SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
U ovom upitniku ne postoje pravilni i pogrešni odgovori, on služi za utvrđivanje stanja.  Pažljivo pročitaj pitanja. Kako bi dobio/la sliku o prikladnosti svojih navika za uspješno učenje, zaokruži DA ili NE. Učiš li svaki dan bez izuzetaka? DA-NE Oduzimaju li ti izvanškolske aktivnosti (sport, gledanje televizije, računalne igrice…) vrijeme potrebno za učenje?DA-NE Možeš li predvidjeti koliko ćeš vremena potrošiti na učenje pojedinog predmeta?  DA  -  NE Moraš li ponekad prekidati učenje jer pri ruci nemaš sredstva koja su ti potrebna za učenje (računalo, knjige…)?DA-NE Možeš li se koncentrirati na učenje kad su u prostoriji drugi ljudi?DA-NE Trudiš li se načiniti pregledne bilješke (podcrtavanje, bilježenje po brojevima, strelice, markeri?DA-NE Preskačeš li u učenju iz udžbenika tablice, grafikone i slično?DA-NE Znaš li iz teksta izdvojiti glavnu misao?DA-NE Ponavljaš li gradivo koje si naučio/la više puta?DA-NE Ponavljaš li staro gradivo iako iz njega nemaš slabu ocjenu?DA-NE Ponavljaš li gradivo redoslijedom kojim je zapisano u knjizi ili bilježnici?    DA-      NE Uspoređuješ li (povremeno) novo gradivo sa sličnim gradivom iz drugih predmeta?  DA  -  NE Pokušavaš li odrediti značenje nepoznatih riječi koje susrećeš u tekstu?DA   -   NE Možeš li se lako koncentrirati na učenje?DA-NE Treba li ti puno vremena da počneš učiti od trenutka kad si sjeo/la učiti?DA   -   NE Razmišljaš li često tijekom učenja o svojim problemima i poteškoćama?DA   -   NE Učiš li samo onda kad si za to posebno raspoložen/a?DA-NE Odgovaraš li u sebi prilikom ispitivanja nekog drugog u školi?DA-NE Pokušavaš li već u školi zapamtiti što više gradiva?DA-NE Kad te u školi ispituju, događa li ti se da često zbog treme ne možeš pokazati sve što znaš?DA-NE Svoje odgovore prouči i procijeni na sljedeći način: odgovor DA je prikladan za pitanja 1, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 18 i 19. Ukoliko je tvoj odgovor na neko od ovih pitanja NE, razmisli o tome i pokušaj utvrditi koliko ti je to važno. Možeš si postaviti neko od ovih pitanja: Koji su uzroci nedostataka što si ih utvrdio/la? Koje ćeš nedostatke uskoro ispraviti i kako? Priredila: Željka Marković-Bilić, prof., prema podatcima na stranicama http://www.mojakarijera.com/?q=node/6 .

More Related Content

What's hot

Kako PrežIvjeti U šKoli
Kako PrežIvjeti U šKoliKako PrežIvjeti U šKoli
Kako PrežIvjeti U šKolizeljkabilic
 
Kako pomoći djetetu u učenju i pisanju domaćih zadaća
Kako pomoći djetetu u učenju i pisanju domaćih zadaćaKako pomoći djetetu u učenju i pisanju domaćih zadaća
Kako pomoći djetetu u učenju i pisanju domaćih zadaćasabinacustovic
 
мOtivisanje ucenika za ucenje
мOtivisanje ucenika za ucenjeмOtivisanje ucenika za ucenje
мOtivisanje ucenika za ucenjeObrazovanjeplus
 
Толеранција
ТолеранцијаТолеранција
ТолеранцијаNatashaBN
 
Priručnik s materijalima za vježbanje pažnje
Priručnik s materijalima za vježbanje pažnjePriručnik s materijalima za vježbanje pažnje
Priručnik s materijalima za vježbanje pažnjeObiteljski centar
 
Sta je to tolerancija, 2. razred
Sta je to tolerancija, 2. razredSta je to tolerancija, 2. razred
Sta je to tolerancija, 2. razredjelicav
 
Српски језик, Инклузија
Српски језик, ИнклузијаСрпски језик, Инклузија
Српски језик, ИнклузијаNašaŠkola.Net
 
Reci istog oblika ,a razlicitog znacenja 3 2
Reci istog oblika ,a razlicitog znacenja 3 2Reci istog oblika ,a razlicitog znacenja 3 2
Reci istog oblika ,a razlicitog znacenja 3 2sladjanapelic
 
Testovi znanja - podsetnik za nastavnike
Testovi znanja - podsetnik za nastavnikeTestovi znanja - podsetnik za nastavnike
Testovi znanja - podsetnik za nastavnikeBiljana Radović
 
Upitnik o uticaju interneta na čitalačke navike učenika
Upitnik o uticaju interneta na čitalačke navike učenikaUpitnik o uticaju interneta na čitalačke navike učenika
Upitnik o uticaju interneta na čitalačke navike učenikaOS Desanka Maksimovic-Cokot
 
Rusnov koncentracija
Rusnov koncentracijaRusnov koncentracija
Rusnov koncentracijazbornica
 

What's hot (20)

Primer sveske deo
Primer sveske deoPrimer sveske deo
Primer sveske deo
 
Kako uciti savjeti
Kako uciti savjetiKako uciti savjeti
Kako uciti savjeti
 
Upitnik za roditelje
Upitnik za roditeljeUpitnik za roditelje
Upitnik za roditelje
 
Kako PrežIvjeti U šKoli
Kako PrežIvjeti U šKoliKako PrežIvjeti U šKoli
Kako PrežIvjeti U šKoli
 
Kako pomoći djetetu u učenju i pisanju domaćih zadaća
Kako pomoći djetetu u učenju i pisanju domaćih zadaćaKako pomoći djetetu u učenju i pisanju domaćih zadaća
Kako pomoći djetetu u učenju i pisanju domaćih zadaća
 
мOtivisanje ucenika za ucenje
мOtivisanje ucenika za ucenjeмOtivisanje ucenika za ucenje
мOtivisanje ucenika za ucenje
 
Prvi dan-skole
Prvi dan-skolePrvi dan-skole
Prvi dan-skole
 
Толеранција
ТолеранцијаТолеранција
Толеранција
 
Tabela pran rada dramske sekcije tanja
Tabela pran rada dramske sekcije tanjaTabela pran rada dramske sekcije tanja
Tabela pran rada dramske sekcije tanja
 
Priručnik s materijalima za vježbanje pažnje
Priručnik s materijalima za vježbanje pažnjePriručnik s materijalima za vježbanje pažnje
Priručnik s materijalima za vježbanje pažnje
 
Pedagoski profil
Pedagoski profilPedagoski profil
Pedagoski profil
 
Sta je to tolerancija, 2. razred
Sta je to tolerancija, 2. razredSta je to tolerancija, 2. razred
Sta je to tolerancija, 2. razred
 
Српски језик, Инклузија
Српски језик, ИнклузијаСрпски језик, Инклузија
Српски језик, Инклузија
 
Reci istog oblika ,a razlicitog znacenja 3 2
Reci istog oblika ,a razlicitog znacenja 3 2Reci istog oblika ,a razlicitog znacenja 3 2
Reci istog oblika ,a razlicitog znacenja 3 2
 
Govorne vezbe
Govorne vezbeGovorne vezbe
Govorne vezbe
 
Testovi znanja - podsetnik za nastavnike
Testovi znanja - podsetnik za nastavnikeTestovi znanja - podsetnik za nastavnike
Testovi znanja - podsetnik za nastavnike
 
Upitnik o uticaju interneta na čitalačke navike učenika
Upitnik o uticaju interneta na čitalačke navike učenikaUpitnik o uticaju interneta na čitalačke navike učenika
Upitnik o uticaju interneta na čitalačke navike učenika
 
Rusnov koncentracija
Rusnov koncentracijaRusnov koncentracija
Rusnov koncentracija
 
portfolio učenika
portfolio učenikaportfolio učenika
portfolio učenika
 
Zbirne imenice - Radojka Lala Stefanović
Zbirne imenice - Radojka Lala StefanovićZbirne imenice - Radojka Lala Stefanović
Zbirne imenice - Radojka Lala Stefanović
 

Similar to Upitnik

Kako pomoći djetetu_u_učenju
Kako pomoći djetetu_u_učenjuKako pomoći djetetu_u_učenju
Kako pomoći djetetu_u_učenjuboravak1
 
Pomoć u učenju i pisanju domaćih zadaća
Pomoć u učenju i pisanju domaćih zadaćaPomoć u učenju i pisanju domaćih zadaća
Pomoć u učenju i pisanju domaćih zadaćaMiro Pandur
 
Uloga roditelja u skolovanju djeteta di
Uloga roditelja u skolovanju djeteta diUloga roditelja u skolovanju djeteta di
Uloga roditelja u skolovanju djeteta diDiana Radovanović
 
Domaća zadaća4b
Domaća zadaća4bDomaća zadaća4b
Domaća zadaća4bSandra Vuk
 
Anketa - povijest jezika u Testmozu
Anketa - povijest jezika u TestmozuAnketa - povijest jezika u Testmozu
Anketa - povijest jezika u TestmozuPogled kroz prozor
 
Zapazanja tijekom uvida u nastavu matematike
Zapazanja tijekom uvida u nastavu matematikeZapazanja tijekom uvida u nastavu matematike
Zapazanja tijekom uvida u nastavu matematikeLidija Kralj
 
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdfP3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdfJelenaMarjanovic
 
Talijan i front-analiza upitnika zadovoljstva
Talijan i front-analiza upitnika zadovoljstvaTalijan i front-analiza upitnika zadovoljstva
Talijan i front-analiza upitnika zadovoljstvaSkolazazivot
 
Kako PrežIvjeti U šKoli 2
Kako PrežIvjeti U šKoli 2Kako PrežIvjeti U šKoli 2
Kako PrežIvjeti U šKoli 2zeljkabilic
 
Uloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanja
Uloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanjaUloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanja
Uloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanjaInes Falak
 

Similar to Upitnik (10)

Kako pomoći djetetu_u_učenju
Kako pomoći djetetu_u_učenjuKako pomoći djetetu_u_učenju
Kako pomoći djetetu_u_učenju
 
Pomoć u učenju i pisanju domaćih zadaća
Pomoć u učenju i pisanju domaćih zadaćaPomoć u učenju i pisanju domaćih zadaća
Pomoć u učenju i pisanju domaćih zadaća
 
Uloga roditelja u skolovanju djeteta di
Uloga roditelja u skolovanju djeteta diUloga roditelja u skolovanju djeteta di
Uloga roditelja u skolovanju djeteta di
 
Domaća zadaća4b
Domaća zadaća4bDomaća zadaća4b
Domaća zadaća4b
 
Anketa - povijest jezika u Testmozu
Anketa - povijest jezika u TestmozuAnketa - povijest jezika u Testmozu
Anketa - povijest jezika u Testmozu
 
Zapazanja tijekom uvida u nastavu matematike
Zapazanja tijekom uvida u nastavu matematikeZapazanja tijekom uvida u nastavu matematike
Zapazanja tijekom uvida u nastavu matematike
 
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdfP3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
 
Talijan i front-analiza upitnika zadovoljstva
Talijan i front-analiza upitnika zadovoljstvaTalijan i front-analiza upitnika zadovoljstva
Talijan i front-analiza upitnika zadovoljstva
 
Kako PrežIvjeti U šKoli 2
Kako PrežIvjeti U šKoli 2Kako PrežIvjeti U šKoli 2
Kako PrežIvjeti U šKoli 2
 
Uloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanja
Uloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanjaUloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanja
Uloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanja
 

Upitnik

  • 1. U ovom upitniku ne postoje pravilni i pogrešni odgovori, on služi za utvrđivanje stanja. Pažljivo pročitaj pitanja. Kako bi dobio/la sliku o prikladnosti svojih navika za uspješno učenje, zaokruži DA ili NE. Učiš li svaki dan bez izuzetaka? DA-NE Oduzimaju li ti izvanškolske aktivnosti (sport, gledanje televizije, računalne igrice…) vrijeme potrebno za učenje?DA-NE Možeš li predvidjeti koliko ćeš vremena potrošiti na učenje pojedinog predmeta? DA - NE Moraš li ponekad prekidati učenje jer pri ruci nemaš sredstva koja su ti potrebna za učenje (računalo, knjige…)?DA-NE Možeš li se koncentrirati na učenje kad su u prostoriji drugi ljudi?DA-NE Trudiš li se načiniti pregledne bilješke (podcrtavanje, bilježenje po brojevima, strelice, markeri?DA-NE Preskačeš li u učenju iz udžbenika tablice, grafikone i slično?DA-NE Znaš li iz teksta izdvojiti glavnu misao?DA-NE Ponavljaš li gradivo koje si naučio/la više puta?DA-NE Ponavljaš li staro gradivo iako iz njega nemaš slabu ocjenu?DA-NE Ponavljaš li gradivo redoslijedom kojim je zapisano u knjizi ili bilježnici? DA- NE Uspoređuješ li (povremeno) novo gradivo sa sličnim gradivom iz drugih predmeta? DA - NE Pokušavaš li odrediti značenje nepoznatih riječi koje susrećeš u tekstu?DA - NE Možeš li se lako koncentrirati na učenje?DA-NE Treba li ti puno vremena da počneš učiti od trenutka kad si sjeo/la učiti?DA - NE Razmišljaš li često tijekom učenja o svojim problemima i poteškoćama?DA - NE Učiš li samo onda kad si za to posebno raspoložen/a?DA-NE Odgovaraš li u sebi prilikom ispitivanja nekog drugog u školi?DA-NE Pokušavaš li već u školi zapamtiti što više gradiva?DA-NE Kad te u školi ispituju, događa li ti se da često zbog treme ne možeš pokazati sve što znaš?DA-NE Svoje odgovore prouči i procijeni na sljedeći način: odgovor DA je prikladan za pitanja 1, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 18 i 19. Ukoliko je tvoj odgovor na neko od ovih pitanja NE, razmisli o tome i pokušaj utvrditi koliko ti je to važno. Možeš si postaviti neko od ovih pitanja: Koji su uzroci nedostataka što si ih utvrdio/la? Koje ćeš nedostatke uskoro ispraviti i kako? Priredila: Željka Marković-Bilić, prof., prema podatcima na stranicama http://www.mojakarijera.com/?q=node/6 .