Oleh :Eka KarmilaMawarni SaragihMimi OktavianaNita RakhmaOni Lumban Tobing
LATAR BELAKANGSalah satu pengertian pendidikan yang sangat umum     dikemukakan oleh Driyarkara (1980) yang    menyatakan ...
Identifikasi Masalah1. Terlalu banyaknya beban mata pelajaran siswa di SD2. Penggunaan bahasa inggris yang dianggap terlau...
 Apa itu pendidikan Bahasa Inggris? Apa tujuan pendidikan Bahasa Inggris di SD ? Bagaimana perkembangan bahasa Inggris ...
Bahasa Inggris Di Sekolah Dasar                                  A. Pendidikan Bahasa Inggris               Bahasa Inggris...
Mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar negeri sudahdilaksanakan selama kurang lebih 10 tahun. Kebijakantentang dim...
Sekolah Bertaraf                       InternasionalDi sekolah bertaraf internasional, dalam proses belajar mengajarnyadig...
   alasan utama menghapus Bahasa Inggris dari kurikulum    jenjang SD ialah karena di tingkat sekolah paling dasar anak- ...
KESIMPULAN   Bahasa Inggris merupakan alat untuk berkomunikasi secara lisan dan tulisseluruh dunia . Mata Pelajaran Bahasa...
SEKIAN    &   TERIMA KASIH
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Seminar kurikulum 2013

2,830 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,830
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
77
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Seminar kurikulum 2013

  1. 1. Oleh :Eka KarmilaMawarni SaragihMimi OktavianaNita RakhmaOni Lumban Tobing
  2. 2. LATAR BELAKANGSalah satu pengertian pendidikan yang sangat umum dikemukakan oleh Driyarkara (1980) yang menyatakan bahwa pendidikan adalah upaya memanusiakan manusia muda. Pengangkatan manusia muda ke taraf insani harus diwujudkan di dalam seluruh proses atau upaya pendidikan Rintisan Sekolah rencana Kementerian Bertaraf Internasional Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) untuk mengubah kurikulum KTSP 2006 dengan kurikulum baru
  3. 3. Identifikasi Masalah1. Terlalu banyaknya beban mata pelajaran siswa di SD2. Penggunaan bahasa inggris yang dianggap terlau dini3. pemberian bahasa inggris di sd akan menyampingkan penggunaan bahasa indonesia4. penghapusan bahasa inggris bertolak belakang dengan kebijakan SBI Batasan MasalahDihapusnya Mata Pelajaran Bahasa Inggris Pada Kurikulum UntukTingkat Satuan Sekolah Dasar”.
  4. 4.  Apa itu pendidikan Bahasa Inggris? Apa tujuan pendidikan Bahasa Inggris di SD ? Bagaimana perkembangan bahasa Inggris yang ada di SD hingga kini ? Apa itu RSBI ? Apa faktor penyebab adanya rencana penghapusan bahasa inggris di SD pada kurikulum 2013 ?
  5. 5. Bahasa Inggris Di Sekolah Dasar A. Pendidikan Bahasa Inggris Bahasa Inggris merupakan alat untuk berkomunikasi secara lisan dan tulis. Berkomunikasi adalah memahami dan mengungkapkan informasi, pikiran, perasaan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya. B. Tujuan Pendidikan Bahasa Iggris di SD •Mengembangkan kompetensi berkomunikasi dalam bentuk lisan secara terbatas untuk mengiringi tindakan (language accompanying action) dalam konteks sekolah •Memiliki kesadaran tentang hakikat dan pentingnya bahasa Inggris untuk meningkatkan daya saing bangsa dalam masyarakat global.
  6. 6. Mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar negeri sudahdilaksanakan selama kurang lebih 10 tahun. Kebijakantentang dimungkinkannya pelajaran bahasa Inggris di sekolahdasar secara resmi dibenarkan sebab dilandasi dengankebijakan-kebijakan terkait.Kebijakan Depdikbud RI No. 0487/4/1992, Bab VIIISK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 060/U/1993tanggal 25 Februari 1993 SK Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Jawa Timur No. 1702/105/1994 tanggal 30 Maret 1994
  7. 7. Sekolah Bertaraf InternasionalDi sekolah bertaraf internasional, dalam proses belajar mengajarnyadigunakan Bahasa Inggris sebagai bahasa pengantarnya, terutama padaempat mata pelajaran yang tercakup dalam kelompok hard science, yaitumatematika, fisika, biologi, dan mata pelajaran kimia. Kemudian secarabertahap seiring dengan meningkatnya kelas, pelajaran-pelajaran yangtermasuk kelompok soft science pun akan memanfaatkan Bahasa Inggrissebagai bahasa pengantarnya, kecuali pelajaran Bahasa Indonesiaadapun beberapa konsep dasar sekolah bertaraf internasionaladalah sebagai berikut : Filosofi Eksistensialisme dan Esensialisme SNP + X (OECD)
  8. 8.  alasan utama menghapus Bahasa Inggris dari kurikulum jenjang SD ialah karena di tingkat sekolah paling dasar anak- anak membutuhkan pembelajaran Bahasa Indonesia Bahasa inggris dihapus untuk mengurangi beban mata pelajaran siswa. Untuk daerah-daerah terpencil yang kekurangan guru bahasa Inggris, sarana dan prasarana yang kurang memadai. Pemberian Mata pelajaran bahasa inggris dianggap terlalu dini yang dapat berdampak buruk pada penguasaan bahasa anak
  9. 9. KESIMPULAN Bahasa Inggris merupakan alat untuk berkomunikasi secara lisan dan tulisseluruh dunia . Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SD/MI bertujuan agarpeserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.Mengembangkan kompetensi berkomunikasi dalam bentuk lisan secara terbatas untuk mengiringi tindakan (language accompanying action) dalam konteks sekolah Memiliki kesadaran tentang hakikat dan pentingnya bahasa Inggris untuk meningkatkan daya saing bangsa dalam masyarakat global. Di sekolah bertaraf internasional, dalam proses belajar mengajarnyadigunakan Bahasa Inggris sebagai bahasa pengantarnya, terutama padaempat mata pelajaran yang tercakup dalam kelompok hard science, yaitumatematika, fisika, biologi, dan mata pelajaran kimia. Kemudian secarabertahap seiring dengan meningkatnya kelas, pelajaran-pelajaran yangtermasuk kelompok soft science pun akan memanfaatkan Bahasa Inggrissebagai bahasa pengantarnya, adapun beberapa alasan dihapuskannyapelajaran bahasa inggris pada kurikulum 2013 adalah : tingkat sekolah paling dasar anak-anak membutuhkan pembelajaran Bahasa Indonesia yang belum tentu mereka lafalkan huruf-hurufnya dengan baik Bahasa inggris dihapus untuk mengurangi beban mata pelajaran siswa Untuk daerah-daerah terpencil yang kekurangan guru bahasa Inggris, sarana dan prasarana yang kurang memadai Pemberian Mata pelajaran bahasa inggris dianggap terlalu dini yang dapat berdampak buruk pada penguasaan bahasa anak
  10. 10. SEKIAN & TERIMA KASIH

×