Brasil sistema educativo

19,236 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
19,236
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
271
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Brasil sistema educativo

  1. 1. Política Educativa Comparada Pedraza Cuellar David .::Brasil ::. Equipo: Estrada Davalos Verónica Guadalupe Medina Palomares Laura Patricia Guzmán Canizal Roberto CarlosEl sistema educativo de Brasil está formado por las instituciones públicas y privadasque abarcan desde el nivel pre-escolar, primario y secundario, hasta la universidad y losniveles de postgrado.El sistema educativo brasileño está dividido en tres niveles: fundamental (7 a 14 años),intermedio (15 a 17 años) y superior. Globalmente esta estructurado en 2 nivelesoficiales el básico (once años, de los que ocho son obligatorios) y el superior. Laeducación infantil para niños de 0 a 6 años no es obligatoria y es impartida enguarderías para los alumnos de 0 a 3 años y en preescolar para los de 3 a 6.La educación es obligatoria para niños entre 7 y 14 años y la enseñanza pública esgratuita para todos los niveles, incluyendo a aquellos que no tuvieron acceso a laescuela a la edad apropiada.. En cada jornada escolar, el Gobierno ofrece tres comidasal día a 35 millones de niños de pre-escolar (de 6 años o menores) y primaria (7 a 14años) inscritos en el sistema público; también existen colegios particulares sin fines delucro que reciben financiamiento del Gobierno.El primer ciclo educativo, denominado enseñanza básica, se prolonga desde los 7 a los12 años y consta de tres grados, de dos cursos cada uno. Para cubrir el tiempo deobligatoriedad se añade un cuarto grado, el vocacional. • El sistema de enseñanza brasileño, a lo largo de su historia, se fue organizando de varias maneras. En general, comprendía tres tipos de enseñanza que recibieron diferentes denominaciones: Primario (elemental, gimnasio, medio 1erciclo) • Secundario (clásico, científico, medio segundo ciclo) • Superior.Al terminar el primer ciclo, los alumnos eligen entre una enseñanza media general,técnica o profesional, que dura seis años. Ocho centros universitarios imparten laenseñanza superior. Hay dos universidades Públicas; dos católicas; y cuatro laicasprivadas. El país cuenta con una serie de escuelas profesionales dedicadas a laenseñanza de comercio, industria y bellas artes.El Gobierno Federal gestiona como mínimo una universidad pública en cada estado dela Federación. A estos centros se los conoce como Universidades Federales.El examen de acceso a la Universidad en Brasil se llama "vestibular". Es imprescindibleporque las pocas plazas universitarias no abastecen la gran demanda de educaciónsuperior del país.
  2. 2. En el nivel universitario se le denomina “Nivel post secundario de enseñanza”, quecumple un tiempo de 3 a 6 años de duración. Conduce a la obtención de un diploma deeducación superior, equivalente a la "licenciatura" del sistema educativo español. Parala obtención del título hay que cursar materias obligatorias al pensum (Se entenderá porpensum de estudio todas aquellas materias que conforman como obligatorias en todoslos cursos) y asignaturas electivas. Además, se suele realizar una práctica profesional.Desde 1996, una nueva Enmienda Constitucional permite a profesores y científicosextranjeros acceder a puestos en universidades brasileñas. A fines de los ´90 existían enBrasil casi mil instituciones ofreciendo cursos de postgrado, entre las que se incluyen136 universidades, la mayoría de los cuales ofrece los beneficios de facultadesaltamente competentes, a la par de instituciones similares en los países másdesarrollados.En resumen hasta el momento:La estructura educativa y politica de la educación brasileña se divide y exploica así: • Educación Fundamental (primer ciclo): Segunda etapa de educación básica con una duración de 8 años de estudio, desde los 7 hasta los 14 años de edad. En Brasil es obligación por parte del Estado garantizar la universalidad de la educación en este nivel de enseñanza. • Educación Media y Tecnológica (segundo ciclo): Etapa final de enseñanza básica con una duración variable entre 3 y 4 años, desde los 15 hasta los 17 ó 18 años de edad. • Educación Superior: Los cursos de grado tienen una duración de 4 a 6 años.La obligatoriedad de la educación es de 8 años de estudio, es decir todo el nivel deEducación Fundamental.El país dispone de casi 200.000 escuelas de primer grado, entre públicas (de todos losórdenes administrativos) y privadas. De este total, la mayoría ( 45%) se encuentran en laregión Nordeste, mientras que la región con menos escuelas es la Centro-Oeste, conapenas el 6,2% del total. El 69% de dichas escuelas son administradas por lasprefecturas, el 23,7% por los gobiernos estatales, el 6,8% son particulares y sólo 123escuelas (0,06%) son competencia del gobierno federal.Como continuación de la enseñanza de primer grado (1.ª a 4.ª series), el segundo gradoenfoca la preparación del alumno para desarrollar su aprendizaje y la capacidad depensamiento y comprensión. La duración de la carga horaria del segundo grado (5.ª a 8.ªseries) puede ser ampliada para fortalecer la educación profesional; laprofesionalización puede ser obtenida en escuelas técnicas, que preparan para diversasocupaciones en la industria, el comercio, la agricultura o los servicios, en las quepueden inscribirse los alumnos que hayan concluido el primer grado.La Constitución de 1988, vigente hasta la actualidad, determinó que no menos del 25%de los impuestos estatales y municipales deben ser destinados a reinversiones eneducación. Gracias a ello, en los últimos 25 años se lograron avances significativos enla estructura educativa. En 1964, por ejemplo, había 10 millones de estudiantes
  3. 3. asistiendo a clases en todos los niveles; treinta años después, en 1994, asistían 42,7millones de alumnos.La ley de educación del año 1965 estableció la escolarización del conjunto de lapoblación (decreto de obligatoriedad de la enseñanza entre los 7 y los 15 años), ypromovió la renovación de los métodos pedagógicos y de los programas escolares.Hasta hoy se llevan con la Ley N º 9394 decretada el 20 de diciembre de 1996.Las leyes que rigen la educación en brazil son:- Ley N º 9394 de 20 de diciembre de 1996 (Ley de educación)- Ley N º 8069 de 13 de julio de 1990 (Estatuto de la Niñez y los adolescentes y otras medidas.)También hay planes y programas políticos de educación cuales son:- Plan Nacional de Educación. Leyi Nº 10172/2001 (Plan Nacional de Educación)- Plano de Ação Presidente Amigo da Criança e do Adolescente 2004-2007 (Sin traducción)- Política Nacional de Educação Infantil: “Pelo direito das crianças de zero a seis anos à Educação” (Sin traducción).- Os Desafios do Plano Nacional de Educação (Sin traducción).- Programa Brasil Alfabetizado- Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação – PROFUNCIONARIO (Sin traducción) .- Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental – FUNDEF (Sin traducción).- Projeto Alvorada (Sin traducción).- Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação – PRADIME (Sin traducción).- Programa de Apoio aos Sistemas de Ensino para o Acompanhamento e Avaliação do PNE e dos Planos Estaduais e Municipais Correspondentes (Sin traducción).Entre muchos más.Bibliografía:- Banco Mundial. (2004). Informe jóvenes en situación de riesgo en Brasil. Recuperadoel 13 de septiembre de 2007, de http://www.bancomundial.org/- La Educación en Brasil. Suiza: Friburgo. Examen Nacional de encino medio, (ENEM,2005). Brasil. http://www.enem.inep.gov.br/- Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, (OCDE). (2005). Éxitoescolar. Recuperado el 15 de agoto de 2007, de http://www.funcionpublica.gob.mx/ocde/- Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y laCultura. http://www.oei.es/quipu/brasil/index.html

×