REALIDAD JUVENIL

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REALIDAD JUVENIL, CONTEXTOS, ESCENARIOS.

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REALIDAD JUVENIL

  1. 1. Realidad Juvenil José Espinoza
  2. 2. Análisis de la Realidad Juvenil <ul><li>Realidad es INFINITA hay que limitarla. </li></ul><ul><li>No hay problemas juveniles, hay problemas sociales que afectan a los jóvenes. </li></ul>
  3. 3. Contexto de la vida juvenil <ul><li>Totem: Anciano </li></ul><ul><ul><li>Mundo simple, repetitivo, valor de la experiencia. </li></ul></ul><ul><ul><li>No hay necesidad de decidir </li></ul></ul><ul><li>Moral Pública </li></ul><ul><ul><li>Importancia de los colectivo </li></ul></ul><ul><li>Tendencia Uniformizadora </li></ul><ul><li>Necesidad del Tiempo </li></ul><ul><ul><li>Exigencia del Futuro (Utopía) </li></ul></ul><ul><ul><li>Gradual </li></ul></ul><ul><li>Mundos separados por género </li></ul><ul><li>Totem: Joven </li></ul><ul><ul><li>Mundo complejo, diverso, valor de la información. </li></ul></ul><ul><ul><li>Necesidad de discernir. </li></ul></ul><ul><li>Moral Privada </li></ul><ul><ul><li>Importancia de lo individual </li></ul></ul><ul><li>Tendencia Diversificadora </li></ul><ul><li>Desaparición del Tiempo </li></ul><ul><ul><li>Desaparece futuro (Concreto) </li></ul></ul><ul><ul><li>Intenso </li></ul></ul><ul><li>Mundo Integrados por genero </li></ul>JUVENTUD
  4. 4. Exclusión y Violencia Complejidad y Diversidad Juventudes Protagonistas del Desarrollo Juventud = Participación Transición, identidad y autonomía Bono Demográfico Juventud (15 -29 años)
  5. 5. <ul><li>Cultura Patriarcal y racista </li></ul><ul><li>Cultura de la propiedad </li></ul>Representación de la potencialidad Paradigma de la peligrosidad Privatización y prescindibilidad Protagonismo REPRESENTACIONES
  6. 6. Cuestionamientos a la formación de jóvenes <ul><li>Se tiene una sociedad juvenil, con sus tendencias inmaduras. Hay pocos modelos adultos. ¿Qué modelos de ser adultos proponemos? </li></ul><ul><li>Poca capacidad de tomar decisiones. No hay práctica y participación en la toma de decisiones. ¿Quién enseña a tomar decisiones? </li></ul><ul><li>Fuertes conflictos frente a los nuevos valores morales: moralizar o relativizar. ¿Cómo construir una comunidad sin desaparecer lo individual? </li></ul>
  7. 7. Cuestionamientos a la formación de jóvenes <ul><li>La pertenencia a un movimiento exige asumir su identidad. ¿formamos para uniformar? ¿Acogemos al diferente? ¿Convocamos a los iguales? </li></ul><ul><li>Hay una tendencia emotiva que responde a la exigencia de intensidad ¿Hay mecanismos que promuevan la revisión de vida? </li></ul><ul><li>Los jóvenes buscan mecanismos para expresar su sensualidad ¿Cómo la expresan dentro de las acciones de la pastoral? </li></ul>

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