Memoria descriptiva jipata

EXPEDIENTE TECNICO
MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO DE AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO BASICO INTEGRAL
EN LOS SECTORES DEL CENTRO POBLADO DE JIPATA
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CONTENIDO
CONTENIDO ...............................................................................................................................................................................1
MEMORIA DESCRIPTIVA...........................................................................................................................................................5
I. INFORMACION GENERAL.............................................................................................................................................5
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO...................................................................................................................................5
1.2. CÓDIGO SNIP.........................................................................................................................................................5
1.3. UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA.........................................................................................................5
1.3.1. Unidad Formuladora..................................................................................................................................5
1.3.2. Unidad Ejecutora ........................................................................................................................................5
1.4. RESPONSABILIDAD FUNCIONAL......................................................................................................................5
II. ANTECEDENTES..............................................................................................................................................................5
III. CARACTERISTICAS GENERALES ................................................................................................................................6
3.1. LOCALIZACION......................................................................................................................................................6
3.1.1. Ubicación Política .......................................................................................................................................6
3.1.2. Ubicación Geográfica ................................................................................................................................6
3.1.3. Mapa de Ubicación ....................................................................................................................................7
3.2. ACCESIBILIDAD.....................................................................................................................................................8
3.3. CARACTERISTICAS FISICAS...............................................................................................................................8
3.3.1. Climatología.................................................................................................................................................8
3.3.2. Fisiografía.....................................................................................................................................................9
3.3.3. Edafología ....................................................................................................................................................9
3.3.4. Hidrología .....................................................................................................................................................9
3.3.5. Recursos Naturales (Ecologia).............................................................................................................10
3.4. ACTIVIDADES ECONÓMICAS .......................................................................................................................... 11
3.4.1. Actividad Pecuaria ..................................................................................................................................11
3.4.2. Actividad Agrícola....................................................................................................................................11
3.4.3. Actividad pesquera .................................................................................................................................11
3.4.4. Actividad Turística ...................................................................................................................................11
3.4.5. Actividad minera .....................................................................................................................................12
3.4.6. Actividad Artesanal.................................................................................................................................12
3.4.7. Actividad Comercial................................................................................................................................ 12
3.4.8. Actividad Industrial .................................................................................................................................12
3.4.9. Actividad Financiera ............................................................................................................................... 12
3.5. SERVICIOS PÚBLICOS ......................................................................................................................................12
3.5.1. Servicio de Salud....................................................................................................................................12
3.5.2. Servicio Educativo. .................................................................................................................................12
3.5.3. Servicio de Agua Potable ...................................................................................................................... 13
3.5.4. Servicio de Saneamiento ...................................................................................................................... 13
3.5.5. Servicio de Limpieza Pública ...............................................................................................................13
3.5.6. Servicio de Energía Eléctrica ................................................................................................................14
3.5.7. Servicio de Telecomunicaciones. ........................................................................................................14

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3.5.8. Servicio Vial...............................................................................................................................................14
3.6. POBLACIÓN......................................................................................................................................................... 15
3.7. VIVIENDA. ............................................................................................................................................................ 15
3.7.1. Uso y tenencia de la vivienda...............................................................................................................15
3.7.2. Número de personas y familias en la vivienda ...............................................................................16
3.7.3. Material predominante de las viviendas........................................................................................... 16
3.8. MIGRACIÓN......................................................................................................................................................... 16
3.9. IDIOMAS .............................................................................................................................................................. 16
IV. DESCRIPCION DEL SISTEMA EXISTENTE ..............................................................................................................17
4.1. SISTEMA DE AGUA POTABLE ......................................................................................................................... 17
4.1.1. Captaciones ..............................................................................................................................................17
4.1.2. Cámara de Reunión................................................................................................................................ 17
4.1.3. Reservorios ...............................................................................................................................................18
4.1.4. Caseta de Válvulas..................................................................................................................................18
4.1.5. Línea de Conducción .............................................................................................................................. 18
4.1.6. Red de Distribución ................................................................................................................................ 19
4.1.7. Válvulas de Control, Purga y Aire .......................................................................................................19
4.1.8. Piletas Domiciliarias ............................................................................................................................. 19
4.2. SISTEMA DE DISPOSICION DE EXCRETAS..................................................................................................19
4.3. HABITOS Y PRACTICAS DE HIGIENE.............................................................................................................20
V. CRITERIOS DE DISEÑO DE SISTEMA PROPUESTO ............................................................................................ 21
5.1. PROBLEMÁTICA.................................................................................................................................................21
5.1.1. Los motivos que generan la propuesta del proyecto.....................................................................21
5.1.2. Características de la Situación Negativa que se intenta Modificar...........................................21
5.1.3. Las razones de Interés para Resolver dicha Situación .................................................................22
5.1.4. Explicación de por qué es una Competencia del Estado Resolver dicha Situación. .......22
5.1.5. Gravedad De La Situación Negativa...................................................................................................22
5.2. JUSTIFICACION................................................................................................................................................... 23
5.3. OBJETIVOS DEL PROYECTO ............................................................................................................................ 23
5.3.1. Objetivo general.......................................................................................................................................23
5.3.2. Objetivo central........................................................................................................................................23
5.3.3. Objetivos específicos.............................................................................................................................. 23
5.4. DESCRIPCION DE LA PROPUESTA................................................................................................................24
5.4.1. Justificación de la Propuesta ...............................................................................................................24
5.4.2. Alternativa de Solución.......................................................................................................................... 24
5.5. COMPONENTES..................................................................................................................................................24
5.6. DELIMITACION.................................................................................................................................................... 24
5.6.1. Área de Estudio........................................................................................................................................24
5.6.2. Área de Influencia ...................................................................................................................................25
5.7. POBLACION ATENDIDA....................................................................................................................................25
5.8. TASA DE CRECIMIENTO...................................................................................................................................25

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5.9. DOTACION ........................................................................................................................................................... 25
5.10. CAUDAL DISPONIBLE ..................................................................................................................................26
5.11. CAUDAL DE CAPTACION ............................................................................................................................. 26
5.12. PERIODO DE DISEÑO...................................................................................................................................26
5.13. DENSIDAD DE VIVIENDA............................................................................................................................. 27
VI. DESCRIPCION TECNICA DEL PROYECTO...............................................................................................................27
6.1. COMPONENTE I: SERVICIO DE AGUA POTABLE; ....................................................................................... 27
6.1.1. Captaciones ..............................................................................................................................................27
6.1.2. Cámara de distribución ......................................................................................................................... 27
6.1.3. Línea de conducción............................................................................................................................... 27
6.1.4. Reservorios ...............................................................................................................................................27
6.1.5. Red de Distribución ................................................................................................................................ 28
6.1.6. Válvulas de Control .................................................................................................................................28
6.1.7. Válvulas de Purga....................................................................................................................................28
6.1.8. Piletas Domiciliarias............................................................................................................................... 28
6.2. COMPONENTE II: SERVICIO DE SANEAMIENTO......................................................................................... 28
6.2.1. Baños Domiciliarios................................................................................................................................ 28
6.2.2. Modulo Sanitario IE.................................................................................................................................29
6.3. COMPONENTE III: CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN SANITARIA (COMP. SOCIAL) ...................................29
VII. METAS DEL PROYECTO.........................................................................................................................................33
7.1. METAS FÍSICAS..................................................................................................................................................33
7.1.1. Servicio de Agua potable ...................................................................................................................... 33
7.1.2. Servicio de Saneamiento ...................................................................................................................... 33
7.1.3. Campañas de Educación Sanitaria ....................................................................................................34
7.2. METAS SOCIALES..............................................................................................................................................34
VIII. COSTOS Y PRESUPUESTOS .................................................................................................................................35
8.1. PRESUPUESTO BASE........................................................................................................................................35
8.1.1. Presupuesto Total del Proyecto...........................................................................................................35
8.1.2. Presupuesto por Componentes ...........................................................................................................35
8.2. METRADOS Y ANÁLISIS DE COSTOS UNITARIOS...................................................................................... 37
8.3. COSTOS DE LA OBRA. ......................................................................................................................................37
IX. RECURSOS Y TECNOLOGÍA.....................................................................................................................................37
9.1. MANO DE OBRA.................................................................................................................................................37
9.2. CANTERAS........................................................................................................................................................... 37
X. INFORMACION ADMINISTRATIVA .......................................................................................................................... 37
10.1. MODALIDAD DE EJECUCIÓN...................................................................................................................... 37
10.2. ENTIDAD EJECUTORA ..................................................................................................................................38
10.3. PLAZO DE EJECUCIÓN .................................................................................................................................38
XI. INFORMACION FINANCIERA....................................................................................................................................38

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11.1. FUENTE DE FINANCIAMIENTO ................................................................................................................... 38
11.2. ENTIDAD FINANCIERA .................................................................................................................................38
11.3. ESQUEMA DE FINANCIAMIENTO...............................................................................................................38

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MEMORIA DESCRIPTIVA
I. INFORMACION GENERAL
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO
“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO DE AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO BASICO
INTEGRAL EN LOS SECTORES DEL CENTRO POBLADO DE JIPATA, DISTRITO DE MOHO,
PROVINCIA DE MOHO - PUNO”
1.2. CÓDIGO SNIP
Código SNIP del PIP : 274124
Fecha de Viabilidad : 18 de octubre del 2013
1.3. UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA
1.3.1. Unidad Formuladora
Sector : Gobiernos Locales
Pliego : Municipalidad Provincial de Moho
Nombre : Unidad de Estudios y Proyectos
Persona Responsable : Ing. Pablo Vásquez Vera
1.3.2. Unidad Ejecutora
Sector : Gobiernos Locales
Pliego : Municipalidad Provincial de Moho
Nombre : Oficina de Infraestructura y Desarrollo Urbano Rural
Persona Responsable : Ing. Jorge Alberto Ramírez Condori
Dirección : Calle Lima N° 133 - Plaza de Armas
1.4. RESPONSABILIDAD FUNCIONAL
Función : 18 Saneamiento 0008
División Funcional : 040 Saneamiento
Grupo Funcional : 0089 Saneamiento Rural
Sector : Vivienda Construcción Saneamiento
II. ANTECEDENTES
Conforme a los lineamientos de política Nacional, sectorial, regional y local, las mismas que están
encaminadas a la identificación, promoción y ejecución de programas, proyectos de saneamiento
básico en forma concertada y participativa, con el propósito de brindar y Ampliar con el servicio de
agua potable, disposición de excretas y residuos sólidos a las familias que habitan en la zona y con
la finalidad de mejorar la calidad de vida de la población por parte de la Municipalidad Provincial de
Moho.
Los habitantes de la provincia de Moho, en el ámbito rural, el 50% y el 31% en el ámbito urbano no
poseen servicio de agua potable, donde se consume agua no potabilizada. Asimismo, en cuanto a la
disposición de excretas, en el ámbito urbano, el 43 % y el 60% en el ámbito rural no tienen dicha
disposición, y mientras tanto, la disposición de residuos es nula, ya que no existe la gestión de
residuos sólidos. La misma que tiene un incremento en la incidencia de contraer enfermedades
gastrointestinales y dérmicas.

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A razón de este problema y la posible solución surge el proyecto; “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION
DEL SERVICIO DE AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO BASICO INTEGRAL EN LOS SECTORES DEL
CENTRO POBLADO DE JIPATA, DISTRITO DE MOHO, PROVINCIA DE MOHO - PUNO”. Este proyecto
abarca todos los sectores del centro poblado, donde que en el año 2007 se realizó un sistema de
servicio de agua potable, pero que no abastece a todo el centro poblado, por lo que con este
proyecto se pretende hace la ampliación de dicho servicio. En relación al sistema de disposición de
excretas, datan del año 1991, hace ya más de 20 años, y sin el debido mantenimiento, actualmente
se encuentran en deficientes condiciones, obsoletas y/o colapsadas. Tal como se pudo constatar en
los trabajos de campo realizados.
Por lo que la Municipalidad Provincial de Moho, ha seleccionado, priorizado y aprobado en el
proceso del presupuesto participativo, la implementación del proyecto orientado a mejorar la calidad
de vida de los pobladores del centro poblado.
Las características que posee para la intervención, es por la importancia de mejorar el servicio de
agua y saneamiento básico adecuado. A todo ello contribuye la organización de la población así la
Municipalidad permitirá concretar la ejecución del proyecto, así como la correcta utilización de los
fondos asignados para este proyecto. La misma que forma parte de los planes desarrollo sectorial y
nacional.
La localidad de jipata, cuenta con un sistema de agua potable, que por el tiempo de uso requiere la
intervención por los motivos siguientes:
El crecimiento de la población,
El sistema con el tiempo ha ido sufriendo daños que requieren reparación.
El sistema existente requiere mejoramiento en su funcionalidad. para un mejor servicio de
los habitantes.
III. CARACTERISTICAS GENERALES
3.1. LOCALIZACION
3.1.1. Ubicación Política
Departamento : Puno
Provincia : Moho
Distrito : Moho
Localidad : Jipata
3.1.2. Ubicación Geográfica
Región Geográfica : Sierra
Zona : Rural
Piso Ecológico : Suni
Coordenadas UTM (tomado en la plaza principal de Jipata)
Norte : 8310372
Este : 431685
Altitud : 3826 m.s.n.m

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3.1.3. Mapa de Ubicación
FIGURA Nro. 01
MACRO LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA DEL DISTRITO DE MOHO
MAPA DE
UBICACIÓN DEL
PROYECTO
MAPA NACIONAL MAPA REGIONAL MAPA PROVINCIAL
IMAGEN SATELITAL DEL AREA DE INFLUENCIA

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3.2. ACCESIBILIDAD
En el área de influencia del proyecto se cuenta con una infraestructura vial. En el siguiente
cuadro se detalla las características de las vías de acceso a la zona de influencia, se puede
observar los accesos principales a la zona del Proyecto.
CUADRO Nro. 01
ACCESIBILIDAD AL AREA DE INFLUENCIA Y ESTUDIO
VIAS DE ACCESO TRAMOS
TIPO DE
VIA
DISTANCIA
(km)
TIEMPO
(min)
MEDIO DE
TRANSPORTE
Vía Aérea Lima – Juliaca Aérea 1286 100 Avión
Vía Terrestre
Lima – Juliaca Asfaltado 1315 1320 Buses
Puno – Juliaca Asfaltado 45 45 Combi
Juliaca–Huancané Asfaltado 52 50 Combi
Huancané – Moho Asfaltado 45 40 Combi
Moho – Jipata Asfaltado 23 30 Combi y otros
FUENTE: Ministerio de Transporte y Comunicaciones (MTC) Dirección de Información de Gestión - Red Vial
3.3. CARACTERISTICAS FISICAS
3.3.1. Climatología
a) Temperatura
Las temperaturas medias anuales son bajas, 8.6°C con oscilación mensual no tan
marcada al igual que las temperaturas máximas y mensuales; la oscilación más
marcada se da en las temperaturas mínimas medias mensuales; las variaciones más
significativas se dan entre la máxima y mínima diaria, que en la zona es hasta 16°C
promedio en los meses de verano y con una mínima que ocasionalmente es extrema y
llega a -5.00°C bajo cero.
b) Presión Atmosférica
Es el peso de la atmósfera sobre la superficie, y equivale a 1,033 kg por cm2 a la orilla
del mar. Disminuye con la altitud, de manera que a mayor altura los cuerpos pesan
menos.
A mayor altura menor peso o presión atmosférica. A 16 km de altura la presión es sólo
el 90% de la superficie en la zona de estudio.
c) Viento
La velocidad de los vientos en el ámbito del Proyecto, varía de 30 Km/Hora como
velocidad máxima, la velocidad mínima de 0.50 Km/hora y la velocidad promedio de 17
Km/hora. La dirección y el sentido de los vientos también son variables, se dirigen de
Oeste a Este o viceversa, de Sur a Norte y finalmente de Nor- Este a Sur-Oeste.
d) Humedad Relativa
El promedio anual de humedad relativa es baja (55%), lo que significa una relativa
sequedad del medio ambiente, ya que en meses lluviosos dicha humedad aumenta
hasta (67%).
La humedad relativa mayor se da en la época de lluvias y las de menor valor durante la
época de invierno (época seca o de estiaje)

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e) Precipitación
La precipitación media anual en la zona es de 911.84 mm y muestra un régimen
estacional con mayor ocurrencia en los meses de verano; el resto del año disminuye
hasta hacerse mínimo. La precipitación mensual muestra una gran variabilidad de año
en año al igual que la precipitación anual, irregularidad que abarcan desde las sequías
muy agudas hasta las que ocasionan la sobresaturación de los campos y las
consecuentes inundaciones.
El régimen de lluvias durante el año tiene el siguiente comportamiento:
Verano Lluvioso : De diciembre a marzo (75% de precipitaciones pluviales)
Invierno seco : De mayo a agosto (2% de precipitaciones pluviales)
Meses de transición : Setiembre a noviembre y abril (23% de precipitaciones
pluviales)
f) Nubosidad
La Nubosidad en la zona del proyecto es relativamente baja
3.3.2. Fisiografía
a) Relieve
El área del proyecto presenta un relieve semi plano propio de la zona del altiplano
(sierra), existe andenes y vegetación arbórea escasa predominante los pastizales
naturales de Ichu y Chillihua.
b) Altitud.
El proyecto se ubica a una altitud de 3,826 m.s.n.m, condición favorable para el
desarrollo óptimo de una gran diversidad de cultivos perennes y anuales como la papa,
Habas. Forrajes, Hortalizas, Flores, etc.
3.3.3. Edafología
a) Suelo
La textura del suelo es arcilloso arenoso de naturaleza semi estable en un 20% lo que
permitirá que los trabajos a realizarse sean fáciles.
En términos generales en el ámbito del proyecto se observa estabilidad geológica por no
existir deslizamientos, reptación de suelos, derrumbes, asentamiento, huaycos.
Por lo descrito las obras que se construirán con el proyecto no corren peligro por acción
de fuerzas geodinámicas, sin que esto signifique aseveración absoluta, pues fuerzas
tectónicas de alcance regional tales como sismos, podría extender sus ondas hasta
estos lugares que por el momento no son previsibles.
3.3.4. Hidrología
Existen recursos hídricos disponibles como los ojos de aguas en la zona como para
abastecer con cantidad necesaria al sistema de agua Potable
Las características hidrográficas presenta un comportamiento estacional definido a
consecuencia de las precipitaciones fluviales que alcanza a un caudal de 86% y un mínimo
de 14%, en general la precipitación supera la humedad potencial entre los meses de
noviembre a marzo, entre los meses de abril hasta mediados del mes de julio las fuentes y
acuíferos son suficientes por las reservas en los manantiales subterráneos, puquios, etc.

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Entre mediados del mes de julio y noviembre existe carencia de agua a causa de los
periodos prolongados de sequias y heladas.
a) Lagunas
En el área de influencia no se cuenta con lagunas, pero si la zona del proyectos se
encuentra a la rivera del lago Titicaca.
b) Ríos
La red hídrica empieza en el los riachuelos de villa pajcha donde nace el río
Jacha jaa que desemboca en el lago Titicaca. Asimismo se cuenta con varios riachuelos
en la zona de estudio afluentes al lago Titicaca.
c) Manantes
En el área de estudio se cuenta con manantes en la parte alta de la localidad de jipata,
la cual garantiza la funcionalidad del sistema de agua potable.
3.3.5. Recursos Naturales (Ecologia)
a) Flora
En los pastizales naturales se ha identificado 09 comunidades vegetales: Chilliwar
pampa, Yurac ichu, Q´uisipata, Ichal – Tisña, Crespillo, Iral, Puna uqchu (Dimu – Fedo) y
Puma Uqchu (Sori-Juba), cada una de ellas constituida por una diversidad de especies
forrajeras. En las especies arbustivas tambien podemos encontrar Qqueuña y Ccolly.
Entre las especies forestales más comunes se observa en forma de bosques el Pino,
Eucalipto (Eucaliptus globulus) y en forma aislada el Chacchacomo (Escallonia sp) entre
otros.
b) Fauna
La fauna más importante lo constituyen los venados, pumas y la más abundante son las
aves: el piloto y la chinalinda, el pato silvestre. Asi mismo la fauna acuática está
representada por especies nativas como la carachi y el suche.
c) Agua
En el área de estudio se cuenta con fuentes de agua como manantes ubicados en la
parte alta y baja de la zona.
d) Aire
Las fuentes existentes de elementos llevados por el aire en el área del proyecto, están
limitadas a partículas soltadas mediante erosión natural mediante la superficie del
suelo durante la estación seca, polvo fugitivo y gases de combustión resultantes del
tráfico de vehículos que recorren la ruta. Además Se registran fuertes vientos de julio a
agosto.
No hay fuentes de emisión de gases contaminantes, salvo los que se puedan producir
por efecto de quema de residuos sólidos de los pobladores, siendo el efecto puntual y
mínimo.
e) Radiación Solar
El asolamiento mayor se presenta durante los meses de mayo a noviembre con 9-10
horas y los días nublados se presentan de enero a marzo con un promedio de 6 a 7
horas.

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La radiación solar media, ha sido registrada en las estaciones meteorológicas de
huaraya los mismos que han sido utilizados en el presente estudio.
Radiación solar media diaria: 6,4 horas/día
Radiación solar máxima media diaria: 8,2 horas/día en Julio
Radiación solar mínima media diaria: 4,4 horas/día en enero
f) Paisaje
El paisaje de la zona tiene homogeneidad, en cuanto prima los cerros en toda su
extensión, es casi nula las llanuras o valles en tal configuración se tiene que los cerros
están con sembríos y pastos naturales. Que no tiene bosques o significativo sembrío de
árboles.
3.4. ACTIVIDADES ECONÓMICAS
La población establecida en el área del proyecto se dedica a la actividad agropecuaria de
sostenimiento cuyos ingresos económicos son muy bajos debido a los bajos precios de sus
productos agrícolas y pecuarios, principalmente papa, habas, cebada y pequeñas crianza de
animales menores.
3.4.1. Actividad Pecuaria
La principal actividad de la población es la pecuaria las familias no cuentan con animales
mayores, dedicándose a la crianza de animales menores como vacunos, ovinos,
auquénidos, aves, cuyes y otros en menor escala. Predominando la crianza de vacunos y
ovinos.
3.4.2. Actividad Agrícola
La actividad agrícola como el cultivo de papa, cebada, oca quinua, avena forrajera y otros,
su producción en su mayoría es de autoconsumo y el excedente de la producción lo
destinan al mercado local.
3.4.3. Actividad pesquera
Esta actividad se realiza en menor escala en el centro poblado de Jipata por lo que está
ubicado a la ribera del lago Titicaca .mientras tanto en los sectores de la parte alta de
jipata la pesca es nula.
3.4.4. Actividad Turística
No existen vestigios en superficie o áreas de patrimonio cultural en el área de influencia del
proyecto o que se encuentren registrados en el Ministerio de Cultura. No existe el riesgo de
que el proyecto dañe o destruya bienes culturales físicos fuera del área de influencia del
proyecto.
La actividad turística en el distrito tiene relativa importancia, por contar con recursos de
orden paisajístico y natural, como son los formados por el Lago Titicaca, aguas termales,
etc.; de orden histórico y cultural como restos arqueológicos; manifestaciones de orden
folklórico, fiestas patronales, religiosas, etc. Atractivos que en la actualidad no se les brinda
la respectiva importancia y no son tomados en cuenta a pesar de que representan un
potencial importante.

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3.4.5. Actividad minera
En lo referente a los minerales, la zona posee minerales no metálicos que sirven para la
construcción tales como arena y piedra, no existe estudios sobre la existencia de minerales
metálicos.
3.4.6. Actividad Artesanal
Es una actividad propia de la población del área de influencia, quienes utilizan materiales
propios de la zona para realizar trabajos artesanales en tejidos y otros, propios o heredados
de los antepasados.
Es una actividad complementaria a la agropecuaria, orientándose mayormente a la
producción artesanal textil, teniendo un buen potencial de materia prima. La producción
artesanal se realiza con una tecnología tradicional, donde se utilizan instrumentos
manuales como telares rústicos, ruranas, agujas, combos y cinceles. Los principales rubros
en esta actividad son la textilería (frazadas, llicllas, mantas, ponchos, jergas, bayetas,
chullos, chompas, etc.). La producción la destinan mayormente para el autoconsumo,
dejando un pequeño margen para la venta, lo cual está supeditado a los recursos
económicos que disponga cada parcialidad.
3.4.7. Actividad Comercial
La actividad comercial es realizada todos los viernes en el centro poblado donde se
comercializan productos agrícolas, ganaderos y otros, en la cual concurren compradores y
vendedores de varias localidades del área de influencia del distrito de Moho. Y también
otras familias de la zona se trasladan hasta la localidad de moho para participar en las
ferias locales
3.4.8. Actividad Industrial
En la zona no se realiza actividad industrial por estar en una zona rural.
3.4.9. Actividad Financiera
En la zona de estudio no se encontró entidades financieras. Pero si en la capital de la
provincia se cuentan con entidades financieras como bancos, epymes y cajas rurales.
3.5. SERVICIOS PÚBLICOS
3.5.1. Servicio de Salud.
El establecimiento de salud más cercano que existe es el Puesto de Salud Jacha jaa que se
encuentra a 15 a 30 minutos de tiempo desde los sectores del área de influencia, la cual se
encuentra en el centro poblado de Jacha Jaa por lo que los pobladores tienen que
trasladarse a dicho establecimiento de salud en casos de sufrir cualquier tipo de
enfermedad.
3.5.2. Servicio Educativo.
En la localidad de jipata se cuenta se cuenta con instituciones educativas de nivel Inicial,
primaria, secundaria y superior. Para seguir sus estudios de la población escolar.

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CUADRO Nro.02
INSTITUCIONES EDUCATIVAS CENTRO POBLADO DE JIPATA
Nro.
NOMBRE
DE IE
NIVEL /
MODALIDAD
GESTIÓN / DEPENDENCIA
Nro. DE
ALUMNOS
01 Jipata Secundaria Pública - Sector Educación 80
02 72386 Primaria Pública - Sector Educación 80
03 Jipata Inicial - Jardín Pública - Sector Educación 30
04 Cepro Superior Pública - Sector Educación 27
Fuente; ESCALE - MED
En lo que respecta a infraestructura educativa la mayoría de los centros cuentan con aulas
en regular estado de conservación y otras construidas por la Municipalidad Provincial de
Moho. El material didáctico es insuficiente y muchos de ellos están desactualizados y en
mal estado.
3.5.3. Servicio de Agua Potable
Este servicio de vital importancia que actualmente se brinda a la población de los sectores
del centro poblado de jipata en regulares condiciones. En donde hay un deficiente servicio
a la población.
CUADRO Nro. 03
RED DE AGUA POTABLE
DESCRIPCION ABSOLUTO %
Si está conectado a la Red 205 91.1
No está conectado a la Red 20 8.9
TOTAL 225 100.0
FUENTE: Elaborado porEquipoConsultoren base al Padron de usuarios
3.5.4. Servicio de Saneamiento
Este servicio de vital importancia que actualmente se brinda a la población de los sectores
del centro poblado de jipata en regulares condiciones. En donde hay un deficiente servicio
a la población.
CUADRO Nro. 04
RED DE AGUA POTABLE
Si está conectado a la Red 205 91.1
No está conectado a la Red 20 8.9
TOTAL 225 100.0
FUENTE: Elaborado porEquipoConsultoren base al Padron de usuarios
3.5.5. Servicio de Limpieza Pública
En la localidad no se cuenta con el servicio de recolección de residuos sólidos, los que son
arrojados a los terrenos desocupados, riachuelos o quemados.
La protección del medio ambiente es nula, ya que existe la ausencia de recolección y
tratamiento de los RRSS es así que en la zona la generación perca pita de es 0.25 kg.

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Por persona. La Generación de en su mayor porcentaje por las familias, seguidas por
centro educativo, Inicial y otros.
La composición de los residuos es de 66% de materia orgánica, 21% de plásticos, 6% de
telas y textiles, 2% de vidrios, 3% de papel y cartón y 2% otros como metales, jebes, pilas,
cuero. El almacenamiento en domicilio es mediante la utilización de diversos tipos de
recipientes, se observa un creciente uso de bolsas plásticas. Sin embargo, no se separa o
clasifica los RRSS.
3.5.6. Servicio de Energía Eléctrica
En el área de influencia se tiene energía eléctrica con limitado acceso a dicho servicio por
parte de la población de la zona por ubicarse en la parte alta del área intervenirse en la
cual se describe que el 98.2% de la población cuenta con servicio de energía eléctrica. El
cálculo de la muestra está dado por el 25% de las familias afectas que es aplicable a las
encuestas realizadas
CUADRO Nro. 05
ENERGIA ELECTRICA
Si posee energia electrica 55 98.2
No posee energia electrica 1 1.8
TOTAL 56 100.0
FUENTE: Elaborado porEquipoConsultoren base a Encuestas
3.5.7. Servicio de Telecomunicaciones.
Mientras tanto en las telecomunicaciones la población de los sectores de la localidad de
jipata cuenta con la cobertura de telefonía móvil como es movistar y claro con
dificultades en la recepción de la señal.
En cuanto a los medios de información hay señales de emisoras regionales y nacionales
que se informan la población, además la población no leen los diarios capitalinos debido a
que no tienen acceso a dichos medios de información.
CUADRO Nro. 06
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
Si posee con teléfono Móvil 36 64.3
No posee con teléfono Móvil 20 35.7
TOTAL 56 100.0
3.5.8. Servicio Vial
En el área de influencia del proyecto se cuenta con una infraestructura vial. Por ende con
servicio de transporte público para pasajeros y de carga.

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3.6. POBLACIÓN
La población afectada por el problema consta de 225 familias la carga familiar que posee cada
hogar en promedio es 4 integrantes por familia, obteniéndose una población de 900 habitantes
en los sectores de jipata. Son las que sufren de las diferentes enfermedades gastrointestinales
por el deficiente servicio de agua potable y disposición sanitaria de excretas y limitado
accesibilidad de la población a los servicios antes mencionados.
CUADRO Nro. 07
POBLACION DE LOS SECTORES DEL CC. PP. JIPATA
Nro. SECTORES Nro. DE FAMILIAS
INTEGRANTES
POR FAMILIA
POBLACION
TOTAL
1 Pallata 36 4 144
2 Chaconi 35 4 140
3 Toroni 22 4 88
4 Huajarapi 31 4 124
5 Condor Patja 40 4 160
6 San Pedro 50 4 200
7 Tintiliza 11 4 44
TOTAL 225 900
3.7. VIVIENDA.
La población se encuentra ubicada en viviendas concentradas y semi dispersas, dicha
población en un 85% de la población total practican la religión católica y otras religiones.
3.7.1. Uso y tenencia de la vivienda
De acuerdo a los resultados de la encuesta las familias están asentadas en los sectores y
sus viviendas un promedio de 34 años, según lo manifestaron en campo. Al mismo tiempo
el 100% de las familias son propietarias de sus viviendas, ninguna familia en la actualidad
alquila su vivienda.
CUADRO Nro. 08
USO DE LA VIVIENDA
Solo Vivienda 55 98.2
Vivienda y otra actividad asociada 1 1.8
TOTAL 56 100.0
CUADRO Nro. 09
TENENCIA DE LA VIVIENDA
Propia 56 100.0
Alquilada - -
Alquiler Venta - -
TOTAL 56 100.0

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3.7.2. Número de personas y familias en la vivienda
Como ya se había mencionado antes Jipata cuenta con 900 pobladores, las mismas que
están asentadas en 225 viviendas, no registrándose hacinamiento de personas en las
viviendas tal como lo demuestra la encuesta aplicada en una muestra de 56 en la cual el
85% habita solo una vivienda.
CUADRO Nro. 10
HABITABILIDAD EN LA VIVIENDA
DESCRIPCION ABSOLUTO
Personas que habitan en la vivienda 4
Familias que viven en la vivienda 1
3.7.3. Material predominante de las viviendas
Los habitantes de la zona cuentan con viviendas de material rustico construidas de adobe
en condiciones precarias, con techo de calamina o paja. El tipo de material utilizado en las
viviendas es un indicador del desarrollo socioeconómico y de las condiciones de la familia
el recurso usado como combustible es la leña extraída de árboles y también es utilizado
bostas de los ganados.
CUADRO Nro. 11
MATERIAL PREDOMINANTE EN LAS CASAS
TIPO DE MATERIAL ABSOLUTO %
Adobe 53 94.6
Madera - -
Material Noble 1 1.8
Quincha -
Estera - -
Otros 2 3.6
TOTAL 56 96.4
3.8. MIGRACIÓN
Es mínima la existencia de migración hacia la zona. Sin embargo si existe emigración de
jóvenes por motivos de estudios y/o trabajo principalmente a la ciudad de Juliaca, Puno y
Arequipa.
3.9. IDIOMAS
En los sectores de la localidad de jipata el idioma predominante es el aymara seguido por
castellano.
CUADRO Nro. 12
IDIOMA PREDOMINANTE
Castellano 4 7.1
Aymara 51 91.1
Quechua 1 1.8
TOTAL 56 100.0

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IV. DESCRIPCION DEL SISTEMA EXISTENTE
4.1. SISTEMA DE AGUA POTABLE
Actualmente el abastecimiento de agua para el consumo diario de las familias de la zona se
realiza mediante un sistema en mal estado ya que no proporciona la cobertura adecuada y
dado que la infraestructura actual ha sido construida en el año 2007, mediante la
Municipalidad de moho. Pero que no abastece a todo el centro poblado.
4.1.1. Captaciones
Así tenemos 02 captaciones en mal estado, la cual tiene bajo rendimiento en la cual la
calidad de agua es buena.
CAPTACION
COORDENADAS - UTM
LUGARCOTA
(m.s.n.m.)
NORTE ESTE
Humajalso Grande 3891 8311039.13 432518.75 Jipata
Humajalso chico 3891.70 8310969.05 432576.40 Jipata
FIGURA Nro. 01.
SITUACION DE LAS CAPTACIONES
Captación Humajalso Grande Captación Humajalso chico
4.1.2. Cámara de Reunión
También tiene una cámara de reunión en mal estado que por la falta de mantenimiento y
cuidados se ha deteriorado.
FIGURA Nro. 02.
SITUACION DE CAMARA DE REUNION
Cámara de Reunión Humajalso

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4.1.3. Reservorios
01 reservorio de 20m3 en buen estado por lo que se intervendrá en menor escala y que
cuenta con las condiciones necesarias para realizar las actividades de operación y
mantenimiento con normalidad.
RESERVORIO
COORDENADAS - UTM
LUGARCOTA
(m.s.n.m.)
NORTE ESTE
Katahuyo
Patja
3879 8311036.06 432288.57 Jipata
FIGURA Nro. 03.
SITUACION DE RESERVORIO
Reservorio Katahuyo Patja
4.1.4. Caseta de Válvulas
La caseta de válvulas se encuentra en buen estado de conservación.
FIGURA Nro. 04.
SITUACION DE CASETA DE VALVULAS
Caseta de Válvulas Katahuyo patja
4.1.5. Línea de Conducción
En cuanto a la línea de conducción tiene una longitud 2900ml de tubería PVC 1” red
distribución tiene una longitud de 4029 ml con tubería de PVC 1” en regular estado.
FIGURA Nro. 05.
SITUACION DE LINEA DE CONDUCCION
Línea de Conducción

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4.1.6. Red de Distribución
Esta red de distribución cuenta con los diámetros requeridos puesto que comprende a un
diseño de hace pocos años atrás.
4.1.7. Válvulas de Control, Purga y Aire
Las válvulas de control del sistema existente se encuentran en regular estado con fugas de
agua.
4.1.8. Piletas Domiciliarias
La población que tiene cobertura de agua potable tiene instalaciones domiciliarias de
manera improvisada en mal estado, con piletas instaladas por cada uno de ellos y con sus
propios recursos. En la actualidad se encuentran en deterioro u obsoletos. Tal como se
muestra en la fotografía
FIGURA Nro. 06.
SITUACION DE PILETAS DOMICILIARIAS
Piletas Domiciliarias en las viviendas
4.2. SISTEMA DE DISPOSICION DE EXCRETAS
El área de estudio cuenta con letrinas sanitarias de hoyo seco y Composteras, de material de
adobe para los muros y con cobertura de calamina o paja, para el techo; construida en el año
1991, transcurrida ya más de 20 años y sin el debido mantenimiento, actualmente se
encuentran en deficientes condiciones, obsoletos y/o colapsados.

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FIGURA Nro. 07.
SITUACION DE LETRINAS
Letrinas de hoyo seco en el área de estudio
4.3. HABITOS Y PRACTICAS DE HIGIENE
Según encuestas realizadas a la población se tiene que el 100% de los encuestados, tiene
conocimiento sobre la necesidad de lavarse las manos antes de cocinar, ingesta de alimentos,
después de ir al baño, entre otros. Sin embargo la práctica de estos hábitos es limitada, la
población indica que a veces se olvidan, o simplemente no pueden hacerlo por la carencia de
agua. Es así que el 32.1% de la población considera que se debe de lavar la mano antes de
comer y 30.4% después de ir al baño.
CUADRO Nº 14
MOMENTO EN QUE DEBE LAVARSE LA MANO

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Página 21
Al levantarse 2 3.6
Despues de ir al baño 17 30.4
Antes de comer 18 32.1
Antes de cocinar 8 14.3
Cada que se ensucia 6 10.7
A cada rato 5 8.9
TOTAL 56 100.0
También cabe señalar que el 75% de los encuestados no realizan ningún tratamiento antes del
consumo de agua. Tal como se muestra en el siguiente cuadro.
CUADRO Nº 15
TRATAMIENTO DE AGUA ANTES DE SER CONSUMIDA
Ninguno 42 75.0
Hierve 14 25.0
Lejia - -
Otros - -
TOTAL 56 100.0
En base a estos resultados no solo en la aplicación de la encuesta sino también en la
percepción durante el trabajo de campo se pudo valorar la necesidad de mejorar las prácticas
y/o hábitos de higiene en momentos tan importantes para el cuidado de la salud de las
personas y en especial de los niños que son los más vulnerables y propensos a contraer
enfermedades diarreicas por ingerir alimentos contaminados con manos que no han sido
aseadas.
V. CRITERIOS DE DISEÑO DE SISTEMA PROPUESTO
5.1. PROBLEMÁTICA
5.1.1. Los motivos que generan la propuesta del proyecto
El grado de avance del problema es más intenso a medida que se sigue con el limitado e
inadecuado servicio de agua potable, así mismo el sistema de disposición de excretas es
deficiente e inadecuado, la relevancia es de índole permanente.
A continuación escribiremos las causas que originan el problema central, motivo del cual se
realiza este proyecto a nivel de perfil.
Limitada e inadecuada infraestructura para la disposición sanitaria de excretas.
Inadecuadas condiciones de infraestructura de servicio de agua.
Limitado conocimiento de la educación sanitaria.
Inexistencia de entidad encargada de la gestión del servicio.
5.1.2. Características de la Situación Negativa que se intenta Modificar
El problema principal es la presencia de enfermedades digestivas de origen hídrico y las
enfermedades endémicas que se presentan con frecuencia en la zona de estudio.

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5.1.3. Las razones de Interés para Resolver dicha Situación
Con la implementación del proyecto se plantea mejorar las condiciones de salubridad de
la población a través de una eficiente prestación de los servicios de agua y saneamiento
básico integral, lo que consiste en el servicio de agua potable, disposición sanitaria de
excretas, disposición sanitaria de residuos sólidos, educación sanitaria y gestión del
servicio.
Además con el proyecto se espera alcanzar las siguientes metas:
Mejorar y ampliar el sistema de agua potable con la prestación de dicho servicio con la
cobertura al 100% de la población y mejorando la calidad de agua para el consumo
humano. Para lo cual se prevé la producción y optimización de la producción de agua.
Lograr una eficiente disposición sanitaria de excretas en lugares adecuados en cada
familia.
Lograr una eficiente disposición sanitaria de residuos sólidos en los hogares
Mejorar la gestión del servicio de agua potable, encargando la administración a un
JASS que desarrolle una gestión operativa, comercial y administrativa que garantice la
sostenibilidad del servicio y que a su vez demuestre capacidad para promover
Educación Sanitaria.
Lograr la sostenibilidad del proyecto con reducción de riesgos de desastres.
Generar la adecuada valorización y uso de agua, mejorar los hábitos de higiene de la
población relacionada al uso del agua o disposición sanitaria de excretas, entre otros, a
través del programa de Educación Sanitaria.
5.1.4. Explicación de por qué es una Competencia del Estado Resolver dicha Situación.
El ESTADO está obligado en atender este tipo de necesidades, por la naturaleza del servicio,
ya que la implementación de agua y saneamiento es un servicio público. El estado puede
atender esta necesidad a través del “Ministerio de Vivienda Construcción y Saneamiento” y
otras instituciones públicas. Es así que el municipio, como institución pública, preocupada
por los problemas del distrito, y dentro de sus facultades, contribuye en la solución para
este tipo de necesidades, y así mejorar el servicio. Así mismo, el Gobierno Regional viene
trabajando en dar solución a los problemas de agua y saneamiento dentro de sus
facultades.
5.1.5. Gravedad De La Situación Negativa
a) Temporalidad
La población que vive en las parcialidades sufre diariamente la escasez de agua con
sistema de agua potable colapsada y tuberías entubadas contaminadas, y el hecho de
no contar con disposición de excretas adecuado hace que las condiciones de vida no
sean óptimas.
En cuanto a los residuos sólidos, la población los quema mensualmente, contaminando
el medio ambiente y la salubridad de la población.
b) Relevancia
El regular estado del sistema de agua potable, inadecuada disposición sanitaria de
excretas, ausencia de tratamiento de residuos sólidos y educación sanitaria, hace que
no se brinde un buen servicio a la población; El acceso a servicios de mala calidad,
generan la presencia de enfermedades gastrointestinales y dérmicas en la población.
Por lo que es de suma urgencia la solución a esta situación negativa.

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c) Grado de Avance
El problema afecta al 100% de los habitantes de los sectores, que carecen de agua y
saneamiento de excelente calidad; en cuanto a instalación de redes de agua o unidades
básicas de saneamiento (UBS) no se tiene avances en la actualidad.
5.2. JUSTIFICACION
El proyecto mejorara la accesibilidad a los servicios de agua y saneamiento de calidad. Los
habitantes de la localidad consumirán agua potable de mejor calidad de la que consumían en
la situación sin proyecto, Así mejorara la vida de los pobladores. Esto sin duda se ve
reflejado en una menor incidencia de enfermedades de origen sanitario e hídrico en un ahorro
en los costos de tratamiento de dichas enfermedades. Así tenemos los siguientes beneficios.
Consumo de agua de buena calidad potabilizada.
Menores gastos en la salud de la población.
Bajos niveles de morbilidad de la población.
Bajos niveles de mortalidad de la población.
Mejores niveles de vida de la población.
Baja incidencia enfermedades gastrointestinales y dérmicas en la población beneficiaria.
Mayor tiempo para realizar actividades cotidianas de la población
Reducen considerablemente los agentes patógenos minimizando la posibilidad de
enfermedades diarreicas
El servicio de saneamiento Puede ubicarse muy cerca u dentro de la vivienda porque no
emite olores presenta un buen aspecto y es muy higiénica.
Las excretas son inaccesibles para los animales; no permite la plaga de las moscas.
No representa peligro para los niños de corta edad.
Eliminación de la defecación al aire libre.
Evita la contaminación del medio ambiente
Mejora en el nivel de educación sanitaria
5.3. OBJETIVOS DEL PROYECTO
5.3.1. Objetivo general.
“Mejorar de la Calidad de Vida de la población de los sectores del centro poblado de
jipata.”
5.3.2. Objetivo central.
“La población de los sectores del Centro Poblado Jipata tienen acceso a los servicios de
agua potable y saneamiento básico de calidad y sostenible”
5.3.3. Objetivos específicos.
Adecuada y Suficiente Infraestructura de sistema de Agua potable.
Adecuada y Eficiente infraestructura para la disposición sanitaria de excreta
Mejora los niveles de educación sanitaria
Mejora en la gestión técnica y administrativa

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5.4. DESCRIPCION DE LA PROPUESTA
5.4.1. Justificación de la Propuesta
El presente proyecto plantea una alternativa de solución para el caso de los sistemas de
agua das las fuentes disponibles condicionadas a factores físicos, sociales. Los criterios
básicos de diseño para el conjunto de las estructuras son: la base demográfica utilizada a
través de las zonas rurales, definidas por zonas de densidad poblacional homogéneas y
dispersas cifras de consumo de agua, periodo de diseño, variación periódica de los
consumos, además de las características físico-química y bacteriológica del agua a
potabilizar.
Y para el sistema de UBS, el proyecto plantea como alternativa la construcción de UBS tipo
composteras o Ecológicos porque se tiene en cuenta las condiciones del suelo cuyos
estudios de infiltración no son favorables. Por lo que la alternativa es consecuencia de
criterios de orden técnico (capacidad de absorción de los suelos, profundidad de la napa
freática y precipitaciones pluviales) y social, como es la aceptación de la población
beneficiaria. Para dar mayor funcionabilidad a las UBS se contempló los calentadores
solares y terma debido a que el agua es fría para el aseo personal.
Para la educación sanitaria de población beneficiaria se plantean acciones para mejorar los
hábitos de higiene a través de la implementación de módulos de capacitación, la difusión
radial y promoción comunal. Y Para mejorar la gestión del servicio tanto a nivel comunitario
como de la autoridad local se han diseñado acciones de capacitación dirigidas a la JASS.
5.4.2. Alternativa de Solución
“En el sistema de agua potable por gravedad Jipata se realizara construcción de captación,
Válvulas de Control, Válvulas de Purga, válvulas de aire, Red de Distribución y Ampliación
de línea de Conducción y Conexiones Domiciliarias y Construcción de Cámaras de
Reunión y cámara de Distribución, Reservorio y su caseta de válvulas con sistema de
cloración de agua, válvulas de paso, piletas Tipo Bateas. Instalación de Unidades de
Básicas de Saneamiento (UBS) tipo Baños Ecológicos que comprende; caseta de ladrillo
mecanizado caravista, Eco sanitario con separador de orina, una ducha con calentador
solar y terma de, un urinario, sistema de desagüe con pozo de Percolación o Humedales.
También se contempla las Campañas de Educación Sanitaria que consistirán en las
diversas acciones de Promoción, Capacitación y Educación Sanitaria”
5.5. COMPONENTES
El proyecto comprende 03 componentes, tal como a continuación se señala.
Componente I : Servicio de Agua Potable.
Componente II : Servicio de Saneamiento
Componente III : Campañas de Educación Sanitaria (Comp. Social)
5.6. DELIMITACION
5.6.1. Área de Estudio
El área de estudio está ubicada en siete sectores del Centro Poblado de Jipata, en la cual
dentro de estos sectores se encuentra el sistema de agua potable instalados hace más de
05 años. Y en sistema de saneamiento más de 23 años.

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5.6.2. Área de Influencia
En el área de influencia, se ubican en siete sectores del Centro Poblado de Jipata, quienes
se beneficiarán con el presente proyecto, para lo cual según trabajo de campo se realizó el
empadronamiento de familias.
En el área de Influencia del proyecto se encuentra 07 Sectores:
CUADRO Nro. 16
SECTORES DEL CC. PP. JIPATA
Nro. SECTORES Nro. DE FAMILIAS
1 Pallata 36
2 Chaconi 35
3 Toroni 22
4 Huajarapi 31
5 Condor Patja 40
6 San Pedro 50
7 Tintiliza 11
TOTAL 225
Fuente: Padrón de Usuarios
5.7. POBLACION ATENDIDA
La población beneficiaria consta de 225 familias la carga familiar que posee cada hogar en
promedio es 4 integrantes por familia, obteniéndose una población de 900 habitantes en los
sectores de Jipata. Apreciándose que el crecimiento poblacional es ínfimo debido a la
migración de los jóvenes que culminan su periodo escolar para luego seguir estudios superiores
en las capitales de provincia o de la región. Donde la población futura es de 1100 habitantes al
año 20.
5.8. TASA DE CRECIMIENTO
Para el cálculo hidráulico del sistema de agua potable, corresponden los indicadores que se
muestran en los cuadros siguientes.
Ya que la tasa de crecimiento poblacional del distrito de Moho es negativa, se ha tomado
como referencia la tasa de crecimiento de la Región de Puno de 1% según el INEI. Información
obtenida de los Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda.
5.9. DOTACION
A continuación se describen los cuadros de recomendaciones para la adopción de demanda de
dotaciones. De acuerdo al Consumo de agua doméstico y dependiendo del sistema de
disposición de excretas.

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CUADRO Nro.17
DOTACIÓN DE AGUA SEGÚN TIPO DE UNIDAD BASICA DE SANEAMIENTO
TIPO COSTA SIERRA SELVA
Arrastre Hidraulico 90 80 100
Composteras 50 a 60 40 a 50 60 a 70
Fuente: Guía Simplificada para la Identificación, Formulación y EvaluaciónSocial de Proyectos Saneamiento Básico en
el Ámbito Rural
Cabe recalcar que para la aplicación en el cálculo se ha considerado una dotación de 80
l/h/día, de acuerdo al sistema propuesto, en donde se cuenta con la disponibilidad de agua
necesaria.
5.10.CAUDAL DISPONIBLE
Para el diseño del sistema de agua potable, se ha tomado a solicitud de la población el agua de
los manantiales, el cual se encuentra en la coordenada indicada en los planos. Se ha realizado
los respectivos aforos y toma de muestra In Situ, dando los siguientes resultados:
CUADRO Nro. 18
RESUMEN DE CAUDALES DE AFOROS DE FUENTE – CONDOR PATJA
Nro. MANANTE AFLORAMIENTO TIPO METODO CAUDAL Lit/Seg
1 CAP. 01 Concentrado Ladera Volumétrico 0.662
2 CAP. 02 Concentrado Ladera Volumétrico 0.342
TOTAL 1.04
FUENTE: Elaborado porEquipoConsultor
El caudal disponible de la fuente de agua en épocas de estiaje en el centro poblado de Jipata
es de 1.04 lit./seg. Refrendado con los aforos de fuentes realizados, lo cual significa que el
caudal en épocas de avenida es mayor. Las cuales las caudales que se captaran para el
presente proyecto para el sector serán de 1.04 Lts/seg.
5.11.CAUDAL DE CAPTACION
De acuerdo a la demanda de agua el caudal de captación para los sectores de Pallata, Chaconi
y Toroni asciende a 0.342 Lts/seg, tomadas como fuente una cámara de distribución de
caudales.
5.12.PERIODO DE DISEÑO
Los periodos de diseño se determinaran considerando los siguientes factores:
- Vida útil de las estructuras de concreto armado y de los equipos
- Facilidad o dificultad para realizar ampliaciones de la infraestructura.
- Crecimiento y/o decrecimiento poblacional.
- Capacidad económica para ejecutar las obras
Para el periodo de diseño se tomara en cuenta además los siguientes valores:
- Obras de captación 20 años

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- reservorios 20 años
- Tuberías de conducción, aducción y distribución 20 años
Tomando en cuenta todas estas consideraciones se asume un periodo de diseño de 20 años
para el componente sistema de agua potable.
5.13.DENSIDAD DE VIVIENDA
Debido al grado de dificultad de obtener la densidad poblacional del distrito, en el presente
proyecto se tomara en cuenta la carga familiar que posee cada hogar. Obteniéndose un
promedio de cuatro integrantes por familia. Dicha información se puede contrastar con el
respectivo padrón de usuarios.
VI. DESCRIPCION TECNICA DEL PROYECTO
Debo indicar que el proyecto está compuesto por los siguientes componentes:
6.1. COMPONENTE I: SERVICIO DE AGUA POTABLE;
6.1.1. Captaciones
Se contempla utilizar dos captaciones de aguas del manantial sin tratamiento de la zona
alta ubicada en ladera y concentrado.
CAPTACION
COORDENADAS - UTM
LUGARCOTA
(m.s.n.m.)
NORTE ESTE
Humajalso Grande 3891 8311039.13 432518.75 Jipata
Humajalso chico 3891.70 8310969.05 432576.40 Jipata
6.1.2. Cámara de distribución
Se proyecta realizar una cámara para la distribución de los caudales para los reservorios.
CAMARA DE
DISTRIBUCION
COORDENADAS - UTM
LUGARCOTA
(m.s.n.m.)
NORTE ESTE
C. D. 3888.71 8311033.70 432492.30 Jipata
6.1.3. Línea de conducción.
El diámetro de la tubería de conducción se ha diseñado para conductos cerrado a presión
con la fórmula de Hazen – Williams, para un coeficiente C = 150 para tuberías
PVC PVC clase – 10 de 1 ½ ” de diámetro con una longitud de 1468.67 ml.
6.1.4. Reservorios
El proyecto consta de un reservorio existente y se pretende crear otro reservorio de 10 m3
con el que espera abastecer a toda la población del centro poblado. La estructura es de
concreto armado apoyado de forma cuadrada, y abastecerá con el agua proveniente de las
captaciones por gravedad de acuerdo a lo especificado.
RESERVORIO
COORDENADAS - UTM
LUGARCOTA
(m.s.n.m.)
NORTE ESTE

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Reservorio
nuevo
3869 8311786.85 431390.30 Jipata
El área donde se construirá el reservorio está disponible para su construcción de
material roca suelta según el acta de disponibilidad de terreno
6.1.5. Red de Distribución
Es el conjunto de tuberías y estructuras complementarias que se instalan en la población
desde la línea de aducción, procurando que pase cerca de toda las viviendas. La red de
distribución en el proyecto tiene una longitud de 550 ml en tubería PVC clase- 10 de ½”,
1”, 1 ½ “, ¾” de diámetro.
En la parcialidad se realizara el cambio de 100% de tubería existente en la red distribución.
6.1.6. Válvulas de Control
En el proyecto se realizar 10 válvulas de control que Sirve para regular el caudal de agua
por sectores y para realizar la labor de operación y mantenimiento en donde deberá estar
protegida con una cámara de inspección accesible dotada de sistema de drenaje.
6.1.7. Válvulas de Purga
El proyecto consta de 05 válvulas de purga que Se trata de una estructura de concreto
armado que tiene accesorios de PVC, bronce y FºGº.
La función que cumplen estas válvulas es de desagüe o de limpieza periódica de la red
aprovechando un arrastre hacia el exterior de las materias que pueden sedimentar en los
conductos. Esto con el fin de realizar trabajos de operación y mantenimiento.
Estas válvulas deberán ser colocadas en partes bajas de la red, y en algunos casos en
puntos finales de tramos abiertos, conocidos también como puntos muertos.
6.1.8. Piletas Domiciliarias
Para el proyecto, la pileta domiciliaria comprende desde el empalme de la matriz hasta el
punto de entrega al usuario, incluyendo válvula de paso y batea de concreto. Se realizaran
220 bateas con un alero de concreto armado
6.2. COMPONENTE II: SERVICIO DE SANEAMIENTO
6.2.1. Baños Domiciliarios
a) Caseta
Tiene una dimensión de 2.55m x 1.50m con muro de ladrillo mecanizado caravista con
piso pulido, puerta de madera rebajada, ventanas de madera y con cobertura de teja
de acero galvanizada y pintada
b) Eco Sanitario
Se instalara la taza sanitaria prefabricada con separador de orina en cada módulo.
c) Cámara de Compostaje
Se realizara una cámara seca para la disposición de excretas que se contempla un
envase de recepción de heces fecales.

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d) Duchas
En el proyecto cada módulo de sanitario constara de una ducha al interior del módulo
con todos sus accesorios. y además se contempla un calentador solar y terma de 30 Lts
para cada módulo.
e) Pozo de percolación y/o Humedales
Los Pozos de percolación o humedales es un sistema de desagüe para aguas
residuales del componente bateas y duchas. La elección del sistema de desagüe se
hará Dependiendo del espacio disponible en cada vivienda.
6.2.2. Modulo Sanitario IE
a) Caseta
Tiene una dimensión de 2.70m x 3.20m con muro de ladrillo mecanizado caravista con
piso pulido, puerta de madera rebajada, ventanas de madera y con cobertura de teja
de acero galvanizada y pintada
b) Losa Sanitaria
Se instalara 05 loza turca de porcelana en cada módulo sanitario.
c) Duchas
En el proyecto cada módulo de sanitario constara de una ducha al interior del módulo
con todos sus accesorios. y además se contempla un calentador solar y terma para
módulo sanitario.
d) Pozo de percolación y/o Humedales
Los Pozos de percolación o humedales es un sistema de desagüe para aguas
residuales del componente bateas y duchas. La elección del sistema de desagüe se
hará Dependiendo del espacio disponible en cada institución educativa.
e) Tanque Séptico
El modulo sanitario constara con sistema de desagüe de pozo séptico para los residuos
fecales de la loza del baño.
6.3. COMPONENTE III: CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN SANITARIA (COMP. SOCIAL)
Las campañas de educación sanitaria consistirán en las diversas acciones como Antes, Durante
y Después del proyecto que comprenden las actividades de promoción, capacitación y
educación sanitaria.
TABLA Nro. 19
COMPONENTE SOCIAL Y SUB COMPONENTES
EN LOS DIFERENTES MOMENTOS DE LA INTERVENCIÓN.
MOMENTOS OBJETIVOS ACCIONES/PRODUCTOS RESULTADOS INDICADORES
AOM Y Gestión de los Servicios
- Determinar la
importancia de la
organización y
participación
comunitaria para
la gestión de los
servicios de
saneamiento.
- Importancia de la
organización, participación
comunitaria y liderazgo.
- Constitución de las JASS,
elección del consejo directivo
y padrón de usuarios.
- Capacitación en Estatutos y
Reglamentos.
- Varones y mujeres
reconocen la
importancia de la
organización y
participación.
- JASS constituida,
conoce sus deberes
y derechos
- Nro. de familias
constituidas
usuarias
- Nro. de reuniones
de asesoramiento
al consejo directivo
de OCSA/JASS
- % de mujeres

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PRELIMINAR
DE LA OBRA
- Apoyar a la
población de la
localidad para
constituirse en
JASS.
- Elaborar y
aprobar el
estatuto y
reglamento de la
OCSA/JASS.
- Capacitación en participación
ciudadana.
- Asesoramiento y
acompañamiento al consejo
directivo de la OCSA/JASS
para el cumplimientode sus
roles y funciones
PRODUCTOS.
- JASS, constituida, con padrón
de usuarios.
- Estatutos y reglamentos
elaborados y aprobados.
estipulados en los
estatutos y
reglamentos
participantes en el
consejo directivo de
OCSA/JASS
- % de varones y
mujeres
participantes en la
capacitación.
- Un estatuto y
reglamento
aprobados.
- OCSA/JASS inicia
proceso de
reconocimiento
ante la
Municipalidad.
Promoción y Educación Sanitaria
- Sensibilizara la
población para su
participación en
las acciones
previstas en el
Proyecto y en la
solución de los
problemas de
saneamiento de
la comunidad.
- Concertar un plan
conjunto de
acción, que
involucre a los
sectores
presentes en la
comunidad.
- Determinación de la
desnutricióncrónicaen
menores de 5años de la
localidad.
- Análisis participativo de la
situación del Saneamiento
Básico en la comunidad.
- Presentación del Proyecto.
- Capacitación sobregénero.
- Formulación del Plan
conjunto para la ejecucióndel
proyecto en la localidad.
PRODUCTOS
- Usuarios conocen el proyecto
y los roles a asumir en su
implementación.
- Usuarios reconocen la
importancia de la
participación de varones y
mujeres en la vida familiar,
en la comunidad.
- Diagnóstico de la
desnutriciónde
menores de 5años
en la localidad.
- Varones y mujeres
conocen sus roles
y comprometen
formalmente su
participación en las
acciones del
proyecto y en la
reversión de la
desnutricióncrónica
de los menores de
5 años.
- Plan concertado
con consejo
directivo de la
OCSA/JASS y otros
actores
involucrados para la
ejecución del
proyecto.
Infraestructura y
componente social.
- % de niños y niñas,
menores de 5años
con desnutrición
crónica.
- % de varones y
mujeres conocen
los riesgos que
conllevan los
problemas de
saneamiento y los
que beneficios de
participar en el
proyecto.
- Un plan concertado
para ejecución del
proyecto en
implementación.
- Desarrollar
capacidades de
la OCSA/JASS
para la gestión y
la AOM.
- Brindar
asistencia
técnica y
acompañar al
Consejo directivo
de la OCSA/JASS
en su gestión y
en la instalación
de los servicios a
nivel domiciliario.
- Capacitación a la OCSA/ JASS
en:
- Administración,
contabilidady manejo de
almacén.
- Partes y funcionamiento
del SAP.
- Operación y
mantenimiento delSAP,
por gravedad y sin planta
de tratamiento.
- Gasfitería y reparaciones.
- Partes y funciones de la
unidad básica de
saneamiento.
- Desinfección y cloración
del agua para consumo
humano.
- Visitas a las familias para
- Consejo Directivo y
familias usuarias
participan en la
construcción de los
servicios hasta el
nivel domiciliario.
- Consejo directivo y
usuarios
capacitados
conocen y manejan:
- Las partes y
funciones del
sistema de agua
potable y las
unidades básicas
de saneamiento.
- Los accesorios y
saben hacer
reparacionesde
- Nº de faenas
comunales
realizadas para la
construcción del
sistema de agua y
la unidad básica de
saneamiento.
- % de usuarios
varones y mujeres
participantes en las
faenas comunales.
- Nº de jornales
familiares para la
construcción de
servicios a nivel
domiciliario:bateas
y unidades básicas
de saneamiento.
- Nº de bateas

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DURANTE LA
OBRA
verificar la construcciónde
los servicios a nivel
domiciliario y son
sensibilizadas parala higiene
personal y de la vivienda”
PRODUCTOS:
- Consejo directivo de la
OCSA/JASS capacitado en
aspectos técnicospara la
AOM y para la gestión de los
servicios.
- Varones y mujeres miembros
del consejo directivode la
JASS con asesoramiento para
su gestión.
tuberías y
conexiones
domiciliarias.
- Conocen cómo
operar y
mantener el
sistema.
- Conocen como
desinfectar y
cloran el agua
para el consumo.
- Familias usuarias
participan en la
construcción de los
servicios hasta el
nivel domiciliario e
inician prácticas de
hábitos de higiene.
construidas.
- Nº de unidades
Básicas de
saneamiento a nivel
domiciliario
- Fortalecerla
organización y
participación de
la OCSA/JASS,
con la inclusión
de varones y
mujeres para las
acciones del
componente
social.
- Participaren la
implementación
del Plan conjunto
de educación
sanitaria.
- Sensibilizary
desarrollar
capacidades de
las familias para
la práctica de la
higiene personal
y ambiental, uso
y mantenimiento
de los servicios.
- Promover la
adopción de
hábitos y
prácticas
saludables en la
población
escolar.
- Acompañamiento a pasantía
de la OCSA/JASS.
- Apoyo a las familias para la
construcción de los servicios
al nivel domiciliario.
- Capacitación a las familias:
- En Autoestima.
- Prevención de
enfermedades ligadas a
saneamiento.
- Importancia del agua y
consumo de agua segura.
- Disposición sanitaria de
excretas, uso y
mantenimiento de la
Unidad Básica de
Saneamiento.
- Cuidado del medio
ambiente y disposición
sanitaria de residuos
sólidos.
- Higiene personal.
- Apoyo técnico a la Institución
Educativa para la Educación
sanitaria.
PRODUCTOS
- Familias usuariascuentan
con servicios a nivel
domiciliario.
- Familias usuarias
capacitadas en temas
básicos relativos a agua y
saneamiento y están
preparadas para la adopción
de hábitos saludables.
- Población Escolar de
Institución Educativa,
participa en acciones de
educación sanitaria
consideradas en el Plan.
- Consejo directivo de
OCSA/JASS y
familias motivados
participan
activamente en el
proyecto.
- Familias
sensibilizadas y
capacitadas en:
- Autoestima.
- Prevención de
enfermedades
ligadas a
saneamiento.
- Importancia del
agua y consumo
de agua segura.
- Disposición
sanitaria de
excretas, uso y
mantenimiento
de la Unidad
Básica de
Saneamiento.
- Cuidado del
medio ambiente
y disposición
sanitaria de
residuos sólidos.
- Higiene
Personal.
- Población Escolar
de Institución
Educativa,
participa en
acciones de
educación sanitaria
consideradas en el
Plan y adoptan
hábitos saludables.
- % de varones y
mujeres
participantes en las
capacitacionesde
promoción y
educación sanitaria.
- % de familias que:
han iniciado la
práctica de hábitos
de higiene personal
y ambiental.
- % de familias que
disponen los
residuos sólidos en
micro rellenos
sanitarios.
- Nº de micro rellenos
sanitarios a nivel
domiciliario
instalados.
- Población escolar
ha iniciado:
- Práctica la
higiene personal:
*Manos Limpias.
*Ropa Limpia
- Higiene
Ambiental
*Uso de UBS.
*Uso de micro
relleno sanitario.

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DESPUES DE
LA OBRA
- Acompañar al
consejo directivo
de la OCSA o
JASS en su
gestión.
- Reforzar los
capacidades de
del consejo
directivo de la
OCSA/JASS, para
la reafirmación
de los
contenidos y
consolidación del
aprendizaje
impartido en la
capacitación.
- Reforzar
aspectos
relativos a la
organización
comunal, su
involucramiento
en la toma de
decisiones.
- Capacitación sobre
conservación del agua con
enfoque de cuenca y RRD.
- Acompañamiento a la
gestión al consejodirectivo de
la OCSA/JASS y
reforzamientode la
capacitación.
- Acompañamiento en
pasantías e intercambios de
experienciasentre JASS.
PRODUCTOS
- JASS revisa y ajusta el Plan
Operativo Anual (POA), plan
de presupuesto anual
elaborado en el antes.
- Cloración del agua en forma
correcta.
- Cuota familiar establecida
- Plan de conservación de la
fuente de agua.
- Miembros de JASS participan
en intercambio y concursos
entre JASS.
- Consejo directivo de
la JASS con
capacidades
fortalecidas parala
autogestión de los
servicios, con
asistencia técnica.
- OCSAJASS cuenta y
maneja
instrumentos de
gestión (Padrón de
asociados, librode
caja y actas, recibo
de ingresos y
egresos, cuaderno
de almacén y
Kardex.
- Cuota familiar
cubre costos de
operación,
mantenimiento,
reposición.
- Plan de
conservación de la
fuente de agua y
mapa de riesgos.
- Dotación de agua
segura.
- POA de OCSA&JASS
aprobado y en
implementación,
con indicadores de
gestión en curso:
- Sistema de agua
operativo.
- Desinfección del
sistema de
acuerdo a lo
normado.
- Índice de
morosidad
menor del 10%.
- Reparaciones del
sistema
efectuadas por la
JASS.
- % de población
consume agua
segura.
- Sensibilizary
acompañar a las
familias para el
mejoramiento de
condiciones
sanitarias de la
vivienda, cocina.
- Acompañar a las
familias y
población escolar
para el uso
adecuado de los
servicios y
práctica de
hábitos
saludables de
higiene personal
y ambiental.
- Reforzar
contenidos sobre
temas básicos de
saneamiento a
nivel de familias,
población escolar
y comunidad.
- Consolidar la
capacitación a
través de
pasantías,
intercambios y
concursos.
- Capacitación sobre:
- Mejoramiento e higienede
la cocina (alacenas,
refrigeradoras ecológicas,
fogones mejorados y
pisos).
- Mejoramiento e higienede
la vivienda (galpones de
animales, huertos
familiares, reordenamiento
de las viviendas).
- Comunidad limpia y
saludable.
- Seguimiento y monitoreoa
las familias en la adopción de
- Campañas de limpieza
comunal, comunidad limpia y
Saludable.
- Concurso de viviendasy
comunidades saludable.
PRODUCTOS
- Familias sensibilizadasy
capacitadas mejoran
condiciones sanitarias de las
cocinas y viviendas.
- Familias y poblaciónescolar
sensibilizada y capacitada
para la práctica de hábitos de
higiene personal y ambiental,
usan y mantienen limpios los
- Viviendas con
cocinas mejoradas,
limpias, con
alacenas,
refrigeradoras
ecológicas y piso
mejorado.
- Viviendas
mejoradas, limpias
y ordenadas.
- Familias que
mejoran hábitos de
higiene.
- Varones y mujeres
participantes en
concursos de
viviendas y
comunidad
saludable.
- Población escolar
adoptan hábitosde
higiene y usan y
mantienen limpia la
Unidad Básica de
saneamiento y
disponen
adecuadamente los
residuos sólidos en
la Institución
Educativa.
- % de familias con
mejoramiento en
las condiciones del
saneamiento en
relación al
diagnóstico inicial.
- % de viviendas
mejoradas, limpias
y ordenadas.
- % de familias que
han mejorado
- % de familias que
se lavan las manos:
- Antes de comer.
- Después de usar
el baño
- Antes de
preparar los
alimentos.
- % de familias que
usan en forma
correcta y
mantienen limpia la
Unidad Básica de
Saneamiento.
- % de familias que
usan micro relleno
sanitario.
- % de Varones y
mujeres que
participan en

EXPEDIENTE TECNICO
MEMORIADESCRIPTIVA
Página 33
servicios de saneamiento.
- Concursos de familias y
comunidad saludables
implementados con la
participación activa de la
JASS.
concursos de
viviendas y
comunidad
saludable.
- % de niños/as con
buena higiene
personal:
- % de niños/as
con manos
limpias.
- % de niños/as
con uñas
cortadas.
- % de niños/as
con ropa limpia.
- % de niños/as que
usan
adecuadamente el
baño.
- Uso de micro
relleno sanitario en
la IIEE.
VII. METAS DEL PROYECTO
7.1. METAS FÍSICAS
7.1.1. Servicio de Agua potable
El proyecto para su Ejecución y operación, considera la ejecución de las siguientes obras.
CUADRO Nro. 20
METAS DEL SERVICIO DE AGUA POTABLE
Nro. META/ACTIVIDAD
UNIDAD DE
MEDIDA
PROGRAMADO
1 Captaciones Unidad 02
3 Cámara Distribuidora de Caudales Unidad 01
6
Línea de Conducción - Tubería PVC SAP C-10 Ø 1
1/2" Metros 1468.67
7 Reservorios 10m3 Unidad 01
9 Red de Distribución Metros 550.00
Tubería PVC SAP C-10 Ø 1 1/2" Metros 120
Tubería PVC SAP C-10 Ø 1" Metros 350
Tubería PVC SAP C-10 Ø 3/4" Metros 80
10 Válvulas de Control Unidad 10
12 Válvulas de Purga Unidad 05
14 Piletas Domiciliarias Unidad 220
7.1.2. Servicio de Saneamiento
El proyecto para su Ejecución y operación, considera la ejecución de las siguientes obras.
CUADRO Nro. 21
METAS DEL SERVICIO DE SANEAMIENTO
Nro. META/ACTIVIDAD
UNIDAD DE
MEDIDA
PROGRAMADO
1 Baños Domiciliarios Unidad 220

EXPEDIENTE TECNICO
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Página 34
Eco sanitario( Taza sanitario pre fabricada con
separador de orina)
Cámara de compostaje
Duchas
Pozo de percolación y/o Humedales
Calentador solar y terma
2 Modulo Sanitario IE Unidad 05
Loza sanitaria(Loza turca de porcelana)
Duchas
Tanque séptico
Pozo de percolación y/o Humedales
Urinario
Piletas
7.1.3. Campañas de Educación Sanitaria
El proyecto para su Ejecución y operación, considera la ejecución de las siguientes acciones
sociales.
CUADRO Nro. 22
METAS DE CAMPAÑAS DE EDUCACION SANITARIA
Nro. META/ACTIVIDAD UNIDAD DE MEDIDA PROGRAMADO
1 Acciones Preliminares Eventos 03
2 Acciones del Durante Eventos 11
3 Acciones del después Eventos 04
7.2. METAS SOCIALES
Con la implementación del proyecto se plantea mejorar las condiciones de salubridad de la
población a través de una eficiente prestación de los servicios de agua y saneamiento, que
consiste en el servicio de agua potable, disposición sanitaria de excretas, disposición sanitaria
de residuos sólidos, educación sanitaria, gestión del servicio y reducción de riesgos de
desastres.
Mejorar y ampliar el sistema de agua potable con la prestación de dicho servicio con la
cobertura al 100% de la población y mejorando la calidad de agua para el consumo
humano. Para lo cual se prevé la producción y optimización de la producción de agua.
Lograr una eficiente disposición sanitaria de excretas en lugares adecuados en cada
familia.
Lograr una eficiente disposición sanitaria de residuos sólidos en los hogares
Mejorar la gestión del servicio de agua potable, encargando la administración a un JASS
que desarrolle una gestión operativa, comercial y administrativa que garantice la
sostenibilidad del servicio y que a su vez demuestre capacidad para promover Educación
Sanitaria.
Lograr la sostenibilidad del proyecto con reducción de riesgos de desastres.

EXPEDIENTE TECNICO
MEMORIADESCRIPTIVA
Página 35
Generar la adecuada valorización y uso de agua, mejorar los hábitos de higiene de la
población relacionada al uso del agua o disposición sanitaria de excretas, entre otros, a
través del programa de Educación Sanitaria.
VIII. COSTOS Y PRESUPUESTOS
8.1. PRESUPUESTO BASE
8.1.1. Presupuesto Total del Proyecto
El Presupuesto para la ejecución del proyecto asciende a la suma de un millón
cuatrocientos setenta y un mil seiscientos cuarenta y seis con 62/100 Nuevos Soles; el
mismo que está distribuido de la siguiente forma.
CUADRO Nro. 23
RESUMEN DE PRESUPUESTO TOTAL DE PROYECTO
DESCRIPCION MONTO S/.
Componente I: Servicio de Agua Potable 325,001.77
Componente II: Servicio de Saneamiento 887,769.02
Componente III: Campañas de educación Sanitaria 34,387.36
COSTO DIRECTO 1,247,158.15
Gastos Generales 10.00% 124,715.82
COSTO TOTAL 1,371,873.97
Gastos de Supervisión 5.00% 62,357.91
Gastos de Expediente 3.00% 37,414.74
INVERSION TOTAL 1,471,646.62
Para la determinación del presupuesto del proyecto se ha tomado en consideración los
precios referenciales de insumos y materiales al mes de diciembre del presente año,
asimismo para el costo de mano de obra se ha considerado el cálculo del costo hora
hombre del mercado y el predeterminado por la entidad; los gastos generales, de
supervisión, corresponden al desagregado realizado según la naturaleza de la acción
específica.
8.1.2. Presupuesto por Componentes
a) Presupuesto de Infraestructura
El Presupuesto para la ejecución de la obra física está distribuido de la siguiente forma:
CUADRO Nro. 24
RESUMEN DE PRESUPUESTO DE COMPONENTE INFRAESTRUCTURA
Componente I: Servicio de Agua Potable 325,001.77
Captaciones 4,582.65

EXPEDIENTE TECNICO
MEMORIADESCRIPTIVA
Página 36
Cámara de Reunión -
Cámara Distribuidora de Caudales 1,802.56
Cámara Rompe Presiones -
Pases Aéreos -
Línea de Conducción 17,591.82
Reservorios 13,939.64
Línea de Aducción -
Red de Distribución 7,306.09
Válvulas de Control 8,121.10
Válvulas de Aire -
Válvulas de Purga 3,655.82
Cruce en Riachuelos -
Piletas Domiciliarias 239,166.49
Flete 28,835.60
Componente II: Servicio de Saneamiento 887,769.02
Baños Domiciliarios 804,071.70
Modulo Sanitario IE 54,641.72
Flete 29,055.60
COSTO DIRECTO 1,212,770.79
COSTO PARCIAL 1,320,163.61
Gastos de Expediente Técnico 2.63% 31,914.74
INVERSION PARCIAL 1,400,461.26
b) Presupuesto del Componente Social
El Presupuesto para la ejecución de las acciones sociales está distribuido de la siguiente
forma:
CUADRO Nro. 25
RESUMEN DE PRESUPUESTO DE COMPONENTE SOCIAL
Componente III: Campañas de educación Sanitaria 34,387.36
Acciones Preliminares 4,370.22
Acciones del Durante 14,316.14
Acciones del Despues 15,701.00
COSTO DIRECTO 34,387.36
COSTO PARCIAL 51,710.36
Gastos de Expediente Social 15.99% 5,500.00
INVERSION PARCIAL 71,185.36

EXPEDIENTE TECNICO
MEMORIADESCRIPTIVA
Página 37
8.2. METRADOS Y ANÁLISIS DE COSTOS UNITARIOS.
Los metrados que se han considerado para el presente presupuesto, se ha obtenido de acuerdo
a los planos elaborados para el presente Proyecto.
El análisis de costos unitarios se ha elaborado por cada partida específica, el cual se ha
basado en el costo de horas hombre, horas máquina, el desgaste de las herramientas;
otros datos se han obtenido y tomado de acuerdo al precio de mercado.
8.3. COSTOS DE LA OBRA.
En el expediente técnico se consideraron los costos de mano de obra, considerados para
la zona rural del ámbito de Puno, estos montos los asume diferentes entidades públicas
en la Región Puno.
Los costos de materiales han sido cotizados en los mercados de Puno Y Juliaca, para ser
puesta en obra de los materiales de construcción se consideró adicionalmente los costos
de transporte, en tal término que los costos unitarios están considerados con los del
almacén del proveedor.
La relación de los materiales necesarios y precios se encuentran en el cuadro de
requerimientos de insumos, mano de obra y equipos que forme parte del expediente técnico
(ver presupuesto).
IX. RECURSOS Y TECNOLOGÍA
9.1. MANO DE OBRA
En la zona existe la suficiente mano de obra no calificada y calificada para ejecutar este
trabajo, los materiales existentes en la zona se utilizarán en la menor proporción posible, en el
caso de los materiales que no hay en la zona se tendrá que adquirir en la ciudad de
Juliaca, por ser una ciudad cosmopolita o una ciudad industrial puesto que existen materiales
para adquirir y garantizar la conclusión de la obra.
9.2. CANTERAS
Para la ejecución del Proyecto se ha identificado la cantera de agregado de Unocolla que
se encuentra en la localidad de Juliaca – Provincia de San Román, a unos 74 km
aproximadamente respecto a la obra, el agregado es de una calidad excelente para la
dosificación del concreto.
En lo referente a la cantera de Piedra según información de los pobladores y autoridades
se ha adoptado la cantera de los sectores ubicado a aproximadamente 200 m de la obra.
X. INFORMACION ADMINISTRATIVA
10.1.MODALIDAD DE EJECUCIÓN
Se ejecutará por la modalidad de Administración Directa.
Considerando que cuenta con la capacidad técnica operativa necesaria. Ya que desde años
atrás, así como en la actualidad, vienen desarrollando actividades similares como el proyecto
SABA, además cuenta con personal calificado, con experiencia y apoyo logístico en el desarrollo

EXPEDIENTE TECNICO
MEMORIADESCRIPTIVA
Página 38
de este tipo de Proyectos de Inversión Pública.(Véase capacidad técnica operativa en el
apartado de documentación complementaria).
10.2.ENTIDAD EJECUTORA
Entidad y/o Pliego : Municipalidad Provincial de Moho
Persona Responsable : Abog. Álvaro Peralta Turpo
10.3.PLAZO DE EJECUCIÓN
El plazo de ejecución de la obra física es de 180 días calendario (06 meses) a partir de la
entrega del terreno y la apertura del cuaderno de obra hasta la culminación de la obra.
XI. INFORMACION FINANCIERA
11.1.FUENTE DE FINANCIAMIENTO
Para ejecución del proyecto se tiene dos fuentes de financiamiento, los mismos que a
continuación se detallan:
Recursos Ordinarios y/o
Recursos Determinados
11.2.ENTIDAD FINANCIERA
Para la ejecución del Proyecto se tiene dos entidades financieras, los mismos que a
continuación de mencionan:
Gobierno Nacional –MIDIS - FONIE
Gobierno Local – Municipalidad Provincial de Moho
11.3.ESQUEMA DE FINANCIAMIENTO
El financiamiento del proyecto será de parte del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social
(MIDIS) a través del Fondo para la inclusión económica en zonas rurales (FONIE) que consta de:
Costo de Obra (Costo directo + Gastos Generales) y Costo de Supervisión Obra. Tal como se
muestra el siguiente cuadro.
CUADRO Nro. 26
MONTO TOTAL DE FINANCIAMIENTO
Costo de Obra (Costo Directo + Gastos Generales) 1,371,873.97
Gastos de Supervisión 62,357.91
TOTAL 1,434,231.86
Y el gobierno local financiara específicamente del costo de elaboración de expediente (Gastos
de Expediente Técnico + Gastos de Expediente Social) que serán asumidos por la unidad
ejecutora. Tal como se muestra el siguiente cuadro.

EXPEDIENTE TECNICO
MEMORIADESCRIPTIVA
Página 39
CUADRO Nro. 27
COSTO DE ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO*
Gastos de Expediente 37,414.74
TOTAL 37,414.74
*costo asumido por la unidad ejecutora
En resumen el financiamiento está dado por el gobierno nacional con el Costo de Obra (Costo
directo + Gastos Generales) y Costo de Supervisión Obra, que representa el 97.5% del monto
de inversión total y el gobierno local con el costo de elaboración de expediente, que representa
el 2.5% del monto de inversión total, como se muestra en el esquema. Los beneficiarios se
comprometen a participar, durante la ejecución del proyecto con mano de obra no cualificada
cuando se requiera y además a los talleres de capacitación de educación sanitaria.
CUADRO Nro. 28
ESQUEMA DE FINANCIAMIENTO
DESCRIPCION % MONTO S/.
Gobierno Nacional - MIDIS - FONIE 97.5 1,434,231.86
Gobierno Local 2.5 37,414.74
Comunidad 0.0 -
TOTAL 100.0 1,471,646.62

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