인지심리학Reading 정영찬

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서울대학교 융합대학원
디지털정보융합학과
사용자인터페이스 과제 2
인지심리학 Reading.

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인지심리학Reading 정영찬

  1. 1. CognitivePsychologyRobertJ.Sternberg HCI2011-2 Readingassignment 정영찬
  2. 2. Memory? 제가생각하는‘기억’은. 위에서부터아래로 차곡차곡쌓이고 간섭이나왜곡등으로 소실되기도하며 시간이지날수록 또는어떤계기에의해 장기기억으로남고 거의모든기억이연결 되어있는형태 였습니다. from2006년수업과제
  3. 3. Reading-WhatIinterested.. 1.주의기능. 마치RAM같이,의식과관계없이계속해서상주시킨다. 2.습관화 주의시스템의부담을덜어준다.반복되는자극에는무뎌진다. 3.자동처리. 의식하지않아도자동적으로. 4.지각의구성주의관점 여러가지정보가복합적으로작용하여지각된자극을구성한다. 5.다른기억방법 서로다른유형의과제에는다른유형의기억방법이필요. 6.기억의구성 기억저장소,단기기억,장기기억.그리고그들사이의이동 7.기억을증진시키는방법 암송,분산학습,인출을위한단서를구비,
  4. 4. Research 1.어원:라틴어로메모리아menoria는추억(또는기억souvenir)을뜻한다. 2.일상적의미에서,기억이란자신의과거의인상들과흔적들을보존하고 또한이들을서로관계하게하는살아있는존재(생명체)의능력이다. 3.생물학에서,일반적으로신경체계의기능으로서기억이란생명체가과거의 흔적을보존하고경험과더불어행동을변경하게하는능력이다.말하자면 학습과훈련은이런능력에근거한다. 4.심리학에서,기억이란인간이추억들을보존하고조직화하며,추억들을 과거속에위치시키거나또는규정하는능력의총합을말한다. 5.베르그송(Bergson,1859-1941)은두가지의기억을말한다. 하나는기억-습관이라부른다.이것은운동기제의총합이며상황의반복 을통하여행동의조직화를실행할수있다. 다른하나는기억-추억이다.이것은진솔한(autentique)기억이며,과거를 현재처럼그대로보존하며,더나아가과거를정확하고결정적이고위치가 있는추억들의형식으로의지적으로회복시킬수있다.
  5. 5. ideadeveloping 기억을도와주는장치들이있지않을까. 스마트폰. 포스트잇 다이어리. 기록매체들 노트. 캘린더. 그런데이런것들은 기억능력은쇠퇴시키지않을까. 디지털치매 내가기억하는친구전화번호가 몇개나될까. 실제로도움이될까. 그냥선전인가? 기억능력의향상과 기억장치의발달은 negative한상관관계인가. positive한상관관계인가.

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