Siaced primeros auxilios 2010

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Siaced primeros auxilios 2010

  1. 1. INSTITUTO AUTÓNOMO DE PROTECCIÓN CIVIL YADMINISTRACIÓN DE DESASTRES DEL ESTADO MIRANDA¡Desarrollando una Cultura Preventiva!Curso de Primeros AuxiliosCurso de Primeros AuxiliosTR 1-TR 1- 22
  2. 2. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNOBJETIVOS Al final del Taller el participante estará en lacapacidad de:1. Definir el concepto de Primeros Auxilios.2. Describir las medidas de seguridad ha tomar, tanto parael socorrista como para el lesionado.TR 1-TR 1- 33
  3. 3. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNOBJETIVOS Al final del Taller el participante estará en lacapacidad de:4. Definir el concepto de Primeros Auxilios.5. Establecer la diferencia entre signo y síntoma.6. Describir los signos vitales y el proceso paracuantificarlos.7. Explicar el proceso para tratar las heridas según suclasificación.TR 1-TR 1- 44
  4. 4. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNOBJETIVOS Al final del Taller el participante estará en lacapacidad de:8. Mencionar los cuatro pasos necesarios para detener lashemorragias.9. Aplicar las técnicas de inmovilización, en un ejercicio desimulación o simulacro planteado.10. Explicar el tratamiento de emergencia para lasquemaduras, tomando en cuenta su clasificación.TR 1-TR 1- 55
  5. 5. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNOBJETIVOS Al final del Taller el participante estará en lacapacidad de:11. Calcular utilizando el esquema de la regla de los nueve,la extensión corporal afectada, en un caso dado de unpaciente lesionado por quemaduras.12. Demostrar la técnica correcta en la aplicación de lamaniobra de Reanimación CardioPulmonar (R.C.P.), enun ejercicio de simulación o simulacro planteado.TR 1-TR 1- 66
  6. 6. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNOBJETIVOS Al final del Taller el participante estará en lacapacidad de:13. Establecer la diferencia entre la maniobra de R.C.P paraadulto y para Neonatos.14. Aplicar la maniobra de Heimlich en un caso hipotético.15. Describir el tratamiento que se aplica a una persona enestado de shock.TR 1-TR 1- 77
  7. 7. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNINTRODUCCIÓN Definición de Primeros Auxilios:Se entiende por primeros auxilios, los cuidadosinmediatos, adecuados y provisionales prestados a laspersonas accidentadas o con enfermedad antes de seratendidos en un centro asistencial, sin causarle dañosadicionales.TR 1-TR 1- 88
  8. 8. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNINTRODUCCIÓN Reglas Básicas:– Un socorrista consciente de los riesgos a los que se veexpuesto debe tener:• Barrera (R.C.P.)• Lentes de protección.• Tapabocas• Guantes de látex• Ropa adecuadaTR 1-TR 1- 99
  9. 9. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNINTRODUCCIÓN Reglas Básicas:– Un Kit Básico de Primeros Auxilios debe contener:TR 1-TR 1- 1010TR 1-TR 1- 1010
  10. 10. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNINTRODUCCIÓN Reglas Básicas:– Para evaluar la escena, usted deberá:1. Cuidar su propia seguridad.2. Verificar seguridad para el paciente.3. Verificar si el paciente responde (estado de conciencia).4. Identificar y corregir problemas que amenacen la vida.5. Estabilizar y vigilar al paciente.TR 1-TR 1- 1111
  11. 11. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNINTRODUCCIÓN Anatomía Topográfica:• Cabeza.• Tronco.• Extremidad Superior.• Extremidad Inferior.TR 1-TR 1- 1212
  12. 12. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNINTRODUCCIÓN Evaluación del lesionado- Primaria - SecundariaRespiración HemorragiasCirculación Signos VitalesEntrevista al lesionadoExamen Céfalo – caudalTR 1-TR 1- 1313
  13. 13. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNINTRODUCCIÓN Signos vitales:Los signos Vitales son:• Respiración• Pulso• Presión Arterial• TemperaturaTR 1-TR 1- 1414
  14. 14. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNINTRODUCCIÓN RespiraciónEs el intercambio gaseoso entre el organismo y la atmósfera.Valores normales:- Adulto: 16– 20 respiraciones por minuto (rpm)- Niños: 26 – 30 rpm.- Lactante: 30 – 40 rpm.- Ancianos: menos de 16 rpm.TR 1-TR 1- 1515
  15. 15. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNINTRODUCCIÓN PulsoEs la expansión rítmica de una arteria, producida por el pasode la sangre bombeada por el corazón.Valores normales:- Adulto: 60 – 80 pulsaciones por minuto (ppm)- Niño: 80 – 100 ppm.- Lactante: 130 – 140 ppm.- Ancianos: 60 0 menos ppm.TR 1-TR 1- 1616
  16. 16. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓN Zonas de toma de pulsoTR 1-TR 1- 1717TR 1-TR 1- 1717
  17. 17. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓN Presión Arterial:Es la presión ejercida por la sangre contra las paredes de las arterias, coincidiendocon los movimientos del corazón.Valores normalesAdultos: Sistólica: 120 mm/hgDiastólica: 70 mm/hgNiños: Sistólica: 80-85 mm/hgDiastólica: 50-55 mm/hgAncianos: Sistólica: 130 mm/hgDiastólica: 80 mm/hg
  18. 18. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓN TemperaturaEs la expresión numérica del calor corporal que posee elorganismo, la cual viene dada por balance entre la produccióny pérdida de calor generada por la oxidación de los alimentos.Valores normales: 36°C – 37,5° C.
  19. 19. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓN Técnica para la Reanimación Cardiopulmonar.PASO ACCIÓN1 Sitúese al lado de la victima, arrodillado, que una de las rodillas le quede a la altura de cabeza y la otra rodilla a laaltura de brazo, quedando el hombro de la victima en medio de los muslos del rescatador.2 Asegúrese de que la victima esté boca arriba sobre una superficie plana y firme. Si la victima esta boca abajo, gírelacon cuidado hasta que quede boca arriba.3 Aparte o quite todas las ropas que cubran el pecho de la victima: necesita poder verle la piel. Cabe destacar que debemantener la integridad física de la victima.4 Coloque la palma de una mano en el centro del pecho desnudo de la victima entre los pezones realizando una líneaimaginaria sobre el esternón.5 Coloque la base de la palma de la otra mano sobre la primera, entre cruzando los dedos, levantándolos ligeramentedel tórax de la victima.6 Estire los brazos y colóquese de forma que sus hombros queden justo encima de sus manos.7 Comprima fuerte y rápido. En cada compresión presione hacia abajo entre 1,5 y 2 pulgadas (entre 4 y 5 cm). En cadauna de las compresiones asegúrese de estar haciendo presión directamente sobre el esternón de la víctima.8 Al finalizar cada compresión, asegúrese de permitir que el pecho de la victima vuelva a su posición o se re-expandacompletamente. Permita que el pecho vuelva a la posición original hace que entre más sangre al corazón entre cadacompresión.9 Administre las compresiones de forma regular a razón de 100 compresiones por minuto.10 Completando cada 30 compresiones torácicas administren 2 insuflaciones.TR 1-TR 1- 2020
  20. 20. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓN Maniobra de HeimlichManiobra de Heimlich administrada Maniobra de Heimlich administradaa una víctima consciente a una víctima inconscienteTR 1-TR 1- 2121TR 1-TR 1- 2121
  21. 21. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓN Compresión torácica administrada a una persona embarazada conscientee inconsciente
  22. 22. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNVíctima consciente Pregunte a la víctima, "¿Se estáahogando?Si la víctima puede hablar, toser, o respirar, no interfiera.Si la víctima no puede hablar, toser, o respirar, realice lamaniobra de Heimlich hasta que el cuerpo extraño haya sidoexpulsado o hasta que la víctima esté inconsciente.TR 1-TR 1- 2323TR 1-TR 1- 2323
  23. 23. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNSi la víctima se vuelve inconsciente Active el Servicio Médico deUrgencia. Abra la boca de la víctima y utilice un dedo en formade gancho para poder extraer algún cuerpo extraño.Abra la vía aérea (colóquele la cabeza hacia atrás y levántele elmentón) y trate de llevar a cabo la respiración de rescate de bocaa boca. Si no sube el tórax, reposiciones la cabeza e inténtelo denuevo.
  24. 24. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNSi no sube el tórax después de dos veces, realice la maniobra deHeimlich hasta 5 veces. Si no tiene éxito, repita la secuencia deutilizar un dedo en forma de gancho para poder extraer algúncuerpo extraño, respiración de rescate, y la maniobra de Heimlich.Sea persistente.Si la víctima está respirando o resume de respirar, colóquela en laposición de recuperación.TR 1-TR 1- 2525
  25. 25. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓN Maniobras de OVACE en lactantesGolpes en la espalda Compresiones torácicas.TR 1-TR 1- 2626
  26. 26. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓN Maniobra de R.C.P.Cuando el paciente está inconsciente, no respira y no tiene pulso se trata de unaparada cardiorrespiratoria.1.- Verificar estado de conciencia. 2.-Verificar los signos vitales.TR 1-TR 1- 2727
  27. 27. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓN Maniobra de R.C.P.3.- Realizar Hiperextensión del cuello4.- Efectuar dos ventilaciones inícialesTR 1-TR 1- 2828
  28. 28. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓN Maniobra de R.C.P.5.- Iniciar las compresiones cardiacas externas:Localizar el punto de compresión deslizando los dedos sobre el margen inferior de laparrilla costal hasta localizar el punto de unión con el esternón (apófisis sifoides).TR 1-TR 1- 2929
  29. 29. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNHEMORRAGIAS HemorragiasEl término hemorragia implica la salida de sangre delinterior de los vasos sanguíneos (venas o arterias).TR 1-TR 1- 3030
  30. 30. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNHEMORRAGIAS Tratamiento de las Hemorragias1. Presión directa sobre la herida. 2. Elevación del miembroafectado.TR 1-TR 1- 3131
  31. 31. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNHEMORRAGIAS Tratamiento de las Hemorragias3. Aplicar puntos de digito presión. 4. Colocar vendaje compresivo.TR 1-TR 1- 3232
  32. 32. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNHERIDAS HeridaSe denomina herida a toda solución de continuidad en la piel oen las mucosas que produce una separación de los tejidospermitiendo la extravasación o salida de sangre y la entrada degérmenes u objetos extraños que pueden producir infecciones.TR 1-TR 1- 3333
  33. 33. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNHERIDAS Las heridas pueden ser graves en función deuna o varias de estas características- Profundidad.- Extensión.- Localización.TR 1-TR 1- 3434
  34. 34. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNHERIDAS Tipos de heridas según el agente causalHerida Incisiva:Es un corte claro producido por un objeto afilado, como uncristal roto que causa una incisión. Los vasos sanguíneos de losbordes de la herida quedan cortados, por lo que la hemorragiapuede ser abundante.TR 1-TR 1- 3535
  35. 35. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNHERIDAS Tipos de heridas según el agente causalLaceración:Sangran menos que las heridas incisivas, pero se produce unmayor daño en los tejidos y hematomas generalizados de lazona. El riesgo de infección es elevadoTR 1-TR 1- 3636
  36. 36. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNHERIDAS Tipos de heridas según el agente causalAbrasiónEs una herida superficial en la que se arrancan las capassuperiores de la piel, dejando una zona sensible en carne viva.TR 1-TR 1- 3737
  37. 37. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNHERIDAS Tipos de heridas según el agente causalContusiónUn golpe o puñetazo contundente puede romper los capilaresbajo la piel, la sangre se vierte en los tejidos produciendohematomas generalizados.TR 1-TR 1- 3838
  38. 38. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNHERIDAS Tipos de heridas según el agente causalHerida PunzantePisar un clavo o recibir una cuchillada producirían este tipo deheridas, con un pequeño lugar de entrada pero un dañointerno mas profundo. El riesgo de infección es elevado.TR 1-TR 1- 3939
  39. 39. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNHERIDAS Tipos de heridas según el agente causalHeridas por Armas de FuegoGeneralmente tienen un orificio de entrada pequeño, redondeado y limpio,cuando hay orificio de salida éste es de mayor tamaño. La hemorragiadepende de la lesión o no de algún vaso sanguíneo, además puede haberfracturas o perforaciones viscerales.TR 1-TR 1- 4040
  40. 40. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNHERIDAS Heridas especiales- Heridas perforantes en tórax- Heridas perforantes en abdomen- Herida con exposición de víscerasTR 1-TR 1- 4141
  41. 41. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNHERIDAS Amputaciones Traumáticas: Son la pérdida de algúnmiembro, o parte de él, como consecuencia de untraumatismo. Primeros Auxilios en Caso de Amputaciones Traumáticas: Enla zona de amputación debe controlarse la hemorragia, con unvendaje compresivo.TR 1-TR 1- 4242
  42. 42. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNSHOCK ShockReacción del organismo a una insuficiencia circulatoria que impidesuministrar suficiente sangre oxigenada a órganos vitales del cuerpo; estosse genera por:- Perdida abundante de sangre.- Fracturas.- Paro respiratorio.- Intoxicación.- Envenenamiento.TR 1-TR 1- 4343
  43. 43. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNSHOCK Signos del Shock• Cuerpo: sudoración fría y pegajosa, quieto o inquieto, con temblor osacudidas.• Respiración: superficial y rápida.• Estado de conciencia: ausencia de respuesta, desmayo, inconsciencia.• Pulso: débil y rápido.• Piel: sudorosa fría y pegajosa.• Cara: pálida o cianótica.• Ojos: sin brillo, pupilas dilatadas.TR 1-TR 1- 4444
  44. 44. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNSHOCK Síntomas del Shock:• Debilidad: este puede ser el síntoma más significativo.• Nauseas con posible vómito.• Sed.• Vértigo.• El paciente indica inquietud y temor.TR 1-TR 1- 4545
  45. 45. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNSHOCK Tipos de Shock- Hemorrágico- Cardiogénico- Neurogénico- Anafiláctico- Psicogénico- Metabólico- Respiratorio.TR 1-TR 1- 4646
  46. 46. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNSHOCK Tratamiento general del Shock• Acostar al paciente.(boca arriba)• Elevar extremidades inferiores 45°.• Mantener la vía aérea abierta.• Atender la probable causa.• Mantener calor corporal.• Evitar el manejo brusco.• No suministrar líquidos vía oral.• Vigilar los signos vitales.TR 1-TR 1- 4747
  47. 47. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNQUEMADURAS QuemadurasEs el aumento súbito de la temperatura, que afecta las capas de la piel, sucomplejidad ó gravedad se versará según la región del cuerpo que tieneafectada, la intensidad de calor absorbido, y el tipo de material con el quese produjo la lesión, las quemaduras se pueden diagnosticar por:- Su profundidad.- Su ubicación.- Su extensión.TR 1-TR 1- 4848
  48. 48. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNQUEMADURAS Las quemaduras se clasifican en función de:Su profundidad1°, 2°, 3°TR 1-TR 1- 4949
  49. 49. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNQUEMADURAS Las quemaduras se clasifican en función de:Su ubicación• En la cara, cuello, vías respiratorias, articulaciones, manos, pies,región anoperinéogenital.TR 1-TR 1- 5050
  50. 50. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNQUEMADURAS Las quemaduras se clasifican en función de:Su extensiónRegla de los nueveTR 1-TR 1- 5151
  51. 51. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNLESIONES ESQUELETICAS Y MUSCULARES Fractura:Es la pérdida de continuidad total ó parcial deun hueso, generada por un traumatismo o pordebilitamiento del sistema óseo.TR 1-TR 1- 5252
  52. 52. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNLESIONES ESQUELETICAS YMUSCULARES Tipos de FracturasFractura Simple Fractura Abierta Fractura CerradaTR 1-TR 1- 5353
  53. 53. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNLESIONES ESQUELETICAS YMUSCULARES Tipos de FracturasFractura Conminuta Fractura en Tallo Verde (Incompleta)TR 1-TR 1- 5454
  54. 54. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNLESIONES ESQUELETICAS YMUSCULARES Tratamiento de las fracturasEn toda sospecha de fractura se debe:• Inmovilizar la región afectada tal cual como se encontró, no intenteenderezar ninguna deformidad.• Utilice tablillas, cartón, periódicos, revistas, chaquetas gruesas, etc.• Sujete con una cuerda delgada, una cinta, etc. las tablillas, o lo utilizo parala inmovilización.• Ate a los extremos dístales de la región afectada, nunca lo haga sobre laposible fractura.TR 1-TR 1- 5555
  55. 55. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNENVENENAMIENTO EnvenenamientoEs la manifestación clínica de efecto nocivo, resultante de la presencia deuna sustancia toxica o en mal estado en el organismo.Tipos según su origen Tipos según la vía- Naturales - Por vía respiratoria- Químicos - A través de la piel- Por vía digestivaTR 1-TR 1- 5656
  56. 56. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNENVENENAMIENTO Medidas para prevenir envenenamiento eintoxicaciones. Tratamientos.TR 1-TR 1- 5757
  57. 57. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNMANIPULACIÓN Y TRASLADO DELESIONADOS Principios:• Máxima horizontalidad: hay que permitir en las medidas de lasposibilidades, una postura adecuada, esto facilita elfuncionamiento adecuado de los sistemas y órganos.• Mínima brusquedad: ___________________________________________________________________________________TR 1-TR 1- 5858
  58. 58. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓN Tipos de cargasCargas individuales- Carga a caballo- Arrastre por la espalda, debajo de la axila o sujetando los antebrazos.MANIPULACIÓN Y TRASLADO DELESIONADOSTR 1-TR 1- 5959
  59. 59. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNMANIPULACIÓN Y TRASLADO DELESIONADOS Carga estilo de bomberoTR 1-TR 1- 6060
  60. 60. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNMANIPULACIÓN Y TRASLADO DELESIONADOS Cargas grupalesSilla a dos manos Silla a tres manos Silla a cuatro manosTR 1-TR 1- 6161
  61. 61. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNMANIPULACIÓN Y TRASLADO DELESIONADOSCarga axila-pies Carga de tresTR 1-TR 1- 6262
  62. 62. ¡Desarrollando una Cultura Preventiva!DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓNMuchas Gracias por su AtenciónMuchas Gracias por su Atención¡Desarrollando una Cultura Preventiva!¡Desarrollando una Cultura Preventiva!TR 1-TR 1- 6363

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