El cos est à  animat! Xiana D í az  Á lvarez
El cos est à  animat! Xiana D í az  Á lvarez <ul><li>Aquest projecte: </li></ul><ul><ul><li>No necessita dotació específic...
Baixa comprensió lectora Llibres no adequats Estudi del cos humà Prejudicis culturals El cos est à  animat! Xiana D í az  ...
El cos est à  animat! Xiana D í az  Á lvarez Objectius: <ul><li>Superar les barreres culturals i personals sobre el cos qu...
<ul><li>IES Guinovarda </li></ul><ul><li>Situat al municipi de Piera a la comarca de l’Anoia. </li></ul><ul><li>IES amb 43...
El cos est à  animat! Xiana D í az  Á lvarez Descripció de l’activitat: <ul><li>Metodologia: </li></ul><ul><ul><li>Per ass...
El cos est à  animat! Xiana D í az  Á lvarez <ul><li>Nivell on s’implementa: </li></ul><ul><ul><li>Aula d’acollida. Matríc...
El cos est à  animat! Xiana D í az  Á lvarez <ul><li>Pla de treball: </li></ul><ul><ul><li>1a sessió: Vaig explicar la prà...
El cos est à  animat! Xiana D í az  Á lvarez <ul><li>És important que la reproducció del cos tingui la grandària mínima d’...
El cos est à  animat! Xiana D í az  Á lvarez <ul><li>Fem fotografies de cada pas de l’animació: </li></ul><ul><li>Les pece...
El cos est à  animat! Xiana D í az  Á lvarez <ul><li>Finalment es munta el vídeo amb el programa Windows Movie Maker: </li...
 
 
El cos està animat! Xiana Díaz Álvarez <ul><li>Conclusions: </li></ul><ul><li>L’activitat ha permès treballar el cos humà ...
El cos està animat! Xiana Díaz Álvarez <ul><li>Conclusions: </li></ul><ul><li>El projecte ha apropat els continguts a la r...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Ponència Tic

441 views

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
441
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ponència Tic

  1. 2. El cos est à animat! Xiana D í az Á lvarez
  2. 3. El cos est à animat! Xiana D í az Á lvarez <ul><li>Aquest projecte: </li></ul><ul><ul><li>No necessita dotació específica. </li></ul></ul><ul><ul><li>Es pot dur a terme de manera individual. </li></ul></ul><ul><ul><li>És aplicable en moltes matèries, a diferents nivells. </li></ul></ul><ul><ul><li>És una demostració pràctica de com treballar el temari sense el llibre de text. </li></ul></ul>Introducció:
  3. 4. Baixa comprensió lectora Llibres no adequats Estudi del cos humà Prejudicis culturals El cos est à animat! Xiana D í az Á lvarez Activitat dissenyada per a l'Aula d’Acollida Diferents coneixements de llengua i continguts Justificació:
  4. 5. El cos est à animat! Xiana D í az Á lvarez Objectius: <ul><li>Superar les barreres culturals i personals sobre el cos que dificulten l’aprenentatge. </li></ul><ul><li>Generar material didàctic adequat per aprendre els noms i funcionament dels diferents aparells del cos humà. </li></ul><ul><li>Reforçar la part artística i creativa, que també forma part de la ciència, treballant el coneixement transversal. </li></ul><ul><li>Integrar les TIC com a eina formativa. </li></ul>
  5. 6. <ul><li>IES Guinovarda </li></ul><ul><li>Situat al municipi de Piera a la comarca de l’Anoia. </li></ul><ul><li>IES amb 434 alumnes d'ESO. </li></ul><ul><li>10% d'immigració. </li></ul>Característiques del centre: El cos est à animat! Xiana D í az Á lvarez
  6. 7. El cos est à animat! Xiana D í az Á lvarez Descripció de l’activitat: <ul><li>Metodologia: </li></ul><ul><ul><li>Per assolir els objectius proposats vam fer una animació amb plastilina. </li></ul></ul><ul><ul><li>Per dur a terme l’animació vam dividir la classe en dos grups, un de nois i un altre de noies; cada grup va treballar un aparell diferent. </li></ul></ul>
  7. 8. El cos est à animat! Xiana D í az Á lvarez <ul><li>Nivell on s’implementa: </li></ul><ul><ul><li>Aula d’acollida. Matrícula viva amb alumnat des de 1r fins a 4t. </li></ul></ul><ul><li>Materials emprats: </li></ul><ul><ul><li>Dibuix cos humà en DinA3 </li></ul></ul><ul><ul><li>Una cartolina DinA3 </li></ul></ul><ul><ul><li>Plastilina de diferents colors </li></ul></ul><ul><ul><li>Càmera fotogràfica digital amb trípode </li></ul></ul>Descripció de l’activitat:
  8. 9. El cos est à animat! Xiana D í az Á lvarez <ul><li>Pla de treball: </li></ul><ul><ul><li>1a sessió: Vaig explicar la pràctica i vam fer dos grups. Es van repartir els dos aparells que calia estudiar, un per cada grup, i vam començar a observar en el llibre de text els òrgans i els colors que els calien. </li></ul></ul><ul><ul><li>2a i 3a sessió: Van modelar els diferents òrgans i van fer els rètols corresponents. </li></ul></ul><ul><ul><li>4a sessió: Es van fer les fotos que simulaven els diferents moviments de l‘aparell respiratori i del circulatori. </li></ul></ul>Descripció de l’activitat:
  9. 10. El cos est à animat! Xiana D í az Á lvarez <ul><li>És important que la reproducció del cos tingui la grandària mínima d’un full A3. </li></ul><ul><li>Posem una cartolina que faci de fons sobre una taula. </li></ul><ul><li>Col·loquem la càmera fixa sobre el trípode de forma que no es mogui en tot el procés. </li></ul>Fer una animació:
  10. 11. El cos est à animat! Xiana D í az Á lvarez <ul><li>Fem fotografies de cada pas de l’animació: </li></ul><ul><li>Les peces poden anar apareixent. </li></ul><ul><li>Podem anar arrossegant les peces per la cartolina i així simular el moviment. </li></ul><ul><li>A part, una mateixa peça feta en dues mides diferents ens pot simular la contracció d’un òrgan. </li></ul>Fer una animació:
  11. 12. El cos est à animat! Xiana D í az Á lvarez <ul><li>Finalment es munta el vídeo amb el programa Windows Movie Maker: </li></ul><ul><ul><li>Importes les imatges des de l’arxiu. </li></ul></ul><ul><ul><li>Generes els títols i els crèdits. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ho deses a l’equip. </li></ul></ul>Fer una animació:
  12. 15. El cos està animat! Xiana Díaz Álvarez <ul><li>Conclusions: </li></ul><ul><li>L’activitat ha permès treballar el cos humà sense la càrrega sexual que dificulta l’aprenentatge. </li></ul><ul><li>L’animació ha permès generar un material d’estudi adequat a les necessitats dels alumnes. </li></ul><ul><li>La idea de ser autors d’una pel·lícula de dibuixos animats ha estat molt engrescadora, en tot moment l’alumnat ha participat molt activament. </li></ul>
  13. 16. El cos està animat! Xiana Díaz Álvarez <ul><li>Conclusions: </li></ul><ul><li>El projecte ha apropat els continguts a la realitat de l'alumnat. Han utilitzat TIC que els són properes i han recreat els diferents òrgans. </li></ul><ul><li>L’animació ha servit de suport per treballar des d’altres àrees; per exemple, des de català s’ha fet una redacció sobre el projecte. </li></ul><ul><li>L’animació està penjada a www.youtube.com i això ha facilitat la connexió de l’escola amb les famílies. </li></ul>

×