Empowerment O Apoderamiento

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Empowerment O Apoderamiento

  1. 1. EMPOWERMENT o APODERAMIENTO Como idea, el empowerment se remonta probablemente a los comienzos del management moderno, específicamente en 1988 gracias a los expertos Kenneth Blanchard y Paúl Hersey. Sin embargo, se consolidó a principios de la década de los 90 con el propósito de mejorar la práctica de la delegación y liberar el potencial disponible en las personas.
  2. 2. DEFINICION <ul><li>Es &quot;el hecho de delegar poder y autoridad a los subordinados y de conferirles el sentimiento de que son dueños de su propio trabajo.&quot; </li></ul><ul><li>Es &quot;donde los beneficios óptimos de la tecnología de la información son alcanzados.“ </li></ul><ul><li>Su función se basa en una excelente relación entre la organización y sus empleados. De esta manera la confianza, la responsabilidad, la autoridad y el compromiso pueden incrementarse para servir mejor a la clientela. </li></ul>
  3. 3. ELEMENTOS DEL EMPOWERMENT <ul><li>Responsabilidad ante los resultados. </li></ul><ul><li>Poder para la toma de decisiones. </li></ul><ul><li>Recursos materiales para la ejecución. </li></ul><ul><li>Información y conocimientos necesarios. </li></ul><ul><li>Competencia profesional del sujeto apoderado. </li></ul>
  4. 4. EL EMPOWERMENT FUNCIONA ASI <ul><li>Poder=Responsabilidad (P=R) </li></ul><ul><li>Si Poder>Responsabilidad (P>R)=El jefe, quien no se hace responsable por sus actos, tendría una conducta autocrática. </li></ul><ul><li>Si Responsabilidad>Poder (R>P)=Los empleados se sentirían frustrados debido a la falta del poder que se requiere para ejercer las labores de las que son responsables. </li></ul>
  5. 5. PRINCIPIOS DEL EMPOWERMENT <ul><li>Asignar responsabilidades en las diversas tareas labores a realizar. </li></ul><ul><li>Asignar autoridad y responsabilidad sobre sus actividades. </li></ul><ul><li>Definir estándares de excelencia. </li></ul><ul><li>Facilitar capacitaciones necesarias para que se alcancen los estándares de calidad. </li></ul><ul><li>Proveer la información y el conocimiento necesario. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Proveer retroalimentación sobre el desempeño. </li></ul><ul><li>Reconocer oportunamente los logros alcanzados. </li></ul><ul><li>Confiar totalmente en los empleados. </li></ul><ul><li>Dejar espacios para el proceso. </li></ul><ul><li>Colaborar con dignidad y respeto. </li></ul>
  7. 7. CONCLUSION <ul><li>Esta teoría crea confianza y toma los errores como oportunidades para aprender. Este tipo de procedimientos permite ir eliminando las viejas jerarquías y burocracias, agilizando el trabajo y eliminando niveles de administración. </li></ul><ul><li>El individuo tiene el control sobre su trabajo, el aporte del trabajo de cada persona es significativo, cada quien puede desarrollar una diversidad de asignaciones, el trabajo se convierte para ellos en un reto y no en una carga. </li></ul><ul><li>Cambio de actitud de &quot;tener que hacer&quot; una cosa a &quot;querer hacerla&quot;, mayor compromiso de los trabajadores a la empresa, haciéndola mas rentable </li></ul>

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