Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Conclusión de las diferencias al planear en los modelos de equipamiento

711 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Conclusión de las diferencias al planear en los modelos de equipamiento

  1. 1. Conclusión de las diferencias al planear en los modelos deequipamiento.Las diferencias que obtuve al planear es que no todas las escuelas cuentan conlos mismos recursos para poder utilizarlos, por ejemplo en una zona urbanacuenta con luz, computadoras y a veces internet por lo cual es más fácil que losalumnos presten atención y les llame la atención la clase (sea más dinámica einteractiva), con ello se puede lograr un mejor aprendizaje, al contrario de unaescuela rural, urbana, marginada, etc. Que no cuentan con estos recursos eincluso ni cuenta con la infraestructura adecuada por lo cual uno como docentetiene que adecuarse y utilizar los recursos que tiene a su alcance ya sea piedritas,libros, hojas, etc. Y a través de ellos lograr que los alumnos obtengan losconocimientos.Este tipo de escuelas no cuentan con computadoras e incluso no cuentan con luz,por lo cual no se pueden desenvolver bien los modelos de equipamiento. Alcontrario de una urbana que si cuenta con computadora (as) puede desempeñarbien los modelos de equipamiento, en la mayoría de estas escuelas es máscomún es el modelo 1 a 30 que es donde cuentan con una computadora y elcañón.

×