Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Rph minggu 4

158 views

Published on

rph darah 2

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Rph minggu 4

  1. 1. KELAS: 2 CEKAP/2 CERMAT/2 CANGGIH MASA:2.40-3.40 / 4.30-5.30 / 5.30 – 6.30 M.PELAJARAN: MATH Bidang : Nombor dan operasi Tajuk : Nombor Bulat hingga 1 000 Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk : 1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk : KELAS PERDANA (i)Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 1 000 KELAS NUMERASI 1.6 Membadingkan dua nombor dan meyatakan yang mana lebih atau kurang Aktiviti KELAS PERDANA 1) Guru menerangkan nilai tempat berdasarkan nombor yang digaris Contoh : 259 = 5 puluh 473 = 4 ratus 2) Aktiviti diulangi pada papan putih 3) Latihan KELAS NUMERASI 1) Guru menerangkan konsep ’lebih’ atau ’kurang’ Contoh : 29 ‘lebih daripada’ 18 45 ‘kurang daripada’ 89 2) Latihan Refleksi :
  2. 2. KELAS : 2 CANGGIH / 2 CEKAP / 2 CERMAT MASA : 1.10-2.10 / 2.40-3.40 / 4.00-5.00 M.PELAJARAN : MATH Bidang : Nombor dan operasi Tajuk : Nombor Bulat hingga 1 000 Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk : 1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk : KELAS PERDANA (i)Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 1 000 KELAS NUMERASI 1.6 Membadingkan dua nombor dan meyatakan yang mana lebih atau kurang Aktiviti KELAS PERDANA 1) Guru menerangkan nilai tempat berdasarkan nombor yang digaris Contoh : 259 = 5 puluh 473 = 4 ratus 2) Aktiviti diulangi pada papan putih 3) Latihan KELAS NUMERASI 1) Guru menerangkan konsep ’lebih’ atau ’kurang’ Contoh : 29 ‘lebih daripada’ 18 45 ‘kurang daripada’ 89 2) Latihan Refleksi : KELAS: 2 CERIA MASA: 5.30 – 6.30 MATAPELAJARAN: P.JASMANI Topik : Pergerakan Lokomotor (Berjalan) Fokus : Berkebolehan melakukan kemahiran berjalan pelbagai arah. Standard pembelajaran : Pada akhir proses p&p, murid-murid dapat : • melakukan pergerakan berjalan • mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor Aktiviti :1) Murid-murid melakukan regangan untuk pemanasan badan. 2) Berdasarkan arahan guru, murid melakukan pergerakan berjalan secara bebas dalam pelbagai arah dan kelajuan. 3) Aktiviti di akhiri dengan permainan kecil dalam kumpulan Impak :
  3. 3. KELAS : 2 CEKAP MASA : 4.30-5.30 MATAPELAJARAN : MATEMATIK Bidang : Nombor dan operasi Tajuk : Nombor Bulat hingga 1 000 Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk : 1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk : KELAS PERDANA (i)Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 1 000 KELAS NUMERASI 1.6 Membadingkan dua nombor dan meyatakan yang mana lebih atau kurang Aktiviti KELAS PERDANA 1) Guru menerangkan nilai tempat berdasarkan nombor yang digaris Contoh : 259 = 5 puluh 473 = 4 ratus 2) Aktiviti diulangi pada papan putih 3) Latihan KELAS NUMERASI 1) Guru menerangkan konsep ’lebih’ atau ’kurang’ Contoh : 29 ‘lebih daripada’ 18 45 ‘kurang daripada’ 89 2) Latihan Refleksi : KELAS: 3 CEKAL MASA: 4.00 – 4.30 MATAPELAJARAN: P.KESIHATAN Tema : Hargailah Kesihatan Tajuk : Kenali anggota seksual Standard pembelajaran : Pada akhir proses p&p, murid-murid dapat : • mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat. Aktiviti :1)Guru menerangkan anggota seksual seperti bibir, payu dara, punggung dan genital 2)Guru menerangkan juga amalan penjagaan anggota kebersihan seksual. 3)Murid dan guru bersoal jawab bagi mengukihkan kefahaman. EMK : TMK Impak : KELAS: 2 CERDAS MASA: 3.10-3.40 MATAPELAJARAN: P.KESIHATAN Tema : Kesihatan Fizikal Tajuk : Kesihatan Diri dan Reproduktif Standard pembelajaran : Pada akhir proses p&p, murid-murid dapat : • menyenaraikan aktiviti fizikal yang menyumbang kepada pertumbuhan dan perkembangan yang sihat Aktiviti :1)Guru menerangkan jenis-jenis aktiviti fizikal 2)Guru menerangkan juga amalan keselamatan semasa menjalakan aktiviti dalam kelas. 3)Murid dan guru bersoal jawab bagi mengukihkan kefahaman. EMK : TMK Impak :
  4. 4. KELAS: 2 CEKAP MASA: 5.30 – 6.30 MATAPELAJARAN: P.JASMANI Topik : Pergerakan Lokomotor (Berjalan) Fokus : Berkebolehan melakukan kemahiran berjalan pelbagai arah. Standard pembelajaran : Pada akhir proses p&p, murid-murid dapat : • melakukan pergerakan berjalan • mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor Aktiviti :1) Murid-murid melakukan regangan untuk pemanasan badan. 2) Berdasarkan arahan guru, murid melakukan pergerakan berjalan secara bebas dalam pelbagai arah dan kelajuan. 3) Aktiviti di akhiri dengan permainan kecil dalam kumpulan Impak : KELAS : 2 CERMAT MASA : 5.00-6.00 MATAPELAJARAN : MATEMATIK Bidang : Nombor dan operasi Tajuk : Nombor Bulat hingga 1 000 Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk : 1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk : KELAS PERDANA (i)Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 1 000 KELAS NUMERASI 1.6 Membadingkan dua nombor dan meyatakan yang mana lebih atau kurang Aktiviti KELAS PERDANA 1) Guru menerangkan nilai tempat berdasarkan nombor yang digaris Contoh : 259 = 5 puluh 473 = 4 ratus 2) Aktiviti diulangi pada papan putih 3) Latihan KELAS NUMERASI 1) Guru menerangkan konsep ’lebih’ atau ’kurang’ Contoh : 29 ‘lebih daripada’ 18 45 ‘kurang daripada’ 89 2) Latihan Refleksi : KELAS: 3 CEKAP MASA: 4.30-5.00 MATAPELAJARAN: P.KESIHATAN Tema : Hargailah Kesihatan Tajuk : Kenali anggota seksual Standard pembelajaran : Pada akhir proses p&p, murid-murid dapat : • mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat. Aktiviti :1)Guru menerangkan anggota seksual seperti bibir, payu dara, punggung dan genital 2)Guru menerangkan juga amalan penjagaan anggota kebersihan seksual. 3)Murid dan guru bersoal jawab bagi mengukihkan kefahaman. EMK : TMK Impak :

×