Investigación

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Puntos importantes sobre las partes del método científico

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Investigación

  1. 1. Gladys Y Sanchez Física A-103 Investigación
  2. 2. • El ingenio de una Hormiga Reflexion
  3. 3. • Visión – Desarrollar un ser humano que posea una cultura científica. – Sean ciudadanos útiles, que conozca los conceptos y destrezas de las ciencias y su integración con otras áreas. – Garantizar el desarrollo de una literacia científica. • Misión – Que la educación sea de equidad y calidad para todos los estudiantes. – Principios fundamentales: – Énfasis en la profundidad del entendimiento sobre la cantidad de contenido. – El estudiante construye su conocimiento a partir de experiencias concretas. – Hacer conexiones significativas entre las distintas materias. – Desarrollar destrezas complejas de pensamiento para la solución de problemas Visión y Misión
  4. 4. • Naturaleza de la ciencia, tecnología y sociedad • La estructura y los niveles de organización de la materia • Los sistemas y modelos • La energía • Las interacciones • La conservación y el cambio Estándares y Expectativas
  5. 5. • Objetivos: – Estimular la investigación científica entre los estudiantes. – Ofrecer la oportunidad a los estudiantes para que exhiban los trabajos que han elaborado, como consecuencia de haberse planteado un problema y desarrollado una investigación. – Propiciar el intercambio de ideas entre estudiantes y científicos. – Desarrollar interes por las ocupaciones relacionadas con la ciencia. – Los estudiantes aprenderán como se usa la metodología científica como método empírico para descubrir nuevo conocimiento. Investigación Científica
  6. 6. Proceso destinado a explicar fenómenos Enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo. Serie de pasos específicos con el propósito de obtener resultados confiables. ¿Qué es el método científico?
  7. 7. Pasos del método científico
  8. 8. Actividad #1 • Un niño un día tomó un pedazo de tubo, mezcló un poco de agua con jabón, sopló y vio cómo se formaban las burbujas. De pronto se dio cuenta que el contorno del tubo era redondo y pensó que seguramente por eso las burbujas también tenían dicha forma. Buscó una caja pequeña cuyo borde era cuadrado, sopló y las burbujas volvieron a salir redondas, con lo que descartó lo que había pensado sobre la forma de las burbujas. – Observaciones – Problema – Hipótesis – Metodología
  9. 9. • El primer paso del método científico • Tiene lugar cuando se hace una observación a propósito de algún evento o característica del mundo. • Esta observación puede inducir una pregunta sobre este evento o característica. • ¿Qué observas en la imagen? • Cualitativas • Cuantitativas Observación
  10. 10. • Este se dirige a alguna inquietud que tenga el investigador sobre las observaciones obtenidas previamente. • Este debe comprenderse de la variable dependiente y de la variable independiente. Problema Observaciones Seleccionar el problema Reunir información sobre el problema
  11. 11. Libros Bibliotecas Enciclopedias Investigaciones (Journals) Periódicos Revistas Científicas Computadoras Internet Revision Literaria
  12. 12. • http://www.fullexperimentos.com • http://cienciafacil.com • http://www.geociencias.com • http://www.cientec.or.cr • http://www.cyberbee.com Portales sugeridos
  13. 13. Respuesta anticipada, una posible solución al problema Como montar o diseñar aparatos apropiados Influencia de las variables en un fenómeno Hipótesis
  14. 14. •Determina la validez de las explicaciones Primero •Reproducir y observar varias veces el hecho Segundo •Realizar medidas Tercero Experimentacion
  15. 15. •Recopilación de las medidas y mostradas en tablas •Comparación y explicación de las variables en las graficasDatos •Explicación de los datos obtenidos. •Comprensión de lo investigadoAnálisis •Mostrar los resultados obtenidos al aceptar o rechazar la hipótesis •Explicas el porque demostrando el aprendizaje adquirido Conclusión Análisis y conclusiones
  16. 16. Tema de Investigación Complejidad Especifico Intereses Seleccionar el tema
  17. 17. • Propuesta – 15 de octubre de 2013 • Referencias de la revisión literaria – 18 de octubre de 2013 • Proyecto Final – 22 de enero de 2013 – Física – 13 de febrero de 2013 – Ciencia Ambiental Fecha importantes
  18. 18. • Objetivos: – Estimular la investigación científica entre los estudiantes. – Ofrecer la oportunidad a los estudiantes para que puedan exhibir sus trabajos que han elaborado, como consecuencia de haberse planteado un problema y desarrollar una investigación. – Propiciar el intercambio de ideas entre estudiantes, padres y maestros. – Desarrollar interés por las ocupaciones relacionadas con la ciencia. Carta Circular 9-2003-2004
  19. 19. Evaluación del proyecto Criterios Valor por parte Puntuación obtenida Puntualidad 20 Seguir las instrucciones establecidas 30 Afiche blanco 10 Titulo visible 5 Organización 10 Evidencia de datos 10 Limpieza 5 Realizado a computadora 10 Total 100
  20. 20. • Libreta de datos • Extracto • Propósito • Problema • Hipótesis • Variable dependiente • Variable independiente • Grupo control • Grupo experimental • Revisión literaria • Metodología • Datos • Fotos • Graficas • Análisis • Conclusión • Proyecciones futuras • Referencias – APA 6ta edición Partes del trabajo
  21. 21. Montaje Extracto propósito Problema hipótesis Revisión Literaria metodología Titulo del proyecto Tabla de datos Evidencia de datos Graficas conclusión Proyecciones futuras referencias Análisis
  22. 22. Preguntas

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