ETAPAS DE LA PRODUCCION DE LA POLITICA

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ETAPAS DE LA PRODUCCION DE LA POLITICA

  1. 1. 1- La nociones de “estructura social” y “sociedad avanzada” 1 El enfoque analítico propio del área de la estructura social: la perspectiva estructural en sociología. 2. Presentación de la "perspectiva estructural" por medio de los clásicos. 3. Las sociedades avanzadas como sociedades modernizadas y de masas 4. La descripción de la estructura social 5. Las sociedades avanzadas: sociedades post-industriales 6. Las sociedades avanzadas: los países miembros de la OCDE
  2. 2. Esquema de la estructura de la sociedad capitalista avanzada (A. GIDDENS) INSTRUMENTOS DE VIGILANCIA (Control de la información y supervisión social) ESTADO CAPITALISMO PODER MILITAR (Acumulación de capital (Control de los medios de violencia en contextos de mercados en el contexto de industrialización competitivos de trabajo y productos) de la guerra) INDUSTRIALISMO (Transformación de la naturaleza. Desarrollo de un “entorno creado”)
  3. 3. Modernización (Smelser) Capitalismo avanzado (Giddens) Sociedad postindustrial (Bell) Sociedadinformacional (Castells) sociedad industrial /sociedad masaSiglos XVII-XVIII 1800 1945 1960 1973 1980Perspectiva estructural = Enfoque o planteamiento analítico de carácter sistémico que posibilita la comprensión del origen de los fenómenossociales desde la explicación del conjunto de los rasgos más determinantes de una específica conformación societaria, así como lacomparación entre distintas sociedades.Estructura social = Entramado organizativo-institucional que es soporte de una sociedad en la medida en que éste desarrolla las actividadessociales reproductivas más fundamentales. Desde el punto de vista de los individuos que componen tal sociedad, tales organizaciones einstituciones se conectan de tal manera que promueven las pautas sociales básicas a seguir y prefiguran el conjunto de disposiciones socialescon las que cada individuo cuenta para llevar a cabo sus acciones sociales particulares.Sociedad avanzada = Sociedad de capitalismo avanzado que incluye un desarrollo post-industrial o informacional. Su origen constitutivoarranca con el proceso de modernización y el subsiguiente proceso de industrialización que se extiende por la zona occidental del mundo.
  4. 4. 2. LAS FORMAS DE DESIGUALDAD SOCIAL: LA ESTRUCTURA DE CLASES
  5. 5. 2 Clase, desigualdades y conflicto 1. ¿En qué consisten las desigualdades sociales? 2. La desigualdad social fundada en la “clase” 3. La transformación de la realidad, de la percepción y de la orientación teórica sobre la desigualdad social 4. ¿Cuáles son los criterios de desigualdad de la sociedad modernizada y compleja 5. La descripción de las clases sociales en las sociedades avanzadas: la propuesta de R. Miliband 6. El sistema de valores y la estructura de clases 7. Las condiciones radicales de la desigualdad: la pobreza y la marginación social en las sociedades avanzadas
  6. 6. DESIGUALDAD SOCIAL Y ESTRUCTURA DE CLASES. ANÁLISIS DE LAS SOCIEDADES AVANZADAS. 1. LA NOCIÓN DE CLASE SOCIAL: noción unidimensional y noción multidimensionalMARX WEBERLas clases sociales son posiciones La clase forma parte del estudio de la acción social y es resultado de la objetivas socialmente estructuradas. misma. La acción social humana es Las estructuras limitan el individual (depende de la voluntad comportamiento humano: lo hacen individual y es racional en función de los contextos sociales particulares) y predecible. promueve de forma variable yLas clases son la división social más contingente relaciones de clase importante entorno de la cual los Las divisiones de clase son variables y contingentes, son pautas definidas en grupos sociales se organizan y luchan cada momento histórico y para cada por el poder político. Todas las formas contexto social acotado. Las clases de opresión entroncan con las sociales coexisten con otras formas de opresión independientes y con divisiones de clase (incluido el otras bases de asociación, también machismo, por ejemplo; también las independientes opresiones religiosas, étnicas o Las clases sociales son producto de nacionales) acciones de unos que persiguen restringir el acceso a recursos deLas clases son producto o expresión de otros y que se orienta a maximizar las relaciones sociales de producción. beneficios en sociedades regidas por el intercambio en un mercado (de Se relacionan entre sí en función de productos, de trabajo) las condiciones que se imponen desde La lógica esencial de las relaciones de el modo de producción y de la clase es la dominación apropiación del excedente productivoLa lógica esencial de las relaciones de clase es la explotación
  7. 7. 2. EL DILEMA DE LAS CLASES MEDIAS EN LOS CONTEXTOS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS (Carabaña, De Francisco (1993): 179 y ss.¿Cómo definir las clases sociales de manera que representen, tal y como dictamina la teoría marxista, posiciones claras y distintas?a. Tienen que ser posiciones discretas (tipos que no se solapen en alguna característica)b. Ofrecen algún criterio claro de pertenencia (tipos que comparten una característica esencial)c. No incluyen rasgos de grado variable (un individuo no es más o menos de una clase)Propuesta de J. Roemer: El plan optimizador de cada individuo en las relaciones del mercado de trabajo contiene tres opciones:X- trabajar para sí mismoY- comprar fuerza de trabajo ajenaZ- vender su propia fuerza de trabajoLa combinación de estas opciones ofrece 5 clases sociales diferentes (tres polares y dos clases medias) y tres combinaciones más que no representan clases sociales:Capitalista puro < ,y, > <, , >Pequeño capitalista <x, y, > < , y , z>Burgués <x, , > <x, y , z>Semiproletario <x , , z>Proletario < , , z>
  8. 8. 3. ¿Por qué cambia de contenido la desigualdad social y la estructura de clases? CONDICIONANTES DE LA EMERGENCIA DE NUEVAS CLASES MEDIASLas clases intermedias con el desarrollo industrial y postindustrial se amplían y transforman porque:A- CAUSAS RELACIONADAS CON LOS CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA ECONÓMICA:- Aparecen nuevos puestos de trabajo relacionados con los nuevos sectores productivos (terciarios, cuaternarios y quinarios) y se amplían los puestos de trabajo técnicos y de gestión (que organizan la producción pero no poseen los medios de producción)- Crece progresivamente el número de puestos de trabajo en estos sectores y disminuyen los puestos de trabajo industrial y agrario- El proletariado tradicional ya no es asimilable a la población asalariada y la nueva clase media ampliada incluye una multiplicidad de estratos internos en función de las condiciones laborales, salariales y los niveles de formación requeridos para los puestos. La diferenciación entre puestos estables, inestables, trabajos que requieren cualificación o los que la requieren promueve una composición heterogénea de las clases sociales intermedias y, en ocasiones, un aparente solapamiento con las clases más bajas.
  9. 9. 4. ¿Por qué cambia de contenido la desigualdad social y la estructura declases? CONDICIONANTES DE LA EMERGENCIA DE NUEVAS CLASES MEDIASLas clases intermedias con el desarrollo industrial y postindustrial se amplían y transforman por:B- CAUSAS RELACIONADAS CON LA REORGANIZACIÓN POLÍTICA Y CULTURAL- Las políticas sociales de los Estados del Bienestar implantados progresivamente en la Europa central desde la década de los 50 desarrollan puestos de trabajo relacionados con los servicios sociales (educadores, enfermeros, trabajadores sociales…) y promueven para el conjunto de la sociedad y para las clases bajas una mejora en las condiciones de vida- La clase media tradicional no se autoreproduce en número suficiente para abarcar la nueva realidad del mercado laboral, por lo que se produce una movilidad social ascendente desde los estratos más bajos hacia la clase media- Los valores y actitudes asociados a la implantación de sistemas democráticos + movilidad social + heterogeneidad en la composición de las clases tradicionales crea una apariencia de tendencia a la desaparición de las clases sociales.
  10. 10. 5. ¿Por qué cambia de contenido la desigualdad social y la estructura declases? CONDICIONANTES DE LA EMERGENCIA DE NUEVAS CLASES MEDIASEn resumen, las clases intermedias con el desarrollo industrial y postindustrial se amplían y transforman porque:- Aparecen nuevos puestos de trabajo- Disminuyen los puestos de trabajo industrial y agrario- En Europa se implantan los Estados del Bienestar- La clase media tradicional no se autoreproduce- El proletariado tradicional ya no es asimilable a la población asalariada- Nuevos valores y actitudes sociales.
  11. 11. 6. Las propuestas teóricas a la nueva estructura de clases: la teoría multidimensional de Parkin y la teoría neomarxista de Miliband1. LA TEORÍA MULTIDIMENSIONAL DE PARKINLas clases sociales se fundan en dos procesos sociales próximos relacionados con el tipo de estructura económica y productiva de la sociedad contemporánea- la asignación de salarios a puestos y- el proceso de selección y reclutamiento para los puestos de trabajo.En estos procesos sociales inciden los valores que se reproducen socialmente mediante dos instituciones básicas: la familia y la escuela (de éstas también se derivan las condiciones materiales de partida con las que cuenta cada individuo para insertarse en una clase y para la potencial movilidad social)Lo que caracteriza internamente a cada clase o los criterios de estratificación con los que los individuos quedan articulados en una clase antes que en otra son:- La cultura - Las rentas y el salario- El poder - El estatus (de referencia y de reputación)La unidad de análisis de las clases sociales es la familia y no el individuo.Las otras formas de desigualdad social por razones de edad, género, étnia o religión no articulan clases sociales separadas sino que operan como rangos de clase.
  12. 12. 7. Las propuestas teóricas a la nueva estructura de clases: la teoría multidimensional de Parkin y la teoría neomarxista de MilibandEL ANÁLISIS DE CLASE DE R. MILIBANDLas tres fuentes principales de la dominación son: 1) la posesión y/o el control de los medios de producción,2) el control de los medios de administración del Estado y de los medios de coerción social, generalmente anexos a la forma institucional del Estado, y 3) el control de los medios de comunicación y de los medios sociales (sean estos cuales fueren) capaces de producir o articular el consenso A Clase dominante B C Subordinada intermedia D E Subordinada Inferior F
  13. 13. 8. EL ORIGEN DE LOS VALORES DE SUBORDINACIÓN Y DOMINACIÓN (el análisis delas clases sociales de F. Parkin) Valores de Valores de Valores DOMINACIÓN SUBORDINACIÓN RADICALESLugar social de origen La élite Las clases bajas El partido políticoElementos de La desigualdad es Deferencia La desigualdadidentificación ¿cómo se natural Acomodación es producto deinterpreta la desigualdad Aspiración la forma de(dominados/inferiores organizaciónfrente a social, se debedominadores/superiores? eliminarGRUPOS O ESTRATOS Clases altas o estratos Clases medias Composición superiores en relación Clases bajas interclase a otros de escala (excepto las inferior élites) pero con participación política activa

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