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Escuela Normal de estudios<br />Superiores del magisterio potosino<br />Plantel : Matehuala<br />III semestre<br />Especia...
Tres Modelos de Enseñanza<br />Jean Pierre Astolfi<br />Equipo # 1 <br />Elías Ahumada González<br />Selene Velázquez Pére...
Propósito:<br />La función docente y los procesos de su formación y desarrollo profesional deben considerarse en relación ...
Modelo de Enseñanza:<br />Se refiere a un Plan estructurado que puede usarse para configurar un curriculum, para de esta m...
Tres Modelos<br />
Explicación Crítica<br />Enseñas - Aprendo<br />No cuenta lo que se enseña en el salón de clases porque es memorístico, na...
Tabula Rasa<br />
Esquema:<br />Profesor<br />Método<br />Alumno <br />
Modelo Conductista<br />Condicionamiento<br />Teoría Conductista<br />
1849 – 1936  <br />Iván PetrovichPavlov<br />Estímulo<br />Respuesta<br />Condicionamiento Clásico<br />Asociación<br />
Burrhus Frederick Skinner<br />1904 – 1990 <br />Condicionamiento Operante<br />
Modelo Constructivista<br />
Gracias<br />nihil est in intellectu quod prius non fuerit in sensu<br />
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Tres modelos de enseñanza

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Jean Pierre Astolfi fundamenta en base a St Tomas de Aquino, John Locke, Jean Piaget, Pavlov y Skinner

Tres modelos de enseñanza

  1. 1. Escuela Normal de estudios<br />Superiores del magisterio potosino<br />Plantel : Matehuala<br />III semestre<br />Especialidad en Historia<br />La Enseñanza en la Escuela Secundaria<br />“Cuestiones Básicas”<br />Profr: Juan Francisco Martín Castilleja Sandoval <br />
  2. 2. Tres Modelos de Enseñanza<br />Jean Pierre Astolfi<br />Equipo # 1 <br />Elías Ahumada González<br />Selene Velázquez Pérez<br />
  3. 3. Propósito:<br />La función docente y los procesos de su formación y desarrollo profesional deben considerarse en relación con los diferentes modos de concebir la práctica educativa.<br />Jean Pierre Astolfi<br />Tres Modelos de Enseñanza<br />
  4. 4. Modelo de Enseñanza:<br />Se refiere a un Plan estructurado que puede usarse para configurar un curriculum, para de esta manera diseñar materiales que sirvan para la enseñanza y orientar en las aulas.<br />Va determinado por el momento histórico y funciona para elaborar planes y obtener mejores resultados<br />Enfoque<br />Metodología<br />Evaluación<br />
  5. 5. Tres Modelos<br />
  6. 6.
  7. 7. Explicación Crítica<br />Enseñas - Aprendo<br />No cuenta lo que se enseña en el salón de clases porque es memorístico, nada atractivo para los alumnos<br />Enseñanzas<br /> del Arte<br />Enfoques<br />Enciclopédico<br />Modelo<br />Tradicional<br />Profesor <br />artesano<br />Comprensivo<br />Alumno<br />
  8. 8. Tabula Rasa<br />
  9. 9. Esquema:<br />Profesor<br />Método<br />Alumno <br />
  10. 10. Modelo Conductista<br />Condicionamiento<br />Teoría Conductista<br />
  11. 11. 1849 – 1936 <br />Iván PetrovichPavlov<br />Estímulo<br />Respuesta<br />Condicionamiento Clásico<br />Asociación<br />
  12. 12. Burrhus Frederick Skinner<br />1904 – 1990 <br />Condicionamiento Operante<br />
  13. 13. Modelo Constructivista<br />
  14. 14.
  15. 15. Gracias<br />nihil est in intellectu quod prius non fuerit in sensu<br />

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