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Planos del conocimiento

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Planos del Conocimiento de la Investigación y Técnicas

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Planos del conocimiento

  1. 1. PLANOS DEL CONOCIMIENTO Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE HUMANIDADES Carora 02 de Agosto de 2016
  2. 2. Se trata de una realidad dada, preexistente, objetiva que es posible conocer a través de la relación de exterioridad entre él y los investigados. PLANOS DEL CONOCIMIENTO: Paradigma Cuantitativa PLANOS DEL CONOCIMIENTO: Paradigma Cualitativa Se trata de una realidad epistémica, en permanente construcción, una realidad relativa, múltiple y diversa, puesto que la construyen intersubjetivamente los investigados y el investigador en su mundo de vida cotidiana.
  3. 3. REALIDAD Y PLANOS DEL CONOCIMIENTO . ONTOLOGÍA. La naturaleza de la realidad a investigar. . EPISTEMOLOGÍA. La naturaleza de la relación entre la realidad que se investiga y el investigador. . METODOLOGÍA. Procedimientos de obtención del conocimiento.
  4. 4. DIFERENCIAS ENTRE LOS POLOS DEL CONOCIMIENTO EN LOS PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO PLANOS INVESTIGACIÓ N CUANTITATIVA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ONTOLOGÍA REALIDAD DADA, PREEXISTENTE MÚLTIPLES VERSIONES DE LA REALIDAD. RELATIVISTA. EPISTEMOLOG ÍA DUALISMO - OBJETIVISMO TRANSECCIONAL- DIALÓGICA- SUBJETIVISTA METODOLOGÍA MÉTRICA, MANIPULATIVA HERMENÉUTICA- DIALÉCTICA
  5. 5. TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Entre las técnicas de recolección de datos en la INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA se tienen: La técnica de la ENCUESTA para ello se utiliza el cuestionario como instrumento. Para la INVESTIGACIÓN CUALITATIVA se utilizan las técnicas de ENTREVISTAS, LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE, REGISTRO DE OBSERVACIÓN, FOTOGRAFÍAS, DIARIO DE CAMPO y otras. Según Sabino (2001), la técnica de recolección de datos “es la forma estructurada por medio de la cual se recibe de un tercero la información en una investigación” (p. 97). La técnica pretende los siguientes objetivos: • Ordenar las etapas de la investigación. • Aportar instrumentos para manejar la información. • Llevar un control de los datos. • Orientar la obtención de conocimientos.
  6. 6. ¿Qué es? Requisitos Clasificación La observación, permite conocer la realidad mediante la percepción directa de los objetos y fenómenos. • Conocer el objeto de estudio • Registrar de inmediato lo observado, evitando juicios valorativos. • Elaboración de un plan que precise lo que va a analizar. Abierta: los sujetos conocen que son observados. Cerrada: Determina los procesos que serán observados desde el inicio hasta que culmine. Participante: El observador forma parte del grupo que es observado, considerándosele un miembro más. TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN
  7. 7. TÉCNICA DE LA ENTREVISTA La entrevista es una técnica de recopilación de información mediante una conversación profesional, con la que además de adquirirse información acerca de lo que se investiga, tiene importancia desde el punto de vista educativo; los resultados a lograr en la misión dependen en gran medida del nivel de comunicación entre el investigador y los participantes en la misma. Según el fin que se persigue con la entrevista, ésta puede estar o no estructurada mediante un cuestionario previamente elaborado.
  8. 8. La encuesta es una técnica de adquisición de información de interés sociológico, mediante un cuestionario previamente elaborado, a través del cual se puede conocer la opinión o valoración del sujeto seleccionado en una muestra sobre un asunto dado. En la encuesta a diferencia de la entrevista, el encuestado lee previamente el cuestionario y lo responde por escrito, sin la intervención directa de persona alguna de los que colaboran en la investigación. La encuesta, una vez confeccionado el cuestionario, no requiere de personal calificado a la hora de hacerla llegar al encuestado. TÉCNICA DE LA ENCUESTA Clasificación de acuerdo con su forma: 1. Preguntas abiertas 2. Preguntas cerradas 3. Preguntas dicotómicas 4. Preguntas de selección múltiple

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