Planeacion didáctica ejemplo

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Planeacion didáctica ejemplo

  1. 1. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO DIRECCIÓN ACADÉMICA PLANEACIÓN DIDÁCTICADEPARTAMENTO ACADÉMICO Anotar al Departamento a la que perteneceLICENCIATURA EN Anotar la licenciatura a la que pertenece la asignaturaACADEMIA Anotar la Academia a la que perteneceCLAVE Anotar la clave de la AsignaturaASIGNATURA Anotar nombre completo de la AsignaturaSERIACIÓN Anotar la materia que le antecede, se puede consultar el Plan de EstudiosSEMESTRE EN QUE SE IMPARTE Anotar el semestre en el que se imparte, se puede consultar el Plan de EstudiosELABORO Anotar su Nombre CompletoFECHA DE REALIZACIÓN Fecha y ciclo a impartir HORAS CON HORAS TOTAL DE HORAS TOTAL DE HORAS ESCENARIOS CRÉDITOS DOCENTE INDEPENDIENTES SEMANA SEMESTRE ACADÉMICOS Esta información la puede ver en el Programa de Estudio OBJETIVO GENERALEl estudiante ... Idéntico al Programa de Estudio Pag. 1/3
  2. 2. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO DIRECCIÓN ACADÉMICA Basado en los Programas de PLANEACIÓN DIDÁCTICA Estudio de la Asignatura. Asesoría Pedagógica puede proporcionárseloUNIDAD 1OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD: HORAS: 15El estudiante ... CD 3 / 3 AAI EXPERIENCIAS DESESIÓN HORAS DESGLOSE DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE FECHA SESIon DE LA ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE RECURSOS TEMAS Y SUBTEMAS APRENDIZAJE CON INDEPENDIENTES ENSEÑANZA EVALUACIÓN DIDÁCTICOS DOCENTE Contenidos Resumen lógico y Técnicas y/o actividades Actividades extra-aula que Forma para verificar el Materiales determinados en el ordenado de la clase que que realizará el estudiante desarrollará el estudiante para conocimiento adquirido requeridos para Programa Analítico de se va a impartir para comprender el tema reafirmar y vincular lo aprendido y el comportamiento realizar la clase Estudios. desarrollado por el en clase (tareas) del estudiante durante docente la clase Ej. Ej. Ej. Ej. Ej. Derecho Internacional Exposición verbal del Lectura previa Ir ala embajada % Observación, rubricas, tema y esquematización Mapa conceptual de la Investigar % lista de cotejo, escrita en el pizarrón,; exposición Análisis de la lectura previa % parámetros Duración de la sesión mención de un problema Solución del problema establecidos, relacionado al tema Resumen de las cuestionarios, repaso, Día y Mes para hacer foro de conclusiones Ponderar el puntaje o porcentaje ortografía, redacción, discusión y solicitar la de la calificación asignada a cada2 opinión del estudiante; actividad llegar a una conclusión grupal. Se pueden incluir más *Compendio de técnicas *Listado de actividades anexo a temas o subtemas que anexo (DD, CE, DE, EL, DC) libre elección según el tema Determinar las no se contemplan en el a libre elección según el impartido características que programa siempre que tema a impartir* deberán tener las no se descuide el Se pueden incluir más Se pueden incluir más técnicas de actividades a evaluar programa normativo. técnicas de las que vienen las que vienen en el compendio. tanto en clase como Si se incluyen más en el compendio. Si se incluyen más favor de independientes temas favor de hacerlo Si se incluyen más favor hacerlo notar mediante alguna notar mediante alguna de hacerlo notar mediante señalización señalización alguna señalización *Revisar el documento estrategias y experiencias que dan ejemplos a Pag. 2/3 utilizar.
  3. 3. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO DIRECCIÓN ACADÉMICA PLANEACIÓN DIDÁCTICARECURSOS DIDÁCTICOS (INCLUYE BIBLIOTECA DIGITAL Y RECURSOS EN INTERNET)La misma se señala en los programas de estudio, sin embargo puede utilizar complementaria, misma que puede ser detextos, revistas, electrónicas, artículos, periódico, etc..BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:  LIBRO 1 La bibliografía básica actualizada se encuentra en el  LIBRO 2 pórtico electrónico de la biblioteca, entrar a www.uvmnet.edu  LIBRO 3BIBLIOGRAFÍA BÁSICA SUGERIDA POR EL DOCENTE:  LIBRO 1  LIBRO 2  LIBRO 3 Pag. 3/3

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