ul><li>¿Cómo compartir trabajos? </li></ul><ul><li>¿Software libre? </li></ul><ul...
FORMACIÓN http://www.apunteseideas.com/?m=200909
Futuro http://innoveision.tumblr.com/post/39634045
Futuro
Formación y líneas de futuro <ul><li>¿Dónde y cómo aprendemos a desarrollar el nuevo papel del profesor? </li></ul><ul><li...
Moderador:  Fernando Gómez Antón 24 junio 2010 El  nuevo  papel del profesor   ESPACIO DE REFLEXIÓN   CONCLUSIONES
<ul><li>http :// www.slideshare.net / pedrocuesta /las-redes-sociales-en- educacin -2476047? from=ss_embed </li></ul><ul><...
<ul><li>http :// peremarques.pangea.org / docentes.htm </li></ul><ul><li>Artículos de la web de Pere Marques sobre la func...
<ul><li>http :// www.irabia.org /departamentos/ nntt / exper_nntt / rol_prof.htm </li></ul><ul><li>http :// speeches.ofset...
http://infade.blogspot.com/2009_10_01_archive.html
<ul><li>ES VERDAD, SIN DUDA, QUE EL NIÑO TIENE ANTE TODO, Y ABSOLUTAMENTE, NECESIDAD DE PADRES QUE LO QUIERAN BIEN, PERO T...
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http://mirandolotodo.blogspot.es/
http://hmnsespa.blogia.com/2008/agosto.php
Fuente: www.elpais.com - 20 de marzo de 2010 Visto en:  http://elcuadernodemiescuela.blogspot.com/2010/03/la-educacion-mas...
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Nuevo papel docente fernando gomez

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Nuevo papel docente.
Espacio de reflexión

La revolución digital en educación no debería quedarse en la mera aparición de algunos dispositivos tecnológicos en las aulas sino que ha de servir como catalizador del esperado cambio de modelo educativo, para el cual es indispensable un nuevo rol del profesor.

* ¿Qué competencias debe tener este nuevo rol del docente?
* ¿Cómo obtener esa formación?
* ¿Qué aportan las TIC a este nuevo rol?

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Nuevo papel docente fernando gomez

  1. 1. Moderador: Fernando Gómez Antón 24 junio 2010 El nuevo papel del profesor ESPACIO DE REFLEXIÓN
  2. 2. ¿Quién…? http://www.screencast.com.au/faq.php
  3. 3. <ul><li>De : http://innoveision.tumblr.com/ </li></ul><ul><li>Visto en http://digieducando.blogspot.com </li></ul>
  4. 4. Papel del profesor <ul><li>“profesor” </li></ul>http://justoserna.wordpress.com/2008/12/01/para-que-sirve-la-literatura /
  5. 5. Papel del profesor2.0 <ul><li>Reflexión : </li></ul><ul><li>Google images: </li></ul><ul><li>“ profesor2.0” </li></ul>http://zenebe.blogspot.com/2009/11/reflection-on-gaming-lesson-plan-design.html
  6. 6. Revolución educativa – tiempos de cambio <ul><li>tIC en el aula: </li></ul>“ NUEVO” PAPEL DOCENTE
  7. 7. <ul><li>http :// www.youtube.com / watch?v=xLRt0mvvpBk & feature=player_embedded </li></ul>tIC en el aula:
  8. 8. http://internetaula.ning.com/profiles/blogs/2016246:BlogPost:49047 tIC en el aula:
  9. 9. Las cuatro transformaciones ( Ferran Ruiz Tarragó ) <ul><li>Transformación en el diseño, arquitectura y equipamiento de los centros educativos . </li></ul><ul><li>Transformación del currículo : </li></ul><ul><li>el alumno es el centro del currículum, y éste debe estar adaptado a sus necesidades e intereses. </li></ul><ul><li>Transformación de la estructura organizativa : </li></ul><ul><li>fomentar el trabajo en red , desarrollar nuevas formas de liderazgo, realizar distintas agrupaciones según el tipo de trabajo o proyecto, garantizar un aprendizaje individualizado </li></ul><ul><li>Transformación de los roles de l@s alumn@s y del profesorado : </li></ul><ul><li>en cuanto al profesorado es que este se convierta el planificador y guía del proceso de E-A, domine la infraestructura y la infoestructura, realice un seguimiento y orientación del alumnado… Y en cuanto al alumnado que sepa trabajar en grupo y individuamente, que se implique y participe en el proceso, que sepa cumplir las 3X… </li></ul>
  10. 10. Las competencias que se deben desarrollar en esta sociedad del conocimiento se podrían resumir en las 3X :  ( Ferran Ruiz Tarragó ) <ul><li>E x ploration - descubrir por ti mismo información e ideas; </li></ul><ul><li>E x pression - utilizar los medios tecnológicos para expresarte y comunicarte con otras personas; </li></ul><ul><li>E x change - intercambio, compartir ideas y trabajar con los demás. </li></ul>
  11. 11. Espacio de Reflexión <ul><li>Nuestro nuevo papel: Competencia docente </li></ul><ul><li>¿Cómo y con qué? Metodología y recursos </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul><ul><li>Formación </li></ul><ul><li>Futuro </li></ul>NUEVO PAPEL DOCENTE
  12. 12. <ul><li>Esquema que completa el modelo TPACK centrándolo en el sentido de la acción, (finalidad educativa). </li></ul>Competencia docente http://punya.educ.msu.edu/research/tpck/ http://educacion-virtualidad.blogspot.com /
  13. 13. <ul><li>Contenidos </li></ul><ul><li>Ntic </li></ul><ul><li>Pedagógica </li></ul><ul><li>Docente = facilitador del proceso de aprendizaje </li></ul><ul><li>El profe mediador del conocimiento </li></ul>Competencia docente E x ploration - E x pression - E x change -
  14. 14. Competencia docente E x ploration - E x pression - E x change - <ul><li>¿Qué papel tenemos? </li></ul><ul><li>¿Y qué rol perdemos? ¿Cuál es el cambio en nuestro rol? </li></ul><ul><li>¿Qué competencias debemos tener? </li></ul><ul><li>¿Qué cualidades? </li></ul><ul><li>¿Qué cambio sufre nuestro papel? </li></ul><ul><li>¿Qué fines educativos? </li></ul>
  15. 15. METODOLOGÍA <ul><li>Aprendizaje cooperativo. </li></ul><ul><li>Aprendizaje por proyectos. </li></ul>¿Cómo? http://iespedrodeluna.wordpress.com/
  16. 16. Profe 2.0 <ul><li>¿Qué es 2.0? </li></ul><ul><li>http :// vimeo.com /3406207 </li></ul>Vídeo encontrado en: http://educacion-virtualidad.blogspot.com/ http://aty.hipatia.net/elgg/andrea/weblog/category/sistemas+complejos
  17. 17. RECURSOS <ul><li>Wiki, </li></ul><ul><li>Blog, </li></ul><ul><li>Email, </li></ul><ul><li>Plataforma educativa, </li></ul><ul><li>Libros digitales </li></ul>http://pedrocuesta.blogspot.com / … y el nuevo papel del profesor El profe buceador El profe original El profe creativo El profe open 24 h
  18. 18. EVALUACIÓN <ul><li>Evaluar procesos y productos. </li></ul><ul><li>Evaluar lo que se aprende. </li></ul>http://ignacioayerbe.aprenderapensar.net/2009/11/29/comentario-a-%C2%BFporque-aprender-a-pensar-marina-j-a /
  19. 19. <ul><li>¿Trabajar en equipos? </li></ul><ul><li>¿Cómo compartir trabajos? </li></ul><ul><li>¿Software libre? </li></ul><ul><li>El profe buceador </li></ul><ul><li>El profe original </li></ul><ul><li>El profe creativo </li></ul><ul><li>El profe open 24 h </li></ul><ul><li>¿Se favorece la autoevaluación? </li></ul><ul><li>¿Se libera el docente de trabajos mecánicos? </li></ul>¿Cómo? ¿Con qué? + evaluación
  20. 20. FORMACIÓN http://www.apunteseideas.com/?m=200909
  21. 21. Futuro http://innoveision.tumblr.com/post/39634045
  22. 22. Futuro
  23. 23. Formación y líneas de futuro <ul><li>¿Dónde y cómo aprendemos a desarrollar el nuevo papel del profesor? </li></ul><ul><li>¿Redes docentes? </li></ul><ul><li>¿Quién debe liderar la formación? ¿El centro? ¿el CPR? ¿…? </li></ul><ul><li>Cambios en los espacios </li></ul><ul><li>Cambios en los horarios. </li></ul><ul><li>¿y la ratio? </li></ul><ul><li>¿y el género? </li></ul><ul><li>¿Educación a distancia? </li></ul>
  24. 24. Moderador: Fernando Gómez Antón 24 junio 2010 El nuevo papel del profesor ESPACIO DE REFLEXIÓN CONCLUSIONES
  25. 25. <ul><li>http :// www.slideshare.net / pedrocuesta /las-redes-sociales-en- educacin -2476047? from=ss_embed </li></ul><ul><li>Las redes sociales en educación, por Pedro Cuesta. </li></ul><ul><li>http :// www.slideshare.net / pedrocuesta /recursos- didcticos -de-la- web -20 </li></ul><ul><li>Y recursos didácticos 2.0, por Pedro Cuesta. </li></ul><ul><li>http :// www.slideshare.net / epdrntr / jordi - adell -el- diseo -de-actividades- didcticas -con-tic-jedi2010- bilbao </li></ul><ul><li>El diseño de actividades didácticas con TIC de Jordi Adell </li></ul><ul><li>http :// www.slideshare.net / cristobalsuarez /redes-sociales-aprendizaje-y- cooperacin -2068213 </li></ul><ul><li>Las redes sociales y el aprendizaje cooperativo, de Cristobal Suarez. </li></ul><ul><li>http://innoveision.tumblr.com/ </li></ul><ul><li>Blog de ilustraciones satíricas sobre las TIC en educación </li></ul>
  26. 26. <ul><li>http :// peremarques.pangea.org / docentes.htm </li></ul><ul><li>Artículos de la web de Pere Marques sobre la función del docente hoy. </li></ul><ul><li>http://blog.mawbooks.com/wp-content/uploads/2009/02/discussion-queston.jpg </li></ul><ul><li>Imagen interrogante verde: </li></ul>
  27. 27. <ul><li>http :// www.irabia.org /departamentos/ nntt / exper_nntt / rol_prof.htm </li></ul><ul><li>http :// speeches.ofset.org / jrfernandez /2009/ sl_y_educac /#(1) </li></ul><ul><li>http://www.google.es/url?sa=t&source=web&cd=2&ved=0CB0QFjAB&url=http%3A%2F%2Fe-spacio.uned.es%2Ffez%2Feserv.php%3Fpid%3Dbibliuned%3A19598%26dsID%3Dn03valdiviez04.doc&ei=oYkfTKmEAdCcOLLdgcMM&usg=AFQjCNG_tMdHzhmCED6dT01dL5jJFOcOdw&sig2=8V019fhHXuuGUxVcAPX1cA </li></ul><ul><li>El docente en la nueva era de la información </li></ul><ul><li>Priscila Valdiviezo </li></ul><ul><li>http :// enlawebdospuntocero.wikispaces.com / El+kit+del+profesor+2 .0 </li></ul><ul><li>El kit del profe2.0 </li></ul><ul><li>http :// educacion - virtualidad.blogspot.com /2010/06/ eduticted - imperdibles.html </li></ul><ul><li>Compilación de vídeos TED sobre eduación </li></ul>
  28. 28. http://infade.blogspot.com/2009_10_01_archive.html
  29. 29. <ul><li>ES VERDAD, SIN DUDA, QUE EL NIÑO TIENE ANTE TODO, Y ABSOLUTAMENTE, NECESIDAD DE PADRES QUE LO QUIERAN BIEN, PERO TAMBIÉN LO ES QUE ÉL Y SU MADRE, EN LOS APARTAMENTOS Y EN LAS CIUDADES DE HOY, VIVEN UNA EXPERIENCIA DE PROFUNDA SOLEDAD. ES VERDAD QUE EL NIÑO NECESITA ENCONTRARSE CON OTROS NIÑOS DESDE LOS PRIMEROS MESES DE VIDA. ES VERDAD QUE EL NIÑO NECESITA JUGAR CON OTROS NIÑOS. LOS NIÑOS YA NO DICEN &quot;¡BASTA! Y MUCHO MENOS &quot;¡YA BASTA!&quot;, SABEN QUE ÉSTAS SON FRASES PROPIAS DE LOS MAYORES. &quot;YA BASTA!&quot; ES LA FRASE TÍPICA DE LOS EDUCADORES, DE LOS POLICÍAS MUNICIPALES, DE LOS PADRES PARA INTERRUMPIR LAS ACTIVIDADES PREFERIDAS DE LOS NIÑOS, SU RECREO, SUS JUEGOS, SU TIEMPO DE OCIO, Y OBLIGARLOS A EXPERIENCIAS MENOS AGRADABLES Y DESEADAS COMO LAS CLASES, LOS DEBERES O EL SUEÑO. EL NIÑO SABE QUE SE LE PERMITEN Y LE RESULTAN EFICACES OTROS INSTRUMENTOS PARA EXPRESAR SU DESACUERDO CON ALGO: EL CAPRICHO, EL LLANTO, EL MUTISMO, EL RECHAZO DEL ALIMENTO, O BIEN LOS MELINDRES, EL CHANTAJE Francesco Tonucci: </li></ul>http://www.fotolog.com/importanteparati/19564413
  30. 30. http://internetaula.ning.com/profiles/blogs/2016246:BlogPost:49047
  31. 31. http://mirandolotodo.blogspot.es/
  32. 32. http://hmnsespa.blogia.com/2008/agosto.php
  33. 33. Fuente: www.elpais.com - 20 de marzo de 2010 Visto en: http://elcuadernodemiescuela.blogspot.com/2010/03/la-educacion-mas-alla-de-la-escuela.html
  34. 34. http://edulibre.info/escuela-2-0-durante-el-curso-2009

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