SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
ENS VAM INFORMAR DELS
ÍBERS MITJANÇANT UN
VIDEO DEL PROGRAMA
SOTA TERRA I UN ALTRE
QUE VAM TROVAR A
 L’ESPAI TERRA
ELS ÍBERS SÓN ELS DESCENDENTS DE LA
GENT DEL NEOLÍTIC I DE L’EDAT DE
BRONZE .
EREN GENT DEL PROPI TERRITORI QUE AMB
EL TEMPS VAN EVOLUCIONAR JA QUE EREN
UN POBLE ORGANITZAT I QUE FINALMENT
VAN SER DILUÏTS DINS LA CIVILITZACIÓ
ROMANA.
ELS ÍBERS SÓN PART DELS NOSTRES
ORÍGENS
LÍNIA DEL TEMPS
  SITUACIÓ DELS ÍBERS DINS DE LA HISTÒRIA.



         PALEOLÍTIC                       NEOLÍTIC           EDAT DELS           EDAT ANTIGA
                                                             METALLS




FA 2.500.000 ANYS               9.000 a .C.          4.000 a C .          3.000a C.        476 d.C
                                  s.?                s.?                  s. ?             s. ?
   s.VI compren els anys.....................                       ELS ÍBERS VAN HABITAR A LA
   s. II compren els anys.....................                     PENÍNSULA IBÈRICA ENTRE ELS
                                                                   SEGLES VI AL II A C.
ETAPES DE LA HISTÒRIA

    EDAT              EDAT               EDAT           EDAT
                      MITJANA                           CONTEMPORÀNIA
    ANTIGA                               MODERNA


3.000 a. C.      476 d. C
                                  1.492 d C         1.789
                 s. V                                               Fins als
                                  s.XV              s. XVIII
Aparició de      Caiguda                                            nostres
                                  Descobriment      REVOLUCIÓ
L’escriptura     de                                                 dies
                                  D’Amèrica         FRANCESA
                 l’Imperi
                 Romà




        ÍBERS               La conquesta de la Península per part de
                            Roma, va suposar la desaparició dels ibers
                            com a pobles independents i la seva
                            progressiva integració dins del món romà
Els ibers      TRIBUS I LOCALITZACIÓ
estaven
agrupats en
tribus i van
ocupar tot
Catalunya, la
costa
Mediterrània i
el sud-est
d’Espanya.
LES TRIBUS IBÈRIQUES TENIEN UN
NOM QUE LES DIFERENCIAVA DE LES
ALTRES SEGONS EL SEU
ASSENTAMENT EN EL TERRITORI:
ILERVACONS (CURS DE
L’EBRE)
COSSETANS (COSTA DE
TARRAGONA)
LAIETANS (COSTA DEL
GARRAF ,BARCELONA)
INDIGETS (COMARQUES
GIRONINES)
ILERGETS        (TERRES DE
LLEIDA)
http://associaciolacana.blogspot.com.es/2011/11/els-ibers.html
POBLAT:
Quines característiques buscaven per situar el
seu poblat?
  LLOCS ENLAIRATS PER RAONS DE CONTROL I DEFENSA
  PROPERS A RUTES COMERCIALS
  ZONES D’EXPLOTACIÓ ECONÒMICA
  BASTIMENT D’AIGUA.




  Per accedir al poblat calia passar
  per un camí estratègicament situat
  en un tram difícil i pendent, des del
  qual es possibilitava una defensa
  en condicions de superioritat.
POBLATS ,COM EREN ?
 Eren grans fortificacions
 construïdes per servir com a
 defensa militar
  a la guerra.
LA POSSIBILITAT DE CONSTRUIR
DEFENSES COMPLEXES , REPRE-
SENTAVA EL GRAU DE RIQUESA
SOCIAL I AUGMENTAVA EL SEU
PRESTIGI EN RELACIÓ A ALTRES
TRIBUS



 ELS ÍBERS EREN POBLATS GUERRERS
ELEMENTS
DEFENSIUS:
MURALLA DE 5M.
D’AMPLADA
TORRES DE PLANTA
SEMICIRCULAR
UN CAMP FRISI
(PEDRES CLAVADES)
UN FOSAT DE 13M
D’AMPLADA I
 4M DE
PROFUNDITAT.
LES MURALLES

                                             Les muralles dels poblats
                                             catalans s'aixequen
                                             directament sobre terra,
                                             sense fonaments, sent les
                                             primeres filades de pedres
                                             molt grosses.
UNA BONA DEFENSA INDICAVA UN GRAU DE PRESTIGI EN RELACIÓ
AMB ALTRES TRIBUS
    http://www.xtec.cat/monografics/socials/ibers/formacio.htm
ORGANITZACIÓ INTERNA DELS POBLATS
ES REALITZAVA A PARTIR
D’UN CARRER ESTRET DE
CIRCUMVALACIÓ AL QUAL
S’OBRIEN ELS HABITATGES
DE PLANTA RECTANGULAR
AMB PARETS MITJANERES..



                          A L’ÀREA CENTRAL DEL POBLAT
                          ESTAVA
                          OCUPADA PER UNA GRAN
                          CISTERNA AMB PARETS DE
                          PEDRA QUE RECOLLIA L’AIGUA
                          DE LES TEULADES AL PLOURE
SISTEMA DE CONSTRUCCIÓ DE LES CASES
LES CASES ES CONSTRUIEN DE MANERA SERIADA AMB PARETS MITJANERES .
ERA UNA TASCA FETA PER PART DE TOTA LA POBLACIÓ AMB EL SEU ESFORÇ PERÒ
TAMBÉ SENSE ESTAR COMPENSAT ECONOMICAMENT.


UTILITZAVEN DUES TÈCNIQUES:
1. LA TOVA
2. LA TÀPIA


 1.LES TOVES ES FABRICAVEN
 SEGUINT UN SISTEMA MODULAR
 (40 X 20 X 10) I POSANT LA
 BARREJA DE : ARGILA, SORRA
 ,AIGUA I PALLA A L’INTERIOR D’UN
 MOTLLE DE FUSTA I ES DEIXAVA
 ASSECAR AL SOL.
 S’UTILITZAVEN PER CONSTRUIR
 MURS ,UNINT-LOS AMB ARGILA
 LÍQUIDA.
2-TÈCNICA DE LA TÀPIA
EL PROCÉS CONSISTIA EN AGAFAR
UN CALAIX DE FUSTA QUE ES
POSAVA A SOBRE DEL MUR ,ES
TREPITJAVA UNA BARREJA
D’ARGILA, SORRA I PEDRES FINS A
FORMAR-SE UNA MASSA SÒLIDA I
DURA.
DESPRÉS ES RETIRAVEN ELS
TAULONS I L’OPERACIÓ ES REPETIA
FINS ACONSEGUIR L’ALÇADA
DESITJADA.
ELS MURS S’EMBLANQUINAVEN
AMB CALÇ PER AUGMENTAR
L’EFECTE LLUMINÓS I A VEGADES
ES DECORAVEN AMB MOTIUS
LINEALS

LES TEULADES DE LES CASES ESTAVEN
LLEUGERAMENT INCLINADES PER
FACILITAR L’EVACUACIÓ DE L’AIGUA DE LA
PLUJA QUE ANAVA A PARAR AL POU DEL
MIG DEL POBLAT
Interior de les cases
Les cases eren de forma rectangular i
solien ser d’una sola planta .
Dins del poblat cal destacar un edifici
de majors dimensions que corresponia
a la casa dels homes, on es
celebraven els consells d’ancians, les
assemblees.
El condicionament intern incloïa :llars
de foc,bancs d’argila i folrats de pedra
i diversos tipus de mobiliari (taules,
cadires, llits, tamborets,arques etc.)
Principals inconvenients eren la
il·luminació i l’evacuació del fum de les
llars de foc perquè en mancar
generalment de finestres la única font
de llum era la que provenia de la
porta. Per l’evacuació del fum
utilitzaven xemeneies de canyís i fang



http://www.cabrerademarpatrimoni.cat/ip_01.html
ESTRUCTURA ECONOMIA :
TOTA LA GENT DEL POBLAT EN EL TREBALL S’ORGANITZAVA
DE MANERA CENTRALITZADA , ES A DIR , ELS INDIVIDUS QUE
FORMAVEN EL GRUP NO PRODUIEN EXCLUSIVAMENT EL SEU
PROPI ALIMENT NI OBTENIEN NI TRANSFORMAVEN LES
MATÈRIES PRIMERES DE FORMA INDIVIDUAL
 PRODUCCIÓ AGRÀRIA
 CEREALS: BLAT, ORDI, CIVADA…
 LLEGUMS: PÈSOLS, FAVES,LLENTIES…
 VINYA     PRODUCCIÓ DE VI ,OLI I CERVESA
 OLIVERES
 EL GLA
INSTRUMENTAL AGRÍCOLA:
ARADA AMB RELLA METÀL.LICA
FALÇ
FORQUES
RASCLES
AIXADES
TENALLES
CARROS DE DUES
RODES TIRAT PER
BOUS
PRODUCCIÓ RAMADERA:
LA RAMADERIA ESTAVA ORIENTADA A L’OBTENCIÓ DE PRODUCTES
SECUNDARIS:
LLANA
LLET
ADOB
CONSUM DE LA CARN (NOMÉS ELS ANIMALS ADULTS
QUE HAVEIN ACABAT EL CICLE REPRODUCTOR)
FORMATGES
FORÇA DEL TREBALL
LA CAÇA I LA PESCA PROPORCIONAVA UNA TERCERA
PART DE LA MASSA CÀRNICA CONSUMIDA
COMERÇ
Abans de ser absorbits o eliminats
pels romans, van tenir relacions
comercials amb els fenicis i els
grecs, amb els quals
intercanviaren productes
LA MONEDA
El coneixement de la moneda va arribar a
 .
les poblacions que vivien en la franja
litoral nord-est i el llevant de la península
a partir del segle V aC, gràcies a les
relacions comercials que mantenien amb
els mercaders grecs i fenicis.
Inicialment, els ibers les usaven com a
simples objectes exòtics de luxe i, tan
sols més tard, durant la Segona Guerra
Púnica que va enfrontar els romans i
els cartaginesos, van adoptar la moneda
com a mitjà de pagament.
EL PAPER DE LA DONA
Tot i que la família era de caràcter patriarcal i monógama,
la dona podria haver tingut un protagonisme en les
ceremònies religioses, com a sacerdotessa.

La dona tenia un important paper en el sistema econòmic, ja
que, a més del treball agrícola i el doméstic, també tenia al
seu compte la fabricació de la ceràmica i els teixits,
elements molt importants i imprescindibles per a la vida del
poblat.
                                  Entre les dones hi havia la seva moda i la
                                  seva particular i atraient bellesa. Tenien
                                  vestits propis per a les festes, que per regla
                                  general eren cerimonioses, i vestits
                                  especials per als actes religiosos. En
                                  l’adornament personal femení hi havia una
                                  gran varietat de pentinats, arracades,
                                  braçalets i collarets.

                                   A través de la riquesa dels vestits i
                                   ornament les dones mostraven la seva
                                   posició social
LA DONA ÍBERA VESTIA LLARGUES TÚNIQUES DE LLI O LLANA
      DECORADES AMB SANEFES , I A VEGADES PORTAVA UN
      DAVANTAL A SOBRE DEL VESTIT PRINCIPAL . LES
      REPRESENTACIONS PLÀSTIQUES INDIQUEN L’ÚS D’UNA GRAN
      DIVERSITAT D’OBJECTES DE GUARNIMENT , ENTRE ELS QUALS
      TROBEM DIADEMES , ARRACADES, COLLARETS….
PROCÉS D’UNA PEÇA DE TELA:
ESQUILAT
CARDAT
FILAT
TEIXIT
TENYIT DE LA LLANA
TIPUS DE TELERS:




 TELER DE CINTURA                             TELER DE BASTIDOR
PAPER DE L’HOME
EN UN PRINCIPI EN L’IBÈRIC ANTIC HI HAVIA DUES CLASSES SOCIALS: ELS
ARISTÒCRATES I ELS CAMPEROLS.
D’ENÇÀ DE L’ESPECIALITZACIÓ DEL TREBALL I LA DIVERSIFICACIÓNDE
L’EXPLOTACIÓ ECONÒMICA VAN APARÈIXER NOUS GRUPS SOCIALS:
ARTESANS ,METAL.LÚRGICS ,ELS GUERRERS I SACERDOTS
LA TASCA FONAMENTAL ERA LA PRODUCCIÓ ECONÒMICA.
ACTIVITATS: TREBALL AGRÍCOLA ,OBTENCIÓ DE MATÈRIES
PRIMERES I LA TRANSFORMACIÓ DELS RECURSOS
ECONÒMICS.
VESTIMENTA: TÚNIQUES CURTES RIVETEJADES PER UN FILET
DECORATIU O TÚNIQUES LLARGUES.
CALÇAT: BOTES DE CUIR O SANDÀLIES OBERTES LLIGADES AL
TURMELL D’ESPART
 Els ibers eren gent forta, resistent a la fatiga, lleugers, àgils i destres. S’enfilaven amb molta
facilitat per les roques i per les muntanyes. Eren hospitalaris, gent de caràcter i conseqüents
 a la paraula donada.
LA GUERRA: ELS GUERRERS
        Les seves afeccions esportives
        eren la caça i la guerra.
           Per a la guerra usaven casc de metall
           i portaven una llarga cabellera per tal
           de fer por a l’enemic. També
           portaven un escut per protecció
           personal i anaven sempre ben armats
Portaven un ample cinturó del que
penjava la beina de l’espasa,nomenada
“falcata”
ALTRES INSTRUMENTS DE GUERRA
El punyal, la javelina, la falç, la fona
  per a tirar pedres, plom o ferro.


 Únicament podien ser guerrers
 els aristòcrates, el cavall era
 un element de prestigi del més
 alt nivell.
INDÍBIL I MANDONI
Indíbil, líder ilergeta de la segona meitat del segle IIIa.C., i
Mandoni, cap dels Ausentans, van lluitar per la independència
dels seus territoris davant de la invasió de cartaginesos i romans.
Els ilergetes
tenien Iltirta (Lleida) com a principal assentament,
mentre que els Ausetans estaven establerts a Vic.Indíbil i
Mandoni van lluitar contra els romans .
Indíbil i Mandoni s’uniren, encapçalant una coalició de pobles
ibers, i es van enfrontar als romans.
Els ilergetes, derrotats i Indíbil trobà la mort en camp de batalla.
 Mandoni va sobreviure, però fou entregat a Roma, que l’executà
.
Des de llavors, els ilergetes van anar adoptant poc a poc la
cultura llatina i ja no van plantejar problemes militars importants
als romans. Fou el moment en què Iltirta esdevingué Ilerda. Els
lleidatans han atorgat a Indíbil i Mandoni el paper d’herois.
RITUAL D’ENTERRAMENT
EL RITUAL DE L’ENTERRAMENT NOMÉS S’APLICAVA EN EL MÓN ÍBER ALS
MEMBRES DE L’ARISTOCRÀCIA I ALS GRUPS DIRIGENTS




  Acostumaven a incinerar els cadàvers dels adults, i
  enterraven les restes en recipients de terrissa junt amb
  algunes de les petanyences del difunt. Només en els casos
  de personatges particulars assenyalaven amb túmuls de
  pedres els llocs d’enterrament. Paral·lelament, els nadons
  eren enterrats a l’interior dels habitatges familiars.
ESCRIPTURA
El sistema d'escriptura ibèric
consta de 28 signes, alfabètics i
sil·làbics. Aquests signes van
copiar-se de l'alfabet fenici o del
grec. Són textos no anteriors al
segle IV a.C. tot i que es degué
inventar en el segle anterior a
partir de l'alfabet grec, amb el
qual existeix una gran similitud de
signes. Aquestes inscripcions tan
poden donar-se sobre metalls
com ceràmica o pedra. Els textos
més llargs són els incisos amb un
CREENCES
 Cal mencionar el culte que
donaven al sol, com a ésser
suprem, adoraven la lluna i
    els estels, els arbres,
  l’aigua i les muntanyes.
La Sra. Dolors Balagué , va venir una tarda a la nostra escola, ens va aportar molta
 informació i ens va respondre a les mostres preguntes .


                                                                  Preguntes que li vam fer:
                                                                  Gemma:
                                                                  1-Quins costums fem nosaltres
                                                                  dels Ibers?
                                                                  Els Íbers vivien de la natura (pastors,
                                                                  agricultors...) avui en dia encara hi ha
                                                                  gent que també viu de la natura tot i
                                                                  que hagin passat molts anys dels
                                                                  nostres avantpassats.(aquesta és la
                                                                  millor assignatura QUE ENS QUEDA))
                                                                  2-Quines llengües utilitzaven?
                                                                  No ho sabem, però el més segur és un
                                                                  idioma ibèric , però no en tenim cap
                                                                  constància de la seva llengua, ja que
                                                                  després amb l’arribada dels romans es
                                                                  va dissoldre tota aquesta civilització.
Mar:
3-Vivia tota la família en una sola casa (cosins, tiets, padrins, pares...)?
Sí, perquè les cases costaven molt esforç i paciència i encara que fossin petites ocupaven bastant
espai.
4-A què jugaven els nens/es quan eren petits/es?
Jugaven a tot, a fora al carrer amb les mares, però sobretot jugaven a boles (caniques).
ARES
5-Els ibers es casaven? Feien la comunió?
No feien la comunió ni es casaven, però sí que celebraven moltes festes.

6-Quines eren les festes populars dels Íbers?
Les festes estaven la majoria relacionades amb la natura ( acabament de la collita...) , també celebraven el
naixement d’un fill , la conquesta d’un territori...

MARCEL
7- Qui manava en un poblat?
En un poblat manava un príncep o un cabdell que solia ser el més fort i el més guerrer.

8-Hi havia un cap que manava a tots els poblats?
Sí, però sempre era una família.

JORDI
9-Quants poblats van arribar a conquerir?
  No conquerien poblats conquerien terres per la ramaderia, el cultiu o l’agricultura.

10- Tot el poblat sabia escriure?
  No ho sabem, però es diu que els nens, les nenes, el pares, les mares... sabien escriure.
LÍDIA

11-Quin calendari seguien els Íbers?
Seguien la natura

12-On escrivien els Íbers?
Escrivien en peces de coure, esteles funeràries...

NOÈLIA
13-D’ on has tret tanta informació dels Íbers, si fa molts anys que van existir?
Fa 27 anys que estic interessada en el món dels Íbers i la informació l’he tret llegint i
informant-me dels arqueòlegs que passaven pels Vilars, ells m’han proporcionat molta
de la informació que se .

GERARD
14-Els Íbers només utilitzaven les monedes pel comerç o també les utilitzaven
entre ells?
Les utilitzaven pel comerç principalment ,però també entre ells .
ANNA
15-Quins símbols tenien a les monedes?
Normalment en el anvers de les monedes tenien el símbol de la persona que tenia més poder i
al revers principalment hi havia un animal, que normalment era el llop.

16-Tenien cognoms, per a que el feien servir?
No tenien cognoms, normalment com a cognom feien servir el nom de la casa a la qual vivien o
feien servir una paraula que digués el que sabien fer, per exemple “El pescador”... Els feien servir
per diferenciar-se els uns amb els altres.
BIBLIOGRAFIA:
  PÀGINES WEB




http://www.cabrerademarpatrimoni.cat/ip_01.htm

http://www.ibers.cat/poblats.html

http://associaciolacana.blogspot.com.es

http://associaciolacana.blogspot.com.es/2012/01/els-ibers-6.html

http://www.terra.es/personal3/galobu/ibers.htm

http://www.slideshare.net/estel17/ibers

More Related Content

What's hot

La manera de viure dels grecs
La manera de viure dels grecsLa manera de viure dels grecs
La manera de viure dels grecs2nESO
 
La momificació a l'Antic Egipte
La momificació a l'Antic EgipteLa momificació a l'Antic Egipte
La momificació a l'Antic Egiptemiqueldepetra
 
Com vivien els romans?
Com vivien els romans?Com vivien els romans?
Com vivien els romans?mjvercher
 
Treball edat mitjana
Treball edat mitjanaTreball edat mitjana
Treball edat mitjanaLaia
 
La vida a la ciutat durant l'Edat Mitjana
La vida a la ciutat durant l'Edat MitjanaLa vida a la ciutat durant l'Edat Mitjana
La vida a la ciutat durant l'Edat MitjanaMarigregor
 
EL REI (EDAT MITJANA)
EL REI (EDAT MITJANA)EL REI (EDAT MITJANA)
EL REI (EDAT MITJANA)toniclar2
 
L'expansió de roma
L'expansió de romaL'expansió de roma
L'expansió de romaSílvia
 
Presentació Els Romans
Presentació Els RomansPresentació Els Romans
Presentació Els RomansMRTA00
 
Projecte 5è - ANTIC EGIPTE
Projecte 5è - ANTIC EGIPTEProjecte 5è - ANTIC EGIPTE
Projecte 5è - ANTIC EGIPTEceipsantgil
 
Les piràmides d'Egipte
Les piràmides d'EgipteLes piràmides d'Egipte
Les piràmides d'EgipteEva Soto
 
L'antiga Grècia
L'antiga GrèciaL'antiga Grècia
L'antiga Grèciadtors
 

What's hot (20)

La civilització grega
La civilització gregaLa civilització grega
La civilització grega
 
Ibers
IbersIbers
Ibers
 
L'EDAT DELS METALLS
L'EDAT DELS METALLS L'EDAT DELS METALLS
L'EDAT DELS METALLS
 
La manera de viure dels grecs
La manera de viure dels grecsLa manera de viure dels grecs
La manera de viure dels grecs
 
La momificació a l'Antic Egipte
La momificació a l'Antic EgipteLa momificació a l'Antic Egipte
La momificació a l'Antic Egipte
 
Com vivien els romans?
Com vivien els romans?Com vivien els romans?
Com vivien els romans?
 
Pagesos
PagesosPagesos
Pagesos
 
Els grecs
Els grecsEls grecs
Els grecs
 
Antic egipte revisat
Antic egipte revisatAntic egipte revisat
Antic egipte revisat
 
Els Ibers
Els IbersEls Ibers
Els Ibers
 
Les ciutats medievals
Les ciutats medievalsLes ciutats medievals
Les ciutats medievals
 
Treball edat mitjana
Treball edat mitjanaTreball edat mitjana
Treball edat mitjana
 
La vida a la ciutat durant l'Edat Mitjana
La vida a la ciutat durant l'Edat MitjanaLa vida a la ciutat durant l'Edat Mitjana
La vida a la ciutat durant l'Edat Mitjana
 
EL REI (EDAT MITJANA)
EL REI (EDAT MITJANA)EL REI (EDAT MITJANA)
EL REI (EDAT MITJANA)
 
L'expansió de roma
L'expansió de romaL'expansió de roma
L'expansió de roma
 
Presentació Els Romans
Presentació Els RomansPresentació Els Romans
Presentació Els Romans
 
L'antic egipte. PRIMARIA
L'antic egipte. PRIMARIAL'antic egipte. PRIMARIA
L'antic egipte. PRIMARIA
 
Projecte 5è - ANTIC EGIPTE
Projecte 5è - ANTIC EGIPTEProjecte 5è - ANTIC EGIPTE
Projecte 5è - ANTIC EGIPTE
 
Les piràmides d'Egipte
Les piràmides d'EgipteLes piràmides d'Egipte
Les piràmides d'Egipte
 
L'antiga Grècia
L'antiga GrèciaL'antiga Grècia
L'antiga Grècia
 

Viewers also liked

Ibers
IbersIbers
Ibersdtors
 
Els Ibers
Els IbersEls Ibers
Els Ibers1513
 
Colònies a Can Puig
Colònies a Can PuigColònies a Can Puig
Colònies a Can Puigmireiaidavid
 
ESCOLA EL TALLAT (SANT MARTÍ DE RIUCORB)
ESCOLA EL TALLAT (SANT MARTÍ DE RIUCORB)ESCOLA EL TALLAT (SANT MARTÍ DE RIUCORB)
ESCOLA EL TALLAT (SANT MARTÍ DE RIUCORB)zerriucorb
 
PRIMER ESO: Catalunya en temps de les colonitzacions
PRIMER ESO: Catalunya en temps de les colonitzacionsPRIMER ESO: Catalunya en temps de les colonitzacions
PRIMER ESO: Catalunya en temps de les colonitzacionsJesús Gutiérrez Pardina
 
Pobles colonitzadors a la p.ibèrica
Pobles colonitzadors a la p.ibèricaPobles colonitzadors a la p.ibèrica
Pobles colonitzadors a la p.ibèricafinamorenoo
 
EL MÓN DE LES PARAULES
EL MÓN DE LES PARAULESEL MÓN DE LES PARAULES
EL MÓN DE LES PARAULESvallemacia
 
Treball celtes, ibers i romans (xavier )
Treball  celtes, ibers i romans (xavier )Treball  celtes, ibers i romans (xavier )
Treball celtes, ibers i romans (xavier )ciclesuperior56
 
MAPA 1. COMENTARI POBLES PREROMANS
MAPA 1. COMENTARI POBLES PREROMANSMAPA 1. COMENTARI POBLES PREROMANS
MAPA 1. COMENTARI POBLES PREROMANSAssumpció Granero
 
TEMA 1.A. HISTÒRIA ESPANYA. PREROMANS
TEMA 1.A. HISTÒRIA ESPANYA. PREROMANSTEMA 1.A. HISTÒRIA ESPANYA. PREROMANS
TEMA 1.A. HISTÒRIA ESPANYA. PREROMANSAssumpció Granero
 

Viewers also liked (15)

Els celtes
Els celtesEls celtes
Els celtes
 
Ibers
IbersIbers
Ibers
 
Castanyada
CastanyadaCastanyada
Castanyada
 
Els Ibers
Els IbersEls Ibers
Els Ibers
 
ELS CELTES - PER MATEU I SASHA
ELS CELTES - PER MATEU I SASHAELS CELTES - PER MATEU I SASHA
ELS CELTES - PER MATEU I SASHA
 
Colònies a Can Puig
Colònies a Can PuigColònies a Can Puig
Colònies a Can Puig
 
Presentacio Ibers
Presentacio IbersPresentacio Ibers
Presentacio Ibers
 
ESCOLA EL TALLAT (SANT MARTÍ DE RIUCORB)
ESCOLA EL TALLAT (SANT MARTÍ DE RIUCORB)ESCOLA EL TALLAT (SANT MARTÍ DE RIUCORB)
ESCOLA EL TALLAT (SANT MARTÍ DE RIUCORB)
 
PRIMER ESO: Catalunya en temps de les colonitzacions
PRIMER ESO: Catalunya en temps de les colonitzacionsPRIMER ESO: Catalunya en temps de les colonitzacions
PRIMER ESO: Catalunya en temps de les colonitzacions
 
Pobles colonitzadors a la p.ibèrica
Pobles colonitzadors a la p.ibèricaPobles colonitzadors a la p.ibèrica
Pobles colonitzadors a la p.ibèrica
 
EL MÓN DE LES PARAULES
EL MÓN DE LES PARAULESEL MÓN DE LES PARAULES
EL MÓN DE LES PARAULES
 
Treball celtes, ibers i romans (xavier )
Treball  celtes, ibers i romans (xavier )Treball  celtes, ibers i romans (xavier )
Treball celtes, ibers i romans (xavier )
 
MAPA 1. COMENTARI POBLES PREROMANS
MAPA 1. COMENTARI POBLES PREROMANSMAPA 1. COMENTARI POBLES PREROMANS
MAPA 1. COMENTARI POBLES PREROMANS
 
TEMA 1.A. HISTÒRIA ESPANYA. PREROMANS
TEMA 1.A. HISTÒRIA ESPANYA. PREROMANSTEMA 1.A. HISTÒRIA ESPANYA. PREROMANS
TEMA 1.A. HISTÒRIA ESPANYA. PREROMANS
 
Prehistòria
PrehistòriaPrehistòria
Prehistòria
 

Similar to íBers 1

Viatge per la història_4t Primària
Viatge per la història_4t PrimàriaViatge per la història_4t Primària
Viatge per la història_4t PrimàriaDolors Monné
 
"Una mica d'història" (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
"Una mica d'història" (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)"Una mica d'història" (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
"Una mica d'història" (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)rjardi
 
Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antigamflore22
 
Prehistòria Menorca
Prehistòria MenorcaPrehistòria Menorca
Prehistòria Menorcagercarreras
 
Viatgem en el temps
Viatgem en el tempsViatgem en el temps
Viatgem en el tempslmoreno5
 
Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)lpavon8
 
1. de la prehistòria a l'edat antiga
 1. de la prehistòria a l'edat antiga 1. de la prehistòria a l'edat antiga
1. de la prehistòria a l'edat antiga2002b
 
1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA
 1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA 1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA
1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA2002a
 
La prehistòria i l’edat antiga
La prehistòria i l’edat antigaLa prehistòria i l’edat antiga
La prehistòria i l’edat antigaanuchagi
 
La prehistòria i l’edat antiga
La prehistòria i l’edat antigaLa prehistòria i l’edat antiga
La prehistòria i l’edat antigaanuchagi
 
Etapes de la historia
Etapes de la historiaEtapes de la historia
Etapes de la historiaresucalvo
 

Similar to íBers 1 (20)

Viatge per la història_4t Primària
Viatge per la història_4t PrimàriaViatge per la història_4t Primària
Viatge per la història_4t Primària
 
LES ETAPES DE LA HISTÒRIA
LES ETAPES DE LA HISTÒRIALES ETAPES DE LA HISTÒRIA
LES ETAPES DE LA HISTÒRIA
 
Treball medi
Treball mediTreball medi
Treball medi
 
"Una mica d'història" (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
"Una mica d'història" (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)"Una mica d'història" (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
"Una mica d'història" (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
 
Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antiga
 
EDAT ANTIGA
EDAT ANTIGAEDAT ANTIGA
EDAT ANTIGA
 
Història antiga
Història antigaHistòria antiga
Història antiga
 
HistòRia
HistòRiaHistòRia
HistòRia
 
Prehistòria Menorca
Prehistòria MenorcaPrehistòria Menorca
Prehistòria Menorca
 
LA PREHISTÒRIA
LA PREHISTÒRIALA PREHISTÒRIA
LA PREHISTÒRIA
 
Historia roger
Historia rogerHistoria roger
Historia roger
 
Viatgem en el temps
Viatgem en el tempsViatgem en el temps
Viatgem en el temps
 
Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
Una mica historia (de la Prehistòria a l'Edat mitjana)
 
1. de la prehistòria a l'edat antiga
 1. de la prehistòria a l'edat antiga 1. de la prehistòria a l'edat antiga
1. de la prehistòria a l'edat antiga
 
1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA
 1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA 1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA
1. Power point De la PREHISTÒRIA a l'EDAT ANTIGA
 
La prehistòria i l’edat antiga
La prehistòria i l’edat antigaLa prehistòria i l’edat antiga
La prehistòria i l’edat antiga
 
La prehistòria i l’edat antiga
La prehistòria i l’edat antigaLa prehistòria i l’edat antiga
La prehistòria i l’edat antiga
 
Egipte
EgipteEgipte
Egipte
 
Antic Egipte
Antic Egipte Antic Egipte
Antic Egipte
 
Etapes de la historia
Etapes de la historiaEtapes de la historia
Etapes de la historia
 

More from zerriucorb

CLEAN UP DAY Escola Pere Teixiné
CLEAN UP DAY Escola Pere TeixinéCLEAN UP DAY Escola Pere Teixiné
CLEAN UP DAY Escola Pere Teixinézerriucorb
 
Circular inici de curs 20 21
Circular inici de curs 20 21Circular inici de curs 20 21
Circular inici de curs 20 21zerriucorb
 
Sm informe assignades-informe_assignades
Sm informe assignades-informe_assignadesSm informe assignades-informe_assignades
Sm informe assignades-informe_assignadeszerriucorb
 
Sm informe oferta-ome_informe_oferta-2
Sm informe oferta-ome_informe_oferta-2Sm informe oferta-ome_informe_oferta-2
Sm informe oferta-ome_informe_oferta-2zerriucorb
 
Sm informe barem-definitiu_barem
Sm informe barem-definitiu_baremSm informe barem-definitiu_barem
Sm informe barem-definitiu_baremzerriucorb
 
Sm informe barem-resoltes_barem
Sm informe barem-resoltes_baremSm informe barem-resoltes_barem
Sm informe barem-resoltes_baremzerriucorb
 
Pla d'obertura de l'escola el tallat
Pla d'obertura de l'escola el tallatPla d'obertura de l'escola el tallat
Pla d'obertura de l'escola el tallatzerriucorb
 
Sm informe barem-provisional_barem
Sm informe barem-provisional_baremSm informe barem-provisional_barem
Sm informe barem-provisional_baremzerriucorb
 
Infografia obertura de centres de la zer riu corb
Infografia obertura de centres de la zer riu corbInfografia obertura de centres de la zer riu corb
Infografia obertura de centres de la zer riu corbzerriucorb
 
Club de lectura'14
Club de lectura'14Club de lectura'14
Club de lectura'14zerriucorb
 
El món de les lletres ''14
El món de les lletres ''14El món de les lletres ''14
El món de les lletres ''14zerriucorb
 
El sòl que porta accent
El sòl que porta accentEl sòl que porta accent
El sòl que porta accentzerriucorb
 
Postal zer riu corb
Postal zer riu corbPostal zer riu corb
Postal zer riu corbzerriucorb
 

More from zerriucorb (14)

Fauna oceania
Fauna oceaniaFauna oceania
Fauna oceania
 
CLEAN UP DAY Escola Pere Teixiné
CLEAN UP DAY Escola Pere TeixinéCLEAN UP DAY Escola Pere Teixiné
CLEAN UP DAY Escola Pere Teixiné
 
Circular inici de curs 20 21
Circular inici de curs 20 21Circular inici de curs 20 21
Circular inici de curs 20 21
 
Sm informe assignades-informe_assignades
Sm informe assignades-informe_assignadesSm informe assignades-informe_assignades
Sm informe assignades-informe_assignades
 
Sm informe oferta-ome_informe_oferta-2
Sm informe oferta-ome_informe_oferta-2Sm informe oferta-ome_informe_oferta-2
Sm informe oferta-ome_informe_oferta-2
 
Sm informe barem-definitiu_barem
Sm informe barem-definitiu_baremSm informe barem-definitiu_barem
Sm informe barem-definitiu_barem
 
Sm informe barem-resoltes_barem
Sm informe barem-resoltes_baremSm informe barem-resoltes_barem
Sm informe barem-resoltes_barem
 
Pla d'obertura de l'escola el tallat
Pla d'obertura de l'escola el tallatPla d'obertura de l'escola el tallat
Pla d'obertura de l'escola el tallat
 
Sm informe barem-provisional_barem
Sm informe barem-provisional_baremSm informe barem-provisional_barem
Sm informe barem-provisional_barem
 
Infografia obertura de centres de la zer riu corb
Infografia obertura de centres de la zer riu corbInfografia obertura de centres de la zer riu corb
Infografia obertura de centres de la zer riu corb
 
Club de lectura'14
Club de lectura'14Club de lectura'14
Club de lectura'14
 
El món de les lletres ''14
El món de les lletres ''14El món de les lletres ''14
El món de les lletres ''14
 
El sòl que porta accent
El sòl que porta accentEl sòl que porta accent
El sòl que porta accent
 
Postal zer riu corb
Postal zer riu corbPostal zer riu corb
Postal zer riu corb
 

íBers 1

  • 1.
  • 2. ENS VAM INFORMAR DELS ÍBERS MITJANÇANT UN VIDEO DEL PROGRAMA SOTA TERRA I UN ALTRE QUE VAM TROVAR A L’ESPAI TERRA
  • 3. ELS ÍBERS SÓN ELS DESCENDENTS DE LA GENT DEL NEOLÍTIC I DE L’EDAT DE BRONZE . EREN GENT DEL PROPI TERRITORI QUE AMB EL TEMPS VAN EVOLUCIONAR JA QUE EREN UN POBLE ORGANITZAT I QUE FINALMENT VAN SER DILUÏTS DINS LA CIVILITZACIÓ ROMANA. ELS ÍBERS SÓN PART DELS NOSTRES ORÍGENS
  • 4. LÍNIA DEL TEMPS SITUACIÓ DELS ÍBERS DINS DE LA HISTÒRIA. PALEOLÍTIC NEOLÍTIC EDAT DELS EDAT ANTIGA METALLS FA 2.500.000 ANYS 9.000 a .C. 4.000 a C . 3.000a C. 476 d.C s.? s.? s. ? s. ? s.VI compren els anys..................... ELS ÍBERS VAN HABITAR A LA s. II compren els anys..................... PENÍNSULA IBÈRICA ENTRE ELS SEGLES VI AL II A C.
  • 5. ETAPES DE LA HISTÒRIA EDAT EDAT EDAT EDAT MITJANA CONTEMPORÀNIA ANTIGA MODERNA 3.000 a. C. 476 d. C 1.492 d C 1.789 s. V Fins als s.XV s. XVIII Aparició de Caiguda nostres Descobriment REVOLUCIÓ L’escriptura de dies D’Amèrica FRANCESA l’Imperi Romà ÍBERS La conquesta de la Península per part de Roma, va suposar la desaparició dels ibers com a pobles independents i la seva progressiva integració dins del món romà
  • 6. Els ibers TRIBUS I LOCALITZACIÓ estaven agrupats en tribus i van ocupar tot Catalunya, la costa Mediterrània i el sud-est d’Espanya.
  • 7. LES TRIBUS IBÈRIQUES TENIEN UN NOM QUE LES DIFERENCIAVA DE LES ALTRES SEGONS EL SEU ASSENTAMENT EN EL TERRITORI: ILERVACONS (CURS DE L’EBRE) COSSETANS (COSTA DE TARRAGONA) LAIETANS (COSTA DEL GARRAF ,BARCELONA) INDIGETS (COMARQUES GIRONINES) ILERGETS (TERRES DE LLEIDA)
  • 9. POBLAT: Quines característiques buscaven per situar el seu poblat? LLOCS ENLAIRATS PER RAONS DE CONTROL I DEFENSA PROPERS A RUTES COMERCIALS ZONES D’EXPLOTACIÓ ECONÒMICA BASTIMENT D’AIGUA. Per accedir al poblat calia passar per un camí estratègicament situat en un tram difícil i pendent, des del qual es possibilitava una defensa en condicions de superioritat.
  • 10. POBLATS ,COM EREN ? Eren grans fortificacions construïdes per servir com a defensa militar a la guerra. LA POSSIBILITAT DE CONSTRUIR DEFENSES COMPLEXES , REPRE- SENTAVA EL GRAU DE RIQUESA SOCIAL I AUGMENTAVA EL SEU PRESTIGI EN RELACIÓ A ALTRES TRIBUS ELS ÍBERS EREN POBLATS GUERRERS
  • 11. ELEMENTS DEFENSIUS: MURALLA DE 5M. D’AMPLADA TORRES DE PLANTA SEMICIRCULAR UN CAMP FRISI (PEDRES CLAVADES) UN FOSAT DE 13M D’AMPLADA I 4M DE PROFUNDITAT.
  • 12. LES MURALLES Les muralles dels poblats catalans s'aixequen directament sobre terra, sense fonaments, sent les primeres filades de pedres molt grosses. UNA BONA DEFENSA INDICAVA UN GRAU DE PRESTIGI EN RELACIÓ AMB ALTRES TRIBUS http://www.xtec.cat/monografics/socials/ibers/formacio.htm
  • 13. ORGANITZACIÓ INTERNA DELS POBLATS ES REALITZAVA A PARTIR D’UN CARRER ESTRET DE CIRCUMVALACIÓ AL QUAL S’OBRIEN ELS HABITATGES DE PLANTA RECTANGULAR AMB PARETS MITJANERES.. A L’ÀREA CENTRAL DEL POBLAT ESTAVA OCUPADA PER UNA GRAN CISTERNA AMB PARETS DE PEDRA QUE RECOLLIA L’AIGUA DE LES TEULADES AL PLOURE
  • 14. SISTEMA DE CONSTRUCCIÓ DE LES CASES LES CASES ES CONSTRUIEN DE MANERA SERIADA AMB PARETS MITJANERES . ERA UNA TASCA FETA PER PART DE TOTA LA POBLACIÓ AMB EL SEU ESFORÇ PERÒ TAMBÉ SENSE ESTAR COMPENSAT ECONOMICAMENT. UTILITZAVEN DUES TÈCNIQUES: 1. LA TOVA 2. LA TÀPIA 1.LES TOVES ES FABRICAVEN SEGUINT UN SISTEMA MODULAR (40 X 20 X 10) I POSANT LA BARREJA DE : ARGILA, SORRA ,AIGUA I PALLA A L’INTERIOR D’UN MOTLLE DE FUSTA I ES DEIXAVA ASSECAR AL SOL. S’UTILITZAVEN PER CONSTRUIR MURS ,UNINT-LOS AMB ARGILA LÍQUIDA.
  • 15. 2-TÈCNICA DE LA TÀPIA EL PROCÉS CONSISTIA EN AGAFAR UN CALAIX DE FUSTA QUE ES POSAVA A SOBRE DEL MUR ,ES TREPITJAVA UNA BARREJA D’ARGILA, SORRA I PEDRES FINS A FORMAR-SE UNA MASSA SÒLIDA I DURA. DESPRÉS ES RETIRAVEN ELS TAULONS I L’OPERACIÓ ES REPETIA FINS ACONSEGUIR L’ALÇADA DESITJADA. ELS MURS S’EMBLANQUINAVEN AMB CALÇ PER AUGMENTAR L’EFECTE LLUMINÓS I A VEGADES ES DECORAVEN AMB MOTIUS LINEALS LES TEULADES DE LES CASES ESTAVEN LLEUGERAMENT INCLINADES PER FACILITAR L’EVACUACIÓ DE L’AIGUA DE LA PLUJA QUE ANAVA A PARAR AL POU DEL MIG DEL POBLAT
  • 16. Interior de les cases Les cases eren de forma rectangular i solien ser d’una sola planta . Dins del poblat cal destacar un edifici de majors dimensions que corresponia a la casa dels homes, on es celebraven els consells d’ancians, les assemblees. El condicionament intern incloïa :llars de foc,bancs d’argila i folrats de pedra i diversos tipus de mobiliari (taules, cadires, llits, tamborets,arques etc.) Principals inconvenients eren la il·luminació i l’evacuació del fum de les llars de foc perquè en mancar generalment de finestres la única font de llum era la que provenia de la porta. Per l’evacuació del fum utilitzaven xemeneies de canyís i fang http://www.cabrerademarpatrimoni.cat/ip_01.html
  • 17. ESTRUCTURA ECONOMIA : TOTA LA GENT DEL POBLAT EN EL TREBALL S’ORGANITZAVA DE MANERA CENTRALITZADA , ES A DIR , ELS INDIVIDUS QUE FORMAVEN EL GRUP NO PRODUIEN EXCLUSIVAMENT EL SEU PROPI ALIMENT NI OBTENIEN NI TRANSFORMAVEN LES MATÈRIES PRIMERES DE FORMA INDIVIDUAL PRODUCCIÓ AGRÀRIA CEREALS: BLAT, ORDI, CIVADA… LLEGUMS: PÈSOLS, FAVES,LLENTIES… VINYA PRODUCCIÓ DE VI ,OLI I CERVESA OLIVERES EL GLA
  • 18. INSTRUMENTAL AGRÍCOLA: ARADA AMB RELLA METÀL.LICA FALÇ FORQUES RASCLES AIXADES TENALLES CARROS DE DUES RODES TIRAT PER BOUS
  • 19. PRODUCCIÓ RAMADERA: LA RAMADERIA ESTAVA ORIENTADA A L’OBTENCIÓ DE PRODUCTES SECUNDARIS: LLANA LLET ADOB CONSUM DE LA CARN (NOMÉS ELS ANIMALS ADULTS QUE HAVEIN ACABAT EL CICLE REPRODUCTOR) FORMATGES FORÇA DEL TREBALL LA CAÇA I LA PESCA PROPORCIONAVA UNA TERCERA PART DE LA MASSA CÀRNICA CONSUMIDA
  • 20. COMERÇ Abans de ser absorbits o eliminats pels romans, van tenir relacions comercials amb els fenicis i els grecs, amb els quals intercanviaren productes
  • 21. LA MONEDA El coneixement de la moneda va arribar a . les poblacions que vivien en la franja litoral nord-est i el llevant de la península a partir del segle V aC, gràcies a les relacions comercials que mantenien amb els mercaders grecs i fenicis. Inicialment, els ibers les usaven com a simples objectes exòtics de luxe i, tan sols més tard, durant la Segona Guerra Púnica que va enfrontar els romans i els cartaginesos, van adoptar la moneda com a mitjà de pagament.
  • 22. EL PAPER DE LA DONA Tot i que la família era de caràcter patriarcal i monógama, la dona podria haver tingut un protagonisme en les ceremònies religioses, com a sacerdotessa. La dona tenia un important paper en el sistema econòmic, ja que, a més del treball agrícola i el doméstic, també tenia al seu compte la fabricació de la ceràmica i els teixits, elements molt importants i imprescindibles per a la vida del poblat. Entre les dones hi havia la seva moda i la seva particular i atraient bellesa. Tenien vestits propis per a les festes, que per regla general eren cerimonioses, i vestits especials per als actes religiosos. En l’adornament personal femení hi havia una gran varietat de pentinats, arracades, braçalets i collarets. A través de la riquesa dels vestits i ornament les dones mostraven la seva posició social
  • 23. LA DONA ÍBERA VESTIA LLARGUES TÚNIQUES DE LLI O LLANA DECORADES AMB SANEFES , I A VEGADES PORTAVA UN DAVANTAL A SOBRE DEL VESTIT PRINCIPAL . LES REPRESENTACIONS PLÀSTIQUES INDIQUEN L’ÚS D’UNA GRAN DIVERSITAT D’OBJECTES DE GUARNIMENT , ENTRE ELS QUALS TROBEM DIADEMES , ARRACADES, COLLARETS…. PROCÉS D’UNA PEÇA DE TELA: ESQUILAT CARDAT FILAT TEIXIT TENYIT DE LA LLANA TIPUS DE TELERS: TELER DE CINTURA TELER DE BASTIDOR
  • 24. PAPER DE L’HOME EN UN PRINCIPI EN L’IBÈRIC ANTIC HI HAVIA DUES CLASSES SOCIALS: ELS ARISTÒCRATES I ELS CAMPEROLS. D’ENÇÀ DE L’ESPECIALITZACIÓ DEL TREBALL I LA DIVERSIFICACIÓNDE L’EXPLOTACIÓ ECONÒMICA VAN APARÈIXER NOUS GRUPS SOCIALS: ARTESANS ,METAL.LÚRGICS ,ELS GUERRERS I SACERDOTS LA TASCA FONAMENTAL ERA LA PRODUCCIÓ ECONÒMICA. ACTIVITATS: TREBALL AGRÍCOLA ,OBTENCIÓ DE MATÈRIES PRIMERES I LA TRANSFORMACIÓ DELS RECURSOS ECONÒMICS. VESTIMENTA: TÚNIQUES CURTES RIVETEJADES PER UN FILET DECORATIU O TÚNIQUES LLARGUES. CALÇAT: BOTES DE CUIR O SANDÀLIES OBERTES LLIGADES AL TURMELL D’ESPART Els ibers eren gent forta, resistent a la fatiga, lleugers, àgils i destres. S’enfilaven amb molta facilitat per les roques i per les muntanyes. Eren hospitalaris, gent de caràcter i conseqüents a la paraula donada.
  • 25. LA GUERRA: ELS GUERRERS Les seves afeccions esportives eren la caça i la guerra. Per a la guerra usaven casc de metall i portaven una llarga cabellera per tal de fer por a l’enemic. També portaven un escut per protecció personal i anaven sempre ben armats Portaven un ample cinturó del que penjava la beina de l’espasa,nomenada “falcata”
  • 26. ALTRES INSTRUMENTS DE GUERRA El punyal, la javelina, la falç, la fona per a tirar pedres, plom o ferro. Únicament podien ser guerrers els aristòcrates, el cavall era un element de prestigi del més alt nivell.
  • 27. INDÍBIL I MANDONI Indíbil, líder ilergeta de la segona meitat del segle IIIa.C., i Mandoni, cap dels Ausentans, van lluitar per la independència dels seus territoris davant de la invasió de cartaginesos i romans. Els ilergetes tenien Iltirta (Lleida) com a principal assentament, mentre que els Ausetans estaven establerts a Vic.Indíbil i Mandoni van lluitar contra els romans . Indíbil i Mandoni s’uniren, encapçalant una coalició de pobles ibers, i es van enfrontar als romans. Els ilergetes, derrotats i Indíbil trobà la mort en camp de batalla. Mandoni va sobreviure, però fou entregat a Roma, que l’executà . Des de llavors, els ilergetes van anar adoptant poc a poc la cultura llatina i ja no van plantejar problemes militars importants als romans. Fou el moment en què Iltirta esdevingué Ilerda. Els lleidatans han atorgat a Indíbil i Mandoni el paper d’herois.
  • 28. RITUAL D’ENTERRAMENT EL RITUAL DE L’ENTERRAMENT NOMÉS S’APLICAVA EN EL MÓN ÍBER ALS MEMBRES DE L’ARISTOCRÀCIA I ALS GRUPS DIRIGENTS Acostumaven a incinerar els cadàvers dels adults, i enterraven les restes en recipients de terrissa junt amb algunes de les petanyences del difunt. Només en els casos de personatges particulars assenyalaven amb túmuls de pedres els llocs d’enterrament. Paral·lelament, els nadons eren enterrats a l’interior dels habitatges familiars.
  • 29. ESCRIPTURA El sistema d'escriptura ibèric consta de 28 signes, alfabètics i sil·làbics. Aquests signes van copiar-se de l'alfabet fenici o del grec. Són textos no anteriors al segle IV a.C. tot i que es degué inventar en el segle anterior a partir de l'alfabet grec, amb el qual existeix una gran similitud de signes. Aquestes inscripcions tan poden donar-se sobre metalls com ceràmica o pedra. Els textos més llargs són els incisos amb un
  • 30. CREENCES Cal mencionar el culte que donaven al sol, com a ésser suprem, adoraven la lluna i els estels, els arbres, l’aigua i les muntanyes.
  • 31. La Sra. Dolors Balagué , va venir una tarda a la nostra escola, ens va aportar molta informació i ens va respondre a les mostres preguntes . Preguntes que li vam fer: Gemma: 1-Quins costums fem nosaltres dels Ibers? Els Íbers vivien de la natura (pastors, agricultors...) avui en dia encara hi ha gent que també viu de la natura tot i que hagin passat molts anys dels nostres avantpassats.(aquesta és la millor assignatura QUE ENS QUEDA)) 2-Quines llengües utilitzaven? No ho sabem, però el més segur és un idioma ibèric , però no en tenim cap constància de la seva llengua, ja que després amb l’arribada dels romans es va dissoldre tota aquesta civilització. Mar: 3-Vivia tota la família en una sola casa (cosins, tiets, padrins, pares...)? Sí, perquè les cases costaven molt esforç i paciència i encara que fossin petites ocupaven bastant espai. 4-A què jugaven els nens/es quan eren petits/es? Jugaven a tot, a fora al carrer amb les mares, però sobretot jugaven a boles (caniques).
  • 32. ARES 5-Els ibers es casaven? Feien la comunió? No feien la comunió ni es casaven, però sí que celebraven moltes festes. 6-Quines eren les festes populars dels Íbers? Les festes estaven la majoria relacionades amb la natura ( acabament de la collita...) , també celebraven el naixement d’un fill , la conquesta d’un territori... MARCEL 7- Qui manava en un poblat? En un poblat manava un príncep o un cabdell que solia ser el més fort i el més guerrer. 8-Hi havia un cap que manava a tots els poblats? Sí, però sempre era una família. JORDI 9-Quants poblats van arribar a conquerir? No conquerien poblats conquerien terres per la ramaderia, el cultiu o l’agricultura. 10- Tot el poblat sabia escriure? No ho sabem, però es diu que els nens, les nenes, el pares, les mares... sabien escriure.
  • 33. LÍDIA 11-Quin calendari seguien els Íbers? Seguien la natura 12-On escrivien els Íbers? Escrivien en peces de coure, esteles funeràries... NOÈLIA 13-D’ on has tret tanta informació dels Íbers, si fa molts anys que van existir? Fa 27 anys que estic interessada en el món dels Íbers i la informació l’he tret llegint i informant-me dels arqueòlegs que passaven pels Vilars, ells m’han proporcionat molta de la informació que se . GERARD 14-Els Íbers només utilitzaven les monedes pel comerç o també les utilitzaven entre ells? Les utilitzaven pel comerç principalment ,però també entre ells .
  • 34. ANNA 15-Quins símbols tenien a les monedes? Normalment en el anvers de les monedes tenien el símbol de la persona que tenia més poder i al revers principalment hi havia un animal, que normalment era el llop. 16-Tenien cognoms, per a que el feien servir? No tenien cognoms, normalment com a cognom feien servir el nom de la casa a la qual vivien o feien servir una paraula que digués el que sabien fer, per exemple “El pescador”... Els feien servir per diferenciar-se els uns amb els altres.
  • 35. BIBLIOGRAFIA: PÀGINES WEB http://www.cabrerademarpatrimoni.cat/ip_01.htm http://www.ibers.cat/poblats.html http://associaciolacana.blogspot.com.es http://associaciolacana.blogspot.com.es/2012/01/els-ibers-6.html http://www.terra.es/personal3/galobu/ibers.htm http://www.slideshare.net/estel17/ibers