1. RESOLUCIÓN
MINISTERIAL088-2020
–MINEDU
Y
OFICIOMULTIPLE054-
2020—DREC—DGP
ORIENTACIONESPARAELTRABAJO
REMOTODEDIRECTIVOSYDOCENTES
CONESTUDIANTESYFAMILIASDEIIEE.
DEEDUCACIÓNBÁSICAYEDUCACIÓN
SUPERIORDURANTEELESTADODE
EMERGENCIACOVID-19a.

3. Implementar la estrategia
"Aprendo en casa"
 Implementar ORIENTACIONES
Contenidas en la página web de
Aprendo en Casa.

4. ACTIVIDADESPARADIRECTIVOS
 Actualizar directorio de personal de la IlEE que
contenga:
 Nombres y apellidos
 Celular con whatsaap
 Email
 Edad

5. ACTIVIDADESPARADIRECTIVOS
 DNI
 ¿Cuenta con internet en casa?
 ¿Tiene, cuenta en Facebook? u otras formas de
comunicación.

6. ACTIVIDADESPARADIRECTIVOS
 Empoderarse de los modos de comunicación
virtual u otros, definir la más accesible a la
comunidad educativa.
 Establecer contacto con las familias de los
estudiantes con el fin de recabar y consolidar
información, respecto a:

7. ACTIVIDADESPARADIRECTIVOS
 Conectividad en el hogar
 Si es que tiene PC, o laptop
 Tablet, celular e internet, con el fin de organizar el
trabajo virtual con las familias.

8. ACTIVIDADESPARADIRECTIVOS
 Cada docente debe preparar una ficha o formulario
digital que cada estudiante llenará.
 Acceder a la Pagina Web Aprendo en Casa
(https://aprendoencasa.pe/#/ ) para saber las
estrategias que se aplicaran para asegurar al Inicio
del Año Escolar.
 Revisar el Portal PerúEduca y llevar el curso virtual
"Actuando frente al coronavirus", alfabetización
digital, entre otros.

9. ACTIVIDADESPARADIRECTIVOS
 Con participación del Docente con mayores
conocimientos en Tecnologías Digitales, identificar
herramientas digitales para potenciar, revisar:
http://riftc.com/herradig.htm .
 Crear un repositorio o carpeta virtual, en Google
Drive, donde guardara los instrumentos de gestión,
así como contendrá una carpeta creada por los
docentes por grado o área, donde archivaran sus
Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje.

10. ACTIVIDADESPARADIRECTIVOS
 La carpeta principal de la I.E. deberá ser
compartida con el correo que le asignara cada
Especialista coordinador de Red.

11. PARA DOCENTES DE AULA, DE AREA Y
DEPARTAMENTOS
 Revisar el material educativo 2020 del grado y/o área
a su cargo: http://www.perueduca.pe/web/materiales-
educativos/biae-2020 . Inscríbete en los cursos
disponibles de PERUEDUCA.
 Subir su material (planificación curricular) a Google
Drive, en carpetas por unidades didácticas y sesiones
de aprendizaje.

12. PARA DOCENTES DE AULA, DE AREA Y
DEPARTAMENTOS
 Crear y compartir la carpeta virtual del material de
planificación, con tu equipo directivo, jerárquico y/o
coordinador correspondiente.
 Revisar y empodérate de los recursos y herramientas
digitales de diversos portales web como en el
repositorio: http://riftc.com/herradig.htm

13. PARA DOCENTES DE AULA, DE AREA Y
DEPARTAMENTOS
 Elaborar las actividades educativas para los
estudiantes utilizando las herramientas digitales
pertinentes. Teniendo en cuenta las recomendaciones
del trabajo remoto y de MINEDU.
 Desarrollar actividades educativas e interactuar con
los estudiantes a través de los padres de familia.

14. PARA DOCENTES DE AULA DE INNOVACION
PEDAGOGICA
 Planificar actividades, con el equipo directivo y
docentes.
 Proponer tecnologías digitales que ayuden a la
producción, interacción, almacenamiento y
comunicación en la comunidad educativa.

15. PARA DOCENTES DE AULA DE INNOVACION
PEDAGOGICA
 Crear un repositorio virtual y un catalogo de recursos
TIC, organizado por áreas, grados y departamentos (en
caso de la modalidad de EBE), actualizado de manera
permanente.
 Compartir el catalogo de recursos con los directivos,
personal docente y no docente de las Instituciones
Educativa.

16. PARA DOCENTES DE AULA DE INNOVACION
PEDAGOGICA
 Establecer con el Director, las estrategias para el recojo
de información de los docentes y las familias respecto a
la conectividad y el tipo de tecnología que predomina
en los docentes de aula y en los hogares de los
estudiantes.

17. PARA DOCENTES DE AULA DE INNOVACION
PEDAGOGICA
 Asesorar al personal docente y no docente para la
elección de los recursos digitales que se emplearan
para el trabajo remoto, incluyendo la interacción
con los estudiantes, a través de los padres de
familia.

18. PARA DOCENTES DE AULA DE INNOVACION
PEDAGOGICA
 Asesorar y brindar asistencia técnica al personal
docente y no docente en el desarrollo de las
actividades virtuales con los estudiantes.
 Participar en los cursos disponibles de
PERUEDUCA y otros para fortalecer sus
competencias digitales.

19. PARA DOCENTES DE AULA DE INNOVACION
PEDAGOGICA
 Construir una web con los recursos y herramientas
digitales similar al repositorio:
http://riftc.com/herradig.htm

20. PARAPSICOLOGOS
 Elaborar instrumentos para el diagnostico
psicopedagógico de los estudiantes.
 Elaborar su plan de trabajo anual.
 En coordinación virtual con la dirección de su IE
elaborar directorio de padres de familia.
 Asegúrate de subir todo tu material en una carpeta
en Google Drive.

21. PARAPSICOLOGOS
 Empodérate de los recursos y herramientas
digitales de repositorios similares a:
http://riftc.com/herradig.htm
 Elaborar actividades lúdicas y de soporte socio
emocional usando herramientas digitales
pertinentes.
 Desarrollar actividades lúdicas y de soporte socio
emocional e interactuar con los estudiantes a
través de los padres de familia.