Sesión 3: Aulas y EscuelasSesión 3: Aulas y Escuelas
Web 2.0.Web 2.0.
Lic. Yicela Vega Silva
Entornos Virtuales AprendizajeEntornos Virtuales Aprendizaje
Es una nueva forma de espacio y de tiempo que
configura un en...
Aulas virtuales.Aulas virtuales.
Un aula virtual es un entorno, plataforma o software a
través del cual el ordenador simul...
• “Una clase virtual es un entorno de enseñanza
y aprendizaje inserto en un sistema de
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Campus virtualCampus virtual
Es un espacio organizativo de la docencia ofrecida por
una universidad a través de Internet. ...
Organización de cursos utilizado las aulasOrganización de cursos utilizado las aulas
virtuales.virtuales.
La primera tarea...
• Se necesita una visión global:
–El tema específico del curso,
–Las necesidades institucionales,
–La información a desarr...
PlanificaciónPlanificación
Herramientas y servicios disponibles paraHerramientas y servicios disponibles para
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Administración de los entornos de aulaAdministración de los entornos de aula
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• Los integrantes acc...
Navegación
• Al ingresar en el Aula se pueden observar las "Última
Novedades" ingresadas por el Profesor y, utilizando
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Acceso a Recursos y comunicación
• El alumno tiene la posibilidad de
interactuar con el material,
además puede descargarlo...
Plataformas Virtuales.Plataformas Virtuales.
Es la tecnología utilizada para la creación y
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HerramientasHerramientas
• De comunicación, como foros, chats, correo
electrónico.
• De los estudiantes, como autoevaluaci...
Dinámica en el uso de las plataformasDinámica en el uso de las plataformas
virtualesvirtuales
Las plataformas virtuales o ...
1.1. Idear una plataformaIdear una plataforma
Tomar en cuenta las siguientes características educativas
asociadas a las TI...
• Interactividad: las TIC permiten una
interacción sujeto-máquina y la adaptación
de ésta a las características educativas...
• Instantaneidad: facilitan el rápido acceso e
intercambio de información, superando las
barreras de espacio y tiempo.
• Interconexión: permiten utilizar,
combinadamente, variados soportes en la
transmisión de información.
2. Creando una plataforma2. Creando una plataforma
• Infraestructura física: dispositivos de tratamiento y
comunicación de...
• Infraestructura lógica: Consiste en los
programas o "software", es la tecnología
básica que hace funcionar la estructura...
• Actores: personas que utilizan el hardware y el
software para comunicarse entre sí o con una
organización con el objeto ...
• Recursos: Son los contenidos (datos,
informaciones y conocimientos) .
•Reservorios
existentes en el sitio
(bibliotecas
e...
• Servicios telemáticos: Programas que
cumplen con la función de actuar como
interfaz directa con los usuarios. Los tipos ...
• Software de aplicaciones individuales:
Programas manejados directamente por los
usuarios para realizar diversas tareas d...
Moodle, Dokeos y otros.Moodle, Dokeos y otros.
Moodle es un sistema
de gestión de cursos
de libre distribución
que ayuda a...
Moodle, Dokeos y otros.Moodle, Dokeos y otros.
• Documentos.
• Cuestionario.
• Lecciones o Itinerarios de
aprendizaje.
• F...
Conclusiones.
• Partimos de conocer la web 2.0
• Reconocer las corrientes
pedagógicas afines a la concepto
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Sesion03

  1. 1. Sesión 3: Aulas y EscuelasSesión 3: Aulas y Escuelas Web 2.0.Web 2.0. Lic. Yicela Vega Silva
  2. 2. Entornos Virtuales AprendizajeEntornos Virtuales Aprendizaje Es una nueva forma de espacio y de tiempo que configura un entorno en el que la información y la comunicación se nos muestran accesibles sin ninguna restricción.
  3. 3. Aulas virtuales.Aulas virtuales. Un aula virtual es un entorno, plataforma o software a través del cual el ordenador simula una clase real permitiendo el desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje habituales.
  4. 4. • “Una clase virtual es un entorno de enseñanza y aprendizaje inserto en un sistema de comunicación mediado por ordenador”. Turoff (1995)
  5. 5. Campus virtualCampus virtual Es un espacio organizativo de la docencia ofrecida por una universidad a través de Internet. A través del mismo, se puede acceder a la oferta de formación que puede cursarse a través de la utilización de ordenadores.
  6. 6. Organización de cursos utilizado las aulasOrganización de cursos utilizado las aulas virtuales.virtuales. La primera tarea del profesor debe ser definir claramente el problema que se abordará en el material del curso.
  7. 7. • Se necesita una visión global: –El tema específico del curso, –Las necesidades institucionales, –La información a desarrollar y, –Las características de los destinatarios.
  8. 8. PlanificaciónPlanificación
  9. 9. Herramientas y servicios disponibles paraHerramientas y servicios disponibles para las aulas virtuales.las aulas virtuales. • Distribución de la información. • Intercambio de ideas y experiencias. • Aplicación y experimentación de lo aprendido. • Evaluación de los conocimientos. • Seguridad y confiabilidad en el sistema.
  10. 10. Administración de los entornos de aulaAdministración de los entornos de aula virtual.virtual. Acceso • Los integrantes acceden a ella, en cualquier día y horario, a través de una "clave personal de acceso” que les ha sido otorgada. (24/7) • El profesor tiene una clave especial de acceso para los diversos recursos, permitiéndole crear nueva información, modificarla o borrarla.
  11. 11. Navegación • Al ingresar en el Aula se pueden observar las "Última Novedades" ingresadas por el Profesor y, utilizando las opciones de navegación se accede a todas las áreas y recursos disponibles. • El Profesor puede “publicar” el material propio del área, puede soportar diversos formatos multimedia: texto, imagen, audio, video... etc.
  12. 12. Acceso a Recursos y comunicación • El alumno tiene la posibilidad de interactuar con el material, además puede descargarlo a su computadora, para luego trabajarlo sin necesidad de estar conectado. • Los mensajes del Correo electrónico y de la Lista de discusión pueden ser manejados tanto dentro del aula virtual como en su programa habitual de correo. Administración de los entornos de aulaAdministración de los entornos de aula virtual.virtual.
  13. 13. Plataformas Virtuales.Plataformas Virtuales. Es la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web que se usan de manera más amplia en la Web 2.0
  14. 14. HerramientasHerramientas • De comunicación, como foros, chats, correo electrónico. • De los estudiantes, como autoevaluaciones, zonas de trabajo en grupo, perfiles. • De productividad, como calendario, marcadores, ayuda. • De administración, como autorización. • Del curso, como tablón de anuncios, evaluaciones.
  15. 15. Dinámica en el uso de las plataformasDinámica en el uso de las plataformas virtualesvirtuales Las plataformas virtuales o entornos de aprendizaje tienen la función de crear, administrar y gestionar de manera más flexible los contenidos vía Internet.
  16. 16. 1.1. Idear una plataformaIdear una plataforma Tomar en cuenta las siguientes características educativas asociadas a las TIC: • Inmaterialidad: esto se refiere a que su materia prima es la información, suministrada mediante la utilización de códigos diversos, especialmente a través de imágenes y sonidos.
  17. 17. • Interactividad: las TIC permiten una interacción sujeto-máquina y la adaptación de ésta a las características educativas y cognitivas de cada persona. Por ello adquiere un sentido pleno en el ámbito educativo.
  18. 18. • Instantaneidad: facilitan el rápido acceso e intercambio de información, superando las barreras de espacio y tiempo.
  19. 19. • Interconexión: permiten utilizar, combinadamente, variados soportes en la transmisión de información.
  20. 20. 2. Creando una plataforma2. Creando una plataforma • Infraestructura física: dispositivos de tratamiento y comunicación de la información, denominado "hardware", son los elementos que conforman la red, computadoras personales en las que actúan los alumnos y docentes, servidores y demás equipos y dispositivos de comunicación necesarios para las conexiones.
  21. 21. • Infraestructura lógica: Consiste en los programas o "software", es la tecnología básica que hace funcionar la estructura física de las redes y las computadoras personales conectadas a ellas.
  22. 22. • Actores: personas que utilizan el hardware y el software para comunicarse entre sí o con una organización con el objeto de buscar, producir y administrar datos, informaciones y conocimientos. Los usuarios finales, los productores y difusores de información, y los administradores de las redes.
  23. 23. • Recursos: Son los contenidos (datos, informaciones y conocimientos) . •Reservorios existentes en el sitio (bibliotecas electrónicas, grupos virtuales de investigación y discusión, espacios electrónicos de cursos. •Reservorios personales de información (e- portafolios).
  24. 24. • Servicios telemáticos: Programas que cumplen con la función de actuar como interfaz directa con los usuarios. Los tipos de servicio telemático son de comunicación y búsqueda de información y navegación.
  25. 25. • Software de aplicaciones individuales: Programas manejados directamente por los usuarios para realizar diversas tareas de manera individual, o colectiva, tales como procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos, etc.
  26. 26. Moodle, Dokeos y otros.Moodle, Dokeos y otros. Moodle es un sistema de gestión de cursos de libre distribución que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Dokeos es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. ILIAS open source es un sistema de gestión para la enseñanza, LMS, desarrollado en código abierto
  27. 27. Moodle, Dokeos y otros.Moodle, Dokeos y otros. • Documentos. • Cuestionario. • Lecciones o Itinerarios de aprendizaje. • Foros. • Chat. • Recursos o Enlaces. HerramientasHerramientas DisponiblesDisponibles • Calendario o Agenda. • Anuncios. • Tareas o Trabajos. • Encuesta. • Etiquetas o Descripción del curso.
  28. 28. Conclusiones. • Partimos de conocer la web 2.0 • Reconocer las corrientes pedagógicas afines a la concepto de web 2.0 • Conocer las tecnologías y herramientas tecnologías y sus ventajas educativas • Aplicar las herramientas en el aula. • Aplicar las herramientas en entornos fuera del aula y la escuela. Herramientas Web 2.0

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