Activ5

6,838 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
6,838
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5,637
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Activ5

  1. 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS TEMA: EL AMBIENTE DE LA ESCUELA COMO UN FACTOR QUE INFLUYE EN LA EFECTIVIDAD ESCOLAR PROFESOR: GUSTAVO REYES SANDOVAL ALUMNA: MARIA YARALITH VARGAS GARCIA
  2. 2. ¿Qué actividades se privilegia en la escuela?
  3. 3. ¿A qué actividades se les destina mas tiempo?
  4. 4. ¿CUALES SON LAS PRINCIPALES PREOCUPACIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE ACERCA DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES?  Qué los alumnos no muestren interés en dichas actividades  No entiendan el procedimiento a seguir  Los alumnos sean antipáticos  No se realicen adecuadamente las actividades  Que surjan problemas durante la actividad
  5. 5. ¿Cómo se caracteriza el clima de trabajo?
  6. 6. ¿QUÉ RELACIÓN HAY ENTRE EL CLIMA DE TRABAJO Y EL ENTUSIASMO DE LOS DIRECTIVOS, DEL PERSONAL DOCENTE Y EL PERSONAL DE ASISTENCIA POR LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN?
  7. 7. ¿De qué manera se refleja el ambiente de trabajo en las actitudes y expectativas de los alumnos?
  8. 8. ¿Qué conflictos se presentaron en la escuela?  Atender a padres de familia por las calificaciones bajas del alumno  No asistió un maestro a su clase  El docente atiende a los alumnos que no cumplen con las actividades  Se observa la inquietud de los alumnos en el salón de clase
  9. 9. ¿Cómo se atendieron?    Platico  del  profesor  hacia  los  padres  de  familia   Remplazado por el prefecto   El maestro toma nota de los alumnos que no  cumplen  con  lo  requerido  y  el  final  se  quedan los alumnos a realizar el trabajo    El  decente  utiliza  estrategias  como  el  dictado o buen ejercicio físico para controlar  a los alumnos
  10. 10. ¿Qué papel jugaron las normas de la escuela?  En el primer caso, se recibió a los padres de familia a la hora de clase de su hijo, no antes, no después  El subdirector ve si el maestro ausente investiga las circunstancias de la falta y decide si es descuento o permiso  Las dos ultimas es del reglamento interno del salón de clase

×