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Juegos planificacion

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Esto es una presentación sobre como crear juegos de planificación sencilla por el Dr. Carlos Quiñones Padovini

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Juegos planificacion

  1. 1. ¿QUÉ SON JUEGOS DE PLANIFICACIÓN SENCILLA?  juegos que tienen pocas reglas…  Donde todo el mundo esta haciendo la actividad a su propio paso…  No hay mucha estructura son fáciles de entender y de jugar
  2. 2. FILOSOFÍA SOBRE LOS NIÑOS  Los niños son:  Personas  Que pueden aprender  Que se puede confiar  Que aceptan responsabilidad propia  De esta manera la actividad esta centrada en los niños NO EN EL MAESTRO
  3. 3. CONTINUACIÓN  El maestro es un facilitador para los niños  El trabajo del maestro es presentar la actividad y asistir a los estudiantes que necesiten ayuda haciendo la actividad…
  4. 4. ¿QUÉ PASA EN LA CLASE?  Simplemente si la clase se ve que es un caos organizado, probablemente estas haciendo algo bueno…  Si la clase se ve muy organizada y estructurada probablemente estas haciendo algo malo…
  5. 5. SOBRE LOS JUEGOS  Estos juegos están organizados para:  Proveer máxima participación para todos  Proveer máxima participación en la tarea del día  Proveer altos niveles de éxito en los niños  Debes desarrollar actividades que tengan un propósito… que signifiquen algo para el estudiante… como buen maestro debes explicar esto a los estudiantes…
  6. 6. QUE NO SE DEBE HACER  Debe haber equipo para todos… si no hay equipo entonces tienes que planificar mejor y ponerte creativo/a  No debe haber tiempo perdido en:  Instrucciones largas  Tiempo de transición  Líneas de espera  Tomando turnos
  7. 7. ¿QUÉ DEBE SER LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA EN ESCUELA ELEMENTAL?  Debe ser un lugar donde el niño/a APRENDE!!!  NO debe ser un lugar donde se mantenga el niño/a ocupado/a  Nosotros somos los únicos que enseñamos destrezas motoras… somos especialistas en movimiento y en la ENSEÑANZA de éste.
  8. 8. COUNCIL OF PHYSICAL EDUCATION FOR CHILDREN (COPEC)  Esta rama dentro de NASPE (National Association for Sports and Physical Education) presenta unas guías para la actividad física apropiada en los niños…  Son varios puntos los que COPEC menciona para dar practicas positivas y apropiadas
  9. 9. USO DE JUEGOS Y PLANTEAMIENTO DE REGLAS  Prácticas apropiadas: El maestro selecciona, diseña y modifica los juegos para aumentar la participación en destrezas especificas, aumentar las destrezas y disfrute de los niños  Los juegos deben reforzar un tema en específico  Los maestros deben modificar las reglas, equipos, área de juegos, para facilitar el aprendizaje…  Se debe acomodar para niños con capacidades diferentes…
  10. 10. USO DE JUEGOS Y PLANTEAMIENTO DE REGLAS – PRACTICAS NO APROPIADAS!!!!  Los juegos no tienen ningún propósito u objetivos  Hacen los juegos para mantener los estudiantes ocupados, felices, y bien…  Usando las reglas oficiales en deportes de adultos… esto hace que los estudiantes no participen en clase…  Usando equipo oficial sin importar el nivel de destrezas de los niños

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