5. SINTAXIS DE LA IMAGEN. RELACIONES COMPOSITIVAS

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  • Gracias por compartir el recurso, tu trabajo está muy completo,
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  • Hola amigo, me parece muy clara y acertiva tu presentación.
    Tengo unas dudas. Se bien que los conceptos básicos de diseño son aportaciones de teóricos como Dondis, Wicious Wong, Maldonado, Scot, Kandinsky, entre otros.
    Mi pregunta es, teniendo en cuenta lo anterior, la primera parte, en la diapositiva #5 en la que se declaran 5 como los elementos sintácticos más importantes, esta declaración es hecha por qué autor? o es una interpretación tuya?. Por otro lado después de que terminas de exponer cada uno de estos principios, a partir de la diapositiva número 62 comienzas a comentar sobre otros conceptos como equilibrio, tensión (nivelación y aguzamiento asociados a la misma), ritmo (de varios tipos) y modulación.
    Mi pregunta sería similar a la inicial en el sentido de que quisiera saber de que autor sacaste este conjunto de principios y también quisiera preguntarte si no corresponden al grupo inicial de 'los elementos sintacticos más importantes (diapositiva 5)', Quisiera saber si no son principios sintácticos qué serían.
    Te agradecería mucho una respuesta, la verdad es que soy estudiante de pregrado y esto se relaciona directamente con mi tesis; el asunto es que conceptos hay muchos y de cada autor, ya bastante los he leido, pero esta presentación habla estrictamente de lo que necesito, principios tenidos en cuenta en la composición de tal, principios de interrelación de formas mejor dicho.
    Muchas gracias, espero puedas ayudarme respecto a estas pregunticas y gracias por hacer público este material como recurso. mi correo es diegorobh@gmail.com.
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  • Me puedes autorizar usar tu presentación para utilizarla en mi clase de publicidad. Alfredo Salvador Díaz
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  • ÍNDICE Visión y percepción El proceso de la percepción Leyes de la percepción
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  • 5. SINTAXIS DE LA IMAGEN. RELACIONES COMPOSITIVAS

    1. 1. EXPRESIÓN GRAFICA SINTAXIS DE LA IMAGEN – RELACIONES COMPOSITIVAS
    2. 2. SINTAXIS Reglas y principios que gobiernan la combinatoria de constituyentes simples y la formación y estructura de unidades superiores en un lenguaje natural.
    3. 3. SINTAXIS DE LA IMAGEN Término acuñado por Donis A. Dondis en 1973. Describe el análisis de la composición y la imagen en términos de sintaxis y literatura visual. Donis A. Dondis A primer of visual literacy . Cambridge, MA: MIT Press, ISBN 0262540290.
    4. 4. SINTAXIS DE LA IMAGEN Los criterios sintácticos relacionan los elementos morfológicos a) entre sí b) en referencia al campo compositivo en el que se hallan
    5. 5. SINTAXIS DE LA IMAGEN Criterios sintácticos más importantes: LA DIRECCIÓN LA ESCALA LA PROPORCIÓN LA DIMENSIÓN EL MOVIMIENTO
    6. 6. <ul><li>Desplazamiento visual provocado por la disposición de elementos en el plano </li></ul><ul><li>Horizontal-vertical: estabilidad, equilibrio, bienestar, tranquilidad </li></ul><ul><li>Diagonal: tensión, movimiento, inquietud </li></ul><ul><li>Curva: repetición, encuadramiento, concentración </li></ul>LA DIRECCIÓN
    7. 7. <ul><li>Desplazamiento visual provocado por la disposición de elementos en el plano </li></ul><ul><li>Horizontal-vertical: estabilidad, equilibrio, bienestar, tranquilidad </li></ul><ul><li>Diagonal: tensión, movimiento, inquietud </li></ul><ul><li>Curva: repetición, encuadramiento, concentración </li></ul>LA DIRECCIÓN Silla amarilla. Vincent Van Gogh
    8. 8. <ul><li>Desplazamiento visual provocado por la disposición de elementos en el plano </li></ul><ul><li>Horizontal-vertical: estabilidad, equilibrio, bienestar, tranquilidad </li></ul><ul><li>Diagonal: tensión, movimiento, inquietud </li></ul><ul><li>Curva: repetición, encuadramiento, concentración </li></ul>LA DIRECCIÓN Viejo afligido (en el umbral de la eternidad). Vincent Van Gogh
    9. 9. <ul><li>Desplazamiento visual provocado por la disposición de elementos en el plano </li></ul><ul><li>Horizontal-vertical: estabilidad, equilibrio, bienestar, tranquilidad </li></ul><ul><li>Diagonal: tensión, movimiento, inquietud </li></ul><ul><li>Curva: repetición, encuadramiento, concentración </li></ul>LA DIRECCIÓN
    10. 10. <ul><li>Desplazamiento visual provocado por la disposición de elementos en el plano </li></ul><ul><li>Horizontal-vertical: estabilidad, equilibrio, bienestar, tranquilidad </li></ul><ul><li>Diagonal: tensión, movimiento, inquietud </li></ul><ul><li>Curva: repetición, encuadramiento, concentración </li></ul>LA DIRECCIÓN
    11. 11. <ul><li>Desplazamiento visual provocado por la disposición de elementos en el plano </li></ul><ul><li>Horizontal-vertical: estabilidad, equilibrio, bienestar, tranquilidad </li></ul><ul><li>Diagonal: tensión, movimiento, inquietud </li></ul><ul><li>Curva: repetición, encuadramiento, concentración </li></ul>LA DIRECCIÓN
    12. 12. <ul><li>Desplazamiento visual provocado por la disposición de elementos en el plano </li></ul><ul><li>Horizontal-vertical: estabilidad, equilibrio, bienestar, tranquilidad </li></ul><ul><li>Diagonal: tensión, movimiento, inquietud </li></ul><ul><li>Curva: repetición, encuadramiento, concentración </li></ul>LA DIRECCIÓN
    13. 13. <ul><li>Desplazamiento visual provocado por la disposición de elementos en el plano </li></ul><ul><li>Horizontal-vertical: estabilidad, equilibrio, bienestar, tranquilidad </li></ul><ul><li>Diagonal: tensión, movimiento, inquietud </li></ul><ul><li>Curva: repetición, encuadramiento, concentración </li></ul>ELEMENTOS DE COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN I LA DIRECCIÓN El Grito. Edvard Munch
    14. 14. <ul><li>Desplazamiento visual provocado por la disposición de elementos en el plano </li></ul><ul><li>Horizontal-vertical: estabilidad, equilibrio, bienestar, tranquilidad </li></ul><ul><li>Diagonal: tensión, movimiento, inquietud </li></ul><ul><li>Curva: repetición, encuadramiento, concentración </li></ul>ELEMENTOS DE COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN I LA DIRECCIÓN Viajero frente a un mar de niebla. Caspar David Friedrich
    15. 15. <ul><li>Desplazamiento visual provocado por la disposición de elementos en el plano </li></ul><ul><li>Horizontal-vertical: estabilidad, equilibrio, bienestar, tranquilidad </li></ul><ul><li>Diagonal: tensión, movimiento, inquietud </li></ul><ul><li>Curva: repetición, encuadramiento, concentración </li></ul>LA DIRECCIÓN
    16. 16. <ul><li>Desplazamiento visual provocado por la disposición de elementos en el plano </li></ul><ul><li>Horizontal-vertical: estabilidad, equilibrio, bienestar, tranquilidad </li></ul><ul><li>Diagonal: tensión, movimiento, inquietud </li></ul><ul><li>Curva: repetición, encuadramiento, concentración </li></ul>LA DIRECCIÓN
    17. 17. <ul><li>Desplazamiento visual provocado por la disposición de elementos en el plano </li></ul><ul><li>Horizontal-vertical: estabilidad, equilibrio, bienestar, tranquilidad </li></ul><ul><li>Diagonal: tensión, movimiento, inquietud </li></ul><ul><li>Curva: repetición, encuadramiento, concentración </li></ul>LA DIRECCIÓN
    18. 18. <ul><li>Desplazamiento visual provocado por la disposición de elementos en el plano </li></ul><ul><li>Horizontal-vertical: estabilidad, equilibrio, bienestar, tranquilidad </li></ul><ul><li>Diagonal: tensión, movimiento, inquietud </li></ul><ul><li>Curva: repetición, encuadramiento, concentración </li></ul>LA DIRECCIÓN Zapato azul con dos tacones dado la vuelta y puesto debajo de una bóveda negra. Jean Arp
    19. 19. <ul><li>Relación de unos elementos con otros sobre el plano </li></ul><ul><li>Percepción siempre relativa </li></ul>LA ESCALA Lo que ya sabeis. Alberto Giacometti
    20. 20. <ul><li>Relación de unos elementos con otros sobre el plano </li></ul><ul><li>Percepción siempre relativa </li></ul>LA ESCALA Hombre caminando. Alberto Giacometti
    21. 21. <ul><li>Relación de unos elementos con otros sobre el plano </li></ul><ul><li>Percepción siempre relativa </li></ul>LA ESCALA
    22. 22. <ul><li>Relación de unos elementos con otros sobre el plano </li></ul><ul><li>Percepción siempre relativa </li></ul>LA ESCALA
    23. 23. <ul><li>Relación de unos elementos con otros sobre el plano </li></ul><ul><li>Percepción siempre relativa </li></ul>LA ESCALA
    24. 24. <ul><li>Relación de unos elementos con otros sobre el plano </li></ul><ul><li>Percepción siempre relativa </li></ul>ELEMENTOS DE COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN I LA ESCALA
    25. 25. <ul><li>Relación de unos elementos con otros sobre el plano </li></ul><ul><li>Percepción siempre relativa </li></ul>LA ESCALA
    26. 26. <ul><li>Relación de escala armónica entre sus componentes </li></ul><ul><li>Proporcion: Sección áurea, serie de Fibonacci, modulor... </li></ul>LA PROPORCIÓN
    27. 27. <ul><li>Relación de escala armónica entre sus componentes </li></ul><ul><li>Proporcion: Sección áurea, serie de Fibonacci, modulor... </li></ul>Sección Aúrea (número Φ ) “ lo pequeño es a lo grande como lo grande es al todo” Φ = Φ +1 Φ =(1+√5)/2=1.618.. LA PROPORCIÓN
    28. 28. <ul><li>Relación de escala armónica entre sus componentes </li></ul><ul><li>Proporcion: Sección áurea, serie de Fibonacci, modulor... </li></ul>Sección Aúrea (número Φ ) “ lo pequeño es a lo grande como lo grande es al todo” Φ = Φ +1 Φ =(1+√5)/2=1.618.. LA PROPORCIÓN
    29. 29. <ul><li>Relación de escala armónica entre sus componentes </li></ul><ul><li>Proporcion: Sección áurea, serie de Fibonacci, modulor... </li></ul>Sección Aúrea (número Φ ) “ lo pequeño es a lo grande como lo grande es al todo” Φ = Φ +1 Φ =(1+√5)/2=1.618.. LA PROPORCIÓN
    30. 30. <ul><li>Relación de escala armónica entre sus componentes </li></ul><ul><li>Proporcion: Sección áurea, serie de Fibonacci, modulor... </li></ul>Sección Aúrea (número Φ ) “ lo pequeño es a lo grande como lo grande es al todo” Φ = Φ +1 Φ =(1+√5)/2=1.618.. LA PROPORCIÓN
    31. 31. <ul><li>Relación de escala armónica entre sus componentes </li></ul><ul><li>Proporcion: Sección áurea, serie de Fibonacci, modulor... </li></ul>Serie de Fibonacci 1,1,2,3,5,8,13,21,34… f n = f n-1 + f n-2 LA PROPORCIÓN
    32. 32. <ul><li>Relación de escala armónica entre sus componentes </li></ul><ul><li>Proporcion: Sección áurea, serie de Fibonacci, modulor... </li></ul>Serie de Fibonacci 1,1,2,3,5,8,13,21,34… f n = f n-1 + f n-2 LA PROPORCIÓN
    33. 33. <ul><li>Relación de escala armónica entre sus componentes </li></ul><ul><li>Proporcion: Sección áurea, serie de Fibonacci, modulor... </li></ul>Serie de Fibonacci 1,1,2,3,5,8,13,21,34… f n = f n-1 + f n-2 LA PROPORCIÓN
    34. 34. <ul><li>Relación de escala armónica entre sus componentes </li></ul><ul><li>Proporcion: Sección áurea, serie de Fibonacci, modulor... </li></ul>Serie de Fibonacci 1,1,2,3,5,8,13,21,34… f n = f n-1 + f n-2 LA PROPORCIÓN
    35. 35. <ul><li>Relación de escala armónica entre sus componentes </li></ul><ul><li>Proporcion: Sección áurea, serie de Fibonacci, modulor... </li></ul>LA PROPORCIÓN
    36. 36. <ul><li>Relación de escala armónica entre sus componentes </li></ul><ul><li>Proporcion: Sección áurea, serie de Fibonacci, modulor... </li></ul>El modulor . Le Corbusier LA PROPORCIÓN
    37. 37. <ul><li>Canon: Patrón de belleza basado en las proporciónes </li></ul>LA PROPORCIÓN Apoxiomenos . Lisipo
    38. 38. <ul><li>Canon: Patrón de belleza basado en las proporciónes </li></ul>LA PROPORCIÓN
    39. 39. <ul><li>Orden: Sistema de diseño arquitectónico basado en las proporciones. </li></ul><ul><li>Griegos </li></ul><ul><li>Dórico </li></ul><ul><li>Jónico </li></ul><ul><li>Corintio </li></ul><ul><li>Romanos </li></ul><ul><li>+ </li></ul><ul><li>Toscano </li></ul><ul><li>Compuesto </li></ul>LA PROPORCIÓN
    40. 40. <ul><li>Orden: Sistema de diseño arquitectónico basado en las proporciones </li></ul>LA PROPORCIÓN
    41. 41. <ul><li>Orden: Sistema de diseño arquitectónico basado en las proporciones </li></ul>LA PROPORCIÓN
    42. 42. LA PROPORCIÓN http://www.personal.us.es/galba
    43. 43. LA PROPORCIÓN http://www.personal.us.es/galba
    44. 44. LA PROPORCIÓN … por cierto…
    45. 45. LA PROPORCIÓN La Ofrenda. Saturnino Herrán
    46. 46. LA PROPORCIÓN La Ofrenda. Saturnino Herrán
    47. 47. LA PROPORCIÓN La Ofrenda. Saturnino Herrán
    48. 48. LA PROPORCIÓN La primera palabra límpida. Max Ernst
    49. 49. <ul><li>Ilusión óptica </li></ul><ul><li>Artificio fundamental: perspectiva </li></ul>LA DIMENSIÓN
    50. 50. <ul><li>Ilusión óptica </li></ul><ul><li>Artificio fundamental: perspectiva </li></ul>LA DIMENSIÓN
    51. 51. <ul><li>Ilusión óptica </li></ul><ul><li>Artificio fundamental: perspectiva </li></ul>LA DIMENSIÓN
    52. 52. <ul><li>Ilusión óptica </li></ul><ul><li>Artificio fundamental: perspectiva </li></ul>LA DIMENSIÓN
    53. 53. <ul><li>Ilusión óptica </li></ul><ul><li>Artificio fundamental: perspectiva </li></ul>LA DIMENSIÓN
    54. 54. <ul><li>Ilusión óptica </li></ul><ul><li>Depende de la relación de unos elementos con otros: </li></ul>EL MOVIMIENTO
    55. 55. <ul><li>Ilusión óptica </li></ul><ul><li>Depende de la relación de unos elementos con otros: </li></ul>Si hay un elemento simétrico y otro que no lo es, tenderá a moverse este último. EL MOVIMIENTO
    56. 56. <ul><li>Ilusión óptica </li></ul><ul><li>Depende de la relación de unos elementos con otros: </li></ul>La figura tiende a moverse sobre el plano EL MOVIMIENTO
    57. 57. <ul><li>Ilusión óptica </li></ul><ul><li>Depende de la relación de unos elementos con otros: </li></ul>De dos objetos próximos, tiende a moverse el más pequeño. EL MOVIMIENTO
    58. 58. EL MOVIMIENTO
    59. 60. Marcel Duchamp. Desnudo bajando una escalera Desnudo bajando una escalera. Marcel Duchamp
    60. 62. EL EQUILIBRIO
    61. 63. <ul><li>EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>El ser humano tiene una necesidad innata de equilibrio físico (leyes de la gravedad) </li></ul><ul><li>El equilibrio es el factor visual más fuerte a la hora de percibir una imagen. </li></ul>
    62. 64. <ul><li>EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>El hombre tiene una necesidad innata de equilibrio físico (leyes de la gravedad) </li></ul><ul><li>El equilibrio es el factor visual más fuerte a la hora de percibir una imagen. </li></ul><ul><li>Provocan o no equilibrio: Fuerzas perceptuales (equilibrio físico y psicológico) </li></ul><ul><ul><li>E. Físico: leyes de la gravedad, simetría </li></ul></ul><ul><ul><li>E. Psicológico: se produce con la interacción de unas formas con otras sobre el lienzo o soporte, es una especie de “tirón” visual. </li></ul></ul>
    63. 65. <ul><li>ESQUEMAS BÁSICOS DE EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>Horizontal – Vertical : Parte superior y parte inferior </li></ul><ul><ul><li>Esquema fundamental de la gravedad de los cuerpos </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Pesa” menos lo colocado en la parte inferior </li></ul></ul><ul><ul><li>Podemos colocar formas con mayor peso visual en la parte baja de la composición </li></ul></ul>
    64. 66. <ul><li>ESQUEMAS BÁSICOS DE EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>Horizontal – Vertical : Parte superior y parte inferior </li></ul><ul><ul><li>Esquema fundamental de la gravedad de los cuerpos </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Pesa” menos lo colocado en la parte inferior </li></ul></ul><ul><ul><li>Podemos colocar formas con mayor peso visual en la parte baja de la composición </li></ul></ul>
    65. 67. ESQUEMAS BÁSICOS DE EQUILIBRIO
    66. 68. ESQUEMAS BÁSICOS DE EQUILIBRIO
    67. 69. <ul><li>ESQUEMAS BÁSICOS DE EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>Vertical : Parte superior y parte inferior </li></ul><ul><ul><li>Esquema fundamental de la gravedad de los cuerpos </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Pesa” menos la parte inferior </li></ul></ul><ul><ul><li>Podemos colocar formas con mayor peso visual debajo de la línea de horizonte </li></ul></ul>
    68. 70. <ul><li>ESQUEMAS BÁSICOS DE EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>Vertical : Parte superior y parte inferior </li></ul><ul><ul><li>Esquema fundamental de la gravedad de los cuerpos </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Pesa” menos la parte inferior </li></ul></ul><ul><ul><li>Podemos colocar formas con mayor peso visual debajo de la línea de horizonte </li></ul></ul>
    69. 71. <ul><li>ESQUEMAS BÁSICOS DE EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>Horizontal - Parte derecha y parte izquierda </li></ul><ul><ul><li>Hombre es simétrico, pero con independencia de ambas partes a la hora de ejecutar tareas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Como norma general, cualquier forma “pesa” más a la derecha que a la izquierda . </li></ul></ul><ul><ul><li>Causas ¿? Fisiológicas (mayor cantidad de sangre en el lóbulo izquierdo), Culturales (lectura de izquierda a derecha)… </li></ul></ul>
    70. 72. <ul><li>Horizontal- Parte derecha y parte izquierda </li></ul><ul><ul><li>Hombre es simétrico, pero con independencia de ambas partes a la hora de ejecutar tareas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Como norma general cualquier forma “pesa” más a la derecha que a la izquierda. </li></ul></ul><ul><ul><li>Causas ¿? Fisiológicas (mayor cantidad de sangre en el lóbulo izquierdo), Culturales (lectura de izquierda a derecha)… </li></ul></ul>ESQUEMAS BÁSICOS DE EQUILIBRIO
    71. 73. <ul><li>Horizontal - Parte derecha y parte izquierda </li></ul><ul><ul><li>Hombre es simétrico, pero con independencia de ambas partes a la hora de ejecutar tareas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Como norma general cualquier forma “pesa” más a la derecha que a la izquierda. </li></ul></ul><ul><ul><li>Causas ¿? Fisiológicas (mayor cantidad de sangre en el lóbulo izquierdo), Culturales (lectura de izquierda a derecha)… </li></ul></ul>ESQUEMAS BÁSICOS DE EQUILIBRIO
    72. 74. <ul><li>Horizontal - Parte derecha y parte izquierda </li></ul><ul><ul><li>Hombre es simétrico, pero con independencia de ambas partes a la hora de ejecutar tareas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Como norma general cualquier forma “pesa” más a la derecha que a la izquierda. </li></ul></ul><ul><ul><li>Causas ¿? Fisiológicas (mayor cantidad de sangre en el lóbulo izquierdo), Culturales (lectura de izquierda a derecha)… </li></ul></ul>ESQUEMAS BÁSICOS DE EQUILIBRIO
    73. 75. <ul><li>Vertical - Parte derecha y parte izquierda </li></ul><ul><ul><li>Hombre es simétrico, pero con independencia de ambas partes a la hora de ejecutar tareas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Como norma general cualquier forma “pesa” más a la derecha que a la izquierda. </li></ul></ul><ul><ul><li>Causas ¿? Fisiológicas (mayor cantidad de sangre en el lóbulo izquierdo), Culturales (lectura de izquierda a derecha)… </li></ul></ul>ESQUEMAS BÁSICOS DE EQUILIBRIO
    74. 76. <ul><li>FACTORES QUE INFLUYEN EN EL EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>Situación dentro del plano. </li></ul><ul><ul><li>Similar a las leyes físicas, una posición “fuerte” en el plano soporta más peso que otra en desviación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Unas formas contrapesan a otras, si el centro del plano resulta pesado se puede compensar añadiendo otras formas en disminución hacia los bordes. </li></ul></ul>LA SINTAXIS DE LA IMAGEN
    75. 77. <ul><li>FACTORES QUE INFLUYEN EN EL EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>Situación dentro del plano </li></ul>c
    76. 78. <ul><li>FACTORES QUE INFLUYEN EN EL EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>Profundidad espacial. </li></ul><ul><ul><li>Cuanto mayor sea la profundidad visual en una zona del plano, mayor será su peso. </li></ul></ul>
    77. 79. <ul><li>FACTORES QUE INFLUYEN EN EL EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>Profundidad espacial. </li></ul><ul><ul><li>Cuanto mayor sea la profundidad visual en una zona del plano, mayor será su peso. </li></ul></ul>
    78. 80. <ul><li>FACTORES QUE INFLUYEN EN EL EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>Tamaño. </li></ul><ul><ul><li>A igualdad de factores, el más grande será el más pesado </li></ul></ul>
    79. 81. <ul><li>FACTORES QUE INFLUYEN EN EL EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>Tamaño. </li></ul><ul><ul><li>A igualdad de factores, el más grande será el más pesado </li></ul></ul>
    80. 82. <ul><li>FACTORES QUE INFLUYEN EN EL EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>Color. </li></ul><ul><ul><li>Los colores claros son más pesados que los oscuros, los brillantes más pesados que los suaves… </li></ul></ul>
    81. 83. <ul><li>FACTORES QUE INFLUYEN EN EL EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>Color. </li></ul><ul><ul><li>Los colores claros son más pesados que los oscuros, los tonos saturados más pesados que los tonos pastel… </li></ul></ul>
    82. 84. <ul><li>FACTORES QUE INFLUYEN EN EL EQUILIBRIO </li></ul><ul><li>Interés intrínseco del objeto </li></ul><ul><ul><li>Una zona puede atraer más la atención por su significado, por su complejidad, interés subjetivo del espectador. </li></ul></ul>LA SINTAXIS DE LA IMAGEN
    83. 85. <ul><li>Aislamiento </li></ul><ul><ul><li>Una zona puede atraer más la atención por su significado, por su complejidad, interés subjetivo del espectador. </li></ul></ul>FACTORES QUE INFLUYEN EN EL EQUILIBRIO LA SINTAXIS DE LA IMAGEN
    84. 86. <ul><li>Forma </li></ul><ul><ul><li>Una forma regular resulta más fuerte y pesada que otra amorfa. </li></ul></ul>FACTORES QUE INFLUYEN EN EL EQUILIBRIO LA SINTAXIS DE LA IMAGEN
    85. 92. Laura Rauch
    86. 93. Laura Rauch
    87. 94. LA TENSIÓN
    88. 95. <ul><li>TENSIÓN COMPOSITIVA </li></ul><ul><li>Lo inesperado, lo inestable, lo complejo… </li></ul><ul><li>Focalización de la atención hacia el suceso compositivo </li></ul><ul><li>Imponemos nuestro esquema de equilibrio a cualquier imagen para percibirla. </li></ul>
    89. 96. <ul><li>TENSIÓN COMPOSITIVA </li></ul><ul><li>Lo inesperado, lo inestable, lo complejo… </li></ul><ul><li>Imponemos nuestro esquema de equilibrio a cualquier imagen para percibirla. </li></ul>
    90. 97. <ul><li>TENSIÓN COMPOSITIVA </li></ul><ul><li>Lo inesperado, lo inestable, lo complejo… </li></ul><ul><li>Imponemos nuestro esquema de equilibrio a cualquier imagen para percibirla. </li></ul><ul><li>La tensión relativa no es buena o mala, depende del mensaje a transmitir. Un elemento en tensión llama más la atención, pero la ambigüedad visual dificulta la transmisión del mensaje. </li></ul>
    91. 98. TENSIÓN COMPOSITIVA: NIVELACIÓN Y AGUZAMIENTO - Nivelación : Ausencia de tensión. Estabilidad, falta de sorpresa visual, armonía, reposo. - Aguzamiento : Generación de tensión, sorpresa, dislocamiento visual. Focalización de la atención
    92. 99. TENSIÓN COMPOSITIVA: NIVELACIÓN Y AGUZAMIENTO - Nivelación : Ausencia de tensión. Estabilidad, falta de sorpresa visual, armonía, reposo. - Aguzamiento : Generación de tensión, sorpresa, dislocamiento visual. Focalización de la atención
    93. 100. LA SINTAXIS DE LA IMAGEN TENSIÓN COMPOSITIVA: NIVELACIÓN Y AGUZAMIENTO - Nivelación : Ausencia de tensión. Estabilidad, falta de sorpresa visual, armonía, reposo. - Aguzamiento : Generación de tensión, sorpresa, dislocamiento visual. Focalización de la atención
    94. 101. LA SINTAXIS DE LA IMAGEN TENSIÓN COMPOSITIVA: NIVELACIÓN Y AGUZAMIENTO - Nivelación : Ausencia de tensión. Estabilidad, falta de sorpresa visual, armonía, reposo. - Aguzamiento : Generación de tensión, sorpresa, dislocamiento visual. Focalización de la atención
    95. 102. LA SINTAXIS DE LA IMAGEN TENSIÓN COMPOSITIVA: NIVELACIÓN Y AGUZAMIENTO - Nivelación : Ausencia de tensión. Estabilidad, falta de sorpresa visual, armonía, reposo. - Aguzamiento : Generación de tensión, sorpresa, dislocamiento visual. Focalización de la atención
    96. 103. TENSIÓN COMPOSITIVA: NIVELACIÓN Y AGUZAMIENTO - Nivelación : Ausencia de tensión. Estabilidad, falta de sorpresa visual, armonía, reposo. - Aguzamiento : Generación de tensión, sorpresa, dislocamiento visual. Focalización de la atención.
    97. 104. TENSIÓN COMPOSITIVA: NIVELACIÓN Y AGUZAMIENTO - Nivelación : Ausencia de tensión. Estabilidad, falta de sorpresa visual, armonía, reposo. - Aguzamiento : Generación de tensión, sorpresa, dislocamiento visual. Focalización de la atención.
    98. 105. TENSIÓN COMPOSITIVA: NIVELACIÓN Y AGUZAMIENTO - Nivelación : Ausencia de tensión. Estabilidad, falta de sorpresa visual, armonía, reposo. - Aguzamiento : Generación de tensión, sorpresa, dislocamiento visual. Focalización de la atención
    99. 106. TENSIÓN COMPOSITIVA: NIVELACIÓN Y AGUZAMIENTO - Nivelación : Ausencia de tensión. Estabilidad, falta de sorpresa visual, armonía, reposo. - Aguzamiento : Generación de tensión, sorpresa, dislocamiento visual. Focalización de la atención La tensión genera peso visual, contribuye al equilibrio.
    100. 107. TENSIÓN COMPOSITIVA: NIVELACIÓN Y AGUZAMIENTO - Nivelación : Ausencia de tensión. Estabilidad, falta de sorpresa visual, armonía, reposo. - Aguzamiento : Generación de tensión, sorpresa, dislocamiento visual. Focalización de la atención La tensión genera peso visual, contribuye al equilibrio.
    101. 108. TENSIÓN COMPOSITIVA: NIVELACIÓN Y AGUZAMIENTO - Nivelación : Ausencia de tensión. Estabilidad, falta de sorpresa visual, armonía, reposo. - Aguzamiento : Generación de tensión, sorpresa, dislocamiento visual. Focalización de la atención ambigüedad
    102. 109. TENSIÓN COMPOSITIVA: NIVELACIÓN Y AGUZAMIENTO - Nivelación : Ausencia de tensión. Estabilidad, falta de sorpresa visual, armonía, reposo. - Aguzamiento : Generación de tensión, sorpresa, dislocamiento visual. Focalización de la atención ambigüedad
    103. 110. TENSIÓN COMPOSITIVA: NIVELACIÓN Y AGUZAMIENTO - Ley de los tres tercios. Estrategia compositiva para situar los objetos del motivo. Indica los puntos fuertes , o zonas donde los objetos se hacen más llamativos, Provocando nivelación o aguzamiento armónicos según su elección.
    104. 118. RITMO Y MODULACIÓN
    105. 119. <ul><li>DEFINICIÓNES </li></ul><ul><li>Patrón de lectura continuo, recurrente y organizado </li></ul><ul><li>Flujo de líneas, figuras, texturas y colores que evoca un movimiento armónico </li></ul><ul><li>Favorece la lectura de la imagen compleja, causa un efecto visual placentero </li></ul><ul><li>La ruptura del ritmo enfatiza la fuerza del elemento que lo rompe </li></ul>RITMO
    106. 120. RITMO <ul><li>RITMO POR REPETICIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Repetición de formas, colores, texturas o patrones </li></ul><ul><li>Alteración de formas, colores, texturas o patrones </li></ul><ul><li>Movimiento continuo y relacionado </li></ul>Untitled (Stack). Donald Judd .
    107. 121. <ul><li>RITMO POR REPETICIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Repetición de formas, colores, texturas o patrones </li></ul><ul><li>Alteración de formas, colores, texturas o patrones </li></ul><ul><li>Movimiento continuo y relacionado </li></ul>RITMO
    108. 122. <ul><li>RITMO POR REPETICIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Repetición de formas, colores, texturas o patrones </li></ul><ul><li>Alteración de formas, colores, texturas o patrones </li></ul><ul><li>Movimiento continuo y relacionado </li></ul>RITMO
    109. 123. <ul><li>RITMO POR REPETICIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Repetición de formas, colores, texturas o patrones </li></ul><ul><li>Alteración de formas, colores, texturas o patrones </li></ul><ul><li>Movimiento continuo y relacionado </li></ul>RITMO
    110. 124. <ul><li>RITMO POR GRADACIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Incremento o decremento de alguna cualidad </li></ul>RITMO
    111. 125. <ul><li>RITMO POR GRADACIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Incremento o decremento de alguna cualidad </li></ul>RITMO
    112. 126. <ul><li>RITMO POR GRADACIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Incremento o decremento de alguna cualidad </li></ul><ul><li>Puede sugerir avance por el uso de cambios sucesivos hacia algún objetivo </li></ul>RITMO
    113. 127. <ul><li>RITMO POR TRANSICIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Salto visual de un objeto a otro, de un área a otra de la imagen </li></ul><ul><li>Mejora si es apoyado por elementos conductores </li></ul>RITMO
    114. 128. <ul><li>RITMO POR TRANSICIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Salto visual de un objeto a otro, de un área a otra de la imagen </li></ul><ul><li>Mejora si es apoyado por elementos conductores </li></ul>RITMO
    115. 129. <ul><li>RITMO POR TRANSICIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Salto visual de un objeto a otro, de un área a otra de la imagen </li></ul><ul><li>Mejora si es apoyado por elementos conductores </li></ul>RITMO
    116. 130. <ul><li>RITMO POR TRANSICIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Salto visual de un objeto a otro, de un área a otra de la imagen </li></ul><ul><li>Mejora si es apoyado por elementos conductores </li></ul>RITMO
    117. 131. <ul><li>RITMO POR OPOSICIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Emplazamiento contiguo de formas y colores opuestos creando cambios abruptos </li></ul><ul><li>- Colores claros y oscuros </li></ul><ul><li>- Formas rectas y redondeadas </li></ul><ul><li>- Colores complementarios </li></ul><ul><li>- Patrones distintos </li></ul><ul><li>- Intersecciones </li></ul>RITMO
    118. 132. <ul><li>RITMO POR OPOSICIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Emplazamiento contiguo de formas y colores opuestos creando cambios abruptos </li></ul><ul><li>- Colores claros y oscuros </li></ul><ul><li>- Formas rectas y redondeadas </li></ul><ul><li>- Colores complementarios </li></ul><ul><li>- Intersecciones </li></ul>RITMO
    119. 133. <ul><li>RITMO POR OPOSICIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Emplazamiento contiguo de formas y colores opuestos creando cambios abruptos </li></ul><ul><li>- Colores claros y oscuros </li></ul><ul><li>- Formas rectas y redondeadas </li></ul><ul><li>- Colores complementarios </li></ul><ul><li>- Intersecciones </li></ul>RITMO
    120. 134. <ul><li>RITMO POR RADIACIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Composición de todas las partes de manera equilibrada y repetida respecto a un centro </li></ul>RITMO
    121. 135. <ul><li>RITMO POR RADIACIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Composición de todas las partes de manera equilibrada y repetida respecto a un centro </li></ul>RITMO
    122. 136. <ul><li>RITMO POR RADIACIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Composición de todas las partes de manera equilibrada y repetida respecto a un centro </li></ul>RITMO
    123. 137. <ul><li>RITMO POR RADIACIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Composición de todas las partes de manera equilibrada y repetida respecto a un centro </li></ul>RITMO
    124. 138. LA SINTAXIS DE LA IMAGEN <ul><li>RITMO POR RADIACIÓN </li></ul><ul><li>Puede ser obtenido mediante: </li></ul><ul><li>Composición de todas las partes de manera equilibrada y repetida respecto a un centro </li></ul>RITMO
    125. 139. <ul><li>RITMO Y CONTINUIDAD </li></ul><ul><li>La clave de la percepción del ritmo es la CONTINUDAD </li></ul><ul><li>El ritmo surge del movimiento organizado y continuo de patrones que evolucionan o son recurrentes y que forman un todo. </li></ul>RITMO
    126. 140. EJEMPLOS RITMO
    127. 141. EJEMPLOS RITMO
    128. 142. EJEMPLOS RITMO
    129. 143. EJEMPLOS RITMO
    130. 144. EJEMPLOS RITMO
    131. 145. <ul><li>DEFINICIONES </li></ul><ul><li>Subdivisión del espacio compositivo en partes iguales o familias de partes iguales – MODULOS- </li></ul><ul><li>Se genera una trama regular que sirve de estructura soporte y que puede regular múltiples aspectos de la composición tales como: </li></ul><ul><ul><li>Ubicación de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><li>Dimensiones de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><li>Control de variaciones de tono o color </li></ul></ul>MODULACIÓN
    132. 146. <ul><li>DEFINICIONES </li></ul><ul><li>Subdivisión del espacio compositivo en partes iguales o familias de partes iguales – MODULOS- </li></ul><ul><li>Se genera una trama regular que sirve de estructura soporte y que puede regular múltiples aspectos de la composición tales como: </li></ul><ul><ul><li>Ubicación de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><li>Dimensiones de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><li>Control de variaciones de tono o color </li></ul></ul>MODULACIÓN
    133. 147. <ul><li>DEFINICIONES </li></ul><ul><li>Subdivisión del espacio compositivo en partes iguales o familias de partes iguales – MODULOS- </li></ul><ul><li>Se genera una trama regular que sirve de estructura soporte y que puede regular múltiples aspectos de la composición tales como: </li></ul><ul><ul><li>Ubicación de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><li>Dimensiones de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><li>Control de variaciones de tono o color </li></ul></ul>MODULACIÓN
    134. 148. <ul><li>DEFINICIONES </li></ul><ul><li>Subdivisión del espacio compositivo en partes iguales o familias de partes iguales – MODULOS- </li></ul><ul><li>Se genera una trama regular que sirve de estructura soporte y que puede regular múltiples aspectos de la composición tales como: </li></ul><ul><ul><li>Ubicación de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><li>Dimensiones de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><li>Control de variaciones de tono o color </li></ul></ul>MODULACIÓN
    135. 149. <ul><li>DEFINICIONES </li></ul><ul><li>Subdivisión del espacio compositivo en partes iguales o familias de partes iguales – MODULOS- </li></ul><ul><li>Se genera una trama regular que sirve de estructura soporte y que puede regular múltiples aspectos de la composición tales como: </li></ul><ul><ul><li>Ubicación de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><li>Dimensiones de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><li>Control de variaciones de tono o color </li></ul></ul>MODULACIÓN
    136. 150. <ul><li>DEFINICIONES </li></ul><ul><li>Subdivisión del espacio compositivo en partes iguales o familias de partes iguales – MODULOS- </li></ul><ul><li>Se genera una trama regular que sirve de estructura soporte y que puede regular múltiples aspectos de la composición tales como: </li></ul><ul><ul><li>Ubicación de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><li>Dimensiones de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><li>Control de variaciones de tono o color </li></ul></ul>MODULACIÓN
    137. 151. <ul><li>DEFINICIONES </li></ul><ul><li>Subdivisión del espacio compositivo en partes iguales o familias de partes iguales – MODULOS- </li></ul><ul><li>Se genera una trama regular que sirve de estructura soporte y que puede regular múltiples aspectos de la composición tales como: </li></ul><ul><ul><li>Ubicación de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><li>Dimensiones de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><li>Control de variaciones de tono o color </li></ul></ul>MODULACIÓN
    138. 152. EJEMPLOS MODULACIÓN <ul><li>La modulación genera ritmo y proporción </li></ul>
    139. 153. EJEMPLOS MODULACIÓN <ul><li>La modulación genera ritmo y proporción </li></ul>
    140. 154. EJEMPLOS MODULACIÓN <ul><li>La modulación genera ritmo y proporción </li></ul>
    141. 155. EJEMPLOS

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