Plataforma curso inglés 2 2015 i

INVILE Zona Sur CCAV
Neiva
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

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Bienvenido a nuestro curso virtual de inglés 2. Es importante que identifique
todas las herramientas que ofrece nuestro curso. Nuestra plataforma esta
conformada por 3 bloques principales. El bloque lateral izquierdo, el bloque
central y el bloque lateral derecho.
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11

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Conozca el número del grupo colaborativo al que pertenece,
los nombres de sus compañeros, de su tutor y del director del
curso en el link Participantes.
Nota: Es importante escribir el número del curso y el número
del grupo colaborativo en el caso de enviar una solicitud de
ayuda a su tutor al correo interno del curso.
Nota: Es importante escribir el número del curso y el número
del grupo colaborativo en el caso de enviar una solicitud de
ayuda a su tutor al correo interno del curso.

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Identifique el grupo colaborativo
localizado en la parte superior
central de la ventana.
Identifique el grupo colaborativo
localizado en la parte superior
central de la ventana.Para conocer el
nombre de su
tutor o director,
despliegue la
pestaña del
campo Rol
Actual.
Para conocer el
nombre de su
tutor o director,
despliegue la
pestaña del
campo Rol
Actual.

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El estudiante puede ver las
notas de cada una de las
actividades especificadas
en la agenda a través el
link CALIFICACIONES
localizado en el bloque de
Administración.

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Para enviar mensajes privados al tutor, director ó compañeros del curso busque la
opción Mi correo localizado en bloque lateral izquierdo del curso. La opción Mi correo
permite anexar archivos en el caso de que el estudiante tenga que enviar evidencias de
un problema técnico o duda académica que necesite ser resuelta a la menor brevedad
posible.
Al hacer clic My
Mail se
desplegará un
nuevo menú.
Al hacer clic My
Mail se
desplegará un
nuevo menú.

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La opción COMPONER se usa para dirigir
mensajes a su tutor o compañeros de grupo
colaborativo.
La opción BANDEJA DE ENTRADA se usa para
revisar los mensajes de recordatorio,
recomendaciones, instructivos, documentos,
guías y el link de los horarios para presentar la
Actividad de Speaking (Entrevista oral )
La opción ENVIADO se usa revisar los mensajes
que como usuario ha enviado.
La opción COMPONER se usa para dirigir
mensajes a su tutor o compañeros de grupo
colaborativo.
La opción BANDEJA DE ENTRADA se usa para
revisar los mensajes de recordatorio,
recomendaciones, instructivos, documentos,
guías y el link de los horarios para presentar la
Actividad de Speaking (Entrevista oral )
La opción ENVIADO se usa revisar los mensajes
que como usuario ha enviado.
MENSAJES PRIVADOS

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El correo interno funciona igual que otros
correos personales. Para leer los mensajes
solamente deben hacer clic en el nombre
de la persona.
El correo interno funciona igual que otros
correos personales. Para leer los mensajes
solamente deben hacer clic en el nombre
de la persona.

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Para enviar un mensaje,
presione el link Componer.
Seleccione la persona a
quien va dirigido el mensaje
en Agregar destinatarios.
Escriba el tema o asunto
de su solicitud en Asunto
Digite su solicitud o
inquietud en la Caja de
mensajes.
Presione el botón Enviar
para enviar su mensaje.
Caja de mensajes

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Una vez presione el botón
Componer, y seleccione el
botón Agregar
Destinatarios , usted podrá
escoger las personas a
quienes enviará el mensaje.
Si desea dirigirse a su tutor o
director de curso haga clic
sobre el campo Rol.
Presione el botón PARA que
esta al frente del nombre de la
persona a seleccionar y luego
presione el botón APLICAR.

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Para agregar un
archivo a su mensaje
debe primero hacer
clic en la opción
Adicionar
Para agregar un
archivo a su mensaje
debe primero hacer
clic en la opción
Adicionar
Segundo, seleccione la opción Seleccionar
Archivo y presionar el botón SELECCIONAR
ARCHIVO.
Segundo, seleccione la opción Seleccionar
Archivo y presionar el botón SELECCIONAR
ARCHIVO.
Luego, escoja el archivo que
desea enviar. Finalmente,
presione el botón ABRIR
Luego, escoja el archivo que
desea enviar. Finalmente,
presione el botón ABRIR

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Para verificar si su archivo ha sido anexado
correctamente simplemente revise la caja de
Adjuntos. No olvide presionar el botón
Enviar para enviar su mensaje.
Para verificar si su archivo ha sido anexado
correctamente simplemente revise la caja de
Adjuntos. No olvide presionar el botón
Enviar para enviar su mensaje.

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Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA corresponden al modelo formativo Unadista
compuesto por un conjunto de entornos de interacción e interactividad sincrónica y
asincrónica y un sistema de gestión de aprendizaje.
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA corresponden al modelo formativo Unadista
compuesto por un conjunto de entornos de interacción e interactividad sincrónica y
asincrónica y un sistema de gestión de aprendizaje.

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Espacio en donde el director da a conocer las novedades del
curso.
Se usa para que los estudiantes expresen sus
Inquietudes académicas, metodológicas y
tecnicas.
Explica brevemente cada uno de los entornos
del curso por medio de video.
Duties and Rights: Cuestionario no calificable
en donde el estudiante expresa si esta de
acuerdo o no con la Metodología ,
reglamento y compromisos del curso.
Contiene el vocabulario más
importante y relevante del
curso.
Explica brevemente cada uno de los
entornos del curso en una presentación
power point.
Contiene las actividades que se les evaluarán
a los estudiantes discriminadas en tiempos.

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Es importante revisar constantemente la Agenda de trabajo debido a que ésta contiene
las actividades que van a ser calificadas durante el período académico. Así mismo, define
las fechas de inicio (apertura) y finalización (cierre) de cada una de las actividades. Las
actividades pueden ser Asincrónicas ( Actividades de vocabulario, escucha, lectura,
escritura y Examen Final) ó sincrónicas ( Actividad de Speaking ó Examen oral).
Adaptado de: Escrito por José Mauricio Sánchez Reales (Barranquilla). http://www.unad.edu.co/caribe/index.php/reconocimiento-del-campus-
virtual/148-reconociendo-las-agendas-de-mis-cursos-virtuales

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Contiene el libro ó módulo del curso (ejercicios
interactivos en línea).
La Guía Integrada de actividades explica en qué
consisten las actividades de Writing y Speaking
.
Las referencias Bibliográficas permiten que los
estudiantes puedan leer, practicar y entender un
poco más los temas a estudiar en el semestre.
La Rúbrica de Evaluación explica como van a
ser calificadas las actividades de Writing y
Speaking.
Contiene los temas y contenidos gramaticales y de
vocabulario a estudiar durante el semestre.

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LIBRO PARTE 1
(Unidades 1 a la 7)
LIBRO PARTE 2
(Unidades 8 a la 15)

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El libro o módulo virtual del curso contiene ejercicios para la práctica y aprendizaje autónomo.
Los estudiantes pueden realizar estas actividades cuantas veces consideren necesario.
El puntaje obtenido no incide en sus
calificaciones.

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En cada foro deben enviar 3 aportes. Dichos foros
solo permiten que los estudiantes solo peguen sus
respuestas (no permite enviar documentos en pdf o
word) . Ello se hace con el propòsito de que cada
estudiante revise y compare y corrija los aportes
enviados por sus compañeros.
El producto final
(archivo pdf o
word)
de las
actividades 1 y 6
deben ser
enviados en el
entorno de
evaluación y
seguimiento.
10
pts
100
pts

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Quiz de evalúa gramática y vocabularioQuiz de evalúa gramática y vocabulario
Quiz que evalúa las habilidades de
listening (escucha) and reading (lectura)
Y los contenidos del libro o módulo virtual
del curso de la unidad 1.
del curso de las unidades 1 y 2.
del curso de las unidades 1 y 2.
15
pts
75
pts
75
pts
125
pts
Peso de la
actividad en la
agenda

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En este espacio no deben
enviar ningún trabajo. Este
espacio fue diseñado por el
director de curso para:
1.Que los tutores suban la
nota que el estudiante obtuvo
de la entrevista en inglés vía
skype .
1.Que los estudiantes revisen
la nota de la entrevista oral.
100
pts
Peso de la
actividad en la
agenda

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La actividad se realizará entre el
2 y el 17 de mayo.
Recuerde que: La actividad de
speaking no es un trabajo escrito.
Es una entrevista oral. La
entrevista se realizará utilizando
la herramienta skype . Cada
estudiante requiere crear un
usuario skype para realizar esta
actividad.

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Cada tutor enviará al correo
interno CORREO opción
BANDEJA DE ENTRADA los
horarios disponibles para
que los estudiantes puedan
presentar la entrevista.

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En el componente de
Aprendizaje Práctico,
el estudiante
encontrará páginas
web para estudiar y
desarrollar los
componentes de
gramática y
vocabulario como
también las
habilidades de
listening, reading and
speaking.
En el componente de
Aprendizaje Práctico,
el estudiante
encontrará páginas
web para estudiar y
desarrollar los
componentes de
gramática y
vocabulario como
también las
habilidades de
listening, reading and
speaking.

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En este
espacio
usted podrá
encontrar
páginas para
que usted se
una a grupos
de
aprendizaje
del idioma
inglés.

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Esp. Yelithza Cedeño S.

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