1.
<ul><li>SIAPAKAH MEREKA INI ? ? ? ? </li></ul>

3.
4.6 TABII ORANG YANG BERJAYA 4.6.1 Definisi 4.6.2 7 Tabii Orang Berjaya 4.6.3 Faktor KejayaanSeimbang Latihan Refleksi Telinga Haliza Hussin SMKTD Keluar

4.
BERJAYA  EFEKTIF <ul><li>Berkesan atau berkeupayaan memilih matlamat yang sesuai dan mencapai matlamat tersebut </li></ul>menu

5.
STEPHEN COVEY Penulis buku &quot;The 7 Habits Of Highly Effective People&quot;

6.
TABII ORANG YANG BERJAYA menu PERKARA UTAMA DAHULU MEMULAKAN DGN MENGINGATI MATLAMAT CUBA MEMAHAMI TAJAMKAN GERGAJI MENANG-MENANG BERSINERGI PROAKTIF STEPHEN COVEY

7.
<ul><li>PROAKTIF </li></ul><ul><li>Bertindak tanpa arahan, berinisiatif </li></ul><ul><li>Berwawasan, memandang jauh kehadapan </li></ul><ul><li>Melihat perubahan sebagai satu peluang, bukannya satu ancaman </li></ul><ul><li>Membuat pilihan berdasarkan nilai rasional, bukan ikut perasaan </li></ul>

8.
<ul><li>BERSINERGI </li></ul><ul><li>Mengadakan kerja berpasukan </li></ul><ul><li>Menggunakan kemahiran yang berbeza untuk mendapat idea yang lebih baik </li></ul>

9.
<ul><li>MULA DENGAN MENGINGATI MATLAMAT </li></ul><ul><li>Menetapkan matlamat dahulu </li></ul><ul><li>Setiap perkara dimulakan dengan mengingati matlamat </li></ul><ul><li>Matlamat membentuk hala tuju </li></ul><ul><li>Segala aktiviti yang dijalankan adalah kearah pencapaian matlamat </li></ul><ul><li>Fokus kepada hasil </li></ul>

10.
<ul><li>CUBA MEMAHAMI, KEMUDIAN CUBA UNTUK DI FAHAMI </li></ul><ul><li>Meletakkan diri ditempat orang lain : empati </li></ul><ul><li>Isu/ keputusan difahami secara mendalam sebelum mengharap orang lain memahaminya </li></ul><ul><li>Berinteraksi/ berkomunikasi dengan orang lain untuk lebih memahami </li></ul>

11.
<ul><li>BUAT PERKARA UTAMA DAHULU </li></ul><ul><li> Utamakan yang penting </li></ul><ul><li>Buat senarai semak </li></ul>

12.
<ul><li>TAJAMKAN GERGAJI </li></ul><ul><li>Memperkembangkan diri sendiri </li></ul><ul><li>Meningkatkan kemahiran, mengadakan pembaharuan </li></ul>

13.
<ul><li>FIKIR MENANG-MENANG </li></ul><ul><li>Bekerjasama untuk berjaya bersama, bukan diri sendiri sahaja </li></ul><ul><li>Melakukan sesuatu keputusan yang memberi kebaikan dan manfaat untuk semua pihak </li></ul><ul><li>Tidak menikam belakang </li></ul>

14.
FAKTOR KEJAYAAN SEIMBANG <ul><li>Jasmani </li></ul><ul><li>Emosi </li></ul><ul><li>Rohani </li></ul><ul><li>Intelek </li></ul>menu

15.
<ul><li>MEMPERBAHARUI/ MEMPERTINGKATKAN 4 DIMENSI SIFAT SEMULAJADI SESEORANG INDIVIDU IAITU FIZIKAL/ JASMANI, MENTAL/ INTELEK, ROHANI DAN SOSIAL/ EMOSI </li></ul>TAJAMKAN GERGAJI

16.
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN <ul><li>Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini ……….. </li></ul>

17.
FIZIKAL/ JASMANI <ul><li>Berkaitan kesihatan tubuh badan, kecergasan dan kecerdasan </li></ul><ul><li>Penjagaan badan secara berkesan dengan melakukan senaman </li></ul><ul><li>Menjaga pemakanan (seimbang) dan menguruskan tekanan agar sentiasa sihat, cergas </li></ul>

18.
PEMAKANAN

19.
MENTAL/ INTELEK <ul><li>Berkaitan pengetahuan, kemahiran, pengalaman </li></ul><ul><li>Memperluas dan memperkaya minda melalui membaca dan merancang </li></ul><ul><li>Melatih minda dengan membuat pemikiran refleksi dan membuat imaginasi </li></ul><ul><li>Menambah ilmu, pengalaman, pengetahuan, menulis jurnal, </li></ul>

20.
ROHANI <ul><li>Kejiwaan, perasaan dalaman, keimanan </li></ul><ul><li>Berpegang teguh kepada agama dan percaya kepada Tuhan </li></ul><ul><li>Mendalami pengetahuan agama supaya mendapat nilai yg baik dan berkomitmen tinggi terhadap apa yg dilakukannya </li></ul><ul><li>Menyegarkan diri utk mencapai ketenangan, ketenteraman, dan </li></ul><ul><li>kesabaran </li></ul><ul><li>Berinteraksi dengan alam semulajadi, </li></ul><ul><li>meninggalkan kekacauan dan kebisingan </li></ul>

22.
SOSIAL/ EMOSI <ul><li>Berkaitan perhubungan, perasaan </li></ul><ul><li>Mengawal emosi </li></ul><ul><li>Tidak mudah tertekan, terlalu ikut perasaan </li></ul><ul><li>Berinteraksi, berkomunikasi dan bekerjasama dengan orang lain untuk mencari penyelesaian </li></ul><ul><li>Membantu orang lain secara bermakna </li></ul>

23.
Peringatan !!! <ul><li>Untuk bahagian ini, pelajar perlu: </li></ul><ul><li>1. Beri faktor </li></ul><ul><li>2. Beri definisi kepada faktor tersebut </li></ul><ul><li>3. Jelaskan kaedah individu atau organisasi untuk mencapai kejayaan seimbang </li></ul>menu

24.
LATIHAN <ul><li>Latihan 1 : kegiatan kumpulan </li></ul><ul><li>Latihan 2 : individu </li></ul><ul><li>Latihan 3 : boleh dihantar bila-bila </li></ul>menu

25.
LATIHAN 1 <ul><li>Jelaskan bagaimana sesebuah sekolah itu dapat membantu pelajarnya mencapai kejayaan seimbang. </li></ul>

26.
LATIHAN 2 <ul><li>Senaraikan 7 tabii orang berjaya menurut Stephen Covey dan huraikan mana-mana empat faktor tersebut. </li></ul>

27.
LATIHAN 3 <ul><li>Adakah kamu telah berjaya? </li></ul><ul><li>Sejauh manakah kamu berjaya mencapai matlamat yang telah kamu tetapkan? </li></ul><ul><li>Bagaimanakah kamu mahu cikgu bantu untuk lebih berjaya? </li></ul><ul><li>Sila e-mail jawapan kamu kepada cikgu dialamat berikut [email_address] atau post di </li></ul><ul><li>http://cikgulizapp.blogspot.com.my </li></ul>menu

28.
REFLEKSI TELINGA BukanKerana Nama Tears In Heaven Let It Be Candle In The Wind Say You Say Me Friends Auld Lang Syne Anak Winter Sonata Wonderful Tonight menu

29.
TERIMA KASIH