Actos Del Habla Power Point

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Actos Del Habla Power Point

  1. 1. TEMA II.- EL LENGUAJE COMO ESTRUCTURA Y ACCIÓN II.A.- EL LENGUAJE COMO SIGNO. LA SEMIÓTICA II.B.- EL LENGUAJE COMO ACCIÓN. LA PRAGMÁTICA II.C.- LA DIMENSIÓN SOCIAL DE LOS ACTOS DE HABLA Y LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE II.D.- EL LENGUAJE VIRTUAL. DEL TEXTO AL HIPERTEXTO
  2. 2. COMUNICACIÓN = SEMIOSIS PROCESO COMUNICATIVO SISTEMA DE SIGNIFICACIÓN SEMIÓTICA DE LA COMUNICACIÓN SEMIÓTICA DE LA SIGNIFICACIÓN TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN DE SIGNOS TEORÍA DE LOS CÓDIGOS PRAGMÁTICA SEMÁNTICA DEFINICIÓN DEL LENGUAJE COMO ACCIÓN DEFINICIÓN DEL LENGUAJE COMO SISTEMA CONCEPTO DE SIGNO Y SUS COMPONENTES FUNCIONES SEMIÓTICAS DEL SIGNO (DISCURSO) DIMENSIÓN SOCIAL Y CULTURAL DEL SIGNO INTERPRETACIÓN (HERMENÉUTCA) PERSUASIÓN (RETÓRICA)
  3. 3. II.A.- EL LENGUAJE COMO SIGNO. LA SEMIÓTICA <ul><li>II.A.1.- LENGUAJE, LENGUA Y HABLA </li></ul><ul><li>II.A.2.- EL SIGNO LINGÜÍSTICO. LA SEMIÓTICA </li></ul><ul><li>II.A.3.- LA DOBLE ARTICULACIÓN DEL SIGNO LINGÜÍSTICO </li></ul><ul><li>II.A.4.- VALORES SEMÁNTICOS DEL SIGNO: LA DENOTACIÓN Y LA CONNOTACIÓN </li></ul>
  4. 4. II.A.2.- EL SIGNO LINGÜÍSTICO. LA SEMIÓTICA <ul><li>II.A.2.a.- LA SEMIÓTICA, CIENCIA DE LOS SIGNOS </li></ul><ul><li>II.A.2.b.- DEFINICIÓN DE SIGNO Y SUS COMPONENTES </li></ul><ul><li>II.A.2.c.- CLASES DE SIGNOS </li></ul><ul><li>II.A.2.d.- EL CARÁCTER ARBITRARIO DEL SIGNO </li></ul>
  5. 5. II.A.2.c.- CLASES DE SIGNOS SIGNO VERBAL NO VERBAL ORAL ESCRITO OLFATIVO TÁCTIL VISUAL AUDITIVO
  6. 6. CLASES DE SIGNOS, SEGÚN PEIRCE SIGNO ICONOS ÍNDICES SÍMBOLOS
  7. 7. ICONO IMAGEN DIAGRAMA METÁFORA
  8. 9. II.A.2.d.- EL CARÁCTER ARBITRARIO DEL SIGNO <ul><li>Según Saussure, la relación que se establece entre el significante y el significado es arbitraria . Nada hay en un significante que exija en sí y por sí mismo un determinado significado y viceversa: un significado un determinado significante. </li></ul><ul><li>« arbol » (castellano) </li></ul><ul><li>«arbre» (francés) </li></ul><ul><li>«baum» (alemán) </li></ul><ul><li>«tree» (inglés) </li></ul>
  9. 10. II.A.2.d.- EL CARÁCTER ARBITRARIO DEL SIGNO <ul><li>«El lazo que une el significante y el significado es arbitrario, o también, ya que por signo entendemos la totalidad resultante de la asociación de un significante a un significado, podemos decir más sensillamente que el signo es arbitrario» (Curso de lingüística general) </li></ul>
  10. 11. II.A.3.- LA DOBLE ARTICULACIÓN DEL SIGNO LINGÜÍSTICO <ul><li>II.A.3.a.- SINTAGMA </li></ul><ul><li>II.A.3.b.- PARADIGMA </li></ul>
  11. 12. CLASIFICACIÓN DE LOS SINTAGMAS
  12. 13. EJEMPLO DE UN PARADIGMA ENSEÑANZA RAÍZ SUFIJO ANALOGÍA enseñ-ar enseñ-ante enseñ-aría alab-anza templ-anza esper-anza aprendizaje instrucción educación
  13. 14. II.A.4.- VALORES SEMÁNTICOS DEL SIGNO: DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN
  14. 15. II.B.- EL LENGUAJE COMO ACCIÓN. LA PRAGMÁTICA <ul><li>II.B.1.- CARÁCTER PRAGMÁTICO DEL LENGUAJE. LOS ACTOS DE HABLA </li></ul><ul><li>II.B.2.- DIMENSIÓN SOCIAL DE LOS ACTOS DE HABLA </li></ul>
  15. 16. II.B.1.- CARÁCTER PRAGMÁTICO DEL LENGUAJE. LOS «ACTOS DE HABLA» ESTUDIO DEL LENGUAJE COMO ESTRUCTURA ESTUDIO DEL LENGUAJE COMO ACCIÓN PRAGMÁTICA DISCURSO CONTEXTO
  16. 17. TIPOS DE CONTEXTO REFERENCIAL INTERACCIONAL TIPOS DE CONTEXTO REFERENCIAL SITUACIONAL
  17. 18. EL GIRO PRAGMÁTICO PRINCIPIO DEL «GIRO PRAGMÁTI 1.- PRINCIPIO DEL «GIRO PRAGMÁTICO» 2.-EL «GIRO PRAGMÁTICO» EN PEIRCE 3.-EL «GIRO PRAGMÁTICO» EN WITGENSTEIN 4.- EL «GIRO PRAGMÁTICO» EN AUSTIN 5.- EL «GIRO PRAGMÁTICO» EN SEARLE
  18. 19. 1.- PRINCIPIO DEL GIRO PRAGMÁTICO <ul><li>El significado del lenguaje depende de su uso </li></ul>SIGNIFICADO LINGÜÍSTICO SISTEMA USO CARÁCTER COMUNICATIVO DEL LENGUAJE HABLA
  19. 20. 2.- EL GIRO PRAGMÁTICA EN PEIRCE <ul><li>Peirce anticipó que el significado de los signos lingüísticos está relacionado con la pragmática del lenguaje, con su uso </li></ul>
  20. 21. 3.- EL GIRO LINGÜÍSTICO EN WITTGENSTEIN a.- FASE FIGURATIVA: el verificalismo b.- FASE PRAGMÁTICA: juegos del lenguaje MÚLTIPLES FORMAS DE VIDA AIRE DE FAMILIA. RED
  21. 22. 4.- EL GIRO PRAGMÁTICO EN AUSTIN. LOS «ACTOS DE HABLA» SEMÁNTICA PRAGMÁTICA SIGNIFICADO = USO DOBLE CLASIFICACIÓN DE LOS USOS LINGÜÍSTICOS
  22. 23. 4.- EL GIRO PRAGMÁTICO EN AUSTIN. LOS «ACTOS DE HABLA» ACTOS DE HABLA Son enunciados pragmáticos que utilizamos en las comunicaciones ordinarias para expresar nuestro modo de estar en el mundo y en la sociedad. El acto de habla es una unidad mínima del lenguaje convencional de la práctica verbal, es decir expresada mediante el verbo
  23. 24. 4.- EL GIRO PRAGMÁTICO EN AUSTIN. LOS «ACTOS DE HABLA» <ul><li>PRIMERA CLASIFICACIÓN (superada) </li></ul><ul><li>a.- USOS DESCRIPTIVOS: enunciados constatativos </li></ul><ul><li>b.- USOS REALIZATIVOS: enunciados performativos </li></ul><ul><li>SEGUNDA CLASIFICACIÓN (definitiva) </li></ul><ul><li>a.- ACTOS LOCUTORIOS </li></ul><ul><li>b.- ACTOS ILOCUTORIOS </li></ul><ul><li>c.- ACTOS PERLOCUTORIOS </li></ul>
  24. 25. 4.- EL GIRO PRAGMÁTICO EN AUSTIN. LOS «ACTOS DE HABLA» <ul><li>I.a.- Los enunciados constatativos son aquellos enunciados que cumplen una función cognitiva, ya que al relatar los hechos expresan si son verdaderos o falsos </li></ul><ul><li>I.b.- Los enunciados realizativos o performativos son aquellos enunciados que expresan un tipo de acción. Se llevan a cabo mediante los verbos que indican deseos, decisiones, influencias, etc. </li></ul>
  25. 26. 4.- EL GIRO PRAGMÁTICO EN AUSTIN. LOS «ACTOS DE HABLA» <ul><li>II.a.- Se llama locutivo al acto mismo de hablar con significado, de decir algo. </li></ul><ul><li>II.b.- Acto ilocutivo: es lo que hacemos al decir algo : preguntar, pedir, rogar, ordenar, etc. </li></ul><ul><li>II.c.- Los actos perlocutivos son los efectos, consecuencias o resultados de decir algo </li></ul>
  26. 27. 4 .- EL GIRO PRAGMÁTICO EN AUSTIN. LOS «ACTOS DE HABLA» GRUPOS DE VERBOS ILOCUTORIOS JUDICATIVOS EJERCITATIVOS COMPROMISORIOS COMPORTAMENTALES EXPOSITIVOS
  27. 28. 4.- EL GIRO PRAGMÁTICO EN SEARLE. LOS «ACTOS DE HABLA» TEORÍA DEL LENGUAJE TEORÍA DE LA ACCIÓN (ACTOS DE HABLA) ACTO DE EMISIÓN ACTO PROPOSICIONAL
  28. 29. 4.- EL GIRO PRAGMÁTICO EN SEARLE. LOS «ACTOS DE HABLA» CONDICIONES DE LOS ACTOS ILOCUTORIOS DE INTELIGIBILIDAD Y COMPRENSIÓN DE CONTENIDO PROPOSICIONAL PREPARATORIAS DE SINCERIDAD ESENCIALES
  29. 30. 4 .- EL GIRO PRAGMÁTICO EN SEARLE. LOS «ACTOS DE HABLA» CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LOS ACTOS ILOCUTORIOS INTENCIONALIDAD CORRESPONDENCIA MUNDO-LENGUAJE CONDICIONES DE SINCERIDAD
  30. 31. CLASIFICACIÓN DE LOS ACTOS ILOCUTORIOS CORRESPONDE AL ESTADO PSICOLÓGICO DEL HABLANTE NO HAY RELACIÓN LENGUAJE-MUNDO INDICAN EL ESTADO PSICOLÓGICO DEL HABLANTE EXPRESIVOS ES IRRELEVANTE EN EL QUE HABLA RELACIÓN RECÍPROCA MUNDO-LENGUAJE MODIFICAN LA SITUACIÓN Y CREAN OTRA NUEVA DECLARATIVOS EL HABLANTE DEBE TENER LA INTENCIÓN DE OBRAR EL MUNDO SE AJUSTA AL LENGUAJE COMPROMETEN AL HABLANTE EN UNA ACCIÓN FUTURA COMPROMISORIOS CREAN UN ESTADO PSICOLÓGICO DE DESO EL MUNDO SE AJUSTA AL LENGUAJE INTENTAN QUE EL OYENTE HAGA ALGO DIRECTIVOS SE CREEN LA PALABRA SE AJUSTA AL MUNDO Y ES VERDAD O NO COMPROMETEN AL HABLANTE DE QUE ALGO ES ASÍ O NO REPRESENTATIVOS SINCERIDAD MUNDO-LENGUAJE PROPÓSITO
  31. 32. II.B.2.- LA DIMENSIÓN SOCIAL DE LOS ACTOS DE HABLA PRAGMÁTICA INTENCIONALIDAD de los sujetos de los actos de habla COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ÁMBITO COMPORTAMENTAL de los actos de habla DOBLE PRINCIPIO DE LA PRAGMÁTICA a.- LOS ACTOS DE HABLA SON PROCESOS COMUNICATIVOS CARÁCTER INTERDISCIPLINARIO DE LA PRAGMÁTICA a.- Carácter interpersonal de los actos de habla b.- Contexto social de los actos de habla c.- Función operativa: la persuasión del oyente d.- Nexo entre la pragmática y la retórica
  32. 33. II.C.- LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE <ul><li>II.C.1.- FUNCIÓN REFERENCIAL </li></ul><ul><li>II.C,2.- FUNCIÓN EXPRESIVA </li></ul><ul><li>II.C.3.- FUNCIÓN CONATIVA O APELATIVA </li></ul><ul><li>II.C.4.- FUNCIÓN POÉTICA </li></ul><ul><li>II.C.5.- FUNCIÓN FÁTICA </li></ul><ul><li>II.C.6.- FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA </li></ul><ul><li>II..C.7.- RELACIÓN ENTRE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE Y LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN </li></ul>
  33. 34. II.-C.7.- RELACIÓN ENTRE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE Y LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN CONTEXTO función referencial DESTINADOR función expresiva MENSAJE función poética DESTINATARIO función conativa CONTACTO función fática CÓDIGO función metalingüística
  34. 35. II.D.- EL LENGUAJE VIRTUAL. DEL TEXTO AL HIPERTEXTO MULTILINEALIDAD LINEALIDAD RED JERARQUÍA NEXOS MARGEN NODOS CENTRO HIPERTEXTO TEXTO
  35. 36. II.D.- EL LENGUAJE VIRTUAL. DEL TEXTO AL HIPERTEXTO ESTILOS DE TEXTOS

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