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Guia 1 tercerb

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Guia 1 tercerb

  1. 1. Guia de Examen ESPANOL Lee el siguiente texto y contesta Ios reactivos 1 al 3. Las ballenas son an/ ‘ma/ es magn/ ficos por su gran tamafio, por ser pac/ ficos, m/ ster/0505 y por sus / argos viajes migratorios, muchos de los cua/ es son ma’s / aryos que los de cua/ quier otro mam/ ’fero en la 77erra. Las ballenas son / as embajadoras del mar y todo un / cono de la / ucna para proteger el planeta. La industna ba/ /enera l7a cazado una pob/ acio’n tras otra de este grandioso ceta’ceo, pets/ yu/ endo nuevas especies a med/ da que se iban agotando. Hace ya casi 40 afios que Greenpeace empezo’ a concienciar al mundo sobre esta masacre. En 1982 se pron/ b/o’ la caza comercial de ballenas en /05 pa/ ses que fomvaban parte de la Com/ sio'n Ba/ /enera Internacional (CB1), 'o'ebido a una elevada pres/ o’n social y al lamentable estado en el que se encontraban / as poblaciones de estos mam/ feros. Espafia era una de los pa/ ses que cazaba ballenas nasta que entro’ en vigor esta moratona, a/ go que no sucedio’ basta 1986. Adema’s de su caza, ahora / as ballenas también tienen que liacer frente a otras causas que esta'n afectando ser/ amente a su supervivencia: el cambio c/ /'ma’t/ ‘co, la contaminac/ ‘o’n, la destruccion del habitat y la pesca descontrolada son prob/ emas que se deben abordar urgentemente 5/‘ queremos un mar sa/ udab/ e para las ballenas, para todos / as seres que en él vii/ en y para / as comunidades que dependen de él. Lamentablemente, do / as diferentes especies de ballenas que ex/ sten, casi todas sus pob/ ac/ ones se encuentran reducidas algunas 5to Grado al borde de la extinc7'o’n, otras en / enta recuperac/ o’n y a/ gunas t/ enen en jaque a los c/ ent/ ficos que no / ogran descifiar 5/ se recupera o decrece su nzimero. Por egiemplo, la ballena azul -e/ an/ n7a/ mas grande que ha habitado jama’5 el p/ aneta- au’n no se ha recuperado de la caza / nd/ scn'm/ nada que la / /ei/0' al borde de la ext/ ncio’n. Y coma ella, muchas otras. 1. (Que tipo de texto es el anterior? a) Una carta fonnal sobre las ballenas. b) Un texto expositlvo. c) Una leyenda. d) Es un cuento sobre Ias ballenas. 2. ¢'Qué titulo le pondrias al texto? a) La caza de las ballenas y los nuevos peligros. - b) Habia una vez una ballena. c) La historia de las ballenas. d) Las ballenas y su reproduccién. 3. c'Qué herramienta gréfica seria mejor para organizar la informacién del texto? a) Un cuadro sinéptico. b) Un dibujo. c) Un mapa conceptual. d) Un cuadro comparativo. 4. (LA qué llamamos jerarqu/ 'zacio’n de la / ‘nfom1acio’n? a) Es cuando escribimos. b) Es cuando copiamos Ia infonnacién. c) Es cuando Ie damos un orden segi’in su prioridad. d) Es cuando comparamos un texto con otro. 5. Se refiere a conceptos que van relacionados a través de lineas. a) El resumen. b) El mapa conceptual. c) El cuadro sinéptico. d) La sintesis.

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