Cartografia mental

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Cartografia mental

  1. 1. AUTORES:Parra Williannys C.I.: 21.275.410Nayda Pérez C.I.: 19.828.470María Patricio C.I.: 20.234.296Sección: 5RMO1Prof.: Yerine Perdomo
  2. 2. Centrado en: Simón Bolívar, Francisco de La enseñanza de la Miranda, EzequielLa orientación del área, se lengua es la base Zamora, Simónfundamenta en las teorías indispensable para Rodríguez, Luis Beltrán Vygotsky, Piaget, la adquisición de Prieto Figueroa, Belén Ausubel) y los nuevos conocimientos de Sanjuán, Paulo Freire y aportes de la lingüística todas las áreas José Martí, entre otros Otros Idiomas académicas Se le atribuye un enfoque funcional - Concibe la comunicativo lengua oral Aprender a conocer, Aprender a Promueve el y hacer, Aprender a ser reconocimiento escrita, co Esta área estimula el acceso a la de la Diversidad mo escritura y a la lectura como Se debe propiciar una Lingüística expresión acciones placenteras que didáctica de aprender a cultural. proporcionan un aprender y atienda, a enriquecimiento personal. través de los contenidos En el Proceso del LenguajeEntonces, se considera esencial la conceptuales, procedimen promueven la participación del alumno en tales y actitudinales los independencia cognoscitiva Proceso y actividades que le permitan aprendizajes y la apropiación de los conocimiento delanalizar, sintetizar, parafrasear, o fundamentales contenidos de enseñanza lenguaje pinar, inferir, anticipar e que permiten un instrumental investigar pensamiento autocrítico, crítico, reflexivo, innovador y creativo

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