Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
‫משחוק בחינוך‬
Gamification

www.gamesStudies.co.il
2013 ‫יעל חקשוריאן דצמבר‬
‫קצת עלי‬
‫•‬

‫בוגרת התכנית לעיצוב ופיתוח משחקי מחשב‬

‫•‬

‫מלמדת עיצוב ופיתוח משחקי מחשב‬

‫•‬

‫כותבת בלוג בנושא משחקי...
‫משחק = כיף‬

‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
‫למה זה כיף?‬
‫•‬

‫משוב על פעילות השחקן - כמה אני טוב?‬

‫•‬

‫מידע על פעילות במשחק - אני לא לבד!‬

‫•‬

‫בחירה של דמות )...
‫סוגי שחקנים‬
Acting

Killers

Achievers
World

Players

Socializers

Explorers

Interacting
2013 ‫יעל חקשוריאן דצמבר‬
‫חוקר‬
‫•‬

‫המטרה: חקירת אזורים, מפות, מקומות סודיים‬

‫•‬

‫מעדיף משחקים ללא הגבלת זמן או מרחב‬

‫•‬

‫מחפש למצוא מקומות...
‫הישגי‬
‫•‬

‫המטרה: להשיג דברים‬

‫•‬

‫מעדיף להשיג נקודות, ציוד, רמות מאשר לשחק במשחק‬

‫•‬

‫רוצה להיות בראש טבלת ההישג...
‫הורג‬
‫•‬

‫מטרה: להיות הילד הרע‬

‫•‬

‫מעדיף תחרות ומלחמה עם שחקנים אחרים‬

‫•‬

‫בונה כדי להרוס‬

‫•‬

‫מעדיף שיפחדו מ...
‫חברתי‬
‫•‬

‫המטרה: ליצור קשרים עם אחרים‬

‫•‬

‫המשחק הוא כלי ליצירת אינטראקציה‬

‫•‬

‫מעדיף משחקים מרובי משתתפים‬

‫•‬...
‫אלמנטים משחקיים‬
‫•‬

‫משוב על פעילות – לכל שחקן על כל פעילות‬

‫•‬

‫הזנת פעילות – מראים לשחקן מה קורה במערכת‬

‫•‬

‫טב...
‫אלמנטים משחקיים‬
‫•‬

‫יצירת חוויה ייחודית – לקבוצה מסוימת/מוגבלת‬

‫•‬

‫שיתוף פעולה חברתי‬

‫•‬

‫ספירה לאחור‬

‫•‬

‫א...
‫איך יוצרים מישחוק?‬
‫•‬

‫סיפור מעניין‬

‫•‬

‫רמות קושי ושלבים‬

‫•‬

‫משוב על כל פעילות‬

‫•‬

‫בונוסים‬

‫יעל חקשוריאן...
‫מבחן או משחק?‬

‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
‫הרצאה או משחק?‬
‫•‬
‫•‬

‫כללי המשחק‬
‫משתתפים: 1 מרצה, קהל‬

‫•‬

‫מטרת המשחק: להציג נושא בעברית בלבד‬

‫•‬

‫חוקי המשחק...
‫ציון או נקודות?‬
‫שלב‬
‫ראשון‬

‫תואר חניך‬
‫)02 מטבעות זהב(‬

‫תרגילים להגשה )אישי( + פיתוח‬
‫משחק יריות‬

‫שלב‬
‫שני‬

...
‫שעורים או משימות‬
‫•‬

‫המשימה שלכם ליצור משחק פלטפורמה ובו:‬

‫•‬

‫2 דמויות, 2 סוגי פלטפורמה‬

‫•‬

‫הדמות הראשונה בצבע...
‫סיפור‬
‫•‬

‫גם סיפור פשוט יכול להיות מעניין‬

‫•‬

‫אל תגלו את הכל מיד בהתחלה‬

‫•‬

‫צרו מתח, מסתורין‬

‫•‬

‫הוסיפו הו...
‫אלמנטים נוספים‬
‫שיתוף פעולה – עבודה בקבוצות‬
‫משחק תפקידים‬
‫יצירה‬
‫עזרה, חניכה‬

‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

משחוק בחינוך - הרצאה במסגרת כנס G4C - Game for Change

1,795 views

Published on

הרצאה במסגרת כנס Game for Change.
ההרצאה עוסקת במאפיינים של משחקים וכיצד לשלבם בחינוך על מנת ליצור שיעורים מהנים יותר.
בהרצאה סקירה של מאפיינים משחקיים, השוואה בין סוגי שחקנים לפי ריצ'ארד בארטל לסוגי תלמידים ודוגמאות שיישמתי במסגרת התכנית לפיתוח משחקי מחשב בה אני מלמדת כיתת מחוננים בחטיבת ביניים בראשון. כמו כן דוגמאות לשימוש בהערכה חלופית באמצעות מאפיינים משחקיים

Published in: Education
  • Be the first to comment

משחוק בחינוך - הרצאה במסגרת כנס G4C - Game for Change

  1. 1. ‫משחוק בחינוך‬ Gamification www.gamesStudies.co.il 2013 ‫יעל חקשוריאן דצמבר‬
  2. 2. ‫קצת עלי‬ ‫•‬ ‫בוגרת התכנית לעיצוב ופיתוח משחקי מחשב‬ ‫•‬ ‫מלמדת עיצוב ופיתוח משחקי מחשב‬ ‫•‬ ‫כותבת בלוג בנושא משחקי מחשב ושילוב משחקי מחשב בחינוך‬ ‫•‬ ‫חברה ומתנדבת בעמותת ‪GameIS‬‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  3. 3. ‫משחק = כיף‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  4. 4. ‫למה זה כיף?‬ ‫•‬ ‫משוב על פעילות השחקן - כמה אני טוב?‬ ‫•‬ ‫מידע על פעילות במשחק - אני לא לבד!‬ ‫•‬ ‫בחירה של דמות )‪ - (Avatar‬אני יכול להיות מי שארצה‬ ‫•‬ ‫פעילות מתוגמלת )בונוסים, נקודות( - מגיע לי!‬ ‫•‬ ‫תחרות - אני הכי טוב‬ ‫•‬ ‫תמיד יש הזדמנות נוספת - אני יכול להשתפר!‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  5. 5. ‫סוגי שחקנים‬ Acting Killers Achievers World Players Socializers Explorers Interacting 2013 ‫יעל חקשוריאן דצמבר‬
  6. 6. ‫חוקר‬ ‫•‬ ‫המטרה: חקירת אזורים, מפות, מקומות סודיים‬ ‫•‬ ‫מעדיף משחקים ללא הגבלת זמן או מרחב‬ ‫•‬ ‫מחפש למצוא מקומות חדשים גם אם נמצא לבד‬ ‫•‬ ‫אוהבים למצוא באגים ו/או "ביצי פסחא"‬ ‫נהנים לגלות סביבות חדשות ומאפיינים חדשים‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  7. 7. ‫הישגי‬ ‫•‬ ‫המטרה: להשיג דברים‬ ‫•‬ ‫מעדיף להשיג נקודות, ציוד, רמות מאשר לשחק במשחק‬ ‫•‬ ‫רוצה להיות בראש טבלת ההישגים‬ ‫•‬ ‫יחזור שוב על אותו שלב כדי לשפר תוצאה‬ ‫נהנים מהניקוד ומהמשוב המתקבל במהלך החוויה‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  8. 8. ‫הורג‬ ‫•‬ ‫מטרה: להיות הילד הרע‬ ‫•‬ ‫מעדיף תחרות ומלחמה עם שחקנים אחרים‬ ‫•‬ ‫בונה כדי להרוס‬ ‫•‬ ‫מעדיף שיפחדו ממנו מאשר יאהבו אותו‬ ‫נהנים מעצם הניצחון ותחושת האדרנלין‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  9. 9. ‫חברתי‬ ‫•‬ ‫המטרה: ליצור קשרים עם אחרים‬ ‫•‬ ‫המשחק הוא כלי ליצירת אינטראקציה‬ ‫•‬ ‫מעדיף משחקים מרובי משתתפים‬ ‫•‬ ‫משתף מידע ומתקשר עם שחקנים אחרים‬ ‫נהנים מהמשחק המשותף ומחבריהם למשחק‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  10. 10. ‫אלמנטים משחקיים‬ ‫•‬ ‫משוב על פעילות – לכל שחקן על כל פעילות‬ ‫•‬ ‫הזנת פעילות – מראים לשחקן מה קורה במערכת‬ ‫•‬ ‫טבלת הישגים – מעקב ביצועים לעומת אחרים‬ ‫•‬ ‫בחירת דמות, בחירת תפקיד‬ ‫•‬ ‫נקודות, בונוסים‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  11. 11. ‫אלמנטים משחקיים‬ ‫•‬ ‫יצירת חוויה ייחודית – לקבוצה מסוימת/מוגבלת‬ ‫•‬ ‫שיתוף פעולה חברתי‬ ‫•‬ ‫ספירה לאחור‬ ‫•‬ ‫ארוחה חינם – קבלת בונוס על פעילות של אחר‬ ‫•‬ ‫הגרלות, קופונים, שוברי הנחה, כרטיסיות‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  12. 12. ‫איך יוצרים מישחוק?‬ ‫•‬ ‫סיפור מעניין‬ ‫•‬ ‫רמות קושי ושלבים‬ ‫•‬ ‫משוב על כל פעילות‬ ‫•‬ ‫בונוסים‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  13. 13. ‫מבחן או משחק?‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  14. 14. ‫הרצאה או משחק?‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫כללי המשחק‬ ‫משתתפים: 1 מרצה, קהל‬ ‫•‬ ‫מטרת המשחק: להציג נושא בעברית בלבד‬ ‫•‬ ‫חוקי המשחק: במהלך ההרצה מותר להשתמש במילים בעברית בלבד‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ניקוד‬ ‫אם נעשה שימוש במילה לועזית הקהל יכול לפסול את המרצה ע"י החלפת המילה במילה בעברית.‬ ‫אם הקהל פסל את המרצה הוא מקבל נקודה‬ ‫אם הקהל לא החליף את המילה במילה בעברית הנקודה עוברת למרצה‬ ‫לא ניתן לפסול יותר מפעם אחת על כל מילה.‬ ‫•‬ ‫המנצח במשחק הוא מי שצבר הכי הרבה נקודות בסיום.‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫מילים לועזיות שאפשר להשתמש בהן: שמות ושמות של משחקים.‬ ‫כמו כן, ניתן להשתמש במילים ‪ OK‬ו- סבבה.‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  15. 15. ‫ציון או נקודות?‬ ‫שלב‬ ‫ראשון‬ ‫תואר חניך‬ ‫)02 מטבעות זהב(‬ ‫תרגילים להגשה )אישי( + פיתוח‬ ‫משחק יריות‬ ‫שלב‬ ‫שני‬ ‫תואר מוסמך‬ ‫)02 מטבעות זהב(‬ ‫עבודה קבוצתית + פיתוח משחק‬ ‫פלטפורמה‬ ‫שלב‬ ‫סיום‬ ‫מומחה‬ ‫פרויקט סיום – פיתוח משחק‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  16. 16. ‫שעורים או משימות‬ ‫•‬ ‫המשימה שלכם ליצור משחק פלטפורמה ובו:‬ ‫•‬ ‫2 דמויות, 2 סוגי פלטפורמה‬ ‫•‬ ‫הדמות הראשונה בצבע אדום – יכולה ללכת רק על פלטפורמות‬ ‫אדומות.‬ ‫•‬ ‫הדמות השנייה בצבע כחול – יכולה ללכת רק על פלטפורמות‬ ‫כחולות.‬ ‫•‬ ‫צרו משחק ובו 2 הדמויות ו-2 סוגי הפלטפורמות.‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  17. 17. ‫סיפור‬ ‫•‬ ‫גם סיפור פשוט יכול להיות מעניין‬ ‫•‬ ‫אל תגלו את הכל מיד בהתחלה‬ ‫•‬ ‫צרו מתח, מסתורין‬ ‫•‬ ‫הוסיפו הומור‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬
  18. 18. ‫אלמנטים נוספים‬ ‫שיתוף פעולה – עבודה בקבוצות‬ ‫משחק תפקידים‬ ‫יצירה‬ ‫עזרה, חניכה‬ ‫יעל חקשוריאן דצמבר 3102‬

×