UPEL - IMPM ATENCION PIAR - UPATA ESTADO BOLIVAR

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCULA BASICA ESTADAL “ÁNDRES ELOY BLANCO”
UPATA – MUNICIPIO PIAR – EDO - BOLÍVAR
AÑO ESCOLAR 2011 - 2012
“El futuro del mundo
pende del aliento de los
niños que van a la escuela”.
ESCUELA BASICA ESTADAL
“ÁNDRES ELOY BLANCO
Diseñado por Enolys Bolívar y Mayra Briceño
Tutora Profesora Aneida Vitorino

2. R E SE ÑA H I ST O R I A
Actualmente, la
En el año de 1976, E.B.E.”Andrés Eloy
bajo la dirección y Blanco” cuenta con 3
tutela del Maestro Para el año 1981, y Módulos donde
Ramón Antonio ya asumida funcionan 10
Vallés, se crea la oficialmente por la secciones de 1ero a
“Escuela de Gobernación del 6to grado con un total
Ramoncito” en la Estado Bolívar, se de 275 alumnos,
calle 19 de Abril, instala distribuidos en 2
con el propósito definitivamente en turnos, su personal,
de atender a una un Modulo R3, en está conformado por
numerosa el sector Tocorito un Director, 10
población infantil, la E.B.E. “Andrés Docentes de Aula, un
no escolarizada, Eloy Blanco”. Docente especialista
que habitaba esta en el Área de
comunidad. Educación Física y
cuatro obreros

3. Diagnostico Integral
Cabe destacar, que nuestra matrícula
escolar viven en las zonas rurales y
menos aventajadas en la organización
interna del sector Tocorito.

4. DiagnosticO COLECTIVO
ESPACIOS
SOCIAL RECREATIVAS SALUD
Tipos de Viviendas: Urbanas y Grupo de Danza (Arco Iris) y Ambulatorio 23 de Enero:
de autoconstrucción Religiosas.
→ Jornadas de
Servicios Públicos: Luz, agua, vacunación.
cloaca, teléfono, televisión por
→ Jornada Odontológica-
cable.
Enjuague de flúor.
Actividades deportivas: Beisbol,
Futbol Sala, Futbol de Campo,
Sotbol.
Profesión u Oficios. Características académicas de Procedencia de los niños
los pobladores. que asisten a la escuela.
Ama de casa, albañiles, Analfabetos, Primaria, media Tocorito, Valle alto,
comercio informal, carpinteros, y diversificada. Caramuca,
herreros, obreros (empresas Urbanización Libertador,
Básicas), agricultores (Valle Calle 19 de abril, Calle 23
Alto, Caramuca). de Enero, Calle Piar.

5. DiagnosticO COLECTIVO
Ambiente y Salud Integral Uso del medio Institucional funcional
ambiente
1 Cancha (Sector Tocorito) Recursos Naturales: Comercios: Panadería,
Catalineras, Agencias de
1 Campo deportivo - Campañas de
festejos, Licorería, Bodegas,
siembras de árboles
1 Estadio (Caramuca) Herrerías, Auto repuestos,
ornamentales.
1 Módulo Asistencial ( 23 de Enero) taller mecánico, confitería,
- Campañas de Carnicería, Verduleras,
Misión Barrio Adentro (Urbanización Conservación de los Mecánica dental, Peluquería,
Libertador). recursos. Iglesia (Voz de Dios y no del
Módulo Odontológico (U.E.N.B. - Caminatas por la hombre), Misión Sucre y Ribas,
Morales Marcano) comunidad (alumnos Mercal (Urbanización
Libertador, Valle Alto, Calle
Enfermedades: Virales, de la piel, de la institución). Piar), Gas Comunal, Club ítalo
asma - Entrega de trípticos Venezolano, Escuela San
de diferentes tópicos Francisco de Asís, E.P. Nuevo
(Valores, Dengue, Horizonte, EB.E. “Andrés Eloy
Cólera…) Blanco”, E.B.N.B. “”, Escuela
- Charlas sobre Enmanuel, C.P.E. Yocoima
embarazos precoz.. (Preescolar).

6. DiagnosticO COLECTIVO
Tecnológico comunicacional Socio Comunitarios: Vocerías estudiantiles
Consejos Comunales
-Super Aula – Escuela -Tocorito -Escuela “Andrés Eloy
Blanco”
-Proyecto Canaima – Escuela -19 de Abril.
Estadal “Andrés Eloy Blanco” - Unidad Educativa
- Urbanización Libertador.
Nacional Bolivariana “La
-Centro de Internet.
Caramuca”.
-Emisora Religiosa.
-Señal por cable y Directv.
-Teléfonos CANTV y
Comunitarios.

7. FOTALEZAS
La población escolar es de 275 niños y niñas.
Se cuenta con el proyecto “Canaima 1” (Va a la escuela) “Canaima 2” (Va al hogar)
Se cuenta con el P.A.E. que suministra el almuerzo a la población escolar.
Se encuentra conformada la Aso-Civil de Padres y Representantes.
La conformación de un equipo de docentes comprometidos con el proceso de
enseñanza y formación de los niños y niñas del plantel.
Formación permanente del personal docente.

8. Oportunidades
Se encuentra adyacente al sector donde se encuentra circunscrita la Institución un Módulo
Asistencial que brinda apoyo permanente al plantel (Módulo 23 de Enero)
Funcionan en las instalaciones la Misión Sucre y Ribas.
La comunidad cuenta con los servicios de agua, electricidad, transporte, aseo urbano, entre
otras.
DEBILIDADES
Los alumnos de educación primaria presentan dificultad en la lectura, escritura y resolución
de problemas matemáticos.
La infraestructura no cuenta con cancha deportiva, biblioteca, sala telemática y la cocina.
Para la elaboración de la comida no se cuentan con los utensilios necesarios.
Existen niños maltratados y abandonados por sus padres y hogares disfuncionales.
En su mayoría los alumnos no poseen buenos hábitos de higiene personal.
Falta de sentido de pertenencia de un grupo de representantes.
No existe vigilante a tiempo completo que resguarde los bienes de la institución.

9. Amenazas
El desinterés de las madres y los padres en el proceso educativo de sus hijos e
hijas.
Existen problemas internos en el consejo Comunal de la Comunidad

11. VALORES
Respeto: Promover el respeto hacia los
Inclusión: Donde se fomente la
demás, sin discriminación por sexo, edad, raza
integración y la participación activa de
o cualquier otra diferencia, hacia el ambiente
las y los educandos.
que le rodea, los símbolos patrios .
Justicia: Velar en la toma de decisiones por la
Equidad: Promover la igualdad en el práctica democrática y justa de las acciones
día a día, en la toma de decisiones. que incidan en la población estudiantil del
plantel.
Tolerancia: La aceptación y respeto
Responsabilidad: Fomentar la construcción de
por las diversidad de pensamiento, la
normas internas en cada espacio de la
creatividad y la apertura a nuevas
institución .
ideas.

12. VALORES
Calidad: En el desarrollo de los Solidaridad: La empatía como elemento
procesos administrativos, en los clave para el trato permanente, la
procesos educacionales atención de quienes mas lo necesitan y
desarrollados. propiciar la colaboración .
Compañerismo: Fomentar la
cooperación entre la población Amor: Eje central de la práctica
estudiantil y la comunidad escolar en pedagógica.
general.
Sabiduría: Considerar la experiencia y
Bondad: Como práctica permanente conocimientos previos como elemento
para la vida. trascendental de los agentes escolares
para la toma de decisiones.

13. M E D I O G E O G R A F I C O
Upata, fue fundada el 07 de Julio de 1762, con el nombre de Villa del Yocoima de
San Antonio de Padua; La Población de Upata, es la Capital del Municipio Piar
del Estado Bolívar de Venezuela. Limita al Norte: con el Municipio Caroní, al
Oeste con el Municipio Raúl Leoni, al Este con el Municipio Casacoima y
Antonio Díaz del Estado Delta Amacuro y Municipio Padre Pedro Chen con el
cual también limita hacia el Sur. También limita por el Sur con el Municipio
Roscio y al Este con el Municipio Roscio, Sifontes y al Sur Limita con el
Municipio Gran Sabana.

14. Croquis de la Escuela Básica Estadal “Andrés Eloy Blanco”
Aula Aula Baños
Auditorio
Cocina
Preescolar Yocoima
Depósito Baño
SECTOR TOCORITO
Baños
Calle 19 de Abril
Pasillo
Aula
Aula
Aula
Aula
Puerta de entrada
Aula
B
a
Cantina ñ Dirección
o
Calle principal de Tocorito

15. PLANTA FÍSICA
La Escuela Básica Estadal “Andrés Eloy Blanco”, posee
una infraestructura construida especialmente para
funcionar como escuela, es propia fue construida por La
Gobernación del Estado Bolívar y está dividida en tres
módulo, que comprenden 07 aulas de clases y un
módulo exclusivo para la Dirección del plantel, un
auditórium para usos múltiples, posee 02 baños de
varones y 02 baños de hembras.

16. ORGANIGRAMA
DISTRITO
ESCOLAR
CONSEJO
COMUNIDAD DIRECTOR CONSULTIVO
EDUCATIVA
CANTINA ESCOLAR MADRES SECRETARIA (01)
PROCESADORES
TURNO DE LA MAÑANA TURNO DE LA TARDE
C
O
N EDUCACION PRIMARIA
EDUCACION PRIMARIA
06 DOCENTES
S 03 DOCENTES
E
J
O DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE
DOCENTE (01) DOCENTE (02)
(02) (02) (02) (01)
C 1 ro 2 do 3 ro 4 to
5 to 6 to
Sección A Sección A
O Sección A Sección A Sección A Sección A
Sección B
Sección B Sección B Sección B
M
U
N
A EDUCACION FÍSICA
02 DOCENTES
L
E.B.E. “ANDRÉS ELOY BLANCO”
Municipio Piar
PERSONAL Upata, Estado Bolívar
OBRERO (04) Año Escolar 2011-2012

17. MATRICULA
GRADO SECCIÒN V H TOTAL
1ro “A” 16 9 25
1ro “B” 15 10 25
2do “A” 6 13 19
2do “B” 10 10 20
3ro “A” 17 14 31
3ro “B” 17 11 28
4to “A” 23 12 35
5to “A” 19 14 33
6to “A” 12 12 24
6to “B” 12 12 23
TOTAL 147 117 263

18. P L A N D E A C C I Ó N
OBJETIVO GENERAL
•Gestionar la reparación general de la Infraestructura escolar, a objeto de
adecuarla a los requerimientos del proceso educativo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Reparar el sistema eléctrico del plantel.
•Mejorar las condiciones de las aulas de clases y de los espacios anexos.
•Proveer a los docentes de aula y especialistas de las herramientas
didácticas y estratégicas, para el mejoramiento del rol educativo.
•Fomentar en los educandos la práctica permanente de valores éticos y
morales, para garantizar una efectiva convivencia.

19. P L A N D E A C C I Ó N
Metas Actividades Fecha de Ejecución Responsables
__Gestionar ante los entes oficiales y __Solicitud conjuntamente con la Dirección del plantel.
comunales, la reparación del sistema comunidad a los organismos oficiales, Permanente Docentes.
eléctrico y de los espacios anexos de lala reparación del sistema eléctrico de Padres y Representantes
institución. y la pintura de las aulas de clases. Consejo Comunal.
__Reparación del techo del auditorio
y la construcción del salón telemático
del plantel.
__Apoyar las actividades de las __Conformación las diferentes Dirección de plantel.
diferentes comisiones de trabajo de la comisiones de docentes y alumnos, Permanente Docentes.
institución. según sea el caso y organizar todas las Padres y representantes
Cultura. actividades a realizar. Alumnos.
Sociedad Bolivariana.
Todas las manos a la siembra.
Seguridad Vial.
Defensoría del pueblo.
Ciencia y Tecnología.
Vocerías estudiantiles.
Brigadas ambientalista.
__Realizar Campañas de orientación y __Desarrollo de talleres, charlas, Dirección del plantel.
prevención de enfermedades como: El reuniones y conversatorios a fin de Permanente Docentes.
dengue, AH1N1, alcoholismo y drogas. ilustrar a toda la comunidad acerca de Padres y representantes.
__Realizar Campañas de orientación, la afectación y prevención de este Alumnos
prevención y conservación del uso del tipo de enfermedades. Consejo Comunal
agua y la electricidad. __Incorporación en los P.A. de estas Entes oficiales.
actividades.
__Fomentar en los alumnos y __ Análisis de la importancia de la Dirección del plantel.
comunidad en general, la identidad y el gesta de Independencia y la Permanente Docentes.
sentimiento nacional en el año importancia de la participación de Padres y representantes.
Bicentenario de nuestra independencia. nuestros héroes y heroínas. Alumnos
__Clases abiertas. Autoridades Escolares.

20. MANTÉN...
Mantén tus pensamientos positivos porque tus
pensamientos se convierten en tus palabras.
Mantén tus palabras positivas porque tus palabras se
convierten en tus acciones.
Mantén tus acciones positivas porque tus acciones se
convierten en tus hábitos.
Mantén tus hábitos positivos porque tus hábitos se
convierten en tus valores.
Mantén tus valores positivos porque tus valores se
convierten en tu destino.