UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION         ESCUELA DE EDUCACION ESTUDIOS UNIVERSITARIOS ...
   Necesidad    de    muchas    familias    de    incrementar u obtener ingresos   Muchas familias no cuentan         co...
Incentivar         Microempresas
Integrar la comunidad con la escuelaA través de talleres              Talleres para mejorar la calidad de ffffffffffff vid...
Participantes               Actividades                         Coordinar los espaciosMiembros del Personal de para la eje...
Facilitadores   Personal capacitado                para dictar el                adiestramiento .Consejos        Promoción...
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Participantes          Actividades                       Proveer recursosEntidades Bancarias,                       financ...
Fundapyme   Formación Empresarial   Asistencia técnica Integra   Programa de Organizaciones Asociativas              Pr...
DIRECTOSFamilias Participantes:         los beneficios que recibirán lasfamilias será el de obtener herramientas de orient...
INDIRECTOSComunidad en general: con la creación de las microempresas la comunidad en general tendría a la manodiversos ser...
 Lograr la participación e  integración de las familias con la  comunidad. Entregar asesoría y orientación  directa a la...
 Consolidar microempresas en la  comunidad de Coco e’ Mono. Producir y ofrecer productos y  servicios para y por la comu...
   El taller tendrá una duración de 30 horas (6    horas semanales).   El tiempo de ejecución está sometido a la    capa...
   Cómo desarrollarse en las micro empresas    familiares   Que es el emprendimiento   Cómo hacer un Plan de Negocios: ...
Instalaciones de la escuela “Miguel Otero Silva”  (en horas de la tarde y fines de semana no  hay actividades).
Gastos administrativos  Material de oficina Resmas de papel.................................................................
   Disminución de la deserción escolar por falta    de recursos económicos familiares.   Creación de empleos autosustent...
 Falta de planeación de las familias. La desmotivación del ciudadano a la  participación El grado de integración de los...
 Resistencia al cambio Control inapropiado. Toma de decisiones inapropiadas
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Presentación del proyecto

  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION ESCUELA DE EDUCACION ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS NUCLEO REGION CENTROOCCIDENTALTaller de capacitación para impulsar y orientar microempresas familiares Autora: Br Yanixie Arrieche Profesora: Patricia Iglesias Chirinos
  2. 2.  Necesidad de muchas familias de incrementar u obtener ingresos Muchas familias no cuentan con los suficientes recursos económicos. deserción escolar por falta de recursos económicos familiares. Por ser una comunidad rural no cuenta con muchos servicios y comercios.
  3. 3. Incentivar Microempresas
  4. 4. Integrar la comunidad con la escuelaA través de talleres Talleres para mejorar la calidad de ffffffffffff vida.Capacitar a familias para desarrollarmicroempresas
  5. 5. Participantes Actividades Coordinar los espaciosMiembros del Personal de para la ejecución del taller la Escuela y la promoción del mismo Coordinar la ejecución de los talleres de coordinadores adiestramiento ( integrantes activos de la comunidad o consejos comunales).
  6. 6. Facilitadores Personal capacitado para dictar el adiestramiento .Consejos Promoción ycomunales participación en las actividades a desarrollar
  7. 7. Participantes ActividadesMiembros de la Recibir el adiestramientoComunidad para la conformación de las microempresa(participantes) familiares. Facilitar obtención de recursos para la creación de microempresas. Recibir losEntes proyecto para evaluar y tomar la decisión sobre que recursosgubernamentales aportaran.
  8. 8. Participantes Actividades Proveer recursosEntidades Bancarias, financieros para lasONG, asociaciones microempresas.Universidades Con la participación de estudiantes en fase de servicios comunitarios o trabajos de grado.
  9. 9. Fundapyme Formación Empresarial Asistencia técnica Integra Programa de Organizaciones Asociativas Prestar apoyo financiero, capacitación y asistencia a la pequeña y mediana empresa, artesanos, profesionales y técnicos, a través de la cual puedan explorar oportunidades en grupo; ya sea constituyéndose como Cooperativas o Sociedades Civiles.
  10. 10. DIRECTOSFamilias Participantes: los beneficios que recibirán lasfamilias será el de obtener herramientas de orientación yeducación, la cual les permitirá percibir ingresos económicoscon los cuales podrán utilizar para cubrir sus necesidadesbásicas.Escuela de la comunidad: Una vez creada lasmicroempresas los participantes tendrán el compromisode retribuir con su trabajo en jornadas educativas.EscuelaCoordinadores y facilitadores: la activación delprograma generaría fuente de ingreso paraprofesionales o estudiantes que participen comofacilitadores y coordinadores del programa
  11. 11. INDIRECTOSComunidad en general: con la creación de las microempresas la comunidad en general tendría a la manodiversos servicios sin tener la necesidad de dirigirse acomunidades vecinas para adquirir productos o serviciosComunidades vecinas Se verán beneficiadas ya quepodrán encontrar servicios y productos sin tener quetrasladarse a comunidades más lejanas como Cabudare.Transportistas: Con la activación de las microempresasfamiliares las comunidades vecinas como El Mayal, AguaNegra se trasladarán hacia la comunidad coco e mono.
  12. 12.  Lograr la participación e integración de las familias con la comunidad. Entregar asesoría y orientación directa a las familias microempresarias y capacitación. Generar fuentes de empleos e ingresos para la comunidad.
  13. 13.  Consolidar microempresas en la comunidad de Coco e’ Mono. Producir y ofrecer productos y servicios para y por la comunidad. Fortalecer la vocación en gestión empresarial. Comercializar el producto en toda la comunidad y regiones aledañas.
  14. 14.  El taller tendrá una duración de 30 horas (6 horas semanales). El tiempo de ejecución está sometido a la capacidad que tengan los participantes para desarrollar sus propuestas.
  15. 15.  Cómo desarrollarse en las micro empresas familiares Que es el emprendimiento Cómo hacer un Plan de Negocios: Pasos para Emprender Formación para el Trabajo Generando nuevas capacidades competitivas Colaboración público – privada para el emprendimiento. Educación Financiera. Finanzas en la microempresa familiar. Ejecución del proyecto
  16. 16. Instalaciones de la escuela “Miguel Otero Silva” (en horas de la tarde y fines de semana no hay actividades).
  17. 17. Gastos administrativos Material de oficina Resmas de papel................................................................60Bs Bolígrafos.......................................................................... 30Bs Archivador......................................................................... 50B Carpetas..........................................................................100Bs Carteleras........................................................................150BsGastos por servicios Luz Eléctrica....................................................................60Bs Telefonía..........................................................................150Bs
  18. 18.  Disminución de la deserción escolar por falta de recursos económicos familiares. Creación de empleos autosustentables. capacitación en áreas de educación, emprendimiento, negocios y manipulación de alimentos. Disminución desempleo presente en la comunidad Sentido de pertenencia de los ciudadanos con respecto a su comunidad y su escuela
  19. 19.  Falta de planeación de las familias. La desmotivación del ciudadano a la participación El grado de integración de los consejos comunal. El retardo de los aportes por parte de organizaciones públicas o privadas comprometidas con la comunidad.
  20. 20.  Resistencia al cambio Control inapropiado. Toma de decisiones inapropiadas

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