Investigacion cientifica plan-etapas-clasificacion(2)

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Investigacion cientifica plan-etapas-clasificacion(2)

  1. 1. Investigar: latina(investigare) Que significa registrar, indagar, descubrir. Es un procedimiento reflexivo- sistemático, controlado y critico que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes
  2. 2. Definimos a la investigación: Como un proceso de obtención sistemático de respuestas exactas a las preguntas significativas y pertinentes, utilizando para ello el método científico de acumulación e interpretación de información
  3. 3. Características de la I. C. Se debe llevar a cabo por varios propósitos y fines: El encontrar la respuesta a los problemas existentes en un marco de trabajo. El de incrementar y contribuir al conocimiento de la ciencia en el área o disciplina del interés para el investigador
  4. 4. Requisitos de toda Investigación Científica: 1.Rigor científico que cuente con una base teórica que lo sustente y un diseño metodológico apropiado. 2. Debe ser comprobable y probado.
  5. 5. 3. Objetivos basado en hechos resultantes de datos reales. 4. Generalizable en cuanto al alcance de la aplicabilidad de su investigación. Ejemplo: de una organización especifica a todas las organizaciones existentes con características similares.
  6. 6. 5. Precisa y exacta por medio de los diseños de investigación y su muestreo científico. No se trata de obtener una verdad absoluta, sino de tener resultados de utilidad.
  7. 7. Plan de la Investigación. Etapas. Toda investigación C. debe ser rigurosamente planeada y el buen investigador dedica mas tiempo y esfuerzo a la planeación que a la misma ejecución.
  8. 8. Etapas y Secuencia de una Investigación PREPARACION Consultar fuentes de problemas. Seleccionar el problema. Revisar antecedentes. Delimitar el problema. Redactar anteproyecto (propuesta) PLANEACIÓN Plantear el problema y las Hipótesis Seleccionar métodos, técnicas e instrumentos.
  9. 9. Diseñar la investigación. Redactar el protocolo (proyecto) EJECUCION Aplicar la técnica para obtener resultados. Analizar los resultados, discutirlos e interpretarlos Redactar el informe de investigación (articulo) Etapas y Secuencia de una Investigación
  10. 10. DIFUSION Y APLICACIÓN Publicar y difundir oralmente la investigación. Aplicar los hallazgos. Patentes y desarrollo tecnológico. SISTEMATIZACIÓN Retroalimentación crítica. Metanálisis Evaluación y planteamiento de nuevas investigaciones. Etapas y Secuencia de una Investigación
  11. 11. En toda las etapas del proceso de investigación científica se deben tener en cuenta los siguientes Aspectos: a)Aspectos administrativos b)Aspectos metodológicos: c)Aspectos bióticos d)Aspectos políticos:
  12. 12. CLASIFICACION DE LA INVESTIGACION Se pueden clasificar de acuerdo con diferentes criterios: I. Clasificación internacional según el objetivo general de la investigación: 1. Investigación documental (descriptiva o pre- teórica)
  13. 13. Es la que tiene como objetivo general (propósito) proveer información organizada que permita generar hipótesis para efectuar otras investigaciones o detectar lagunas de conocimientos.
  14. 14. 2. Investigación disciplinaria (epistemológica). Es la que tiene como objetivo general obtener conocimientos sin ninguna aplicación practica inmediata respondiendo solamente a la curiosidad de saber. Este es el tipo de investigación que realmente logra el avance de la ciencia y permite después realizar las investigaciones aplicativas mas trascendentales.
  15. 15. 3. Investigación para la planeación y toma de decisiones. Es el tipo de investigación que busca obtener validar información para poder tomar decisiones practicas como escoger una guía de atención o un protocolo de manejo clínico.
  16. 16. 4. Investigación instrumental(para el desarrollo tecnológico) Es la que busca la innovación en medidos técnicos, formas de tratamiento, aparatos, materiales, que sean patentables. Ejemplo: desarrollo de un nuevo fármaco o una nueva aplicación de un fármaco conocido
  17. 17. 5. Investigacion-accion.(clínica comunitaria) Es la que pretende simultáneamente a la obtención de los datos o los resultados de la investigación, la solución de un problema de salud de una persona, o un problema de salud o social de una comunidad.
  18. 18. 6.Investigacion de la investigación(meta investigación). Es el estudio analítico y critico de muchas investigaciones para generar leyes científicas o por lo menos, detectar tendencias o generar nuevas teorías. Ejemplo: metanálisis de un tema, propuesta del modelo del ADN
  19. 19. II. Clasificaciones basadas en el manejo del tiempo(con categorías dicotómicas): 1. Sincrónicas, transversales o de prevalencia Son investigaciones que no hacen un seguimiento del problema en el tiempo, sino describen o comparan una situación, en un determinado momento. Ejemplo: prevalencia de resistencia a un antibiótico en una institución, dientes erupcionales en niños de una determinada edad.
  20. 20. 2.Diacrónicas,longitudinales o de incidencia: son investigaciones que hacen un seguimiento del problema y de sus cambios en un periodo de tiempo relativamente largo. Ejemplos: Seguimiento de cohortes sujetas a determinados factores de riesgo, hasta que se produzca la enfermedad, estudio de efectos adversos de un medicamento después de un tiempo prolongado de uso.
  21. 21. III. La segunda clasificación relativa al tiempo, distingue entre investigaciones: a)Retrospectivas o históricas, si revisan casos ya concluidos o hechos históricos. b)Prospectivas, si hay que esperar un tiempo, relativamente prolongado, para observar o medir los resultados de una intervención.
  22. 22. IV.Clasificacion de las investigaciones según el diseño metodológico. 1.Descriptivas de casos: presentan una secuencia de datos de un solo grupo de pacientes o de sujetos. 2.Analiticas:comparan o relacionan variables. 3.Explicativas:pretenden explicar posibles efectos, causas, riesgos.
  23. 23. V. Clasificación según el manejo de las variables. 1.Experimentales:se conocen todas las variables, y se controla la variación de las que no interesan durante la investigación. 2.Cuasi-experimentales:se conocen muchas variables pero no se pueden controlar algunas de ellas en computadoras.
  24. 24. Tipos de investigadores 1)Investigadores de carrera: Los que dedican toda su vida profesional a la investigación, comúnmente en la industria o en instituciones gubernamentales o privadas. 2)Investigadores académicos: Generalmente estudiantes o docentes que investigan, como parte de sus actividades y requisitos.

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