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Création et animation d’un espace jeu vidéo en bibliothèque 2/2

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Jour 2 : Du jeu vidéo en médiathèque.
16-17 novembre 2017, CNFPT Bourgogne-Franche-Comté.
Jour 1 : https://fr.slideshare.net/zerby/cration-et-animation-dun-espace-jeu-vido-en-bibliothque-12

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Création et animation d’un espace jeu vidéo en bibliothèque 2/2

  1. 1. Création et animation d’un espace jeu vidéo en bibliothèque 16-17 novembre 2017 CNFPT Bourgogne-Franche-Comté Alice BERNARD suite et fin
  2. 2. J2 - Le jeu vidéo en bibliothèque - Pourquoi du jeu vidéo en bibliothèque ? - Typologie des services - Aménager les espaces - Définir les règles et modalités d'utilisation - Droits sur le jeu vidéo - Constituer une collection (jeu et autour du jeu) - Animer une collection de jeu vidéo - Retour sur anims à la médiathèque de St-Avertin - Quelques ressources pour aller plus loin
  3. 3. 1er argument : Le jeu vidéo est un produit culturel à part entière même si son objectif premier est de divertir. Il relève du champ des cultures populaires, que les bibliothèques ont vocation à diffuser et à soutenir dans leur diversité. Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéo dans votre bibliothèque ?
  4. 4. Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéo dans votre bibliothèque ?
  5. 5. 2nd argument : Le jeu vidéo est un loisir coûteux pour un particulier. En proposant des jeux sur différents supports, les bibliothèques peuvent contribuer à en démocratiser l'accès. Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéo dans votre bibliothèque ?
  6. 6. 3e argument : Les bibliothèques ont besoin d'attirer de nouveaux publics et de fidéliser ceux qu'elles ont. Elles ont longtemps mis l'accent sur la construction de collections de « culture légitime » et d'éducation, si elles veulent réussir à rester ou redevenir attractives, elles doivent satisfaire à l'intellectuel et au divertissement. Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéo dans votre bibliothèque ?
  7. 7. 4e argument : Les publics intéressés par le jeu ne cessent de s'élargir : les joueurs sont de plus en plus nombreux et en moyenne de plus en plus âgés, à mesure que la typologie des jeux et les façons de jouer se diversifient. Il ne s'agit donc pas de s'adresser à une communauté d'adolescents mais à un public potentiellement très large. Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéo dans votre bibliothèque ?
  8. 8. 5e argument : Le jeu est une activité en grande partie collective et un mode de sociabilité, pour lequel la bibliothèque est un lieu adapté. Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéo dans votre bibliothèque ?
  9. 9. 6e argument : Acquérir et entretenir un fonds de jeux vidéo ne coûte pas plus cher que par exemple les DVD, à l'échelle du budget global d'une bibliothèque. D'autre part, les fonds alloués jusqu'à présent au fonds des cédéroms, qui est un fonds ayant perdu beaucoup de son intérêt sauf pour quelques secteurs bien particuliers comme les méthodes de langues, peuvent être transférés pour l'acquisition de jeux vidéo. Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéo dans votre bibliothèque ?
  10. 10. 7e argument : Le jeu vidéo est un vecteur de modernité indéniable pour les bibliothèques. Les bibliothèques ne sont pas dédiées au livre uniquement, elles ont toujours évolué. Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéo dans votre bibliothèque ?
  11. 11. Quels services de jeux vidéo en bibliothèque ? Un peu de méthode - quels sont les objectifs pour la bibliothèque ? - quel(s) public(s) ciblent-elles ? - de quels moyens dispose-t-on ? (financiers, matériels, humains, et en terme d’espace) Les différents services à proposer - le prêt de jeux vidéo et de matériel - la consultation sur place - des focus ponctuels sur le jeu vidéo
  12. 12. Rendre publics les objectifs que l'on se donne
  13. 13. Des jeux vidéo pour quels publics ? Tous les âges (à partir de 3 ans) - enfants - adolescents - adultes - seniors Des publics spécifiques - famille - handicapés - primo-arrivants - demandeurs d'emploi
  14. 14. Les services qu'une bibliothèque peut proposer : Prêt Similaire à une collection vidéo Consultation sur place Investissement en ressources humaines, matérielles et en espace Création d’un milieu de vie Jeu en ligne et sur tablettes Utilise le matériel présent Focus ponctuels Mettre en valeur le jeu vidéo sans posséder une collection
  15. 15. Le prêt • De jeu vidéo, mais pourquoi pas aussi : • - de manettes de jeu • - de matériel de jeu (console, tablette) • - de contenu (clé USB avec jeux libres, clé USB pour sauvegarde. • Retour d’expérience à Saint-Avertin
  16. 16. 1 fonds comme les autres • 1 budget : 10 000 €/an (jeux+applis+livres num et JV) • Reflet de la production éditoriale • Du blockbuster au jeu indépendant • Pour tous les âges / tous les goûts • Catalogage / Équipement / Désherbage • Bibliographies / Sélections thématiques • Complété par : • Livres documentaires • Romans • CD / DVD
  17. 17. Le matériel de jeu en prêt • Au démarrage : • 5 consoles (3 de salon et 2 portables) • 12 mini-tablettes (avec du jeu en plus d’autres choses) • Aujourd’hui : • 12 consoles (toutes sauf XboxOne) et 10 mini-tablettes • Des accessoires de jeu : • Kinect et PS Move • Manettes de jeu (réponse à une demande régulière) • Casque PSVR • Notices dans le catalogue • Les réservations de consoles ne désemplissent pas !
  18. 18. Le matériel de jeu en prêt • Conditions de prêt • Carte adulte • Prêt pour 2 semaines • Consoles : avec 4 jeux au choix • Pas de caution • Brochure de prêt à lire + formulaire à signer •(+ d’infos sur notre site) • Temps de médiation à prévoir : fonctionnement
  19. 19. Le matériel en prêt : pour qui ? • Majoritairement des parents/grands-parents pour leurs enfants/petits- enfants • - N’ont pas de console et… • - Ne veulent pas en acheter • - Veulent tester avant d’acheter • - Ont déjà une console, mais veulent en tester d’autres • - Les tablettes : pour occuper les enfants • Ados, adultes : déjà joueurs
  20. 20. L’étendue des possibles n’a de limite que l’imagination du bibliothécaire et, accessoirement, les moyens dont il dispose ! https://www.pinterest.fr/geekstardust/jeu-vid%C3%A9o-en-m%C3%A9diath%C3%A8que/
  21. 21. La consultation sur place • Pour quoi faire : accès libre ? juste animation ? • Lieu dédié : accès permanent ou temporaire. • Pas de lieu dédié : - intégration dans un espace selon les besoins du jeu, le nombre de joueurs, et la place disponible - intégration dans une « salle d’animation » => mobilier mobile et peu encombrant.
  22. 22. L'aménagement des espaces - bacs / rayonnages pour le stockage des jeux en prêt - espace jeux vidéo permettant la consultation de jeux sur consoles de salon : → prévoir un espace conséquent (au minimum 6 m2) → un espace où il est possible de faire du bruit → un espace visible de l'ensemble des usagers - espace multimédia permettant la consultation de jeux en ligne - salons numériques pour la consultation sur place de consoles portables ou de tablettes
  23. 23. La consultation sur place, à partir de quel âge ? Sondage sur le groupe facebook : https://www.facebook.com/groups/jvbib/
  24. 24. http://www.bmi-epinalgolbey.fr/opacwebaloes/index.aspx?IdPage=406 Définir les modalités d'utilisation
  25. 25. http://www.mediatheques-plainecentrale94.fr/sites/default/files/u6/Charte%20WII.pdf
  26. 26. Médiathèque de Ballan-Miré : droits et devoirs du joueur
  27. 27. Jeux de la quinzaine en libre accès Un 4e écran dédié Une tablette dédiée Sélections à retrouver sur notre compte Pinterest : https://fr.pinterest.com/mediacange/
  28. 28. Gestion des temps de jeu • Fichier Calc (OpenOffice) paramétré … qui génère des statistiques - Heure de début : macro pour ajouter l’heure de l’ordi avec 1 raccourci clavier. - Heure de fin : formule pour ajouter le temps de session à l’heure de début - Fréquentation : formules. Autre exemple de fichier de réservation : http://jeuxvideotheque.com/un-tableau-dinscription-pour-votre-espace-de-consultation/
  29. 29. Gestion des temps de jeu • En préparation : réservation de session • Pour les périodes d’affluence • De chez soi (GoogleForm) ou sur place • Affichage en ligne du planning
  30. 30. Les publics joueurs Entre copains Des garçons... et des filles ! Public majoritaure : les enfants et ados, seul et entre amis
  31. 31. Les publics joueurs À l’aise… À l’aise !
  32. 32. Les publics joueurs Parent / Enfant Grand-parent / Petit-enfant En famille : parent/enfant, grand-parent/petit-enfant => Il faut souvent un peu forcer la main à l’adulte, ça ne va pas de soi.
  33. 33. Constats •Un lieu de vie qui implique : • Du bruit, des odeurs, des gros mots, de rares conflits. • De fixer des règles ! • Ils en veulent toujours plus • Ils veulent des jeux de tir et du Pegi 18 • Quand le jeuvidéothécaire se transforme en baby-sitter… • De convaincre parents et collègues sur l’intérêt du jeu.
  34. 34. Les publics du jeu • Jeunes et ados en majorité : • Il y a ceux qui venaient déjà à la bib (le jeu est un +), et ceux qui n’y ont jamais mis les pieds • Après l’école, prof absent, avant le cours de musique… • N’ont pas de support de jeu chez eux • Sont équipés chez eux, préfèrent venir à la bib • Relation de « copinage » avec nous : « tu », prénom, bonbon… • Adultes emprunteurs, mais jeu chez soi • Groupes extérieurs : jeunes autistes, handicapés moteur, centre socio- culturel… 3e lieu !
  35. 35. Le jeu en ligne et sur tablettes - sélection de jeux en ligne par les bibliothécaires - abonnement à des plateformes de jeux en ligne - intégrer des séances sur les MMO - applications sur tablettes
  36. 36. https://www.lesmediatheques-rennesmetropole.fr/offres-en-ligne/jouer
  37. 37. http://jeunesse.bibliotheque.toulouse.fr/jeux.html
  38. 38. http://www.petitebiblioronde.com/Jeux
  39. 39. http://fr.slideshare.net/memoire2silence/dofus-m-arseille-le-19-fvrier-2009
  40. 40. http://lol-en-bib.fr/
  41. 41. https://www.pinterest.fr/mediacange/ http://bit.ly/bonsplansJV
  42. 42. Source : http://www.mediatheque35.fr/fr/article/selections-d-applications-pour-tablettes
  43. 43. Focus ponctuels • Sans budget pour l’achat de matériel et de jeux, comment proposer du jeu vidéo dans sa bib ? • Prêt de malle par des médiathèques départementales • Partenariat : • associations JV, locales ou nationale (MO5, Ouest Games…) • créateurs/développeurs locaux • vos usagers (prêt, don)
  44. 44. Focus ponctuels • Prêt de malle / médiathèques départementales http://www.lr2l.fr/groupe-numerique-en-bibliotheque-8-les-jeux-videos.html
  45. 45. Focus ponctuels •Ludifier la bibliothèque •BM Saint-Avertin : puzzles (lien)
  46. 46. Focus ponctuels •Ludifier la bibliothèque •BM Stav : Pokébib (lien)
  47. 47. Focus ponctuels •Ludifier la bibliothèque •MD Pierresvives (Montpellier) http://pierresvives.herault.fr/entites/mediatheque-departementale
  48. 48. Le jeu vidéo en bibliothèque, quelle législation ? https://www.slideshare.net/Biblioveilleur/jeux-vido-et-droit-dauteur-en-bibliothque-15-mai
  49. 49. Le jeu vidéo en bibliothèque, quelle législation ? Le statut juridique des jeux vidéo n'est à l'heure actuel pas fixé et repose sur l'interprétation du cadre juridique existant et la jurisprudence. Le jeu vidéo est considéré comme une oeuvre de collaboration, propriété commune des co- auteurs. Ainsi à chaque oeuvre dissociable (scénario, personnages, musique, etc.) s'applique le régime de protection dont elle dépend. Le jeu vidéo ne bénéficie pas du statut des oeuvres audiovisuelles. Par rapport aux droits de diffusion : Toutes les composantes de cette oeuvre complexe lui donnent le statut d'oeuvre de l'esprit selon le Code de la Propriété Intellectuelle (L112-2). Le jeu vidéo est de ce fait soumis à toutes les contraintes de ce code.
  50. 50. Source : http://www.village-justice.com/articles/Quel-cadre-juridique-pour-jeu,21632.html
  51. 51. Le prêt de jeux vidéo, quelle législation ? Restriction au droit de prêt dans l'article L122-6 du CPI : Obligation d'obtenir une autorisation de l'auteur (ou en l'occurrence de l'ayant droit – l'éditeur) pour mettre en prêt un jeu vidéo. Les bibliothèques qui souhaitent proposer le prêt de jeux vidéo doivent négocier les droits directement auprès des ayants-droit. Certains fournisseurs spécialisés proposent dans leur catalogue des jeux vidéo avec droits : - offre très limitée (jeux pc classiques, pas de nouveautés) - peu de jeux de console - coûts prohibitifs - les droits ne sont pas toujours négociés Avec une pratique du prêt encore anecdotique en France et des ayants droit qui ignorent les demandes préalables, peut être faut-il commencer à faire les choses. Et ainsi pousser les éditeurs à développer une offre légale correspondant aux besoins des bibliothèques.
  52. 52. Autres obstacles au prêt de jeux vidéo : Avec les nouvelles générations de consoles, c'est la possibilité même de prêter des jeux qui est remise en cause : - absence de retro-compatibilité des jeux de la génération précédente - réduction du nombre de titres sortis sous format physique et augmentation du nombre de jeux dématérialisés, en exclusivité sur les store - jeux multijoueurs qui ne fonctionnent qu'en ligne sur un abonnement
  53. 53. Prêt de jeux vidéo et de consoles
  54. 54. http://www.vdl-asso.fr/wp-content/uploads/2014-jeuxvideo/20140927-table_ronde_jeux_video.pdf
  55. 55. La consultation sur place, quelle législation ? Appelée « représentation » (communication de l'oeuvre au public par un procédé quelconque) par le CPI. Article L122-4 : “toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants-droit est illicite”. Comme pour le prêt, il convient donc de contacter l'auteur et d'obtenir son autorisation pour toute représentation publique. Cependant, l'utilisation des jeux pour de la consultation sur place semble être tolérée par les éditeurs et est largement pratiquée par les revendeurs de jeux vidéo et les bibliothèques ou ludothèques.
  56. 56. Constituer une collection de jeux vidéo Une collection de jeux vidéo se constitue en fonction du/des services à mettre en œuvre (prêt ? sur place ? anim ?), et des supports de jeux souhaités (ordis ? consoles ? tablettes ?) - où acheter ? - quel budget ? - la charte documentaire (intégration à la poldoc de la bib) - les acquisitions : critères et sources - catalogage et indexation
  57. 57. Quoi et où acheter ? → Jeux avec droits de consultation et/ou de prêts “négociés” par des intermédiaires (Circle, RDM, Colaco, ADAV...) (à éviter) → Toute entreprise acceptant des bons de commande - Boutiques de jeux vidéo indépendantes, - Boutiques en ligne (retrogaming : La Pixelthèque et GameSpirit à Lyon), Fnac.pro, Cdiscount.pro… - Grandes surfaces culturelles (Fnac, Micromania…) => Pas de droits négociés mais accès à un catalogue commercial plus complet (nouveautés + occasions), et prix “normaux”. → Jeux Steam sur les postes informatiques de la bibliothèque → Cartes prépayées pour achat en ligne (Steam, PS Store, Xbox Live, Nintendo eShop) ou sur tablettes (App Store et Google Play) → Offre 1DTouch qui permet l'accès à une sélection de jeux vidéo indépendants dans les murs de la bibliothèque → Ne pas acheter mais proposer l’accès à des jeux gratuits sur PC (jeux gratuits en ligne et/ou à télécharger, jeux sous licences libres)
  58. 58. Le budget L'exemple de la BMI de Golbey http://fr.slideshare.net/marelle/jeux-video-en-bibliotheque
  59. 59. Critères d'acquisition possibles - nombre de joueurs si l'objectif de votre espace est de favoriser la convivialité, les échanges intergénérationnels et la collaboration, mieux vaut sélectionner des jeux multijoueurs - âge du jeu définir la cible des usagers et proposer des jeux adaptés (classification PEGI) / à prendre en compte en fonction de l'accès à l'espace de jeu - genre du jeu certains genres (FPS, combat) sont parfois difficiles à justifier Il faut toujours intégrer ces critères dans la charte de politique documentaire de l'établissement
  60. 60. Source : CNC-Ifop Les pratiques de consommation de jeux vidéo des Français – septembre 2015
  61. 61. Décryptage de jaquette • La classification : âge conseillé, autres pictogrammes PEGI • Le nombre de joueurs (en local et/ou en ligne) • Autres infos selon les supports de jeu et les jeux : • ex. jeu PS4 : lecture à distance • Compte dédié nécessaire (compte Ubisoft pour Steep, compte payant PS+ ou Xbox Live Gold pour les modes multijoueurs…) • Connexion Internet obligatoire • Espace de stockage requis • Langue et/ou sous-titrage
  62. 62. Des références pour les acquisitions La Revue des livres pour enfants / rubrique « Critiques » JV le mag Le magazine Canard PC La chaîne TV No Life La chaîne TV Game One Une sélection de sites Internet http://www.jeuxvideo.com/ http://www.gamekult.com http://www.gameblog.fr/ http://www.journaldugamer.com/ http://www.jeuxactu.com/ http://www.joueurdugrenier.fr/ http://www.ecrans.fr/-chronophages-.html http://www.merlanfrit.net/ http://www.chroniques-ludiques.fr/ https://jesuisungameur.com/
  63. 63. Source : CNC-Ifop Les pratiques de consommation de jeux vidéo des Français – septembre 2015
  64. 64. Catalogage : récupération des notices BNF Ou catalogage « à la main », simplifié
  65. 65. Indexation / Classement
  66. 66. Le jeu vidéo comme espace de convergence des cultures ? Musique Video Games Live : série de concert mettant en scène des célèbres musiques de jeux vidéo jouées par des orchestres.Commercialisation des bandes originales de jeux vidéo GTA V comprend 15 stations de radio musicales, 2 radios parlantes (talk radios) et 240 pistes sous licence (plus de 20 heures de musique originale créée par le célèbre compositeur Tangerine Dream en collaboration avec Woody Jackson
  67. 67. Le jeu vidéo comme espace de convergence des cultures ? Littérature Adaptation d'oeuvres littéraires en jeux vidéo http://www.senscritique.com/liste/Jeux_adaptes_d_un_livre/142 075 Adaptation de jeux vidéo en BD
  68. 68. Le jeu vidéo comme espace de convergence des cultures ? Cinéma Adaptation de jeux vidéo en films http://www.senscritique.com/liste/Film_ada pte_d_un_jeu_video/5996 Depuis 1975, 547 films de cinéma ont donné lieu à environ 2 000 jeux vidéo
  69. 69. Animer une collection de jeux vidéo - accompagner le jeu individuel ou collectif - ateliers d'initiation à la pratique du jeu vidéo - ateliers pour découvrir la diversité vidéoludique - organiser un tournoi - mettre en place des ateliers avec des joueurs pro - organiser une heure du conte numérique - proposer des expositions - organiser un cycle de conférences - ateliers de création d'un jeu vidéo - ateliers artistiques en lien avec le jeu vidéo
  70. 70. http://www.gamesinlibraries.org/
  71. 71. Ateliers d'initiation au jeu vidéo + https://tablettekate.wordpress.com/2014/10/23/game-older/
  72. 72. Séance de découverte de matériel
  73. 73. Les ateliers « découverte »
  74. 74. Les tournois
  75. 75. La transmission par des joueurs pro http://www.redbull.com/fr/fr/games/stories/1331640957541/kayane-academy-video
  76. 76. Les animations en lien avec les évènements internationaux
  77. 77. Les soirées « projection » de vidéo long-play
  78. 78. Les heures du conte « numériques »
  79. 79. Les heures du conte « numériques »
  80. 80. Les heures du conte « numériques »
  81. 81. Les heures du conte « numériques »
  82. 82. Focus ponctuels sur le jeu vidéo (sans acquisition d'une collection) Il est aussi possible de proposer des moments d'animation autour du jeu vidéo, sans pour autant disposer d'une collection : - expositions - conférences - rencontres avec des professionnels - ateliers de création Nécessité de faire appel à des partenaires extérieurs
  83. 83. Conférences
  84. 84. Conférences
  85. 85. Conférences
  86. 86. http://www.youtube.com/watch?v=m4z3ar9jPUI Les ateliers de création de jeux vidéo
  87. 87. Atelier Mosaïque Pixel-Art http://oujevipo.fr/ateliers-mosaiquepixel-art/
  88. 88. Réaliser un film avec le jeu vidéo
  89. 89. Tour d’anims à la médiathèque de St-Avertin
  90. 90. Animations • Tournois : titre imposé ou à eux de voter
  91. 91. Animations • Événements Minecraft
  92. 92. Animations • Initiation à la réalité virtuelle
  93. 93. Animations • Sessions de jeu collectives
  94. 94. Animations
  95. 95. Animations
  96. 96. Animations • Soirées jeu en famille •Parents + accessibles • Soirées jeu entre ados •Partenariat MDJ
  97. 97. Animations • Liées à l’actualité culturelle • Printemps des poètes, 14-18, Rolland-Garros, Fête de la nature, Halloween…
  98. 98. Animations • Liées à l’actualité culturelle Rien de tel pour changer l’image d’1 bibliothécaire ! https://youtu.be/URfsBCU68a8
  99. 99. Animations
  100. 100. Pour aller plus loin
  101. 101. Pour aller plus loin
  102. 102. Pour aller plus loin
  103. 103. Le groupe Facebook Jeux vidéo en bibliothèque https://www.facebook.com/groups/jvbib/ Le site Jeux videothèque.com http://jeuxvideotheque.com/ Le livre Jeux vidéo en bibliothèque dans la collection Médiathème de l'ABF (2014) http://www.abf.asso.fr/2/128/454/ABF/jeux-video-en-bibliotheque?p=0 2 mémoires de l’Enssib sur le sujet : - Céline Méneghin : Des jeux vidéo à la bibliothèque (2009) http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/2102-des-jeux-video-a-la-bibliotheque - Sarah Perreau : État des lieux et perspectives des jeux vidéo dans les bibliothèques de lecture publique (2015) http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/66791-etat-des-lieux-et- perspectives-des-jeux-video-dans-les-bibliotheques-de-lecture-publique Pour aller plus loin
  104. 104. Merci de votre attention, et bon jeu chez vous ! Alice Bernard aliceb79@gmail.com abernard@ville-saint-avertin.fr Médiathèque de Saint-Avertin https://fr.slideshare.net/zerby Merci à Anne-Gaëlle Gaudion, agence BibliSmart, pour ses supports de formation que j’ai modifié, enrichi… https://fr.slideshare.net/angiegaudion

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