聯校教師培訓講座 日期:  2007 年 12 月 1 日 ( 星期六 ) 時間:上午 9:30 至下午 1:00 地點:香港大學 融合中國語文科新高中課程及評估計劃 第二階段
<ul><li>計劃名稱 </li></ul><ul><ul><li>融合中國語文科新高中課程及評估計劃「粵劇小豆苗」 </li></ul></ul><ul><li>計劃負責人 </li></ul><ul><ul><li>香港大學教育學院中文教...
<ul><li>主辦機構: </li></ul><ul><ul><li>香港大學教育學院中文教育研究中心 </li></ul></ul><ul><li>資助機構:  </li></ul><ul><ul><li>粵劇發展基金 </li></ul>...
【 中國語教育學習領域課程架構 】 <ul><li>由三個互有關連的部分組成 </li></ul><ul><ul><li>中國語教育學習領域的學習 </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>包括閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、...
資料來源﹕中國語文教育學習領域 - 中國語文課程及評估指引 ( 中四至中六 ): 課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂 ( 二零零七年 )
【 課程組織 】 <ul><li>分為必修和選修部分 </li></ul><ul><ul><li>必修部分約佔本科課時的三分之二 </li></ul></ul><ul><ul><li>選修部分約佔本科課時的三分之一 </li></ul></ul...
【 課程組織 】 <ul><li>選修部分 </li></ul><ul><ul><li>必修部分的延伸和發展,體現課程的選擇性 </li></ul></ul><ul><ul><li>為不同學習需要、興趣和性向的學生,提供多樣化的學習內容 </l...
資料來源﹕中國語文教育學習領域 - 中國語文課程及評估指引 ( 中四至中六 ): 課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂 ( 二零零七年 )
【 中國語文科 】 <ul><li>課程設立的基本理念 ﹕ </li></ul><ul><ul><li>中文 ( 廣州話 ) 為香港大多數學生的母語 </li></ul></ul><ul><ul><li>學生自小從日常生活的語言環境中,積累了一...
【 粵劇小豆苗課程目標 】 <ul><li>結合新高中中國語文科的課程 </li></ul><ul><ul><li>結合學習經歷和生活體驗 </li></ul></ul><ul><li>創設多元化的語文學習空間 </li></ul><ul><u...
【 粵劇小豆苗課程目標 】 課程設計的重要元素 語文能力及 情意學習 文化 戲曲 認識、欣賞、尊重粵劇文化 文化元素 文學欣賞 格局 人物塑造 情節
【課程設計】
【課程設計】
<ul><li>強調語文學習 </li></ul><ul><ul><li>強調透過分析和編演 </li></ul></ul><ul><ul><li>提高學生的表達能力 </li></ul></ul><ul><ul><li>提高學生的審美鑒賞能力...
<ul><li>從實踐中學習   </li></ul><ul><ul><li>學生透過實踐進行學習的模式 </li></ul></ul><ul><ul><li>邊做邊學  </li></ul></ul><ul><ul><li>邊評賞,邊排演 <...
【粵劇小豆苗設計取向】 <ul><li>重視學習過程 </li></ul><ul><ul><li>各課堂學習研究 </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>劇本課堂教學分析 </li></ul></ul></ul><ul><...
<ul><li>提供學生接觸及認識本土粵劇文化的機會   </li></ul><ul><ul><li>透過劇本分析與編演 </li></ul></ul><ul><ul><li>增強學生對本土粵劇的認識及鑒賞 </li></ul></ul><ul...
【 培訓計劃內容 】
 
 
 
 
【粵劇大老倌-梁漢威先生 到校現身說法】
【粵劇大老倌-梁漢威先生 到校現身說法】
【粵劇大老倌-阮兆輝先生 到校現身說法】
【粵劇大老倌-阮兆輝先生 到校現身說法】
【 培訓計劃內容 】 <ul><li>粵劇劇本分析與導賞 </li></ul><ul><ul><li>解讀:戲曲文學與敘事文學 — 敘事語法與敘事圖式 </li></ul></ul><ul><ul><li>賞析 — 粵劇劇本的賞析 </li><...
【葉紹德先生與負責人合照】
【課堂情況 – 劇本教學】 吳鳳平博士
【課堂情況 – 劇本教學】 鍾嶺崇博士
【課堂情況 – 劇本教學】 林偉業先生
<ul><ul><li>粵劇表演 ( 演員 ) 藝術 — 歌舞演故事 </li></ul></ul><ul><ul><li>演出基本元素 </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>何謂四功﹕唱、唸、做、打 </li></ul...
【課堂教學 – 唱】 <ul><ul><ul><li>黃綺雯小姐 </li></ul></ul></ul>
【課堂教學 – 表演教學】 <ul><ul><ul><li>鄭詠梅小姐 </li></ul></ul></ul>
【課堂教學 – 表演教學】 <ul><ul><ul><li>洪海先生 </li></ul></ul></ul>
【 培訓計劃內容 】 <ul><li>粵劇其他非表演 ( 演員 ) 主題 </li></ul><ul><ul><li>戲台、佈景及燈光 </li></ul></ul><ul><ul><li>服裝及化妝 ( 依據不同行當,各有不同演變 ) </l...
【服裝教學】 <ul><ul><li>黎宇文先生 </li></ul></ul>
【音樂佈景燈光教學】 <ul><ul><li>黎宇文先生 </li></ul></ul>
【化妝教學】 <ul><ul><li>陳明朗先生 </li></ul></ul>
<ul><li>學生專題研習主題舉隅 </li></ul><ul><ul><li>本土粵劇歷史源流與發展 </li></ul></ul><ul><ul><li>本土粵劇由繼承 ( 傳統 ) 到發展 ( 改革 ) </li></ul></ul><...
 
 
 
<ul><li>衷心鳴謝 : </li></ul><ul><li>粵劇發展基金 </li></ul><ul><li>港大人文基金 </li></ul><ul><li>任白慈善基金 </li></ul>
<ul><li>衷心鳴謝  -  參與學校: </li></ul><ul><li>中華基督教會譚李麗芬紀念中學 </li></ul><ul><li>仁濟醫院王華湘中學 </li></ul><ul><li>仁濟醫院靚次伯紀念中學 </li></u...
(按筆畫序) 衷心鳴謝 <ul><li>教學 / 演出 / </li></ul><ul><li>示範導師: </li></ul><ul><li>宋向民先生 </li></ul><ul><li>洪海先生 </li></ul><ul><li>苗丹青...
<ul><li>感謝支持,如蒙賜示,   謹請聯絡: 香港大學教育學院 中文教育研究中心 粵劇小豆苗計劃 唐慧卿小姐 2219-4339 </li></ul>
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教師培訓(2007年12月1日)

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教師培訓(2007年12月1日)

  1. 1. 聯校教師培訓講座 日期: 2007 年 12 月 1 日 ( 星期六 ) 時間:上午 9:30 至下午 1:00 地點:香港大學 融合中國語文科新高中課程及評估計劃 第二階段
  2. 2. <ul><li>計劃名稱 </li></ul><ul><ul><li>融合中國語文科新高中課程及評估計劃「粵劇小豆苗」 </li></ul></ul><ul><li>計劃負責人 </li></ul><ul><ul><li>香港大學教育學院中文教育研究中心 </li></ul></ul><ul><ul><li>吳鳳平博士、鍾嶺崇博士、林偉業先生 </li></ul></ul><ul><ul><li>項目統籌:蔡啟光先生、吳國亮先生;文書: 唐慧卿小姐、吳卓佳小姐;研究員﹕陳菀甄小姐 </li></ul></ul><ul><li>計劃目標 </li></ul><ul><ul><li>本計劃目標旨在結合新高中中國語文科的課程 </li></ul></ul><ul><ul><li>引導學生認識、欣賞、尊重粵劇文化 </li></ul></ul><ul><ul><li>使本土粵劇的優良傳統能夠承傳與延續 </li></ul></ul>
  3. 3. <ul><li>主辦機構: </li></ul><ul><ul><li>香港大學教育學院中文教育研究中心 </li></ul></ul><ul><li>資助機構: </li></ul><ul><ul><li>粵劇發展基金 </li></ul></ul><ul><ul><li>港大人文基金 </li></ul></ul><ul><ul><li>任白慈善基金 </li></ul></ul><ul><li>協作單位: </li></ul><ul><ul><li>桃花源粵劇工作舍 </li></ul></ul><ul><li>種子學校: </li></ul><ul><ul><li>中華基督教會譚李麗芬紀念中學 </li></ul></ul><ul><ul><li>仁濟醫院王華湘中學 </li></ul></ul><ul><ul><li>仁濟醫院靚次伯紀念中學 </li></ul></ul><ul><ul><li>金文泰中學 </li></ul></ul><ul><ul><li>香港真光中學 </li></ul></ul><ul><ul><li>將軍澳官立中學 </li></ul></ul><ul><ul><li>樂善堂余近卿中學 </li></ul></ul>
  4. 4. 【 中國語教育學習領域課程架構 】 <ul><li>由三個互有關連的部分組成 </li></ul><ul><ul><li>中國語教育學習領域的學習 </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>包括閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、中華文化、品德情意、思維、語文自學等九個學習範疇的知識、能力、興趣、態度和習慣 </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>共通能力 </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>幫助學生學會掌握知識、建構知識和應用所學知識解決新問題 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>主要透過讀寫聽說和語文自學培養學生的溝通、協作和研習能力,透過發展思維培養學生的創造、批判性思考、解決問題等能力 </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>價值觀和態度 </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>個人行為和判斷的準則 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>學生價值觀和態度的培養 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>品德情意的培養、文學和中華文化的學習,幫助學生建立正面的價值觀和培養積極的態度 </li></ul></ul></ul>資料來源﹕中國語文教育學習領域 - 中國語文課程及評估指引 ( 中四至中六 ): 課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂 ( 二零零七年 )
  5. 5. 資料來源﹕中國語文教育學習領域 - 中國語文課程及評估指引 ( 中四至中六 ): 課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂 ( 二零零七年 )
  6. 6. 【 課程組織 】 <ul><li>分為必修和選修部分 </li></ul><ul><ul><li>必修部分約佔本科課時的三分之二 </li></ul></ul><ul><ul><li>選修部分約佔本科課時的三分之一 </li></ul></ul><ul><li>必修部分 </li></ul><ul><ul><li>以培養學生充語文能力為主導 </li></ul></ul><ul><ul><li>探討文學對人生的啟迪 </li></ul></ul><ul><ul><li>加強品德情意的培育 </li></ul></ul><ul><ul><li>增進對中華文化的認識和反思 </li></ul></ul><ul><ul><li>提升思維和自學語文的能力 </li></ul></ul>資料來源﹕中國語文教育學習領域 - 中國語文課程及評估指引 ( 中四至中六 ): 課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂 ( 二零零七年 )
  7. 7. 【 課程組織 】 <ul><li>選修部分 </li></ul><ul><ul><li>必修部分的延伸和發展,體現課程的選擇性 </li></ul></ul><ul><ul><li>為不同學習需要、興趣和性向的學生,提供多樣化的學習內容 </li></ul></ul><ul><ul><li>建議學生於學校開設的單元中最少選修四個,其中一個可由學校自擬 </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>名著及改編影視作品 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>戲劇工作坊 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>文化專題探討 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>多媒體與應用寫作 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>自擬單元 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>如「經典作品精讀」、「口語才藝」、「流行文化」 </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>發揮學校優勢和教師的特長,切合學生需要和具校本課程特 </li></ul></ul></ul></ul>資料來源﹕中國語文教育學習領域 - 中國語文課程及評估指引 ( 中四至中六 ): 課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂 ( 二零零七年 )
  8. 8. 資料來源﹕中國語文教育學習領域 - 中國語文課程及評估指引 ( 中四至中六 ): 課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂 ( 二零零七年 )
  9. 9. 【 中國語文科 】 <ul><li>課程設立的基本理念 ﹕ </li></ul><ul><ul><li>中文 ( 廣州話 ) 為香港大多數學生的母語 </li></ul></ul><ul><ul><li>學生自小從日常生活的語言環境中,積累了一定的語匯和語言經驗 </li></ul></ul><ul><ul><li>發揮全人教育的功能 </li></ul></ul><ul><ul><li>照顧不同學生的學習興趣、需要和能力 </li></ul></ul><ul><ul><li>因應香港的社會、經濟及文化情況設計,讓學生為未來的工作和進修作好準備 </li></ul></ul>資料來源﹕中國語文教育學習領域 - 中國語文課程及評估指引 ( 中四至中六 ): 課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂 ( 二零零七年 )
  10. 10. 【 粵劇小豆苗課程目標 】 <ul><li>結合新高中中國語文科的課程 </li></ul><ul><ul><li>結合學習經歷和生活體驗 </li></ul></ul><ul><li>創設多元化的語文學習空間 </li></ul><ul><ul><li>引導學生認識、欣賞、尊重粵劇文化 </li></ul></ul><ul><ul><li>使本土粵劇的優良傳統能夠承傳與延續 </li></ul></ul><ul><li>發展個性、發掘潛能、發揮特長 </li></ul><ul><li>為生活需要、日後的進修和工作作好準備 </li></ul>
  11. 11. 【 粵劇小豆苗課程目標 】 課程設計的重要元素 語文能力及 情意學習 文化 戲曲 認識、欣賞、尊重粵劇文化 文化元素 文學欣賞 格局 人物塑造 情節
  12. 12. 【課程設計】
  13. 13. 【課程設計】
  14. 14. <ul><li>強調語文學習 </li></ul><ul><ul><li>強調透過分析和編演 </li></ul></ul><ul><ul><li>提高學生的表達能力 </li></ul></ul><ul><ul><li>提高學生的審美鑒賞能力 </li></ul></ul><ul><ul><li>發揮學生創意 </li></ul></ul><ul><li>學習材料的選用 </li></ul><ul><ul><li>嘗試通過一個全本劇本,涵蓋粵劇基本元素 </li></ul></ul><ul><ul><li>結合正規語文課程,作有計劃、有系統的學習 </li></ul></ul><ul><ul><li>選用本土全劇本《帝女花》或《紫釵記》為學習材料 </li></ul></ul>【 粵劇小豆苗設計取向 】
  15. 15. <ul><li>從實踐中學習 </li></ul><ul><ul><li>學生透過實踐進行學習的模式 </li></ul></ul><ul><ul><li>邊做邊學 </li></ul></ul><ul><ul><li>邊評賞,邊排演 </li></ul></ul><ul><li>建基於已有知識 </li></ul><ul><ul><li>學生對戲曲不會完全陌生 ( 初中詞曲的單元學習 ) </li></ul></ul><ul><ul><li>或多或少的觀賞粵劇經驗 </li></ul></ul><ul><ul><li>透過電影與電視等媒介 </li></ul></ul><ul><ul><li>學生對戲劇元素總會有基本認識 </li></ul></ul>【 粵劇小豆苗設計取向 】
  16. 16. 【粵劇小豆苗設計取向】 <ul><li>重視學習過程 </li></ul><ul><ul><li>各課堂學習研究 </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>劇本課堂教學分析 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>演出課堂教學分析 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>大老倌互動研究學習分析 </li></ul></ul></ul>
  17. 17. <ul><li>提供學生接觸及認識本土粵劇文化的機會 </li></ul><ul><ul><li>透過劇本分析與編演 </li></ul></ul><ul><ul><li>增強學生對本土粵劇的認識及鑒賞 </li></ul></ul><ul><ul><li>加深對中華文化的認識 </li></ul></ul><ul><ul><li>深化閱讀、寫作、聆聽、說話和文學範疇的學習 </li></ul></ul><ul><ul><li>提升學生的表達審美能力 </li></ul></ul><ul><li>共通能力的培養 </li></ul><ul><ul><li>讓學生通過編演戲劇 </li></ul></ul><ul><ul><li>感受分工合作、互相配合的關係 </li></ul></ul><ul><ul><li>增強協作、溝通、解難的能力 </li></ul></ul>
  18. 18. 【 培訓計劃內容 】
  19. 23. 【粵劇大老倌-梁漢威先生 到校現身說法】
  20. 24. 【粵劇大老倌-梁漢威先生 到校現身說法】
  21. 25. 【粵劇大老倌-阮兆輝先生 到校現身說法】
  22. 26. 【粵劇大老倌-阮兆輝先生 到校現身說法】
  23. 27. 【 培訓計劃內容 】 <ul><li>粵劇劇本分析與導賞 </li></ul><ul><ul><li>解讀:戲曲文學與敘事文學 — 敘事語法與敘事圖式 </li></ul></ul><ul><ul><li>賞析 — 粵劇劇本的賞析 </li></ul></ul><ul><ul><li>主題選取,題材取用,人物塑造,情節安排,場景設計,唱白構思。 </li></ul></ul><ul><ul><li>粵劇劇本基本格式與結構 </li></ul></ul>
  24. 28. 【葉紹德先生與負責人合照】
  25. 29. 【課堂情況 – 劇本教學】 吳鳳平博士
  26. 30. 【課堂情況 – 劇本教學】 鍾嶺崇博士
  27. 31. 【課堂情況 – 劇本教學】 林偉業先生
  28. 32. <ul><ul><li>粵劇表演 ( 演員 ) 藝術 — 歌舞演故事 </li></ul></ul><ul><ul><li>演出基本元素 </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>何謂四功﹕唱、唸、做、打 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>何謂五法﹕手、眼、身、步、口 </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>第二階段表演教學導師 </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>洪海先生 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>苗丹青小姐 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>徐月明小姐 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>陳銘英小姐 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>黃綺雯小姐 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>鄭詠梅小姐 </li></ul></ul></ul>
  29. 33. 【課堂教學 – 唱】 <ul><ul><ul><li>黃綺雯小姐 </li></ul></ul></ul>
  30. 34. 【課堂教學 – 表演教學】 <ul><ul><ul><li>鄭詠梅小姐 </li></ul></ul></ul>
  31. 35. 【課堂教學 – 表演教學】 <ul><ul><ul><li>洪海先生 </li></ul></ul></ul>
  32. 36. 【 培訓計劃內容 】 <ul><li>粵劇其他非表演 ( 演員 ) 主題 </li></ul><ul><ul><li>戲台、佈景及燈光 </li></ul></ul><ul><ul><li>服裝及化妝 ( 依據不同行當,各有不同演變 ) </li></ul></ul><ul><ul><li>音樂 </li></ul></ul><ul><li>第二階段非演出教學導師 </li></ul><ul><ul><li>陳明朗先生 </li></ul></ul><ul><ul><li>黎宇文先生 </li></ul></ul>
  33. 37. 【服裝教學】 <ul><ul><li>黎宇文先生 </li></ul></ul>
  34. 38. 【音樂佈景燈光教學】 <ul><ul><li>黎宇文先生 </li></ul></ul>
  35. 39. 【化妝教學】 <ul><ul><li>陳明朗先生 </li></ul></ul>
  36. 40. <ul><li>學生專題研習主題舉隅 </li></ul><ul><ul><li>本土粵劇歷史源流與發展 </li></ul></ul><ul><ul><li>本土粵劇由繼承 ( 傳統 ) 到發展 ( 改革 ) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>南丫島神功戲的專題研習報告 </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>香港粵劇伶人專訪 </li></ul></ul><ul><ul><li>粵劇藝術的虛與實 </li></ul></ul>
  37. 44. <ul><li>衷心鳴謝 : </li></ul><ul><li>粵劇發展基金 </li></ul><ul><li>港大人文基金 </li></ul><ul><li>任白慈善基金 </li></ul>
  38. 45. <ul><li>衷心鳴謝 - 參與學校: </li></ul><ul><li>中華基督教會譚李麗芬紀念中學 </li></ul><ul><li>仁濟醫院王華湘中學 </li></ul><ul><li>仁濟醫院靚次伯紀念中學 </li></ul><ul><li>金文泰中學 </li></ul><ul><li>香港真光中學 </li></ul><ul><li>將軍澳官立中學 </li></ul><ul><li>樂善堂余近卿中學 </li></ul><ul><li>(按筆畫序) </li></ul>
  39. 46. (按筆畫序) 衷心鳴謝 <ul><li>教學 / 演出 / </li></ul><ul><li>示範導師: </li></ul><ul><li>宋向民先生 </li></ul><ul><li>洪海先生 </li></ul><ul><li>苗丹青小姐 </li></ul><ul><li>徐月明小姐 </li></ul><ul><li>陳明朗先生 </li></ul><ul><li>陳銘英小姐 </li></ul><ul><li>黃綺雯小姐 </li></ul><ul><li>黎宇文先生 </li></ul><ul><li>鄭詠梅小姐 </li></ul><ul><li>粵劇界台前幕後專家: </li></ul><ul><li>文千歲先生 </li></ul><ul><li>白雪仙博士 </li></ul><ul><li>阮兆輝先生 </li></ul><ul><li>李奇峰先生 </li></ul><ul><li>周振基博士 </li></ul><ul><li>梁少芯女士 </li></ul><ul><li>梁漢威先生 </li></ul><ul><li>新劍郎先生 </li></ul><ul><li>葉紹德先生 </li></ul><ul><li>鄧拱壁女士 </li></ul><ul><li>劉千石議員 </li></ul><ul><li>教育界顧問: </li></ul><ul><li>岑偉宗先生 </li></ul><ul><li>程介明教授 </li></ul><ul><li>黃葉慧瑩女士 </li></ul><ul><li>劉振華先生 </li></ul><ul><li>謝錫金教授 </li></ul><ul><li>香港演藝學院 </li></ul><ul><li>胡悅容女士 </li></ul><ul><li>許文超博士 </li></ul><ul><li>張秉權博士 </li></ul><ul><li>楊美玲女士 </li></ul>
  40. 47. <ul><li>感謝支持,如蒙賜示, 謹請聯絡: 香港大學教育學院 中文教育研究中心 粵劇小豆苗計劃 唐慧卿小姐 2219-4339 </li></ul>

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