Histórico Social

1. Proyecto de Academia Histórico-Social
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PROYECTO DE ATENCIÓN A CONTENIDOS TEMÁTICOS CON MAYOR DIFICULTAD POR ASIGNATURA
Objetivo
Elevar el nivel de desempeño académico en las asignaturas del área Histórico-Social mediante la creación de estrategias aplicables al nivel medio superior de la Universidad.
Sistema de trabajo
Para continuar ofreciendo una enseñanza de calidad adecuada, fundamentada y dirigida al aumento del rendimiento académico de los alumnos de las asignaturas que integran la Academia de Histórico-Social (Historia, Derecho…), la academia deberá elaborar un proyecto académico de atención y reforzamiento directo en las aulas, para ello se sugiere tomar como referente los resultados de las pruebas de los Exámenes Departamentales Diagnóstico que la DGIRE aplica a algunos planteles incorporados y/o el reporte de rendimiento académico de los planteles con Prepa UNAM. Para ello se sugiere considerar como base de acción las siguientes fases para diseñar el proyecto de mejora más pertinente a la academia.
a) Reconocimiento de contenidos con mayor dificultad.
Los resultados del examen departamental aplicado en el ciclo 2013-2014 mencionan que de las siguientes asignaturas se evaluaron los contenidos temáticos que se enlistan a continuación.
1403
 La caída del sistema soviético.
 Cambios económicos, políticos, sociales e ideológicos como consecuencia de la Primera Guerra Mundial.
 El final del conflicto y la formación del nuevo orden internacional.
 Rasgos que caracterizaron las luchas de descolonización en continente africano.
 La revolución Rusa (1917).
1504
 El modelo del “desarrollo estabilizador” aplicado desde el gobierno de Miguel Alemán hasta Gustavo Díaz Ordaz.
 El gobierno de Lázaro Cardenas y el plan Sexenal.
 Causas y consecuencias de la crisis de 1917.
 La política de reprivatizaciones y el TLC.
 Las causas y el impacto social de la rebelión del EZLN.
1601
 Derecho Mercantil.
 Derecho Agrario.
 Derecho Ecológico.
 Derecho Económico.
 Derecho del Trabajo.
Sugerimos conocer los resultados obtenidos tras la evaluación de éstos contenidos para realizar las acciones pertinentes, aunque además de éstos contenidos la academia seguramente habrá identificado otros contenidos que resultan difíciles para los alumnos en estas asignaturas.
b) Recuperación de experiencias de enseñanza, marco teórico, materiales o fuentes de información.
“Con el reconocimiento de las prácticas educativas adecuadas,
la academia será fuente de proyectos de mejora académica”.
Con base en el proyecto de mejora asignado, la academia coordina la recuperación de elementos, necesidades ideas, inquietudes y otro tipo de aportaciones que ofrezcan un

2. Proyecto de Academia Histórico-Social
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marco de acción para lograr el objetivo encomendado y se generen acuerdos para implementar las acciones docentes decididas por todos.
En principio se sugiere consultar los resultados de los planteles que fueron evaluados con el examen departamental para contar con un panorama general externo, y posteriormente se sugiere remitirse al reporte de rendimiento académico (reporte de calificaciones) de cada plantel para conocer la situación particular de cada plantel y consensar las mejores acciones en academia.
Pueden apoyarse en la siguiente tabla para recabar la información generada en ésta fase.
Asignatura: Temas que requieren atención. Necesidades académicas, ideas, elementos aportados. Acuerdos
La información del cuadro surge de las sesiones de academia y sólo es para
uso interno, se sugiere subirlo al blog y considerarlo como evidencia de trabajo.
c) Realizar las acciones acordadas o diseñar el material requerido de seguimiento.
A partir del trabajo y los acuerdos generados en la(s) sesión(es) de academia se llevarán a cabo las acciones acordadas una autoevaluación o evaluación entre pares.
d) Evaluación final, retroalimentación y acuerdos finales.
Se espera que la academia, además del seguimiento que permitirá realizar ajustes en el camino, también realice una heteroevaluación o una coevaluación de los resultados del trabajo realizado por la academia.
En caso de haberse generado productos derivados del presente proyecto se deberán de recolectar y subir una evidencia al blog (no subir fotos de alumnos o cualquier otra persona).
Nota: En su caso consulte con su coordinador cómo puede conocer los detalles de los resultados de los exámenes departamentales y del reporte de rendimiento del plantel.