Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Terminkalender

Collaborative app for foreign language learning

Related Books

Free with a 30 day trial from Scribd

See all
  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Terminkalender

  1. 1. Mejora de aprendizaje de idiomas mediante aplicación de tecnología móvil
  2. 2. Índice 1. Introducción 2. Objetivo 3. Diseño de Terminkalender 4. Prueba piloto 5. Resultados 6. Conclusiones
  3. 3. 1. Introducción: punto de partida ● Cursos de idiomas con muchos (demasiados) alumnos ● Pocas horas presenciales > muchas horas no presenciales ● Exposición limitada a la lengua meta ○ Necesidad de incrementar la interacción en lengua meta dentro y fuera de clase ● Disponibilidad generalizada de dispositivos móviles inteligentes
  4. 4. 1. Introducción: equipo de trabajo DeutschUCA Manuel Palomo Duarte Anke Berns José Luis Isla Montes Javier OsunaJuanma Dodero Owayss Kabtoul Salvi Reyes Alicia Garrido Mercedes Páez Federico Carrillo
  5. 5. 1. Introducción: proyectos en mundos virtuales
  6. 6. 1. Introducción: proyectos de aprendizaje ubicuo
  7. 7. 1. Introducción: proyectos de aprendizaje ubicuo
  8. 8. 2. Objetivo Durante 5 años se ha usado Terminkalender en papel en Alemán II (UCA): ● Cada alumno tiene una agenda ● Debe rellenarla con actividades a realizar con compañeros ● Negocia, intercambiando mensajes en alemán y escritos en papel ● Trabaja la comprensión y expresión escrita ● Gran aceptación Se mejora con tecnología: ● Permite al profesor monitorizar ● Anonimiza identidad de los estudiantes ● Detecta automáticamente malentendidos ● Escalabilidad a grupos grandes; fuera del aula y horario de clase
  9. 9. 3. Diseño de Terminkalender
  10. 10. 3. Diseño de Terminkalender Aplicación del profesor permite: ● Definir tareas nuevas ● Alta de usuarios ○ Manualmente ○ o con archivo externo ●
  11. 11. 3. Diseño de Terminkalender App del alumno ● Android, iOS, etc. ● Agenda vacía inicialmente ● Actividades propuestas: ○ Ir al cine con ○ Ir al estadio de fútbol ○ etc. ● Hay actividades ○ En pareja ○ En grupos de tres ○ Individuales
  12. 12. 3. Diseño de Terminkalender App del alumno ● Negociar tareas vía chat ● Tipo “WhatsApp” ● Identidades anónimas ● Mensajes se registran
  13. 13. 3. Diseño de Terminkalender App del alumno ● Pide al alumno que indique para cada actividad: ○ ¿Con quien? ○ ¿Qué? ○ ¿En qué ciudad? ○ ¿En qué lugar? (cine,..)
  14. 14. App del alumno ● Permite validar tareas ○ Evita malentendidos ○ Obliga a la renegociación 3. Diseño de Terminkalender
  15. 15. 4. Prueba piloto ● 9 participantes ● Casi 1 hora ● Idioma español
  16. 16. 5. Resultados ● Media de 16 tareas por jugador y unos 5 minutos por tarea
  17. 17. 5. Resultados ● Los logs demuestran la intensidad de comunicaciones: ○ Tamaño del vértice indica las tareas realizadas ○ Tamaño de arista indica la intensidad de la comunicación
  18. 18. 5. Resultados
  19. 19. Éxito al implementar con tecnología una actividad de clase: App permite: ● escalabilidad a grupos grandes ● monitorizar la actividad ● analizar los logs y el proceso de interacción ● detectar automáticamente malentendidos ● anonimizar identidades de los estudiantes ● obligar al uso de la lengua meta ● facilitar la interacción y negociación entre jugadores ● promover la comunicación espontánea y fluida ● trasladar la actividad fuera del aula y del horario de clase TFG de Javier Osuna, Grado en Ing. Informática (10, máxima nota) 6. Conclusiones
  20. 20. 6. Conclusiones Trabajo futuro: ● Implantar la aplicación en clase ○ Grupo de control + grupo experimental ● Análisis más en profundidad de registros ○ Cantidad de interacción ○ Calidad de la interacción ○ Patrones de comportamiento ○ Evaluación de competencias concretas ○ Etc. ● Ampliaciones ○ Tareas obligatorias inesperadas durante la partida
  21. 21. Gracias por vuestra atención ¿Preguntas? https://github.com/javosuher/Terminkalender

×