医学部学生の医療倫理および臨床実習での態度教育に対するワールドカフェ形式での授業実施とその評価

Yoshikazu Asada
Yoshikazu AsadaResearch Associate / Medical Simulation Engineer
医学部学生の医療倫理および臨床実習での態度教育に対するワールドカフェ形式での授業実施とその評価
• 




!
! 
! 
! 
! 
     !
! 
• 
• 
4   BSL bed side learning
1



        7
4        116
58        1       4               1
1    4R           3R    R    30


          1


          2
4


•    1 2R
•    3   R


            A5
1           115
115      1             4   5         2
1   3R       R    25
                 2


                       1
                                         1
             4
1
         1
•    1       R
•    3R

         2
•    1 2R
•        R

                 A5
2
4
1




!
4
45
40
35
               7
30
               6
25
               5
20             4
15             3
10             2
 5             1
 0
     BSL
1
40
35
30       7
25       6
20       5
         4
15
         3
10
         2
 5       1
 0
1
40

35

30       7
25       6
         5
20
         4
15       3
10       2
         1
 5

 0
•  1
• 
• 
•          4

• 
• 
• 
•      1
• 
• 
•          BSL       4
•  2             1




• 

     !11
•      4   1


•  4   1
   4
• 


• 
1 of 17

More Related Content

Recently uploaded(12)

ordre westphalien.docxordre westphalien.docx
ordre westphalien.docx
ChristopheFontaine1366 views
Presentation pfe final (7).pptxPresentation pfe final (7).pptx
Presentation pfe final (7).pptx
BenAlayaSaida6 views
Subak Vocabulaires.pdfSubak Vocabulaires.pdf
Subak Vocabulaires.pdf
Thoriq A28 views
eTwinning-formation-22 nov 2023.pptxeTwinning-formation-22 nov 2023.pptx
eTwinning-formation-22 nov 2023.pptx
Marie-Hélène Fasquel70 views
fascicule_de_maths_3e.pdffascicule_de_maths_3e.pdf
fascicule_de_maths_3e.pdf
koffiaboudouganio21 views
Un métier sérieuxUn métier sérieux
Un métier sérieux
Txaruka14 views
cours sur le temps.pdfcours sur le temps.pdf
cours sur le temps.pdf
ChristopheFontaine1312 views
Cours_Temps.pptxCours_Temps.pptx
Cours_Temps.pptx
j9k4hhc5b6126 views

医学部学生の医療倫理および臨床実習での態度教育に対するワールドカフェ形式での授業実施とその評価