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corso d'aggiornamento sulla LIM

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Presentazione power point del corso d'aggiornamento sulla LIM "istituto Comprensivo Sottocorno"
Milano
www.icsottocorno.it

Published in: Education, Travel, Business

corso d'aggiornamento sulla LIM

  1. 1. ISTITUTO COMPRENSIVO “PASQUALE SOTTOCORNO” MILANO<br />Corso d’aggiornamento sull’uso della “L.I.M.” Fabio Speciale<br />La L.I.M. Per tutti !!<br />1<br />
  2. 2. 2<br />La L.I.M questa (s)conosciuta<br />La Lavagna Interattiva Multimediale (LIM), o lavagna digitale, è una superficie interattiva sulla quale e’ possibile:<br /><ul><li> SCRIVERE
  3. 3. DISEGNARE
  4. 4. ALLEGARE IMMAGINI
  5. 5. VISUALIZZARE TESTI
  6. 6. RIPRODURRE VIDEO E ANIMAZIONI.</li></ul>I contenuti visualizzati ed elaborati sulla lavagna potranno essere salvati, stampati e dati ai nostri alunni.<br />
  7. 7. 3<br />LA L.I.M. E’:<br />La LIM è uno strumento destinato alla didattica d'aula poiché: coniuga la forza della visualizzazione e della presentazione, tipiche della lavagna tradizionale, con le opportunità del digitale e della multimedialità.<br />Nell'accezione più comune quando si parla di LIM si intende un dispositivo che comprende una superficie interattiva, un proiettore ed un computer.<br />
  8. 8. UN COMPUTER <br />UN VIDEOPROIETTORE<br />UNA LAVAGNA BIANCA<br />UN SOFTWARE <br />UNA PENNA ELETTRONICA(che sostituisce il gesso)<br />IN SOSTANZA...<br />NULLA DI NUOVO!<br />4<br />La L.I.M. è composta da:<br />
  9. 9. - collegare portatile a presa elettrica (alimentatore)<br />- collegare lavagna a presa elettrica (alimentatore)<br />- collegare portatile a lavagna/proiettore (cavo video)<br />- collegare lavagna – portatile/pc (cavo USB)<br />- collegare eventualmente le casse per l'audio<br />- collegare eventualmente il cavo di rete per internet<br />- verificare se le penne sono cariche<br />- accendere computer e proiettore<br />- far partire il programma della lavagna<br />- far partire il programma/materiale da usare<br />5<br />ASPETTI TECNICI<br />
  10. 10. Nelle LIM sostituisce il monitor del computer<br />Una volta acceso il computer il videoproiettore proietta sulla Lim il contenuto del computer ( o delle sue periferiche: cd/dvd rom, penne usb...)<br />6<br />IL VIDEOPROIETTORE<br />
  11. 11. Per utilizzare la LIM in tutte le sue funzioni e’ necessario avviare il software “Starboard” che permette alla lavagna di essere usata in tutte le sue funzioni<br />7<br />IL COMPUTER<br />
  12. 12. 8<br />Per avviare il software... <br />Cliccare il collegamento a forma di “LIM” sul DESKTOP<br />
  13. 13. - scrivere e/o disegnare a mano libera con colori,<br /> tratti ed effetti come se si usassero dei pennarelli o degli evidenziatori.<br />- usare il “cancellino virtuale” in ogni momento<br />creare vere e proprie slides/diapositive di<br />quello che si mostra che possono essere salvate,<br /> riprese e riutilizzate<br />- copiare e incollare testi e immagini da altri file<br />- collegare video e audio<br />9<br />IL SOFTWARE “STARBOARD”<br />CI PERMETTE DI:<br />
  14. 14. Tutto ciò che viene inseriamo in una<br /> diapositiva è un<br />"oggetto" digitale”<br /> Può essere a sua volta manipolato,<br /> clonato, cancellato, copiato, ruotato,<br /> ingrandito, ridotto, spostato ,<br /> sovrapposto, collegato ad un contenuto<br /> web ecc.<br />10<br /> poi...<br />
  15. 15. 1) SALVARE LE LEZIONI <br />In singole slides o in un unico file con tutti i passaggi effettuati. E’ possibile anche esportarle in formato pdf, stamparle e distribuirle ai propri alunni.<br />2) UTILIZZARE INTERNET<br />Attraverso il collegamento a Internet e’ possibile importare immagini, creare link , effettuare ricerche su Internet...<br />Oltre a tantissime altre funzioni che <br />sperimenteremo nel “corso pratico”<br />11<br />E ANCHE...<br />
  16. 16. 12<br />LA PENNA ELETTRONICA<br />NELLA LIM LA PENNA ELETTRONICA<br />HA LA STESSA FUNZIONE DEL GESSO !<br />
  17. 17. 13<br />Inoltre....<br />Ha anche la stessa funzione.... <br />DEL MOUSE !!<br />
  18. 18. 14<br />LE POTENZIALITA’ DELLA LIM<br />1) La visualizzazione in grande e’ la potenzialita’ piu’ riconosciuta della LIM<br />2) I contenuti della lezione sono supportati dalla forza delle immagini, dei video dei contenuti Internet e dall’interattivita’.<br />3) Si supera il concetto di strumento tecnologico “individuale” poiche’ la LIM e’ uno strumento a uso e consumo di tutta la classe.<br />4) Gli studenti avvertono la LIM vicina al loro modo di comunicare e di accedere alle informazioni.<br />5) L'estrema semplicità di utilizzo è all'origine della diffusione delle LIM. Le competenze necessarie per il suo impiego sono quelle di base (scrittura, apertura ed inserimento file, upload, download, uso del web).<br />
  19. 19. La LIM rappresenta uno strumento efficace per gli studenti con esigenze particolari, compresi quelli con disabilità uditiva o visiva e con problemi motori.<br />15<br />La LIM per i diversamente abili<br />Con la lavagna interattiva diviene infatti possibile mostrare alla classe e interagire con i software didatticistudiati apposta per i diversamente abili (e non solo,ovviamente).<br />
  20. 20. 16<br />Un piccolo esempio<br />
  21. 21. 17<br />La nostra LIM<br /> Questa e’ una foto della nostra LIM<br />Modello: HITACHI FX77G-II<br />ECCO COME APPARE LO SCHERMO QUANDO AVVIAMO LO “STARBOARD SOFTWARE”<br />I COMANDI E LE FUNZIONI DI BASE SONO UGUALI PER TUTTE LE LIM. POSSONO CAMBIARE SOLO LE SPECIFICHE TECNICHE E IL NOME DEI PULSANTI.<br />
  22. 22. 18<br />I comandi principali...<br />
  23. 23. 19<br />
  24. 24. 20<br />LA TOOLBARPERMETTE DI SELEZIONARE I VARI “COMANDI”<br />LA GOMMA HA LA FUNZIONE DEL CANCELLINO<br />PER PASSARE DALLA LIM AL DESKTOP<br />PER SCRIVERE<br />PER APRIRE UN NUOVO DOCUMENTO<br />PER VISUALIZZARE LA PAGINA PRECEDENTE O SUCCESSIVA<br />PER SELEZIONARE IL COLORE DELLA PENNA<br />PER SELEZIONARE I VARI ACCESSORI: RIGHELLO, COMPASSO, TIMER, TENDINA...<br />PER SALVARE IL LAVORO REALIZZATO<br />PER USCIRE DAL LAVORO REALIZZATO<br />PER APRIRE UNA NUOVA PAGINA<br />
  25. 25. I comandi della “Toolbar” possono essere modificari trascinandovi dentro le icone dai vari menu’.<br />21<br />TOOLBAR PERSONALIZZATA<br />
  26. 26. 22<br />WEBCAM<br />PAGINA SUCCESS.<br />NUOVO DOCUMENTO<br />INSERISCI TESTO<br />APRI ACCESSORI<br />RIEMPI A TINTA UNITA<br />CREA LINK<br />APRI FORME<br />CATTURA SCHERMATA<br />APRI APPLICAZIONI<br />TORNA ALL’OPERAZIONE PRECEDENTE<br />NUOVA PAG,<br />SCEGLI STILE<br />APRI DOCUMENTO DI WORD<br />PAGINA PREC.<br />
  27. 27. GLI ACCESSORI<br />Sono a disposizione una serie di accessori per facilitare il lavoro dell’insegnante.<br />Ad esempio:<br />LE FORME<br />
  28. 28. Strumenti per la misurazione<br />Goniometro e<br />righello<br />compasso<br />
  29. 29. La tendina<br />La tendina e’ un accessorio<br />Utile per svelare man mano<br />I contenuti proposti permettendo<br />Cosi’ ai bambini di riflettere<br />Sui singoli passaggi.<br />
  30. 30. Il cronometro<br />UTILE QUANDO SI VUOLE IMPOSTARE IL TEMPO MASSIMO DI SVOLGIMENTO DI UN COMPITO SOMMINISTRATO AGLI ALUNNI.<br />AL TERMINE DEL COUNTDOWN SI UDIRA’ UN TRILLO.<br />
  31. 31. Il proiettore<br />COL PROIETTORE E’ POSSIBILE SELEZIONARE UNA PARTE DELL’IMMAGINE O DI UN TESTO PER EVIDENZIARE SIGNIFICATIVI PARTICOLARI.<br />
  32. 32. PUZZLE<br />CON LO STRUMENTO PUZZLE E’ POSSIBILE SCOMPORRE UN’IMMAGINE IN PEZZI DA RICOMPORRE.<br />
  33. 33. STRUMENTI DI TESTO<br />Selezionando l’accessorio “MY SCRIPT STYLUS” (Icona arancione) e’ possibile accedere a una serie di interessanti applicazioni di gestione del testo.<br />
  34. 34. La tastiera virtuale<br />TRA LE VARIE FUNZIONI DI MY SCRIPT STYLUS C’E’ UNA COMODISSIMA TASTIERA VIRTUALE SU SCHERMO..<br />
  35. 35. La tastiera virtuale<br />VI E’ INOLTRE LA POSSIBILITA’ DI UTILIZZARE ANCHE ALTRE LINGUE PER LA TASTIERA, TRA CUI L’ARABO.<br />
  36. 36. IL RICONOSCIMENTO DEI CARATTERI<br />MY SCRIPT STILUS RICONOSCE INOLTRE I CARATTERI E LE PAROLE SCRITTE CON LA PENNA ELETTRONICA E LE TRASFORMA DIRETTAMENTE IN TESTO.<br />
  37. 37. 1) UTILIZZARE IL COMANDO DI SELEZIONE<br />2) SELEZIONA LA SCRITTURA A MANO DA CONVERTIRE<br /> 3) INTORNO ALL’OGGETTO VENGONO VISUALIZZATI DEI “PALLINI” CHE CONSENTONO DI ALLARAGARE O STRINGERE IL TESTO. IN ALTO COMPARIRA’ IL PULSANTE “MENU”<br />4) Nella parte superiore del menu viene visualizzata una linea candidata a essere la destinazione della conversione in testo.<br />33<br />Conversione della scrittura a mano in testo<br />
  38. 38. LE RICERCHE TESTUALI...<br />INSERENDO IL TESTO NELLA<br />LIM E CLICCANDO SUL PULSANTE MENU’ <br />CHE APPARE<br />UNA VOLTA CHE IL TESTO E’ STATO <br />SELEZIONATO,<br />E’ POSSIBILE AUTOMATICAMENTE<br />EFFETTUARE LA RICERCA DELLA <br />PAROLA SCRITTA SU <br />INTERNET O SU WIKIPEDIA<br />
  39. 39. 35<br />INTELLIPEN(la penna intelligente)<br />Selezionare dalla toolbar l’icona<br />Oltre a permettere di disegnare le linee a mano libera sullo schermo, Penna intelligente dispone di una funzione di riconoscimento delle forme.<br />
  40. 40. Gli oggetti disegnati, come quelli mostrati a sinistra nella figura, vengono automaticamente convertiti in oggetti come quelli mostrati a destra. <br />RETTANGOLO:<br />36<br />Sembra quasi una magia...<br />
  41. 41. TRIANGOLO<br />Sono disponibili tipi specifici di triangolo, ad esempio equilatero e invertito.<br />37<br />MA ANCHE:<br />
  42. 42. Applicazioni interattive di <br />38<br />Sono gia’ inoltre installate<br />italiano<br />matematica<br />geografia<br />scienze<br />
  43. 43. 39<br />Vediamo quali sono:ITALIANO<br />Anagrammi<br />UNA DIVERTENTE APPLICAZONE CHE PERMETTERA’ AI BAMBINI DI RIFLETTERE SULLA SINGOLA PAROLA O SU UNA FRASE DA RICOSTRUIRE.<br />LE PAROLE E LE FRASI POSSONO ANCHE ESSERE DA NOI PREIMPOSTATE. ANCHE SE IN ARCHIVIO CE NE SONO PIU’ DI CENTO !<br />
  44. 44. E’ presente addirittura una suite di prodotti che facilitano il lavoro dell’insegnante con l’utilizzo di strumenti pratici ed immediati.<br />LA SUITE DI PROGRAMMI SI CHIAMA:<br /> Ed e’ stata realizzata da docenti universitari della <br />CAMBRIDGE UNIVERSITY<br />40<br />MATEMATICA:<br />
  45. 45. 41<br />Vediamo in dettaglio le varie applicazioni:<br />Gli strumenti utili per le <br />FRAZIONI<br />GLI STRUMENTI UTILI PER IL CALCOLO<br />
  46. 46. 42<br />STRUMENTI PER LE MISURAZIONI<br />STRUMENTI DI GEOMETRIA <br />
  47. 47. STRUMENTI PER LA GESTIONE DEI DATI (Indagini statistiche, diagrammi...)<br />STRUMENTI PER I NUMERI E I CALCOLI NUMERICI<br />
  48. 48. STRUMENTI PER IL CALCOLO DELLE PROBABILITA’<br />E’ PRESENTE INOLTRE UNA RICCA LIBRERIA DI IMMAGINI<br />
  49. 49. GEOGRAFIA<br />Per la geografia e’ disponibile<br />Un divertente gioco utile a <br />Riconoscere gli Stati dalla <br />Cartina abbinandoli alla<br />Relativa bandiera<br />
  50. 50. Le applicazioni relative alle scienze riguardano:<br />SCIENZE<br />Pesi e misure<br />
  51. 51. Calcolo della<br />temperatura<br />Misure di<br />Capacita’<br />
  52. 52. DAL SITO<br />http://www.hitachi-education.com/resourcecenter/<br />48<br />ALTRE SI POSSONO SCARICARE<br />
  53. 53. UNA RICCA RACCOLTA DI IMMAGINI<br /> Per personalizzare il tuo lavoro con la LIM<br />49<br />E’ presente inoltre<br />CLIPART<br />
  54. 54. 50<br />Gli svantaggi della L.I.M. <br />
  55. 55. 51<br />Aggiungerei anche...<br />
  56. 56. NEL PROSSIMO FUTURO SCOMPARIRA’ LA LAVAGNA INTERATTIVA PER LASCIARE SPAZIO AL SOLO VIDEOPROIETTORE CHE INTEGRERA’ TUTTE LE FUNZIONI DELLA LIM.<br />IL VIDEOPROIETTORE POTRA’ PROIETTARE L’IMMAGINE SU QUALSIASI SUPERFICIE E SARA’ ANCHE ELIMINATO IL PROBLEMA DELL’OMBRA SULLA LAVAGNA.<br />LA PENNA ELETTRONICA IN DOTAZIONE POTRA’ ESSERE USATA SU QUALSIASI SUPERFICIE.<br />IL FUTURO DELLA LIM<br />
  57. 57. La guida completa sull’uso della lim, i comandi e le varie funzioni<br />sono disponibili sul sito<br />http://guidalim.notlong.com <br />
  58. 58. 54<br />ORA TOCCA A VOI !<br />

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