SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
TRABAJO PRÁCTICO 
DE PEDAGOGÍA 
INSTITUTO: I.S.F.D Nuestra Señora de Fátima 
APELLIDO: Rios 
NOMBRE: Yanina Milagros 
Profesorado de Educación Primaria 
AÑO LECTIVO: 2014 
PROFESORA: De Bruenner, Ayala Silvia 
UNIDAD CURRICULAR: Pedagogía
Consignas: 
¿Quién soy? 
 Cómo me caracterizo según mi INTERIORIDAD, mi CORPOREIDAD y mi VOCACIÓN. 
Otras categorías para definirme en Orden natural, pensar, querer y hacer. 
 ¿Quiénes me inspiraron en mi vida? 
 ¿Qué lecturas me enriquecieron, que película me impacto, qué frase me orienta, qué 
música/canciòn me emociona? 
 ¿Qué puedo distinguir como heredado y qué lo cultural? 
 Momentos claves y significativos de mi vida. 
 Mi visión (proyección futura) Cómo me veo en 10 años? 
 Mi misión (esa visión en el tiempo presente) 
 ¿Cuáles son mis fortalezas para realizar esta misión? 
 ¿Cuáles mis debilidades? 
 ¿Qué percibo como amenazas? 
 ¿Qué oportunidades tengo, o como convierto mis debilidades en desafíos? Quiero y 
puedo cambiar? ¿Qué necesito para ello, a quienes necesito?... 
 ¿Qué importancia tiene para mi la educación/formacion? 
 ¿Qué puedo SER, qué voy a SER?
Mis datos 
personales:
Me gusta expresarme en lo que 
hago y en mis logros 
Me gusta tener amigos/as 
Soy respetuosa 
Mi religión es Católica 
Cumplo con lo que me 
propongo 
Soy responsable 
Cuido lo que tengo 
Me caracterizo por vivir solo el 
Presente, pensando en el futuro
En el secundario, en 5to año leí la novela, 
“OPERACIÓN MASACRE” de Rodolfo Walsh, 
me gusto mucho leerla, ya que relata el tema 
sobre la Dictadura. Es un tema interesante 
para compartir y dialogar, ya que surgen 
diferentes opiniones y se puede adquirir y 
poner en práctica una postura crítica. Además 
obtuve información de otras fuentes y 
parentescos que presenciaron esa época, y de 
esta manera pudiendo yo interiorizarme de lo 
sucedido.
Lo que herede de mi 
familia:
Nunca voy a olvidar aquel día que 
salí en un acto del jardín, bailando 
con cintas y vestida con un poncho. 
Momentos 
claves y 
significativos
Mi cena de egresados, que para 
muchos fue una despedida , pero en 
realidad “LA DESPEDIDA SOLO ES EL 
FINAL PARA QUIENES NO VAN A 
REGRESAR, LA DESPEDIDA SOLO EL 
FINAL PARA QUIENES NO VAN A 
RECORDAR, LA DESPEDIDA SOLO VA 
A SER EL FINAL SI NOSOTROS 
DEJAMOS QUE ESTO TERMINE”… 
Cuando iba a natación, fue 
muy significante para mi 
porque aprendí a 
nadar y a no tenerle miedo 
al agua.
Adquirir nuevos 
conocimientos 
Obtener experiencias
¿Como me veo en 10 
años? 
2014 2024 
Dentro de 10 años me veo ser una Docente, enseñando 
en colegios o instituciones, educando a los niños para 
lograr un aprendizaje significativo dentro del ámbito 
escolar. Además me veo haciendo cursos para capacitarme más 
y formar una familia.
 Contar con el apoyo de mi 
mamá. 
 Lograr mi meta, que es ser 
Docente. 
 Aprender nuevos 
conocimientos. 
Tener experiencia en 
observaciones. 
 Trabajar en un colegio. 
 Educar a niños, 
transmitiendo todos mis 
saberes. 
 Tener el titulo aparte de 
Docente, también el de 
maestra catequista. 
 Como esta integrado el 
curso, ya que es unido.
MIS DEBILIDADES… 
MIS DEBILIDADES… 
 Situaciones de nerviosismo en la 
exponerme yo misma 
 Ansiedad 
 Llegar a equivocarme 
 Carencia de experiencia docente 
 Desconocimiento del entorno 
Falta de tiempo para realizar mis tareas.
Amenazas que 
percibo:
A todas mis DEBILIDADES, si las puedo convertir en 
DESAFÍOS, ya que dispongo de los recursos y 
conocimientos necesarios adquiridos durante mi 
formación, en el cual me va a ayudar a superarme a mi 
misma a medida que pase el tiempo.
Todas mis debilidades y amenazas si las puedo cambiar, a 
medida que pase el tiempo y vaya aprendiendo mas 
conocimientos para luego aplicarlos a la práctica. 
Pero para que esto pueda modificarse necesito contar con la 
ayuda de mi familia, profesores, el material teórico y luego la 
didáctica (práctica).
La educación, es indispensable para la 
formación integral de la persona, ya que se la 
educa desde niños para que adquieran 
conocimientos y saberes, aplicándolos en toda 
su vida cotidiana. 
Además, gracias a la educación que la persona 
recibe desde niño, con el tiempo y al crecer 
puede enfocarse en su vocación trascendente.
GRACIAS A LA 
EDUCACIÓN 
SE COMPARTE: 
BIENESTAR 
OBSERVACIONES
Yanina
Yanina

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sesiones tutoria 3° secundaria
Sesiones tutoria 3° secundariaSesiones tutoria 3° secundaria
Sesiones tutoria 3° secundariaCelia Ramos
 
Cuaderno de actividades_primaria_5
Cuaderno de actividades_primaria_5Cuaderno de actividades_primaria_5
Cuaderno de actividades_primaria_5QuinteroVelzquez
 
El deseo de enseñar
El deseo de enseñarEl deseo de enseñar
El deseo de enseñarjavierdqfsa
 
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestros
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestrosDesafios que presenta la eduación hoy a padres y maestros
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestrostxoguitar
 
Escuela de padres
Escuela de padresEscuela de padres
Escuela de padresMMercedesGS
 
Cultura profesional en instituciones educativas
Cultura profesional en instituciones educativasCultura profesional en instituciones educativas
Cultura profesional en instituciones educativasJose Ignacio Rivas Flores
 
22 frases de paulo freire que todo docente debiera conocer
22 frases de paulo freire que todo docente debiera conocer22 frases de paulo freire que todo docente debiera conocer
22 frases de paulo freire que todo docente debiera conocerJuventino Godínez Hernández
 
La Asamblea
La AsambleaLa Asamblea
La AsambleaCollsan
 
Power para que sirven los estudios
Power para que sirven los estudiosPower para que sirven los estudios
Power para que sirven los estudiosArturo Pareja Rueda
 
Psicología educacional unidad dos primera parte
Psicología educacional unidad dos primera partePsicología educacional unidad dos primera parte
Psicología educacional unidad dos primera parteAdela Perez del Viso
 
Porque quiero ser maestro
Porque quiero ser maestroPorque quiero ser maestro
Porque quiero ser maestroRaul Perez
 
La desmotivacion de los estudiantes
La desmotivacion de los estudiantesLa desmotivacion de los estudiantes
La desmotivacion de los estudiantesreyna20121
 
Estrategias y recursos didácticos
Estrategias y recursos didácticosEstrategias y recursos didácticos
Estrategias y recursos didácticosVåne PB
 
Sentidos perdidos de la experiencia escolar
Sentidos perdidos de la experiencia escolarSentidos perdidos de la experiencia escolar
Sentidos perdidos de la experiencia escolarF-Kitha Kastañeda
 
Entre Les Murs
Entre Les MursEntre Les Murs
Entre Les MursAC Vadulli
 
Sesion de tutoria cuarto grado n
Sesion de tutoria cuarto grado nSesion de tutoria cuarto grado n
Sesion de tutoria cuarto grado nMyriam Chucuya
 
Sesiones tutoria 2° secundaria
Sesiones tutoria  2° secundariaSesiones tutoria  2° secundaria
Sesiones tutoria 2° secundariaCelia Ramos
 

La actualidad más candente (20)

Sesiones tutoria 3° secundaria
Sesiones tutoria 3° secundariaSesiones tutoria 3° secundaria
Sesiones tutoria 3° secundaria
 
Cuaderno de actividades_primaria_5
Cuaderno de actividades_primaria_5Cuaderno de actividades_primaria_5
Cuaderno de actividades_primaria_5
 
El deseo de enseñar
El deseo de enseñarEl deseo de enseñar
El deseo de enseñar
 
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestros
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestrosDesafios que presenta la eduación hoy a padres y maestros
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestros
 
Escuela de padres
Escuela de padresEscuela de padres
Escuela de padres
 
Cultura profesional en instituciones educativas
Cultura profesional en instituciones educativasCultura profesional en instituciones educativas
Cultura profesional en instituciones educativas
 
22 frases de paulo freire que todo docente debiera conocer
22 frases de paulo freire que todo docente debiera conocer22 frases de paulo freire que todo docente debiera conocer
22 frases de paulo freire que todo docente debiera conocer
 
La Asamblea
La AsambleaLa Asamblea
La Asamblea
 
Bloque Ii
Bloque IiBloque Ii
Bloque Ii
 
Power para que sirven los estudios
Power para que sirven los estudiosPower para que sirven los estudios
Power para que sirven los estudios
 
¿Para que existen los estudios?
¿Para que existen los estudios?¿Para que existen los estudios?
¿Para que existen los estudios?
 
Psicología educacional unidad dos primera parte
Psicología educacional unidad dos primera partePsicología educacional unidad dos primera parte
Psicología educacional unidad dos primera parte
 
Porque quiero ser maestro
Porque quiero ser maestroPorque quiero ser maestro
Porque quiero ser maestro
 
La desmotivacion de los estudiantes
La desmotivacion de los estudiantesLa desmotivacion de los estudiantes
La desmotivacion de los estudiantes
 
Estrategias y recursos didácticos
Estrategias y recursos didácticosEstrategias y recursos didácticos
Estrategias y recursos didácticos
 
Sandra nicastro
Sandra nicastroSandra nicastro
Sandra nicastro
 
Sentidos perdidos de la experiencia escolar
Sentidos perdidos de la experiencia escolarSentidos perdidos de la experiencia escolar
Sentidos perdidos de la experiencia escolar
 
Entre Les Murs
Entre Les MursEntre Les Murs
Entre Les Murs
 
Sesion de tutoria cuarto grado n
Sesion de tutoria cuarto grado nSesion de tutoria cuarto grado n
Sesion de tutoria cuarto grado n
 
Sesiones tutoria 2° secundaria
Sesiones tutoria  2° secundariaSesiones tutoria  2° secundaria
Sesiones tutoria 2° secundaria
 

Similar a Yanina

Plan de vida UBV Deisy Sandoval
Plan de vida UBV Deisy SandovalPlan de vida UBV Deisy Sandoval
Plan de vida UBV Deisy SandovalDeisy Sandoval
 
Guía de las responsabilidades de las familias andaluzas
Guía de las responsabilidades de las familias andaluzasGuía de las responsabilidades de las familias andaluzas
Guía de las responsabilidades de las familias andaluzasoruifer112
 
Guia familias
Guia familiasGuia familias
Guia familiasiesodiel
 
Guiafamilias 111004153239-phpapp02
Guiafamilias 111004153239-phpapp02Guiafamilias 111004153239-phpapp02
Guiafamilias 111004153239-phpapp02RossyPalmaM Palma M
 
Cronica jhon alex martinez.docx
Cronica jhon alex martinez.docxCronica jhon alex martinez.docx
Cronica jhon alex martinez.docxJhon Martin
 
El principito final_ppsx
El principito final_ppsxEl principito final_ppsx
El principito final_ppsxjohnf83
 
FAMILIAS secundaria
FAMILIAS secundariaFAMILIAS secundaria
FAMILIAS secundariaSusana Vila
 
Práctica Docente_reflexiones y experiencias_3
Práctica Docente_reflexiones y experiencias_3Práctica Docente_reflexiones y experiencias_3
Práctica Docente_reflexiones y experiencias_3Pelopin
 
PORTAFOLIO FINAL JAEL
PORTAFOLIO FINAL JAELPORTAFOLIO FINAL JAEL
PORTAFOLIO FINAL JAELJael Peña
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vidaMary Vega
 
Pedagogia Infantil.
Pedagogia Infantil.Pedagogia Infantil.
Pedagogia Infantil.wendybellob
 

Similar a Yanina (20)

Ensayo final
Ensayo finalEnsayo final
Ensayo final
 
Plan de vida UBV Deisy Sandoval
Plan de vida UBV Deisy SandovalPlan de vida UBV Deisy Sandoval
Plan de vida UBV Deisy Sandoval
 
Guía de las responsabilidades de las familias andaluzas
Guía de las responsabilidades de las familias andaluzasGuía de las responsabilidades de las familias andaluzas
Guía de las responsabilidades de las familias andaluzas
 
Guia familias
Guia familiasGuia familias
Guia familias
 
Guiafamilias 111004153239-phpapp02
Guiafamilias 111004153239-phpapp02Guiafamilias 111004153239-phpapp02
Guiafamilias 111004153239-phpapp02
 
1314946974973 secundaria
1314946974973 secundaria1314946974973 secundaria
1314946974973 secundaria
 
jhon alex martinez.docx
jhon alex martinez.docxjhon alex martinez.docx
jhon alex martinez.docx
 
Cronica jhon alex martinez.docx
Cronica jhon alex martinez.docxCronica jhon alex martinez.docx
Cronica jhon alex martinez.docx
 
SENTires final.pptx
SENTires final.pptxSENTires final.pptx
SENTires final.pptx
 
Proyecto de yolanda
Proyecto de yolandaProyecto de yolanda
Proyecto de yolanda
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
El principito final_ppsx
El principito final_ppsxEl principito final_ppsx
El principito final_ppsx
 
FAMILIAS secundaria
FAMILIAS secundariaFAMILIAS secundaria
FAMILIAS secundaria
 
Práctica Docente_reflexiones y experiencias_3
Práctica Docente_reflexiones y experiencias_3Práctica Docente_reflexiones y experiencias_3
Práctica Docente_reflexiones y experiencias_3
 
PORTAFOLIO FINAL JAEL
PORTAFOLIO FINAL JAELPORTAFOLIO FINAL JAEL
PORTAFOLIO FINAL JAEL
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Pedagogia Infantil.
Pedagogia Infantil.Pedagogia Infantil.
Pedagogia Infantil.
 

Más de Yaniinaa Rios

Más de Yaniinaa Rios (8)

Software...
Software...Software...
Software...
 
Cap III del arsopizpado (1)
Cap III del arsopizpado (1)Cap III del arsopizpado (1)
Cap III del arsopizpado (1)
 
Enseñando a los chicos a cuidarse
Enseñando a los chicos a cuidarseEnseñando a los chicos a cuidarse
Enseñando a los chicos a cuidarse
 
Proyecto.almanaque 2013.
Proyecto.almanaque 2013.Proyecto.almanaque 2013.
Proyecto.almanaque 2013.
 
Psico bruner
Psico brunerPsico bruner
Psico bruner
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Seminario
SeminarioSeminario
Seminario
 
Prosocialidad
ProsocialidadProsocialidad
Prosocialidad
 

Último

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 

Último (20)

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 

Yanina

  • 1. TRABAJO PRÁCTICO DE PEDAGOGÍA INSTITUTO: I.S.F.D Nuestra Señora de Fátima APELLIDO: Rios NOMBRE: Yanina Milagros Profesorado de Educación Primaria AÑO LECTIVO: 2014 PROFESORA: De Bruenner, Ayala Silvia UNIDAD CURRICULAR: Pedagogía
  • 2.
  • 3.
  • 4. Consignas: ¿Quién soy?  Cómo me caracterizo según mi INTERIORIDAD, mi CORPOREIDAD y mi VOCACIÓN. Otras categorías para definirme en Orden natural, pensar, querer y hacer.  ¿Quiénes me inspiraron en mi vida?  ¿Qué lecturas me enriquecieron, que película me impacto, qué frase me orienta, qué música/canciòn me emociona?  ¿Qué puedo distinguir como heredado y qué lo cultural?  Momentos claves y significativos de mi vida.  Mi visión (proyección futura) Cómo me veo en 10 años?  Mi misión (esa visión en el tiempo presente)  ¿Cuáles son mis fortalezas para realizar esta misión?  ¿Cuáles mis debilidades?  ¿Qué percibo como amenazas?  ¿Qué oportunidades tengo, o como convierto mis debilidades en desafíos? Quiero y puedo cambiar? ¿Qué necesito para ello, a quienes necesito?...  ¿Qué importancia tiene para mi la educación/formacion?  ¿Qué puedo SER, qué voy a SER?
  • 6. Me gusta expresarme en lo que hago y en mis logros Me gusta tener amigos/as Soy respetuosa Mi religión es Católica Cumplo con lo que me propongo Soy responsable Cuido lo que tengo Me caracterizo por vivir solo el Presente, pensando en el futuro
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. En el secundario, en 5to año leí la novela, “OPERACIÓN MASACRE” de Rodolfo Walsh, me gusto mucho leerla, ya que relata el tema sobre la Dictadura. Es un tema interesante para compartir y dialogar, ya que surgen diferentes opiniones y se puede adquirir y poner en práctica una postura crítica. Además obtuve información de otras fuentes y parentescos que presenciaron esa época, y de esta manera pudiendo yo interiorizarme de lo sucedido.
  • 11.
  • 12. Lo que herede de mi familia:
  • 13. Nunca voy a olvidar aquel día que salí en un acto del jardín, bailando con cintas y vestida con un poncho. Momentos claves y significativos
  • 14. Mi cena de egresados, que para muchos fue una despedida , pero en realidad “LA DESPEDIDA SOLO ES EL FINAL PARA QUIENES NO VAN A REGRESAR, LA DESPEDIDA SOLO EL FINAL PARA QUIENES NO VAN A RECORDAR, LA DESPEDIDA SOLO VA A SER EL FINAL SI NOSOTROS DEJAMOS QUE ESTO TERMINE”… Cuando iba a natación, fue muy significante para mi porque aprendí a nadar y a no tenerle miedo al agua.
  • 15. Adquirir nuevos conocimientos Obtener experiencias
  • 16. ¿Como me veo en 10 años? 2014 2024 Dentro de 10 años me veo ser una Docente, enseñando en colegios o instituciones, educando a los niños para lograr un aprendizaje significativo dentro del ámbito escolar. Además me veo haciendo cursos para capacitarme más y formar una familia.
  • 17.  Contar con el apoyo de mi mamá.  Lograr mi meta, que es ser Docente.  Aprender nuevos conocimientos. Tener experiencia en observaciones.  Trabajar en un colegio.  Educar a niños, transmitiendo todos mis saberes.  Tener el titulo aparte de Docente, también el de maestra catequista.  Como esta integrado el curso, ya que es unido.
  • 18. MIS DEBILIDADES… MIS DEBILIDADES…  Situaciones de nerviosismo en la exponerme yo misma  Ansiedad  Llegar a equivocarme  Carencia de experiencia docente  Desconocimiento del entorno Falta de tiempo para realizar mis tareas.
  • 20. A todas mis DEBILIDADES, si las puedo convertir en DESAFÍOS, ya que dispongo de los recursos y conocimientos necesarios adquiridos durante mi formación, en el cual me va a ayudar a superarme a mi misma a medida que pase el tiempo.
  • 21. Todas mis debilidades y amenazas si las puedo cambiar, a medida que pase el tiempo y vaya aprendiendo mas conocimientos para luego aplicarlos a la práctica. Pero para que esto pueda modificarse necesito contar con la ayuda de mi familia, profesores, el material teórico y luego la didáctica (práctica).
  • 22. La educación, es indispensable para la formación integral de la persona, ya que se la educa desde niños para que adquieran conocimientos y saberes, aplicándolos en toda su vida cotidiana. Además, gracias a la educación que la persona recibe desde niño, con el tiempo y al crecer puede enfocarse en su vocación trascendente.
  • 23. GRACIAS A LA EDUCACIÓN SE COMPARTE: BIENESTAR OBSERVACIONES