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植物光合作用的发现 教者:尤启斌
人们对 光合作用 的研究开始于 17 世纪。此后的几百年间,人们一直坚持不懈地进行研究。到 19 世纪 80 年代,美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献,获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。  小资料
3 个经典的实验 <ul><li>17 世纪,范 · 海尔蒙特的实验 </li></ul><ul><li>18 世纪,普利斯特莱的实验 </li></ul><ul><li>20 世纪,希尔的实验 </li></ul>绿色植物光合作用的发现
17 世纪,范 · 海尔蒙特的实验 1 . 你能描述该实验的过程吗? 2 . 计算:柳树增加的质量是多少?     而土减少的质量是多少? 3 . 柳树增重的原因是什么? 4 . 本实验的结论是什么? 80kg 100g 水 植物是从水中而不是...
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18 世纪,普利斯特莱的实验 1 .  请你描述实验一、二、三。 2.  本实验的结论是什么? 知识准备: 蜡烛燃烧需要氧气,产生二氧化碳;鼠的呼吸需要氧气,产生二氧化碳。 植物吸收二氧化碳,产生氧气; 植物利用二氧化碳制造氧气; 植物的光合作...
实验一 植物光合作用产生氧气,吸收二氧化碳。
实验二 蜡烛燃烧产生的二氧化碳是光合作用的条件。植物利用二氧化碳制造氧气。
实验三 植物的光合作用吸收二氧化碳,放出氧气。
20 世纪,希尔的实验 1 . 实验的过程: 取植物的绿色叶片研磨过滤后,放到两个培养皿中,分别放在阳光下和黑暗中,阳光下的有气泡产生。
20 世纪,希尔的实验 2 . 该实验中,进行了一组对照实验,对照的变量是什么? 3 . 实验的现象有什么不同? 4 . 本实验的结论是什么? 是否有光。 有光的放出气泡。 有光照时,有气体产生; 植物的光合作用需要光; 植物在光照下产生气体。
光 二氧化碳 水 氧气 有机物 二氧化碳 + 水  氧气 + 有机物 CO 2 O 2 光照 HO 2 叶绿体 叶绿体
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植物光合作用的发现

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植物光合作用的发现

  1. 1. 植物光合作用的发现 教者:尤启斌
  2. 2. 人们对 光合作用 的研究开始于 17 世纪。此后的几百年间,人们一直坚持不懈地进行研究。到 19 世纪 80 年代,美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献,获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。 小资料
  3. 3. 3 个经典的实验 <ul><li>17 世纪,范 · 海尔蒙特的实验 </li></ul><ul><li>18 世纪,普利斯特莱的实验 </li></ul><ul><li>20 世纪,希尔的实验 </li></ul>绿色植物光合作用的发现
  4. 4. 17 世纪,范 · 海尔蒙特的实验 1 . 你能描述该实验的过程吗? 2 . 计算:柳树增加的质量是多少?     而土减少的质量是多少? 3 . 柳树增重的原因是什么? 4 . 本实验的结论是什么? 80kg 100g 水 植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质。
  5. 5. a b c
  6. 6. 18 世纪,普利斯特莱的实验 1 . 请你描述实验一、二、三。 2. 本实验的结论是什么? 知识准备: 蜡烛燃烧需要氧气,产生二氧化碳;鼠的呼吸需要氧气,产生二氧化碳。 植物吸收二氧化碳,产生氧气; 植物利用二氧化碳制造氧气; 植物的光合作用吸收二氧化碳,产生氧气; 二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。
  7. 7. 实验一 植物光合作用产生氧气,吸收二氧化碳。
  8. 8. 实验二 蜡烛燃烧产生的二氧化碳是光合作用的条件。植物利用二氧化碳制造氧气。
  9. 9. 实验三 植物的光合作用吸收二氧化碳,放出氧气。
  10. 10. 20 世纪,希尔的实验 1 . 实验的过程: 取植物的绿色叶片研磨过滤后,放到两个培养皿中,分别放在阳光下和黑暗中,阳光下的有气泡产生。
  11. 11. 20 世纪,希尔的实验 2 . 该实验中,进行了一组对照实验,对照的变量是什么? 3 . 实验的现象有什么不同? 4 . 本实验的结论是什么? 是否有光。 有光的放出气泡。 有光照时,有气体产生; 植物的光合作用需要光; 植物在光照下产生气体。
  12. 12. 光 二氧化碳 水 氧气 有机物 二氧化碳 + 水 氧气 + 有机物 CO 2 O 2 光照 HO 2 叶绿体 叶绿体

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