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Redes de bibliotecas escolares em Portugal
Reti di biblioteche scolastiche - Portogallo
Maria Jose Vitorino
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Agradecimentos = Grazie!
Donnatella Lombello, GRIBS
Manuela Silva, Coord. RBE
Paulo Izidoro, RBE
Teresa Calçada, Coord. ...
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Rede Nacional de Leitura Pública RNBP. Programa Nacional 1986-
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(Curta) Visita Guiada = Corta Visita guidata
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Vila do Conde, 1 rete municipale di biblioteche
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Orientamento e coordinamento nazionale
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IFLA / Unesco (1999)
“A biblioteca escolar é um parceiro essencial das
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Redes de Informação e Conhecimento
Comunitá di Pratica
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«As ligações entre as bibliotecas escolares e com as
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RBE Comunidades de Prática - CP = RBE Comunità di Pratica - CP
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RBE Formalização das CP = Formalizzazione de CP
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●Estabelecer critérios de atuação
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Produtos e Serviços = Prodotti e Servizii
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Professore (classi) Ministero Educazione Insegna. Utilizza la BS
Collabora con la BS e i PB
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Redes de bibliotecas = Reti di biblioteche Bologna 2018

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Apresentação sobre redes de bibliotecas escolares e públicas em Portugal = Presentazione sulle reti de biblioteche scolastiche e pubbliche al Portogallo

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Redes de bibliotecas = Reti di biblioteche Bologna 2018

  1. 1. Redes de bibliotecas escolares em Portugal Reti di biblioteche scolastiche - Portogallo Maria Jose Vitorino mariajosevitorino@gmail.com LE BIBLIOTECHE SCOLASTICHE IN RETE AL TEMPO DEL DIGITALE GRIBS Grupo di Ricerca sulle Biblioteche Scolastiche Bologna, 2018.03.26
  2. 2. 2 Agradecimentos = Grazie! Donnatella Lombello, GRIBS Manuela Silva, Coord. RBE Paulo Izidoro, RBE Teresa Calçada, Coord. PNL Laredo - Promovere e divulgare lettura e biblioteche, ambiente, educazione e formazione, cultura e ricreazione, creazione e conoscenza.
  3. 3. 3 http://www.rbe.min-edu.pt/np4/mapas/
  4. 4. 4 http://www.rbe.min-edu.pt/np4/mapas?d=Lisboa&c=Lisboa&txt=&x=12&y=7
  5. 5. 5
  6. 6. 6 1986-2018 Em rede, por redes = In rete, per reti Rede Nacional de Leitura Pública RNBP. Programa Nacional 1986- http://bibliotecas.dglab.gov.pt/pt/Bibliotecas/Paginas/default.aspx Rede de Bibliotecas Escolares RBE. Programa Nacional 1996- http://www.rbe.min-edu.pt/np4/home ● Redes Concelhias de Bibliotecas 2004 = Reti di Biblioteche del Territorio comunale, In RBE, 2004- http://www.rbe.min-edu.pt/np4/redesconcelhias/ Plano Nacional de Leitura PNL 2004, 2017/2027 = Piano Nazionale di Lettura http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/ Redes Regionais de Bibliotecas: Açores, Madeira...
  7. 7. 7 1986-2018 Em rede, por redes = In rete, per reti
  8. 8. 8 (Curta) Visita Guiada = Corta Visita guidata  Vila do Conde, 1 rete municipale di biblioteche − 1 comune, 5? scuole/gruppi di scuole, 1 biblioteca publica, 15 biblioteche scolastiche, 1 archivio municipale, 1 biblioteca privata (Santa Casa Misericordia), 1 centro scienza viva (Museo Scienza – Serv. Educativo), 1 centro attivitá tempo libero − [Software: Portal e Catalogo comerciale] Catalogazione centralizzata / tessera unica per il lettore • Terras de Monsalude, 1 rete intermunicipale di biblioteche − 3 comuni (Castanheira de Pera, Pedrogão, Figueiró dos Vinhos), 4 scuole/gruppi di scuole, 3 biblioteche publiche, 3 biblioteche scolastiche, 1 centro de formazione − [Software: Portal RBE / Catalogo comerciale, finanziato dalla RBE]
  9. 9. 9 Vila do Conde http://www.bm-joseregio.com/Rede-de-Bibliotecas
  10. 10. 10 Terras de Monsalude http://www.rbmonsalude.pt/index.php
  11. 11. 11
  12. 12. 12 RBE strumenti per il lavoro in rete  Orientamento e coordinamento nazionale  Finanziamento pubblico annuale dal Ministero dell’Educazione  Piano strategico 2014-2020 http://www.rbe.min-edu.pt/np4/qe.html  Media: RBE portal, newsletter, blog, facebook, mailing-list  “Rondine” (port: Andolinha) : nome popolare dei Coordinatori Intermunicipali di Bibl. Scolastiche-CIBE  Formazione continua  Partnerships
  13. 13. 13 2014-2018 Redes concelhias = Reti comunali
  14. 14. 14 IFLA / Unesco (1999) “A biblioteca escolar é um parceiro essencial das redes local, regional e nacional de bibliotecas e de informação.” La bibliotecha scolasticha é un partner essenziale delle reti locali, regionali e nazionali di biblioteche e di informazione “Sempre que a biblioteca escolar partilhe equipamentos e/ou recursos com outro tipo de biblioteca, designadamente com a biblioteca pública, os objetivos específicos da biblioteca escolar devem ser reconhecidos e salvaguardados” Quando la biblioteca scolastica condivide risorse con altro tipo di biblioteca, ad es.: con la Biblioteca publica, i suoi obiettivi specifici di biblioteca scolastica devono essere riconosciuti e assicurati. [IFLA/UNESCO - Manifesto da biblioteca escolar, 1999]
  15. 15. 15 Redes : finalidade = Reti : finalitá Comunidades de Prática Redes de Informação e Conhecimento Comunitá di Pratica Reti di Informazione e Conoscenza As redes de bibliotecas visam a promoção de práticas de trabalho estáveis e organizadas, a partilha de recursos bem como a gestão conjunta de serviços e produtos a disponibilizar ao público de forma presencial ou virtual Reti di biblioteche per ● promozione di pratiche di lavoro stabili e organizzate ● condivisione delle risorse ● gestione, insieme, di servizi e prodotti disponibili al pubblico, faccia a faccia, o in modo virtuale
  16. 16. 16 21/04/2016 RBE & trabalho em rede = RBE & lavoro in rete «A especialização e a qualificação técnica das bibliotecas escolares exige um conjunto de meios que muitas vezes excedem a capacidade das escolas individualmente consideradas. Esta é uma das primeiras razões para que as bibliotecas de diferentes estabelecimentos de ensino se articulem em rede, potenciando os seus recursos próprios e complementando as suas atividades.” Biblioteche scolastiche specializzate e qualificate domandono piú risorse di quelle di ciascuna scuola da sola. Questa é una delle prime ragioni per fare la rete, migliorando resorse disponibli per tutte, e creando attivitá complementari. “Para além disso, é desejável que a ligação em rede não fique confinada às escolas e acompanhe a evolução das políticas educativas que procurem fazer do estabelecimento de ensino um equipamento integrado com outros equipamentos sociais da localidade.» L'ambizione é riuscire a conettere in rete, piú che le scuole fra loro, anche tutte le scuole con altre resorse sociali locali. [PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares - Lançar a Rede de Bibliotecas Escolares: relatório síntese, p.11]
  17. 17. 17 21/04/2016 RBE Acordo de Cooperação Escolas/Municípios = RBE Accordo di Cooperazione Scuole/Comune «5- Incentivar redes colaborativas de trabalho entre as diferentes bibliotecas escolares, e com a Biblioteca Municipal, a nível concelhio e interconcelhio, rentabilizando potencialidades oferecidas pelas tecnologias de informação e comunicação.» Reti di lavoro collaborativo fra le diverse biblioteche, e con la biblioteca publica , a livello comunale, e, anche, inter-comunale, ottimizzando potenzialitá tecnologiche di informazione e comunicazione TIC «6- Estimular a criação e consolidação de portais/plataformas digitais e de catálogos coletivos de incidência concelhia ou interconcelhia, reconhecendo a sua função educativa e informativa e o seu contributo para a gestão partilhada das coleções e a boa rentabilização de recursos.» Stimolare la creazione e consolidamento di portali/piattaforme digitali e di cataloghi collettivi – per le sue funzioni educative e informative e il suo contributo a la gestione condivisa delle collezioni e la ottimizzazione delle resorse. [PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. - Acordo de cooperação (Pontos 5 e 6 das cláusulas 4ª, 6ª e 7ª)]
  18. 18. 18 21/04/2016 IFLA / Unesco (2015) Recomendação 12 «As ligações entre as bibliotecas escolares e com as bibliotecas públicas e as universitárias devem ser desenvolvidas para fortalecer o acesso a recursos e serviços e promover as suas responsabilidades comuns sobre a aprendizagem ao longo da vida de todos os membros da comunidade.» Sviluppare i collegamenti fra le biblioteche scolastiche e le biblioteche pubbliche e universitarie, per rinforzare l'accesso a risorse e servizi e promuovere la loro responsabilitá comune riguardo all'apprendimento per tutta la vita, di tutti i membri della comunitá. Lista de verificação de avaliação de bibliotecas escolares para diretores de escolas «8. A sua escola é membro de um sistema multi-tipo ou consórcio de bibliotecas a nível regional?” Check-list per la valutazione ad uso dei direttori delle scuole La vostra scuola é partner di un sistema o di un consorzio regionale di biblioteche ? [PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Directrizes da IFLA/ Unesco para bibliotecas escolares, 2.ª edição, 2017]
  19. 19. 19 21/04/2016 RBE Comunidades de Prática - CP = RBE Comunità di Pratica - CP CP: estruturas que se organizam em torno de um interesse comum, de uma área ou domínio do conhecimento, ou de um campo de atuação CP: strutture che si organizzano intorno a un interesse comune, un'area o un campo di conoscenza, o di un campo d'azione «(...) algumas mantêm-se com um grau elevado de informalidade durante bastante tempo, enquanto outras orientam-se desde cedo na busca de uma maior formalidade, ou seja, esforçam-se por tornar explícitos alguns aspetos da sua prática, por exemplo, regras de atuação, formas de fazer, o conhecimento que possuem» (...CP) alcune conservano, per anni, un grado elevato di non formalizzazione, altre cercano subito una maggiore formalizzazione – cercando di esplicitare diversi aspetti della propria pratica, ad es.:. norme di concrete di azione, modi di fare, conoscenza acquisita [Portugal. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Comunidades de prática e bibliotecas escolares, 2014, p. 9]
  20. 20. 20 21/04/2016 RBE Formalização das CP = Formalizzazione de CP Formalizar para quê? ●Estabelecer critérios de atuação ●Formalizar rotinas ●Definir o saber tácito que deve ser organizado de forma explícita ●Definir onde se quer ter visibilidade e voz Formalizzare, perché? ●Criteri d'azione ●Routine ●Organizzare i saperi taciti, in forma esplicita ●Definire dove e come si voglia essere visibile, avere voce Equilíbrio entre formal e informal “Cultivar comunidades de prática”e não Gerir comunidades de prática Equilibrio fra formale e informale Coltivare CP e no Gestire CP [Portugal. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Comunidades de prática e bibliotecas escolares, p. 10]
  21. 21. 21 21/04/2016 Produtos e Serviços = Prodotti e Servizii
  22. 22. 22 2018, Portugal, numeros = 2018, Portugal, RBE, numeri Bibl. Scol. Prof. Bibl. CIBE 2461 1300 40 Bib. Scol. Allievi Prof. Bib 1 o più <500 1 (part- time) 1 o più >500 1 2 o più 1250 o più 2 3 o più 2200 o più 3
  23. 23. 23 Chi fa Dipende da Cosa fa Professore (classi) Ministero Educazione Insegna. Utilizza la BS Collabora con la BS e i PB Equipe della BS (docenti+non docenti) Min. Ed. Nominati dal Direttore (puó darsi che non esista) Servizi di BS, coord. da PB Professore Bibliotecario 1 GRUPPO DI SCUOLE = 1 / 3 PB (2018: c. 1600/total) Min. Ed. Nominati dal Direttore Insegna (alcune ore/settimana; mín. 2h, máx. 9H/24h de classe). Gestiona la BS e suo equipo (docente+non docente). Participa nel Consiglio de Instituto. É leader de progetti. Direttore di scuola singola o di gruppo di scuole Min. Ed. Nominato per concorso (consiglio scolastico) Dirige la Scuola/ Gruppi Scuole = ”Istituti comprensivi”, e relativi progetti educativi Bibliotecari pubblici + tecnici educazione + tecn. informatici comunali = SABE Servizio di appoggio a BS Municipio Appoggia BS in rete. Catalogo, Portale, Attivitá, Formazione, Promozione Lettura, E-books, etv Direttore Centro Formazione Continua LOCALE per docenti e non dcenti Min. Ed. Nominato a seguito di concorso (consiglio de direttori de scuole) Appoggia formazione per BS e per la rete, locale – collaborazione con la rete de biblioteche locale. Es.: Corsi, Convegni, Seminari. Coord. Intermunicipale BS CIBE Min. Ed. Nominati dal coord. Nazionale de RBE Dinamizza reti e BS. Appoggia progetti. Articola... Coord.Nazionale RBE – nominata nella gazzetta ufficiale Min. Ed. Appoggio Min. Cultura Coordina. Raccomanda. Orienta. Finanzia concorsi o progetti. Riconosce formazione continua valida per concorsi PB.
  24. 24. 24 Obrigada = Grazie

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