SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
!"#$ % &$ '
()* * + ,-./ +01. 23 (4
.# + /5 6" 7# 8 9 $6 !4
9 $6:'2! ;% :/ 0 < 7< 0 = 74
+>:'28 2!4
.#?.$) ;+ @ #A58 28 + 7#B+ ">!4
.$ ?#" + ?#" . C #4
' % <D6 , ##E8+ , F#">8 , 1&$ G#< )6 ;" . 86
().! ,H I 7 2 +5/ JK3 J9 $6 J% J/9 $6 % /;
./5 G#/ K3H I7G#/9 $6 K3 % /;4
!" #
LM < ! , /;7 N 5 )
);; ;5/).! , :/ /; 1) < 7 8/#+ 8 3 " $ + :/
J2:O P 6Q!A 8# RI S .$ ;+ @ T 34
;,I 3 :/7#. :/ /; 1) < 7 8/)+ 6 2 +5 :/ ;+
L I H / H H 6, H !,:'
5 ;,1); 6 2 +5 )#*8:/ /; 1) < 7 8/4
7 N ;,/ /; 1) < 7 8/# , L)#*8 # ! 8 I= S .$ :
)!U 6 )*T # , L 34
LM < V 6 %7 N I 2# W + 5 ) 8$4
8$ ;5/))* * :/ % 1) < 7 8/#+ 8 3 " $ + :/
J2:O P 6Q!A 8# J% #< 6" I=S .$4
5 ;,/% 1) < 7 8/)+ 6 2 +5 :XH 6, H !,M #,X!O,
H I4
W + ;,;+ @ T 3 :/% 1) < 7 8/4
2# ;,3 )#*8 :/% 1) < 7 8/4
7 N I ;,7 N M !*! G./ :8 )+ 6 ./5 :/% 1) < 7 #/4
LM < @ *9 $6) 8$ 2# W +4
W + ;5/9 $6 1) < 7 8/)* *:/3 " $ + :/
;+ @ T 3 :/ #+ 84
2# ;,)* * :/ 9 $6 1) < 7 8/8 :/ )+ 6 2 +5 :/)#*
34
) 8$ ;,# RI + :/9 $6 1) < 7 8/4
7 8 < K3I 7 Y+4
7 Y+ ;5/; S .$ :/ K3 1) < 7 #/6Q C#4
I ;,)+ 6 ./5 :/ 6Q 8. S .$ :/ K3 1) < 7 #/
7 N M !*! G./ :84
$ # %&' "
7 + M ! .% .#J+!% .#J+ M !
M ! % .# RI /;+ @ T 3 #+ 8 3 " $ + LS ,).! ,
J2:O P 6Q!A 8# RI S ?.$49 $68 ) 8$ !% 8 ) ! / 8 G
7 + ! K38 W + !4
2#O,)*Z*H I 7< [ 6# RI + W + !% # + @ T 3
P 6] K ! K3# 6 8. S .$ ) 8$ !9 $6#4
S , ).! , ! % .# RII 3 )#*8)+ 6 2 +^ +
0' )+ 6 ./^7#.$8 7 .$8 7 .$# 7Z.$8 7Z.$#4
)#*8 5/2# !9 $68 % 8 ^ ! / 8/4
+ I 3 ,2# !9 $6# % # ! / #/4
)+ 6 2 +^ ,2# !9 $68 ^ % 8 ! / 8/4
)+ 6 ./^ ,G/I ! K38 % 8 7 ! / 8/4
& #"(
()* *? ./5% % # % J , JS 94: /_ 8$
F"!, 6Q45F"!, K34
SH G. 3#:8 ! 5 "` ;K a" = ;,:/ 7XM #,XJS / '
JK 3 ,J% #< 6"#08 F"!,4
:' (W O< % /: : 7I= 7 7,% 3 08 " 3
, 2$ !4
:' O< )# * K 32<Y" 5 ;, , ;XX:G :/
I= G 7 7= 2<Y"1I= $# *# 0 , 7#, 7 ;#, 08 R,
) 6 .O :/4
) ( $"
:' ().!+ M < /!6 ?,"8! < / ;+# RI ? .$ ?< $+ P
X7X!6 G8 6,X;7=XU. M . 2#O,).! , ' S / !8 G8 6,
?"! "# 84
& *
?< $I S / + './ !4L L' & 7#+ 0 < '4
' & /7 "#;K 7 "#;K ># 7 "#;K J"#K ># J"#K H
B ># ? 3B 7 "#;K >#>8 7 "G M "'A >8 J"' M ? 3
># H 6, " G >8 " G M M "G >8 M "G M 7 "G
: b ># : b H 6,H I !O,4
H O< *X8! M ! M ! ! M !
7! ! ! M ! % ;78! 8!4X
+, & #*$ "
F# ?.$ 7 7D/ < / . I# RI S / + '+ ;,;
F< 7 7= P 6] !P 6] ! C8/ ;,;4
+ 0 < '7#' & / L L' &HXJ"#K %XXJ"#K % #X
XJ < ?,XXJ < #4XH O< *XM ! ! M !
8! 8! M !7! ! ! M ! % ;78!4X
- ./
"8!);#&$ . 7< R . S / + '
!6="+ S / + 'H #XJ` J"#KXX7 ` 7 "#;KXX7 "#;K
7 `4 X
,"8!J J' & 7 +
' & /P I ;">8
0' O< *0' ' 78, 8, 8, M , M , 7 ,
7' ' '4Hc` ,dc7 ` 7dH I !O,
7 + !6" $ #b " $4
" $ /" $ #b ` "#K2#O,).! ,.$ & 3 3
H P !6 ,"8! < /P !, "#K H"< "#K " :/"#K8# 3 "#K
)!' I4
- ./ 0 !- . & #
2#O,)* *:'G8 6, M & G8 6, ;7= G8 6, 74
G8 6, 7 ;5/8 + / 8 GD/C! , 0+ , 7 :' !6 %
" _ ! e8/ ;H$ K V # M ! & 0 ,4
C! # C! , 7 7 # 7 G ; 8? >8 C! ,XF` J"#K 7
F 6 O J < V #XH I !O,4
G8 6, ;7= ;,:' !6 / 8 + % 8 GD/M # ;75 ;7 ;7, ;7=
? >8 .;7=;7 "# 8 ;7, ;7=0 . H I !O, Jf 6 O F < M # J` F"#K
8 :3 8 . : 8 M # #!O8 ;75 H "8+4
G8 6, M & ;,:' G 7 .$ G,0 < !6 ,"8! % 8 GD/M &
? >8 gM . + M .3 M I68 M "3 M < M #, M <K M 6 M !+
M #, F` F"#K M &H I !O, F 6 O F <4
#
P # 8 $# .8 $6 ! ./ :/ M . J!8 M .h? >8? . J"#K
. L"#K!M . F"#K M #,4
2#O,)+ 6 )/ .+ ) L"#K . + M , , +
3; 5 #/RI + 2 ?T' PI' I' G!# ?, E ?
).! 5 PI' 7 L" 0 =4
W? 6" C N !# >8 6]7 " J" !Yf 86# + 3 :/L`O L+ N
$ 3; #< 5V4
1 2#
:' (W O< U.08 7 A! ;= , , ;* 2$
M ! L% 0 < ,M ./ LS / 0 < G! M $U< 7D/ 9 .! :/0 < ,
? >8 M K3 L K3 0 < , M $6 L9 $6XF < F"#K M #, J < J"#K
".># ># J"#K L < L"#K!M4X
. /
"# 8X/" T !8$# .8 $6 ! ./ :4X
8, :' 3, ! 8 3, N 7#. V $ :' L) . L& $5! 7 #
> M #, +$ J"#K ? >8 !, 8!,7#. 3, > !M G4
&.
! <= #3 :/ .!8L./7 -./ ,L+ 7 J+ "!?, I=
L+ ,).! ,0 < '7 9 .! ?"! 2:O 7 2:O ?"!8O ?"!
H U E ?"!XF"#K M #, < J"#K : .$ ** #b; M , H 6,J"#K
V $XM "!5/M U E/V $ M #, >87,M " ,F"#K4?
) ( '
O< )+ 6 M !:'7 & 7 ;K & " !? .$
$ a" + 0 *8+ K##8 ?!6 . ? .$ 3,7 ? .
L2#O, ).! , ' % !8 G8 6, ;7= + G8 6, 7U. M .
?"! "# 84
& #*
+ 'V $ M ! F"#K M ! ?.$ ! >#RI %
J J' & 7 + '
' & /P I ;">84
- $ - 8 7 +4
? 8 /O< *! ! H! H! ! : ! :'
;7G! G! G! G! ! ;7 !
? $H ;#= H ;#= ;#= R ;#=:' O< *P;#= ;7 ;#= ;#= ;#=
;7' ;#= ' ;#= ' ;#= ' ;#=4
.'
"% #% .$ # 8:/ 1* *2:3#RI % + '
F!
iR . i:&$ 7 + 'i:&$ G/ ./&$ &$ j/ 7D/18 88
iR . G/ &$ 7 " ./ 0 . j/ 7=1/ M F" . M + 3
I !O,H4
1 3 4 1 3
7 ;K &#">8!% 7 ;K + 'X:/X1W ! 1W "b )# #
F"!, F2+ F ! 1) 8< F"b F +H I !O, 1# F" ,4
7 &#">8!% 7 + 'X:/X2 ;" 6 ,
' ;* 2>8 2I 2K= "< M 8 j /H I !O,4
&
?H M `#G 7 G! B+$ % + 'XF! J"#K 23X
XF3 + V $ M !XXF! "!< M #>XH I !O,
1)/ . = G! 7 # 8".! =7 # 1W =? 7 #4
4 /
K##87 G! B+$ % + 'H M IX1 < J"#K % ;! 8X
XF O J !5>$8XXF+$ J"; % UXXF b 7# O< M # 8OXX1)3. 7#.+8MXXJ"#K
F!,H ,XXFG3 H ? 3,X7 #8".! =7 # 1W =4
) 5/
()# *2 *8+O "< 6 J2 + a + a + #b =:'4
D!0 *8+ /I=% #F!3 k8 7XF"#K = >XX=V [ 6
F <X2 *8+ 0 < % ?"! #/K 3 k8 k#$ 7 7=X= >
KJ"#XXF"#K =X. % + 0 < 7 F 7 7=XJ"#K =XX
F"#K =M !XXL"#K! =MX
L#E!0 *8+J 3 L2 + a + a +#b
6!0 *8+PY3 ! K 3# O "<XL"#K F"#K 6 >XX"<
L < F <XXL ! F ! O4X
;7, <XX#E!M % 8; 88 W M O ! I=L7# 8XXX:/ 3
;"X
8% 3 /; % 3 ' O !8 7D/XX(W, -3 ;" :/X
<=K 3 M ; 87D/M M A`O 7D/ '?T E= GXM `O 7= (W, ;" :/-3
MW, ;" :/ 34X
6.
LS ,)+ 6 a"W" > W . " $W" > #b W
! #!O
W" > W . " $ ;5/L7# 8 #b 7 B; 0 < 7 #!#/X"#K #XX#
?3X
# ! )* *#b ()! )4
7( & #*
H .$ S % !+ 1#! I#RI % + 'XL . 13=J"#KX
XH/ . 2E8! H8"4X
# & #*
H ?.$ . ./7 7 #! I#RI % + 'Xl #3 #5 23X
X)!O6 2 a 8+4X
!6 ,X7X+ G8 6,X;7=X6,H I M < / :/ ' I ;">8">/ G8
! 8hH ' M ;">8">/4
) ( 8 $*-
LS ,)* *M $6J!8 )/ D !J9 $6 !J9 $69 $6
! 9 $6 ;5/2! ;% :/ 0 < 7< 0 = 7 ! f $6# G/
I ! ;% ! 28 2! :' +> !I4
)/ D !9 $6# ;,H /XL"#K bX;"># ! ;"># 7#+ 0 < '
7 !h! ;">#RI /XL"#K bX7 ! ;">#RIXmK6 % *XXL[ + % !XX86
L"#"4
. /

More Related Content

What's hot

-kitkat 3D print article
-kitkat 3D print article-kitkat 3D print article
-kitkat 3D print articleBen Baranovsky
 
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1Dimitris Psounis
 
Trending #Empathy
Trending #Empathy Trending #Empathy
Trending #Empathy smarkyslide
 
Server not ready
Server not readyServer not ready
Server not readyb3randal
 
Apresentação para o guia da jt sugestões - compras e contratações sustentá...
Apresentação para o guia da jt    sugestões - compras e contratações sustentá...Apresentação para o guia da jt    sugestões - compras e contratações sustentá...
Apresentação para o guia da jt sugestões - compras e contratações sustentá...leonardo2710
 
PCon 2016: Cross-Device Marketing (Anna Petrushkina, Yahoo)
PCon 2016: Cross-Device Marketing (Anna Petrushkina, Yahoo)PCon 2016: Cross-Device Marketing (Anna Petrushkina, Yahoo)
PCon 2016: Cross-Device Marketing (Anna Petrushkina, Yahoo)e-dialog GmbH
 
Application of inverter
Application of inverterApplication of inverter
Application of inverterElica Electric
 
2013 06 04 design handbook edited
2013 06 04 design handbook edited2013 06 04 design handbook edited
2013 06 04 design handbook editedshu sheng ong
 
Image Processing on Delta Lake
Image Processing on Delta LakeImage Processing on Delta Lake
Image Processing on Delta LakeDatabricks
 
Baldwin's collection of islamic coins before 100 AH
Baldwin's collection of islamic coins before 100 AHBaldwin's collection of islamic coins before 100 AH
Baldwin's collection of islamic coins before 100 AHSyed Zahid Ahmad
 
Verboides cuadernillo
Verboides cuadernilloVerboides cuadernillo
Verboides cuadernillonovela2017
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Iak13 arno bublitz enterprise ux
Iak13 arno bublitz enterprise uxIak13 arno bublitz enterprise ux
Iak13 arno bublitz enterprise uxabublitz
 
Julius Joseph-SAP BASIS Resume
Julius Joseph-SAP BASIS ResumeJulius Joseph-SAP BASIS Resume
Julius Joseph-SAP BASIS ResumeJulius Joseph
 
Paquetes y precios h go
Paquetes y precios h goPaquetes y precios h go
Paquetes y precios h goimtpae17
 
1205031717370093 12060822224206
1205031717370093 120608222242061205031717370093 12060822224206
1205031717370093 12060822224206Nuchita Kromkhan
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Clinical Trials in The Cloud
Clinical Trials in The CloudClinical Trials in The Cloud
Clinical Trials in The CloudClinCapture
 

What's hot (19)

-kitkat 3D print article
-kitkat 3D print article-kitkat 3D print article
-kitkat 3D print article
 
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1
 
Trending #Empathy
Trending #Empathy Trending #Empathy
Trending #Empathy
 
Server not ready
Server not readyServer not ready
Server not ready
 
Apresentação para o guia da jt sugestões - compras e contratações sustentá...
Apresentação para o guia da jt    sugestões - compras e contratações sustentá...Apresentação para o guia da jt    sugestões - compras e contratações sustentá...
Apresentação para o guia da jt sugestões - compras e contratações sustentá...
 
Pyp planning guide
Pyp planning guidePyp planning guide
Pyp planning guide
 
PCon 2016: Cross-Device Marketing (Anna Petrushkina, Yahoo)
PCon 2016: Cross-Device Marketing (Anna Petrushkina, Yahoo)PCon 2016: Cross-Device Marketing (Anna Petrushkina, Yahoo)
PCon 2016: Cross-Device Marketing (Anna Petrushkina, Yahoo)
 
Application of inverter
Application of inverterApplication of inverter
Application of inverter
 
2013 06 04 design handbook edited
2013 06 04 design handbook edited2013 06 04 design handbook edited
2013 06 04 design handbook edited
 
Image Processing on Delta Lake
Image Processing on Delta LakeImage Processing on Delta Lake
Image Processing on Delta Lake
 
Baldwin's collection of islamic coins before 100 AH
Baldwin's collection of islamic coins before 100 AHBaldwin's collection of islamic coins before 100 AH
Baldwin's collection of islamic coins before 100 AH
 
Verboides cuadernillo
Verboides cuadernilloVerboides cuadernillo
Verboides cuadernillo
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Iak13 arno bublitz enterprise ux
Iak13 arno bublitz enterprise uxIak13 arno bublitz enterprise ux
Iak13 arno bublitz enterprise ux
 
Julius Joseph-SAP BASIS Resume
Julius Joseph-SAP BASIS ResumeJulius Joseph-SAP BASIS Resume
Julius Joseph-SAP BASIS Resume
 
Paquetes y precios h go
Paquetes y precios h goPaquetes y precios h go
Paquetes y precios h go
 
1205031717370093 12060822224206
1205031717370093 120608222242061205031717370093 12060822224206
1205031717370093 12060822224206
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Clinical Trials in The Cloud
Clinical Trials in The CloudClinical Trials in The Cloud
Clinical Trials in The Cloud
 

Similar to Al ajrumiyyah matan

أيقظ المارد الكامن
أيقظ المارد الكامنأيقظ المارد الكامن
أيقظ المارد الكامنDr Ghaiath Hussein
 
Ky thuat nghiep_vu_ngoai_thuong_by suu tam ngon hai dang.
Ky thuat nghiep_vu_ngoai_thuong_by suu tam ngon hai dang.Ky thuat nghiep_vu_ngoai_thuong_by suu tam ngon hai dang.
Ky thuat nghiep_vu_ngoai_thuong_by suu tam ngon hai dang.butgoyeuthuong
 
Virtues some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaanee
Virtues   some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaaneeVirtues   some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaanee
Virtues some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaaneeShahedur
 
الفروقات الفردية بين الطلاب كيف نفهمها
الفروقات الفردية بين الطلاب  كيف نفهمهاالفروقات الفردية بين الطلاب  كيف نفهمها
الفروقات الفردية بين الطلاب كيف نفهمهاEladeb Marouan
 
الفروقات الفردية بين الطلاب كيف نفهمها
الفروقات الفردية بين الطلاب  كيف نفهمهاالفروقات الفردية بين الطلاب  كيف نفهمها
الفروقات الفردية بين الطلاب كيف نفهمهاAla Qunaibi
 
Nghien cuu cong_nghe_sx_dich_dam,_bot_ca
Nghien cuu cong_nghe_sx_dich_dam,_bot_caNghien cuu cong_nghe_sx_dich_dam,_bot_ca
Nghien cuu cong_nghe_sx_dich_dam,_bot_casaomai491
 
طراحی کنترلر فازی – مودلغزشی به منظور کنترل موقعیت عملگر سروو نیوماتیکی توسط ...
طراحی کنترلر فازی – مودلغزشی به منظور کنترل موقعیت عملگر سروو نیوماتیکی توسط ...طراحی کنترلر فازی – مودلغزشی به منظور کنترل موقعیت عملگر سروو نیوماتیکی توسط ...
طراحی کنترلر فازی – مودلغزشی به منظور کنترل موقعیت عملگر سروو نیوماتیکی توسط ...Mojtaba Hasanlu
 
Compassionate seattle-speakers-panelists-2010 b(2)
Compassionate seattle-speakers-panelists-2010 b(2)Compassionate seattle-speakers-panelists-2010 b(2)
Compassionate seattle-speakers-panelists-2010 b(2)Compassion Action Network
 
Fuzzy-Sliding Mode Controller is Designed to Control the Servo Actuator Pneum...
Fuzzy-Sliding Mode Controller is Designed to Control the Servo Actuator Pneum...Fuzzy-Sliding Mode Controller is Designed to Control the Servo Actuator Pneum...
Fuzzy-Sliding Mode Controller is Designed to Control the Servo Actuator Pneum...Shanghai Jiao Tong University
 
Saudi Students Guide to Atlanta
Saudi Students Guide to Atlanta Saudi Students Guide to Atlanta
Saudi Students Guide to Atlanta kmf91
 
"1000" nye toppnivåer i 2013 - er du klar?
"1000" nye toppnivåer i 2013 - er du klar?"1000" nye toppnivåer i 2013 - er du klar?
"1000" nye toppnivåer i 2013 - er du klar?LYNX advokatfirma DA
 
is digital marketing recession proof?
is digital marketing recession proof?is digital marketing recession proof?
is digital marketing recession proof?Jenny Williams
 
Janusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP Cieszyn
Janusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP CieszynJanusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP Cieszyn
Janusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP CieszynMultimedia Lab - Pedagogical Library
 
Hacking Your Information Workflow Handout
Hacking Your Information Workflow HandoutHacking Your Information Workflow Handout
Hacking Your Information Workflow HandoutSarah Bombich
 
107 MBA creativity intro - class slides 1.pptx
107 MBA creativity intro - class slides 1.pptx107 MBA creativity intro - class slides 1.pptx
107 MBA creativity intro - class slides 1.pptxjedsodfj
 

Similar to Al ajrumiyyah matan (20)

أيقظ المارد الكامن
أيقظ المارد الكامنأيقظ المارد الكامن
أيقظ المارد الكامن
 
Ky thuat nghiep_vu_ngoai_thuong_by suu tam ngon hai dang.
Ky thuat nghiep_vu_ngoai_thuong_by suu tam ngon hai dang.Ky thuat nghiep_vu_ngoai_thuong_by suu tam ngon hai dang.
Ky thuat nghiep_vu_ngoai_thuong_by suu tam ngon hai dang.
 
Virtues some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaanee
Virtues   some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaaneeVirtues   some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaanee
Virtues some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaanee
 
RabatBangla.pdf
RabatBangla.pdfRabatBangla.pdf
RabatBangla.pdf
 
الفروقات الفردية بين الطلاب كيف نفهمها
الفروقات الفردية بين الطلاب  كيف نفهمهاالفروقات الفردية بين الطلاب  كيف نفهمها
الفروقات الفردية بين الطلاب كيف نفهمها
 
الفروقات الفردية بين الطلاب كيف نفهمها
الفروقات الفردية بين الطلاب  كيف نفهمهاالفروقات الفردية بين الطلاب  كيف نفهمها
الفروقات الفردية بين الطلاب كيف نفهمها
 
Nghien cuu cong_nghe_sx_dich_dam,_bot_ca
Nghien cuu cong_nghe_sx_dich_dam,_bot_caNghien cuu cong_nghe_sx_dich_dam,_bot_ca
Nghien cuu cong_nghe_sx_dich_dam,_bot_ca
 
طراحی کنترلر فازی – مودلغزشی به منظور کنترل موقعیت عملگر سروو نیوماتیکی توسط ...
طراحی کنترلر فازی – مودلغزشی به منظور کنترل موقعیت عملگر سروو نیوماتیکی توسط ...طراحی کنترلر فازی – مودلغزشی به منظور کنترل موقعیت عملگر سروو نیوماتیکی توسط ...
طراحی کنترلر فازی – مودلغزشی به منظور کنترل موقعیت عملگر سروو نیوماتیکی توسط ...
 
EN-Hacking Securite Hand-Book.pdf
EN-Hacking Securite Hand-Book.pdfEN-Hacking Securite Hand-Book.pdf
EN-Hacking Securite Hand-Book.pdf
 
NRI Report
NRI ReportNRI Report
NRI Report
 
Thesis
ThesisThesis
Thesis
 
Compassionate seattle-speakers-panelists-2010 b(2)
Compassionate seattle-speakers-panelists-2010 b(2)Compassionate seattle-speakers-panelists-2010 b(2)
Compassionate seattle-speakers-panelists-2010 b(2)
 
Fuzzy-Sliding Mode Controller is Designed to Control the Servo Actuator Pneum...
Fuzzy-Sliding Mode Controller is Designed to Control the Servo Actuator Pneum...Fuzzy-Sliding Mode Controller is Designed to Control the Servo Actuator Pneum...
Fuzzy-Sliding Mode Controller is Designed to Control the Servo Actuator Pneum...
 
Saudi Students Guide to Atlanta
Saudi Students Guide to Atlanta Saudi Students Guide to Atlanta
Saudi Students Guide to Atlanta
 
"1000" nye toppnivåer i 2013 - er du klar?
"1000" nye toppnivåer i 2013 - er du klar?"1000" nye toppnivåer i 2013 - er du klar?
"1000" nye toppnivåer i 2013 - er du klar?
 
is digital marketing recession proof?
is digital marketing recession proof?is digital marketing recession proof?
is digital marketing recession proof?
 
Janusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP Cieszyn
Janusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP CieszynJanusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP Cieszyn
Janusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP Cieszyn
 
Upload obeclms
Upload obeclms Upload obeclms
Upload obeclms
 
Hacking Your Information Workflow Handout
Hacking Your Information Workflow HandoutHacking Your Information Workflow Handout
Hacking Your Information Workflow Handout
 
107 MBA creativity intro - class slides 1.pptx
107 MBA creativity intro - class slides 1.pptx107 MBA creativity intro - class slides 1.pptx
107 MBA creativity intro - class slides 1.pptx
 

More from Zayyin YinLa

الوحدة الدلالية Kelompok 1
الوحدة الدلالية Kelompok 1الوحدة الدلالية Kelompok 1
الوحدة الدلالية Kelompok 1Zayyin YinLa
 
Kedudukan filsafat ilmu dalam islamisasi ilmu pengetahuan dan kontribusinya d...
Kedudukan filsafat ilmu dalam islamisasi ilmu pengetahuan dan kontribusinya d...Kedudukan filsafat ilmu dalam islamisasi ilmu pengetahuan dan kontribusinya d...
Kedudukan filsafat ilmu dalam islamisasi ilmu pengetahuan dan kontribusinya d...Zayyin YinLa
 
الحضارة الإسلامية في عصرى خليفة أبو بكر
الحضارة الإسلامية في عصرى خليفة أبو بكرالحضارة الإسلامية في عصرى خليفة أبو بكر
الحضارة الإسلامية في عصرى خليفة أبو بكرZayyin YinLa
 
أقسام القرآن
أقسام القرآنأقسام القرآن
أقسام القرآنZayyin YinLa
 
التوابع للمنصوبات
التوابع للمنصوباتالتوابع للمنصوبات
التوابع للمنصوباتZayyin YinLa
 
Evaluasi sumatif dan formatif
Evaluasi sumatif dan formatifEvaluasi sumatif dan formatif
Evaluasi sumatif dan formatifZayyin YinLa
 
7 kalimah amalan harian
7 kalimah amalan harian7 kalimah amalan harian
7 kalimah amalan harianZayyin YinLa
 

More from Zayyin YinLa (10)

الوحدة الدلالية Kelompok 1
الوحدة الدلالية Kelompok 1الوحدة الدلالية Kelompok 1
الوحدة الدلالية Kelompok 1
 
Kedudukan filsafat ilmu dalam islamisasi ilmu pengetahuan dan kontribusinya d...
Kedudukan filsafat ilmu dalam islamisasi ilmu pengetahuan dan kontribusinya d...Kedudukan filsafat ilmu dalam islamisasi ilmu pengetahuan dan kontribusinya d...
Kedudukan filsafat ilmu dalam islamisasi ilmu pengetahuan dan kontribusinya d...
 
الحضارة الإسلامية في عصرى خليفة أبو بكر
الحضارة الإسلامية في عصرى خليفة أبو بكرالحضارة الإسلامية في عصرى خليفة أبو بكر
الحضارة الإسلامية في عصرى خليفة أبو بكر
 
أقسام القرآن
أقسام القرآنأقسام القرآن
أقسام القرآن
 
التوابع للمنصوبات
التوابع للمنصوباتالتوابع للمنصوبات
التوابع للمنصوبات
 
Proposal yinla
Proposal yinlaProposal yinla
Proposal yinla
 
Naho wadih1 1
Naho wadih1 1Naho wadih1 1
Naho wadih1 1
 
Psikotes 1
Psikotes 1Psikotes 1
Psikotes 1
 
Evaluasi sumatif dan formatif
Evaluasi sumatif dan formatifEvaluasi sumatif dan formatif
Evaluasi sumatif dan formatif
 
7 kalimah amalan harian
7 kalimah amalan harian7 kalimah amalan harian
7 kalimah amalan harian
 

Al ajrumiyyah matan

  • 1. !"#$ % &$ ' ()* * + ,-./ +01. 23 (4 .# + /5 6" 7# 8 9 $6 !4 9 $6:'2! ;% :/ 0 < 7< 0 = 74 +>:'28 2!4 .#?.$) ;+ @ #A58 28 + 7#B+ ">!4 .$ ?#" + ?#" . C #4 ' % <D6 , ##E8+ , F#">8 , 1&$ G#< )6 ;" . 86 ().! ,H I 7 2 +5/ JK3 J9 $6 J% J/9 $6 % /; ./5 G#/ K3H I7G#/9 $6 K3 % /;4 !" # LM < ! , /;7 N 5 )
  •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
  • 3. 7 8 < K3I 7 Y+4 7 Y+ ;5/; S .$ :/ K3 1) < 7 #/6Q C#4 I ;,)+ 6 ./5 :/ 6Q 8. S .$ :/ K3 1) < 7 #/ 7 N M !*! G./ :84 $ # %&' " 7 + M ! .% .#J+!% .#J+ M ! M ! % .# RI /;+ @ T 3 #+ 8 3 " $ + LS ,).! , J2:O P 6Q!A 8# RI S ?.$49 $68 ) 8$ !% 8 ) ! / 8 G 7 + ! K38 W + !4 2#O,)*Z*H I 7< [ 6# RI + W + !% # + @ T 3 P 6] K ! K3# 6 8. S .$ ) 8$ !9 $6#4 S , ).! , ! % .# RII 3 )#*8)+ 6 2 +^ + 0' )+ 6 ./^7#.$8 7 .$8 7 .$# 7Z.$8 7Z.$#4 )#*8 5/2# !9 $68 % 8 ^ ! / 8/4 + I 3 ,2# !9 $6# % # ! / #/4 )+ 6 2 +^ ,2# !9 $68 ^ % 8 ! / 8/4 )+ 6 ./^ ,G/I ! K38 % 8 7 ! / 8/4 & #"( ()* *? ./5% % # % J , JS 94: /_ 8$ F"!, 6Q45F"!, K34
  • 4. SH G. 3#:8 ! 5 "` ;K a" = ;,:/ 7XM #,XJS / ' JK 3 ,J% #< 6"#08 F"!,4 :' (W O< % /: : 7I= 7 7,% 3 08 " 3 , 2$ !4 :' O< )# * K 32<Y" 5 ;, , ;XX:G :/ I= G 7 7= 2<Y"1I= $# *# 0 , 7#, 7 ;#, 08 R, ) 6 .O :/4 ) ( $" :' ().!+ M < /!6 ?,"8! < / ;+# RI ? .$ ?< $+ P X7X!6 G8 6,X;7=XU. M . 2#O,).! , ' S / !8 G8 6, ?"! "# 84 & * ?< $I S / + './ !4L L' & 7#+ 0 < '4 ' & /7 "#;K 7 "#;K ># 7 "#;K J"#K ># J"#K H B ># ? 3B 7 "#;K >#>8 7 "G M "'A >8 J"' M ? 3 ># H 6, " G >8 " G M M "G >8 M "G M 7 "G : b ># : b H 6,H I !O,4 H O< *X8! M ! M ! ! M ! 7! ! ! M ! % ;78! 8!4X +, & #*$ " F# ?.$ 7 7D/ < / . I# RI S / + '+ ;,; F< 7 7= P 6] !P 6] ! C8/ ;,;4
  • 5. + 0 < '7#' & / L L' &HXJ"#K %XXJ"#K % #X XJ < ?,XXJ < #4XH O< *XM ! ! M ! 8! 8! M !7! ! ! M ! % ;78!4X - ./ "8!);#&$ . 7< R . S / + ' !6="+ S / + 'H #XJ` J"#KXX7 ` 7 "#;KXX7 "#;K 7 `4 X ,"8!J J' & 7 + ' & /P I ;">8 0' O< *0' ' 78, 8, 8, M , M , 7 , 7' ' '4Hc` ,dc7 ` 7dH I !O, 7 + !6" $ #b " $4 " $ /" $ #b ` "#K2#O,).! ,.$ & 3 3 H P !6 ,"8! < /P !, "#K H"< "#K " :/"#K8# 3 "#K )!' I4 - ./ 0 !- . & # 2#O,)* *:'G8 6, M & G8 6, ;7= G8 6, 74 G8 6, 7 ;5/8 + / 8 GD/C! , 0+ , 7 :' !6 % " _ ! e8/ ;H$ K V # M ! & 0 ,4 C! # C! , 7 7 # 7 G ; 8? >8 C! ,XF` J"#K 7 F 6 O J < V #XH I !O,4
  • 6. G8 6, ;7= ;,:' !6 / 8 + % 8 GD/M # ;75 ;7 ;7, ;7= ? >8 .;7=;7 "# 8 ;7, ;7=0 . H I !O, Jf 6 O F < M # J` F"#K 8 :3 8 . : 8 M # #!O8 ;75 H "8+4 G8 6, M & ;,:' G 7 .$ G,0 < !6 ,"8! % 8 GD/M & ? >8 gM . + M .3 M I68 M "3 M < M #, M <K M 6 M !+ M #, F` F"#K M &H I !O, F 6 O F <4 # P # 8 $# .8 $6 ! ./ :/ M . J!8 M .h? >8? . J"#K . L"#K!M . F"#K M #,4 2#O,)+ 6 )/ .+ ) L"#K . + M , , + 3; 5 #/RI + 2 ?T' PI' I' G!# ?, E ? ).! 5 PI' 7 L" 0 =4 W? 6" C N !# >8 6]7 " J" !Yf 86# + 3 :/L`O L+ N $ 3; #< 5V4 1 2# :' (W O< U.08 7 A! ;= , , ;* 2$ M ! L% 0 < ,M ./ LS / 0 < G! M $U< 7D/ 9 .! :/0 < , ? >8 M K3 L K3 0 < , M $6 L9 $6XF < F"#K M #, J < J"#K ".># ># J"#K L < L"#K!M4X . / "# 8X/" T !8$# .8 $6 ! ./ :4X
  • 7. 8, :' 3, ! 8 3, N 7#. V $ :' L) . L& $5! 7 # > M #, +$ J"#K ? >8 !, 8!,7#. 3, > !M G4 &. ! <= #3 :/ .!8L./7 -./ ,L+ 7 J+ "!?, I= L+ ,).! ,0 < '7 9 .! ?"! 2:O 7 2:O ?"!8O ?"! H U E ?"!XF"#K M #, < J"#K : .$ ** #b; M , H 6,J"#K V $XM "!5/M U E/V $ M #, >87,M " ,F"#K4? ) ( ' O< )+ 6 M !:'7 & 7 ;K & " !? .$ $ a" + 0 *8+ K##8 ?!6 . ? .$ 3,7 ? . L2#O, ).! , ' % !8 G8 6, ;7= + G8 6, 7U. M . ?"! "# 84 & #* + 'V $ M ! F"#K M ! ?.$ ! >#RI % J J' & 7 + ' ' & /P I ;">84 - $ - 8 7 +4 ? 8 /O< *! ! H! H! ! : ! :' ;7G! G! G! G! ! ;7 ! ? $H ;#= H ;#= ;#= R ;#=:' O< *P;#= ;7 ;#= ;#= ;#= ;7' ;#= ' ;#= ' ;#= ' ;#=4
  • 8. .' "% #% .$ # 8:/ 1* *2:3#RI % + ' F! iR . i:&$ 7 + 'i:&$ G/ ./&$ &$ j/ 7D/18 88 iR . G/ &$ 7 " ./ 0 . j/ 7=1/ M F" . M + 3 I !O,H4 1 3 4 1 3 7 ;K &#">8!% 7 ;K + 'X:/X1W ! 1W "b )# # F"!, F2+ F ! 1) 8< F"b F +H I !O, 1# F" ,4 7 &#">8!% 7 + 'X:/X2 ;" 6 , ' ;* 2>8 2I 2K= "< M 8 j /H I !O,4 & ?H M `#G 7 G! B+$ % + 'XF! J"#K 23X XF3 + V $ M !XXF! "!< M #>XH I !O, 1)/ . = G! 7 # 8".! =7 # 1W =? 7 #4 4 / K##87 G! B+$ % + 'H M IX1 < J"#K % ;! 8X XF O J !5>$8XXF+$ J"; % UXXF b 7# O< M # 8OXX1)3. 7#.+8MXXJ"#K F!,H ,XXFG3 H ? 3,X7 #8".! =7 # 1W =4 ) 5/
  • 9. ()# *2 *8+O "< 6 J2 + a + a + #b =:'4 D!0 *8+ /I=% #F!3 k8 7XF"#K = >XX=V [ 6 F <X2 *8+ 0 < % ?"! #/K 3 k8 k#$ 7 7=X= > KJ"#XXF"#K =X. % + 0 < 7 F 7 7=XJ"#K =XX F"#K =M !XXL"#K! =MX L#E!0 *8+J 3 L2 + a + a +#b 6!0 *8+PY3 ! K 3# O "<XL"#K F"#K 6 >XX"< L < F <XXL ! F ! O4X ;7, <XX#E!M % 8; 88 W M O ! I=L7# 8XXX:/ 3 ;"X 8% 3 /; % 3 ' O !8 7D/XX(W, -3 ;" :/X <=K 3 M ; 87D/M M A`O 7D/ '?T E= GXM `O 7= (W, ;" :/-3 MW, ;" :/ 34X 6. LS ,)+ 6 a"W" > W . " $W" > #b W ! #!O W" > W . " $ ;5/L7# 8 #b 7 B; 0 < 7 #!#/X"#K #XX# ?3X # ! )* *#b ()! )4 7( & #*
  • 10. H .$ S % !+ 1#! I#RI % + 'XL . 13=J"#KX XH/ . 2E8! H8"4X # & #* H ?.$ . ./7 7 #! I#RI % + 'Xl #3 #5 23X X)!O6 2 a 8+4X !6 ,X7X+ G8 6,X;7=X6,H I M < / :/ ' I ;">8">/ G8 ! 8hH ' M ;">8">/4 ) ( 8 $*- LS ,)* *M $6J!8 )/ D !J9 $6 !J9 $69 $6 ! 9 $6 ;5/2! ;% :/ 0 < 7< 0 = 7 ! f $6# G/ I ! ;% ! 28 2! :' +> !I4 )/ D !9 $6# ;,H /XL"#K bX;"># ! ;"># 7#+ 0 < ' 7 !h! ;">#RI /XL"#K bX7 ! ;">#RIXmK6 % *XXL[ + % !XX86 L"#"4 . /