Power seminario2011 ines

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Power seminario2011 ines

  1. 1. SEMINARIO ¿CÓMO EXPRESARNOS...? (La expresión a través de los lenguajes: oral, plástico, escrito, corporal, musical,…). CURSO 2.010-2.011 EDUCACIÓN INFANTIL
  2. 2. <ul><li>¿Por qué la expresión a través de los lenguajes? </li></ul><ul><li>- Nos comunicamos de varias formas </li></ul><ul><li>(cuerpo, voz, grafismos, dibujos, música...) </li></ul><ul><li>- Podemos desarrollar habilidades expresivas </li></ul><ul><li>- Es una manera de contribuir a mejorar las </li></ul><ul><li>relaciones de los niños con los demás y con </li></ul><ul><li>el medio en el que viven </li></ul>
  3. 3. <ul><li>¿Cómo se va a desarrollar el Seminario? </li></ul><ul><li>- Partiremos de sesiones de apoyo ó talleres </li></ul><ul><li>con ponentes externos (creatividad y expresión oral) </li></ul><ul><li>- Planificaremos propuestas didácticas en grupo </li></ul><ul><li>- Las llevaremos a la práctica en el aula </li></ul><ul><li>- Analizaremos procesos y experiencias </li></ul><ul><li>(expondremos las prácticas educativas por centros y grupos) </li></ul>
  4. 4. <ul><li>¿Para qué lo organizamos así? </li></ul><ul><li>- Para partir de los planteamientos teóricos y </li></ul><ul><li>prácticos que presenten los ponentes </li></ul><ul><li>modelos educativos de calidad </li></ul><ul><li>- Para diseñar propuestas fundamentadas de </li></ul><ul><li>manera compartida (reflexionando, debatiendo en grupo) </li></ul><ul><li>- Para aprender de los compañeros/as, de sus </li></ul><ul><li>ideas, actuaciones, sugerencias... </li></ul><ul><li>(favoreciendo el intercambio de experiencias y las redes de centros) </li></ul>
  5. 5. <ul><li>¿Por qué grupos de educadores 2-3 y 4-5 años? </li></ul><ul><li>- Atender la formación de los educadores de toda </li></ul><ul><li>la etapa de Educación Infantil, de 3 a 6 años </li></ul><ul><li>- Respetar la cercanía de edad: </li></ul><ul><li>* Grupo de educadores de 2 y 3 años </li></ul><ul><li>* Grupo de educadores de 4 y 5 años </li></ul><ul><li>(afinidad en las características psicoevolutivas de niños/as) </li></ul><ul><li>- Favorecer la coordinación y transición entre los </li></ul><ul><li>2 ciclos de Infantil </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Apoyos externos: </li></ul><ul><li>Sesiones de inicio que puedan servirnos de punto </li></ul><ul><li>de partida en la planificación de propuestas </li></ul><ul><li>* 1ª sesión: Javier Abad </li></ul><ul><li>“ Creatividad y educación artística” </li></ul><ul><li>- Ponencia y talleres </li></ul><ul><li>* 2ª sesión: Montserrat Vila </li></ul><ul><li>“ Expresión oral” </li></ul><ul><li>- Ponencia </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Compromisos </li></ul><ul><li>* Asesorías: </li></ul><ul><li>- Crear un espacio para la reflexión y el debate (Seminario) </li></ul><ul><li>- Difundir modelos educativos de calidad (teoría y práctica) </li></ul><ul><li>- Aportar y recoger materiales (colgarlos en la página web del CEP) </li></ul><ul><li>- Colaborar en el diseño y análisis de las propuestas </li></ul><ul><li>educativas </li></ul><ul><li>- Favorecer el intercambio de experiencias y redes de </li></ul><ul><li>centros </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Compromisos </li></ul><ul><li>* Participantes: </li></ul><ul><li>- Trabajar en el Seminario (planificar, discutir, acordar propuestas) </li></ul><ul><li>- Poner en prácticas las propuestas en el aula </li></ul><ul><li>- Reseñar, fotografiar o grabar lo que acontece en el </li></ul><ul><li>aula (exponerlo posteriormente en el Seminario) </li></ul><ul><li>- Compartir en el espacio del Seminario </li></ul><ul><li>- Leer individualmente los documentos aportados </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Datos del Seminario: </li></ul><ul><li>- Horas: 20 h. </li></ul><ul><li>- Créditos: 2 </li></ul><ul><li>- Certificación: </li></ul><ul><li>* asistencia al 85% de la actividad (7 de las </li></ul><ul><li>8 sesiones) </li></ul><ul><li>* realización y entrega de las propuestas que </li></ul><ul><li>se planteen en el Seminario </li></ul><ul><li>- Horario: 18 h. a 20:30 h. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Fechas: miércoles </li></ul><ul><li>- 1ª sesión: miércoles 2 de febrero. Presentación del Seminario </li></ul><ul><li>- 2ª sesión: martes 8 de febrero. Ponencia de Javier Abad </li></ul><ul><li>- 3ª sesión: miércoles 16 de febrero. Planificación de propuestas </li></ul><ul><li>- 4ª sesión: miércoles 23 de marzo. Exposición de experiencias </li></ul><ul><li>- 5ª sesión: miércoles 30 de marzo. Ponencia de Montserrat Vila </li></ul><ul><li>- 6ª sesión: miércoles 6 de abril. Planificación de propuestas </li></ul><ul><li>- 7ª sesión: miércoles 11 de abril. Exposición de experiencias </li></ul><ul><li>- 8ª sesión: miércoles 18 de abril. Entrega de material y Valoración del Seminario </li></ul><ul><li>* Señalar los días en el calendario (carpeta) </li></ul>

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