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立命館アジア太平洋大学 御中
バズー株式会社
代表取締役 森下洋次郎
「若者よ、リスクを取り起業せよ。
そして社会に貢献せよ」
1
自己紹介
自己紹介
森下 洋次郎
ミッション
生きる力を身につけた人財育成
アントレプレナーとして
2006年バズー株式会社創業
資本金: 1億2800万
従業員: 65名在籍(海外子会社含む)
小学館、SMBCを株主に並べ、ジャニーズ、
ワー...
今日のゴール
「動け、誰よりも先に」
Be First Mover!
3
Agenda
アントレプレナーになるまでの道のり
Case Study A (リーダーを選べ 30分)
アントレプレナー育成メソッド
Case Study B (合理的判断を鍛える 20分)
アントレプレナーを志す方へのご案内
最後に
4
Agenda
アントレプレナーになるまでの道のり
Case Study A (リーダーを選べ 30分)
アントレプレナー育成メソッド
Case Study B (合理的判断を鍛える 20分)
アントレプレナーを志す方へのご案内
最後に
5
奈良県生駒市生まれ
証券会社経営の
父のもと、
次男として誕生
6
兄貴の影に隠れた
次男坊時代
7
8
受験への挑戦
9
鹿児島ラ・サール
学園に合格
10
寮生活スタート
11
サッカー部キャプテン就任
12
そうだ慶応に行こう!
13
慶応義塾大学商学部入学
14
サッカーに明け暮れた慶大時代
15
挫折
16
米国留学時代
シリコンバレーでの
インターンシップ
17
プライスウォーターハウスコンサルタント入社
18
素晴らしき仲間と過ごしたフロリダ時代
19
SONY担当のコンサルタント時代
20
バズー創業
実績ダイジェスト
21
海外進出
起業家輩出
人財育成
IT業界初
インドネシアに子会社設立
卒業生2名が起業し、
日本唯一のサービスを創造
100名以下ベンチャー企業にて
就職人気ランキング1位(※2013passion naviより)
ガラ...
掲載メディア
22
輩出した起業家及びサービスを多くの著名メディアが掲載
Agenda
アントレプレナーになるまでの道のり
Case Study A (リーダーを選べ 30分)
アントレプレナー育成メソッド
Case Study B (合理的判断を鍛える 20分)
アントレプレナーを志す方へのご案内
最後に
23
【CASE STUDY A】
24
リーダーを選べ!
グループディスカッション20分
発表10分
※内容は別途資料参考のこと
※発表は代表者を選び簡潔に行うこと
リーダーシップについて
25
リーダーとは成果を出す人。
リーダーシップは誰でも学べるスキル
リーダーはストレス耐性と失敗経験が必須
Agenda
アントレプレナーになるまでの道のり
Case Study A (リーダーを選べ 30分)
アントレプレナー育成メソッド
Case Study B (合理的判断を鍛える 20分)
アントレプレナーを志す方へのご案内
最後に
26
アントレプレナーに必要な能力
アントレプレナーに求められる能力
点数化可能能力(座学) 計測不可能能力(実学)
学校で試験に出題される
問題=答えが決まってい
る
優しさ、包容力、人望、誠実さ、度胸、決断
力、企画力、洞察力、分析力、合理的判断...
STEP1 短期間で飛躍的に成長させる為に
海外にどんどん行かせる(体験教育)
28
海外経験率100%を目指した出張及び駐在プログラム
STEP2 能力の可能性を最大化させる為に
最高のオフィス環境の提供(事業開発教育)
29
閃きと発想力を豊かにする為に
最高のオフィス環境を用意(ペーパーレス、フリーアドレス制)
STEP3 世界レベルで通用するリーダーを創る為に
若くして大きな裁量権を(自己挑戦教育)
30
子会社CEOには新卒2年目社員を、
海外子会社COOには新卒を抜擢
Agenda
アントレプレナーになるまでの道のり
Case Study A (リーダーを選べ 30分)
アントレプレナー育成メソッド
Case Study B (合理的判断を鍛える 20分)
アントレプレナーを志す方へのご案内
最後に
31
【CASE STUDY B】合理的判断を鍛えるトレーニング
32
次のような記事を読んだとする。最後に出てくる政治家の主張は正し
いか、思考のフレームワークに沿って考えてみよう。
2008年秋、日本航空(JAL)は、リーマンショックを機に深刻な...
Agenda
アントレプレナーになるまでの道のり
Case Study A (リーダーを選べ 30分)
アントレプレナー育成メソッド
Case Study B (合理的判断を鍛える 20分)
アントレプレナーを志す方へのご案内
最後に
33
立命館大学EDGEプログラムのご案内
34
http://ritsumei-edge.jp
目指す人材像
修了生の将来像
「イノベーション・アーキテクト」とは
構造化力
構想力
チーム
形成力
チーム
ワーキング力
俯瞰力
グローバル
ダイバーシティ
マインド
目指す
マインド
とスキル
■ 様々な「場」、「機会」で学んだことを実践し...
プログラム内容 イノベーション・アーキテクト養成プログラム
■ チームでのPBL、実践セミナー、海外研修などからなる正課外プログラム
■ 7名で1チームを結成、テーマについて1年間(半年)活動
■ 連携企業からのニーズ・社会的ニーズ・大学の技術...
「場」と連携先 イノベーション・アーキテクト養成プログラム
連携企業例:
東芝
ライオン
野村證券
パナソニック
大日本スクリーン製造
など
カリフォルニア大学
デービス校
インド工科大学
ハイデラバード校
(デリー校)
京町家
(京都市)
学...
Agenda
アントレプレナーになるまでの道のり(15分)
Case Study A (リーダーを選べ 30分)
アントレプレナー育成メソッド(15分)
Case Study B (合理的判断を鍛える 20分)
アントレプレナーを志す方へのご案...
どうか日本を代表する
リーダーになって下さい。39
世界レベルでも通用する人に
なって下さい。 40
人はいつだって、
どんな状況だって前向きに
自分の未来を変えられる。41
大切なのは、
はじめの一歩を踏み出すこと
42
今日のゴール
「動け、誰よりも先に」
Be First Mover!
43
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20140907立命館大学講演資料

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20140907立命館大学講演資料

  1. 1. 立命館アジア太平洋大学 御中 バズー株式会社 代表取締役 森下洋次郎 「若者よ、リスクを取り起業せよ。 そして社会に貢献せよ」 1
  2. 2. 自己紹介 自己紹介 森下 洋次郎 ミッション 生きる力を身につけた人財育成 アントレプレナーとして 2006年バズー株式会社創業 資本金: 1億2800万 従業員: 65名在籍(海外子会社含む) 小学館、SMBCを株主に並べ、ジャニーズ、 ワーナー、電通等にITソリューションを提供 2 人財育成の活動 H26年文部科学省 グローバルアントレプレナー育成推進事業 「立命館大学EDGE+R」コーディネーターに就任。立命館大学客員教授就任予定
  3. 3. 今日のゴール 「動け、誰よりも先に」 Be First Mover! 3
  4. 4. Agenda アントレプレナーになるまでの道のり Case Study A (リーダーを選べ 30分) アントレプレナー育成メソッド Case Study B (合理的判断を鍛える 20分) アントレプレナーを志す方へのご案内 最後に 4
  5. 5. Agenda アントレプレナーになるまでの道のり Case Study A (リーダーを選べ 30分) アントレプレナー育成メソッド Case Study B (合理的判断を鍛える 20分) アントレプレナーを志す方へのご案内 最後に 5
  6. 6. 奈良県生駒市生まれ 証券会社経営の 父のもと、 次男として誕生 6
  7. 7. 兄貴の影に隠れた 次男坊時代 7
  8. 8. 8 受験への挑戦
  9. 9. 9 鹿児島ラ・サール 学園に合格
  10. 10. 10 寮生活スタート
  11. 11. 11 サッカー部キャプテン就任
  12. 12. 12 そうだ慶応に行こう!
  13. 13. 13 慶応義塾大学商学部入学
  14. 14. 14 サッカーに明け暮れた慶大時代
  15. 15. 15 挫折
  16. 16. 16 米国留学時代 シリコンバレーでの インターンシップ
  17. 17. 17 プライスウォーターハウスコンサルタント入社
  18. 18. 18 素晴らしき仲間と過ごしたフロリダ時代
  19. 19. 19 SONY担当のコンサルタント時代
  20. 20. 20 バズー創業
  21. 21. 実績ダイジェスト 21 海外進出 起業家輩出 人財育成 IT業界初 インドネシアに子会社設立 卒業生2名が起業し、 日本唯一のサービスを創造 100名以下ベンチャー企業にて 就職人気ランキング1位(※2013passion naviより) ガラス張り経営 給与、経費は全公開。持株制度による 全員経営スタイルを実現
  22. 22. 掲載メディア 22 輩出した起業家及びサービスを多くの著名メディアが掲載
  23. 23. Agenda アントレプレナーになるまでの道のり Case Study A (リーダーを選べ 30分) アントレプレナー育成メソッド Case Study B (合理的判断を鍛える 20分) アントレプレナーを志す方へのご案内 最後に 23
  24. 24. 【CASE STUDY A】 24 リーダーを選べ! グループディスカッション20分 発表10分 ※内容は別途資料参考のこと ※発表は代表者を選び簡潔に行うこと
  25. 25. リーダーシップについて 25 リーダーとは成果を出す人。 リーダーシップは誰でも学べるスキル リーダーはストレス耐性と失敗経験が必須
  26. 26. Agenda アントレプレナーになるまでの道のり Case Study A (リーダーを選べ 30分) アントレプレナー育成メソッド Case Study B (合理的判断を鍛える 20分) アントレプレナーを志す方へのご案内 最後に 26
  27. 27. アントレプレナーに必要な能力 アントレプレナーに求められる能力 点数化可能能力(座学) 計測不可能能力(実学) 学校で試験に出題される 問題=答えが決まってい る 優しさ、包容力、人望、誠実さ、度胸、決断 力、企画力、洞察力、分析力、合理的判断力、 センス、バイタリティ、感性、閃き = 人間 的魅力に属するもの アントレプレナー育成には 「座学と実学の掛け合わせ」が必須 3つのメソッドをご紹介 27 国が力を入れ始めている所
  28. 28. STEP1 短期間で飛躍的に成長させる為に 海外にどんどん行かせる(体験教育) 28 海外経験率100%を目指した出張及び駐在プログラム
  29. 29. STEP2 能力の可能性を最大化させる為に 最高のオフィス環境の提供(事業開発教育) 29 閃きと発想力を豊かにする為に 最高のオフィス環境を用意(ペーパーレス、フリーアドレス制)
  30. 30. STEP3 世界レベルで通用するリーダーを創る為に 若くして大きな裁量権を(自己挑戦教育) 30 子会社CEOには新卒2年目社員を、 海外子会社COOには新卒を抜擢
  31. 31. Agenda アントレプレナーになるまでの道のり Case Study A (リーダーを選べ 30分) アントレプレナー育成メソッド Case Study B (合理的判断を鍛える 20分) アントレプレナーを志す方へのご案内 最後に 31
  32. 32. 【CASE STUDY B】合理的判断を鍛えるトレーニング 32 次のような記事を読んだとする。最後に出てくる政治家の主張は正し いか、思考のフレームワークに沿って考えてみよう。 2008年秋、日本航空(JAL)は、リーマンショックを機に深刻な経営難 に陥った。赤字の地方路線を筆頭に過剰な路線と、過剰な機材、過剰 な人員を抱えた慢性的な赤字体質に加えて、経済危機による利用客急 減が打撃を与えたのだ。 最終的に国は、JALを救済する策に出る。9000億円規模の公的資金を 投入し、さらにはこの公的資金の信用補完機能を利用して、法的整理 も併用したのである。結果、わずか2年半で、主たる競争相手である全 日本空輸(ANA)をはるかに上回る好業績をあげるまでに再生した。 この経緯に対し、競争の公平性が大きく歪められた、との批判が上が り始めた。一部の政治家は「競争歪曲の是正と事業の公共性に鑑み、 公的資金に対する見返りとして、JALはリストラの為に撤退した地方路 線を復活させるべきだ」と主張している。
  33. 33. Agenda アントレプレナーになるまでの道のり Case Study A (リーダーを選べ 30分) アントレプレナー育成メソッド Case Study B (合理的判断を鍛える 20分) アントレプレナーを志す方へのご案内 最後に 33
  34. 34. 立命館大学EDGEプログラムのご案内 34 http://ritsumei-edge.jp
  35. 35. 目指す人材像 修了生の将来像 「イノベーション・アーキテクト」とは 構造化力 構想力 チーム 形成力 チーム ワーキング力 俯瞰力 グローバル ダイバーシティ マインド 目指す マインド とスキル ■ 様々な「場」、「機会」で学んだことを実践していく ■ チームのリーダーとして、メンバーへスキルとマインドを継承していく イノベーション・アーキテクト養成プログラム ■ グローバル化、多様化し続ける世界に 対応出来るマインド ■ チームを形成、牽引する力 ■ 多様な価値観、情報のぶつかり合いから 新たな価値を創造する力 起業家・企業内アントレプレナーなどとして活躍 「イノベーション・アーキテクト 養成プログラム」 立命館大学 これらを 持つ人材 学んだことを社会で実践 「創造的チーム」をつくる
  36. 36. プログラム内容 イノベーション・アーキテクト養成プログラム ■ チームでのPBL、実践セミナー、海外研修などからなる正課外プログラム ■ 7名で1チームを結成、テーマについて1年間(半年)活動 ■ 連携企業からのニーズ・社会的ニーズ・大学の技術シーズなどをテーマに活動 ■ 全研究科・全課程からの受講生、学外受講生からなる文理融合の混合チーム ■ 産業界での豊富な経験を持つ人材がメンターとして指導 ■ 課題抽出・課題形成・課題解決の3期に分けたワーク プロトタイプ作成 市場調査 ヒアリング 企業訪問 海外研修 集合研修 成 果 発 表 ・ 提 案 新たな 価値創造 課題の 継承 第1期 課題抽出 外部講師セミナー オリエンテーション 第2期 課題形成 第3期 課題解決 チームでの活動が原 セルセル ユニットリーダー 1ユニット7名 メンター・教員 による指導 プログラムの活動イメー
  37. 37. 「場」と連携先 イノベーション・アーキテクト養成プログラム 連携企業例: 東芝 ライオン 野村證券 パナソニック 大日本スクリーン製造 など カリフォルニア大学 デービス校 インド工科大学 ハイデラバード校 (デリー校) 京町家 (京都市) 学外ナレッジ スクランブル ・2015年4月開設 ・経営学部、政策科学部、 MOT大学院 ・「デザイン科学研究センター」が 中核拠点として実施 ・世界83か国から2,500名の 留学生 大分県 別府市 立命館アジア太平洋大学 大阪府 茨木市 滋賀県 草津市 びわこ・くさつキャンパ ス ・自然科学系学部 ・インキュベータ施設など 材料工学分野で 研究・教育連携 健康・スポーツ 科学分野で研 究・教育連携 大阪いばらきキャンパス 連携海外大学例:
  38. 38. Agenda アントレプレナーになるまでの道のり(15分) Case Study A (リーダーを選べ 30分) アントレプレナー育成メソッド(15分) Case Study B (合理的判断を鍛える 20分) アントレプレナーを志す方へのご案内 最後に 38
  39. 39. どうか日本を代表する リーダーになって下さい。39
  40. 40. 世界レベルでも通用する人に なって下さい。 40
  41. 41. 人はいつだって、 どんな状況だって前向きに 自分の未来を変えられる。41
  42. 42. 大切なのは、 はじめの一歩を踏み出すこと 42
  43. 43. 今日のゴール 「動け、誰よりも先に」 Be First Mover! 43
  44. 44. Q&A

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