Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Replanteamiento propuesta de objeto de estudio

197 views

Published on

Replanteamiento de la propuesta de investigación para el proyecto de grado.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Replanteamiento propuesta de objeto de estudio

  1. 1. CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY MASTER DEGREE IN DISTANCE EDUCATION E-LEARNING PROYECTO DE GRADO: EVALUACIONES EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Exposición del modelo de estudio Equipo de Trabajo: Gnoseogénesis “El conocimiento es la conexión de preguntas donde las respuestas se hacen otra vez preguntas”. Integrantes del Equipo Suhany Chavarría Artavia Yolanda Villanueva Agüero
  2. 2. Razones para seleccionar este proyecto: La experiencia profesional y los registros de información nos demuestran que en muchos momentos se cometen errores a la hora de virtualizar procesos de capacitación que originalmente se desarrollaban presencialmente. Ya que se implementan bajo características muy similares, provocando resultados negativos en el logro de aprendizajes y frustración tanto en los alumnos como en mediadores, con una subutilización de los recursos tecnológicos. El desarrollar un proyecto de investigación de este tipo, representa una oportunidad para analizar la importancia de generar estrategias de capacitación virtuales debidamente pensadas y estructuradas bajo las condiciones de calidad que rige el aprendizaje virtual, logrando incluso determinar el proceso de evaluación de la calidad sobre el logro de las competencias de aprendizaje propuestas.
  3. 3. Nombre del Proyecto de Investigación: “Porqué utilizar modelos instruccional en el diseño de propuestas de capacitación virtuales”
  4. 4. Objetivos Objetivo General: • Analizar el uso de modelos instruccionales en el desarrollo de propuestas de capacitación virtual, para determinar la importancia de su empleo en el logro de las competencias de aprendizaje propuestas. Objetivos Específicos: Determinar qué son modelos instruccionales. Identificar cuáles son las condiciones para la selección del modelo instruccional según la propuesta de capacitación que se desea implementar. Establecer la importancia de aplicar la gestión de calidad en propuestas de capacitación virtuales para evaluar los alcances de aprendizaje. • • •
  5. 5. Modelo de informe elegido Ensayo Científico. Tomando como referencia el material suministrado por el profesor e investigando en recursos de la Web sobre los informes de investigación propuestos por la universidad, identificamos que un ensayo científico nos permite investigar sobre el tema, ampliando los criterios técnicos que nos lleva a tomar una postura al respecto. Partiendo de lo anterior, podemos argumentar los elementos relevantes de la implementación de diseños instruccionales en la creación de propuestas de capacitación virtuales, en busca de realizar procesos de enseñanza-aprendizaje ajustados al logro de las competencias educativas propuestas.
  6. 6. Fuentes consultadas Hueso, A. y Cascant, M. Metodología y técnicas cuantitativas de investigación. http://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/17004/Metodolog%C3%ADa%20y%20t%C3%A9cn icas%20cuantitativas%20de%20investigaci%C3%B3n_6060.pdf?sequence=5&isAllowed=y Rojas, F. (marzo 2011). Características de la Investigación Cualitativa vs Cuantitativa. http://spanishpmo.com/index.php/caracteristicas-de-la-investigacion-cualitativa-vs-cuantitativa/ Folgueiras, P. (2009). Métodos y técnicas de recogida y análisis de información cualitativa. http://www.fvet.uba.ar/postgrado/especialidad/power_taller.pdf Ecured. (2014). Ecured. Obtenido de Ensayo científico: http://www.ecured.cu/index.php/Ensayo_Cient%C3%ADfico

×