Apprendre à l'ère numérique

Xavier Van Dieren
Xavier Van DierenAdministrateur
Apprendre
à l’ère numérique




        ICHEC ENTREPRISES| 5/12/2012 | Getronics 1
TIC et apprentissage




                       2
Le monde change




                  3
Hyperconnecté




                4
Hypercommunication




                     5
Technologies omniprésentes


          cyborg




                             6
Changement perpétuel




                       7
Les évolutions s’accélèrent
                        En l’espace de 15
                        ans, les processeurs
                        ont vu leur vitesse
                        multipliée par 20. La
                        capacité de
                        mémoire vive a été
                        multipliée par 1000.
                        La capacité de
                        stockage par 50. Le
                        débit moyen de
                        votre connexion
                        Internet est
                        actuellement de 7
                        Mbit/s, et passera à
                        28 Mbit/s en 2015
                        (x4) et >100 Mbit/s
                        en 2020…


                                                8
Les évolutions s’accélèrent

           www.liberation.fr

L’humanité produit autant d’informations
           en deux jours
            qu’elle ne l’a fait
   en deux millions d’années




                                           9
L’explosion des réseaux sociaux
•   140 million d’utilisateurs pour 340 million tweets chaque jour.
•   800 millions d'utilisateurs, 72h de vidéos mises en ligne chaque minute,
    plus de 4 milliards de vidéos sont visionnées chaque jour.
•   Plus d’1 milliards d’utilisateurs.


                                                      Stat en temps réel.




                                                                               10
Les innovations
technico-pédagogiques s’enchaînent




                                     11
L’homme change




Ses outils aussi

                   12
13
La classe change




                   14
15
Les élèves changent




                  Génération Y
Digital natives




                                 16
Equipement des Digital Natives
•   lecteur MP3/ipod shuffle 83%
•   GSM 76%
•   laptop 75  %
•   ordinateur 57 %
•   ipod touch 30 %
•   smartphone: 21 %
•   tablette numérique/ipad 4   %
•   liseuse 2   %
    thivierge J, 2011:
    VOIR PDF

                                        17
Usages des Digital Natives
•   Selon le baromètre 2011 de l'AWT sur les usages TIC,
    99% des Wallons de 15 à 29 ans utilisent Internet*.
•   Mais à peine 32% d'entre eux sont capables de résoudre un problème informatique
    ou d'installer un logiciel correctement (source: Ordinateur individuel n°227, mai
    2010).
•   De même, une étude réalisée en 2009 dans dix écoles du Brabant wallon montre que
    90% des jeunes de 12 à 15 ans disposent d'un ordinateur* (ou deux), souvent
    portable, et d'une connexion à Internet.
    Mais seulement 1 sur 5 l’utilise dans un but scolaire!
•   L'enquête européenne Mediappro 2011 précise que :
    58% des jeunes Belges téléchargent de la musique et des jeux*
    57% écoutent des radios en ligne
    56% utilisent une messagerie instantanée
    38% ont un blog ou un site personnel.
•   En 2011, 4 millions de Belges avaient un profil sur les réseaux sociaux*, soit 40% de
    la population du pays (43% de francophones contre 34% de néerlandophones) et la
    moyenne d'âge des socionautes
    se situe entre 18 et 34 ans.
•    VOIR SITE INTERNET AWT
                                                                                            18
Et vous?
    Vous enseignez mais apprennent-ils?
Que faites vous pour améliorer votre enseignement?

                    Référant



      Créer les conditions de l’apprentissage




Ressources                             Apprenant

                                                     19
Soyons isomorphe!




                    20
Et vous?




           21
Voting System
COMMENT ?

        •   Pour répondre, faites votre choix entre 1-2-3-4-5
        •   Lumière verte sur boîtier = vote ok
        •   Le dernier choix que vous faites est validé
        •   Merci de rendre votre boîtier à la sortie




                                                                22
Je suis:

1. Un homme
2. Une femme
3. Je ne sais pas…




                     23
L’innovation dans les méthodes
         d’apprentissage : 5MC
1.   Un effet de mode
2.   Juste du blabla
3.   Important
4.   Indispensable
5.   L’inno quoi???




                                          24
L’innovation dans les méthodes
         d’apprentissage, je pratique:
1.   Un peu
2.   Beaucoup
3.   Passionnément
4.   Pas du tout




                                          25
Dans mes formations, j’utilise: 7MC

1. Le débat en salle
2. Un outil d’échange en ligne
3. Des jeux (jeux de rôles, de
     plateau, etc.)
4.   Des ressources en ligne (jeux,
     site web, pdf, etc.)
5.   Le projecteur
6.   Un syllabus
7.   Le travail en groupe
                                      0%   0%   0%   0%   0%   0%   0%

                                      1.   2.   3.   4.   5.   6.    7.


          0 sur 100
                                                                          26
Sur une heure de formation,
         je parle:
1.   60 minutes
2.   De 40 à 60 minutes
3.   De 20 à 40 minutes
4.   Moins de 20 minutes




                                       27
Jouons !




           28
Les obstacles !
• Noter sur la feuille :
   • 1 obstacle pour innover dans les méthodes pédagogiques
• Circulez !
• On partage !
• Et maintenant ?



                                                              29
Innovons !
• Noter sur 3 fiches :
     •   1 idée pour innover concrètement
         dans nos méthodes pédagogiques
     •   1 idée par fiche

• On partage !

• Améliorez votre main !

•   Garder une seule fiche !


                                            30
Innovons !
• Rencontrer une autre personne :
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         (3-4 ou 2-5 ou 1-6 ou 7-0)

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                                                 31
Et vous?
    Vous enseignez mais apprennent-ils?
Que faites vous pour améliorer votre enseignement?

                    Référant



      Créer les conditions de l’apprentissage




Ressources                             Apprenant

                                                     32
Enjeux pour l’enseignant




                           33
Tout progrès s’accompagne toujours de
            reculs (M. Serres)
                             Potentiel                    Risque
Mondialisation      Baisse des prix et            Baisse de la qualité et
                    augmentation du pouvoir       uniformisation
                    d’achat
Web 2.0 et médias   Intelligence collective et    Consommation et
sociaux             self-branding                 e-réputation
eLearning           Flexibilité et qualité        Dispositif stéréotypé et
                                                  inefficacité
TNI                 Interactivité et motivation   Hyper-transmissivité


         la technologie est un pharmakon
                                                                             34
Bonnes pratiques

• Méthodologie de gestion de projet:
   • www.awt.be/elearning/guide
   • http://delicious.com/awtbe/gestion+projet
• Critères de qualité
   • www.awt.be/elearning/label
   • www.epprobate.com
   • http://delicious.com/awtbe/critère+qualité
• Facteurs de succès
   • http://delicious.com/awtbe/bonnes pratiques



                                                   35
5 incontournables

• Méthodologie
                         1.   ADB
                         2.   Pédagogies actives
• Critères de
                         3.   Personnalisation
qualité
                         4.   Créativité
                         5.   Stratégies
• Facteurs de
                              d’implémentation
succès

www.awt.be/elearning/demo


                                                   36
Analyse des besoins



      Technologie



     Pédagogie


   Besoins

                      37
Engagement et créativité
1. Pédagogies actives
2. Personnalisation
3. Créativité




                               38
Contacts et infos
Pascal Balancier | Xavier Van Dieren
pb@awt.be | xvd@now.be

Twitter : @elearningawt | @XavierVanDieren
www.awt.be/elearning | www.campus-formateurs.com
http://fr.slideshare.net/




      www.delicious.com/awtbe
      www.twitter.com/elearningawt
      www.facebook.com/awtbe
      www.awt.be/web/rss
      www.youtube.com/user/awtbe

                                                   39
Base de données des
                         Powered by awt       entreprises ICT en Wallonie
Portail de contenu et    Projets Web/IT       > 1300 entreprises.
d’intégration ICT        (Coworking, Char     Structuration du secteur ICT
Dossiers                 te                   avec Clusters TIC et
thématiques, articles,   eTIC, BSpace.be,     TWIST, MIC, Charte
témoignages, agenda      seriousgame.be)      eTIC, centres de
ICT de la                                     Coworking, Agoria, …
Wallonie, AWT
TV, réseaux
sociaux, revue de                                  Aides ICT / e-business
presse, …                    Plateforme ICT        Sites Web d’e-business,
                                                   consultance e-business
Baromètre ICT de la          de la Wallonie        (Rentic). Partenariat
Wallonie                                           avec l’AWEX.
Enquêtes annuelles sur les
usages ICT des citoyens et
entreprises. Enquêtes         Forums professionnels et grappes ICT
spécifiques                   M-Forum (technos mobiles), IP-Forum
(communes, écoles, secteur    (technos IP), PME 2.0 (e-business & TIC dans
santé, secteur                l’entrerprise), Club PME 2.0, Coupole
ICT, communes, …)             e-learning, etc.
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Apprendre à l'ère numérique

  • 1. Apprendre à l’ère numérique ICHEC ENTREPRISES| 5/12/2012 | Getronics 1
  • 8. Les évolutions s’accélèrent En l’espace de 15 ans, les processeurs ont vu leur vitesse multipliée par 20. La capacité de mémoire vive a été multipliée par 1000. La capacité de stockage par 50. Le débit moyen de votre connexion Internet est actuellement de 7 Mbit/s, et passera à 28 Mbit/s en 2015 (x4) et >100 Mbit/s en 2020… 8
  • 9. Les évolutions s’accélèrent www.liberation.fr L’humanité produit autant d’informations en deux jours qu’elle ne l’a fait en deux millions d’années 9
  • 10. L’explosion des réseaux sociaux • 140 million d’utilisateurs pour 340 million tweets chaque jour. • 800 millions d'utilisateurs, 72h de vidéos mises en ligne chaque minute, plus de 4 milliards de vidéos sont visionnées chaque jour. • Plus d’1 milliards d’utilisateurs. Stat en temps réel. 10
  • 13. 13
  • 15. 15
  • 16. Les élèves changent Génération Y Digital natives 16
  • 17. Equipement des Digital Natives • lecteur MP3/ipod shuffle 83% • GSM 76% • laptop 75 % • ordinateur 57 % • ipod touch 30 % • smartphone: 21 % • tablette numérique/ipad 4 % • liseuse 2 % thivierge J, 2011: VOIR PDF 17
  • 18. Usages des Digital Natives • Selon le baromètre 2011 de l'AWT sur les usages TIC, 99% des Wallons de 15 à 29 ans utilisent Internet*. • Mais à peine 32% d'entre eux sont capables de résoudre un problème informatique ou d'installer un logiciel correctement (source: Ordinateur individuel n°227, mai 2010). • De même, une étude réalisée en 2009 dans dix écoles du Brabant wallon montre que 90% des jeunes de 12 à 15 ans disposent d'un ordinateur* (ou deux), souvent portable, et d'une connexion à Internet. Mais seulement 1 sur 5 l’utilise dans un but scolaire! • L'enquête européenne Mediappro 2011 précise que : 58% des jeunes Belges téléchargent de la musique et des jeux* 57% écoutent des radios en ligne 56% utilisent une messagerie instantanée 38% ont un blog ou un site personnel. • En 2011, 4 millions de Belges avaient un profil sur les réseaux sociaux*, soit 40% de la population du pays (43% de francophones contre 34% de néerlandophones) et la moyenne d'âge des socionautes se situe entre 18 et 34 ans. • VOIR SITE INTERNET AWT 18
  • 19. Et vous? Vous enseignez mais apprennent-ils? Que faites vous pour améliorer votre enseignement? Référant Créer les conditions de l’apprentissage Ressources Apprenant 19
  • 21. Et vous? 21
  • 22. Voting System COMMENT ? • Pour répondre, faites votre choix entre 1-2-3-4-5 • Lumière verte sur boîtier = vote ok • Le dernier choix que vous faites est validé • Merci de rendre votre boîtier à la sortie 22
  • 23. Je suis: 1. Un homme 2. Une femme 3. Je ne sais pas… 23
  • 24. L’innovation dans les méthodes d’apprentissage : 5MC 1. Un effet de mode 2. Juste du blabla 3. Important 4. Indispensable 5. L’inno quoi??? 24
  • 25. L’innovation dans les méthodes d’apprentissage, je pratique: 1. Un peu 2. Beaucoup 3. Passionnément 4. Pas du tout 25
  • 26. Dans mes formations, j’utilise: 7MC 1. Le débat en salle 2. Un outil d’échange en ligne 3. Des jeux (jeux de rôles, de plateau, etc.) 4. Des ressources en ligne (jeux, site web, pdf, etc.) 5. Le projecteur 6. Un syllabus 7. Le travail en groupe 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 0 sur 100 26
  • 27. Sur une heure de formation, je parle: 1. 60 minutes 2. De 40 à 60 minutes 3. De 20 à 40 minutes 4. Moins de 20 minutes 27
  • 28. Jouons ! 28
  • 29. Les obstacles ! • Noter sur la feuille : • 1 obstacle pour innover dans les méthodes pédagogiques • Circulez ! • On partage ! • Et maintenant ? 29
  • 30. Innovons ! • Noter sur 3 fiches : • 1 idée pour innover concrètement dans nos méthodes pédagogiques • 1 idée par fiche • On partage ! • Améliorez votre main ! • Garder une seule fiche ! 30
  • 31. Innovons ! • Rencontrer une autre personne : • Partager sur le contenu des 2 fiches • Répartir 7 points entre les 2 fiches (3-4 ou 2-5 ou 1-6 ou 7-0) • Echanger vos fiches ! • Rencontrez 4 autres personnes • Faites le total des points de votre fiche. 31
  • 32. Et vous? Vous enseignez mais apprennent-ils? Que faites vous pour améliorer votre enseignement? Référant Créer les conditions de l’apprentissage Ressources Apprenant 32
  • 34. Tout progrès s’accompagne toujours de reculs (M. Serres) Potentiel Risque Mondialisation Baisse des prix et Baisse de la qualité et augmentation du pouvoir uniformisation d’achat Web 2.0 et médias Intelligence collective et Consommation et sociaux self-branding e-réputation eLearning Flexibilité et qualité Dispositif stéréotypé et inefficacité TNI Interactivité et motivation Hyper-transmissivité la technologie est un pharmakon 34
  • 35. Bonnes pratiques • Méthodologie de gestion de projet: • www.awt.be/elearning/guide • http://delicious.com/awtbe/gestion+projet • Critères de qualité • www.awt.be/elearning/label • www.epprobate.com • http://delicious.com/awtbe/critère+qualité • Facteurs de succès • http://delicious.com/awtbe/bonnes pratiques 35
  • 36. 5 incontournables • Méthodologie 1. ADB 2. Pédagogies actives • Critères de 3. Personnalisation qualité 4. Créativité 5. Stratégies • Facteurs de d’implémentation succès www.awt.be/elearning/demo 36
  • 37. Analyse des besoins Technologie Pédagogie Besoins 37
  • 38. Engagement et créativité 1. Pédagogies actives 2. Personnalisation 3. Créativité 38
  • 39. Contacts et infos Pascal Balancier | Xavier Van Dieren pb@awt.be | xvd@now.be Twitter : @elearningawt | @XavierVanDieren www.awt.be/elearning | www.campus-formateurs.com http://fr.slideshare.net/ www.delicious.com/awtbe www.twitter.com/elearningawt www.facebook.com/awtbe www.awt.be/web/rss www.youtube.com/user/awtbe 39
  • 40. Base de données des Powered by awt entreprises ICT en Wallonie Portail de contenu et Projets Web/IT > 1300 entreprises. d’intégration ICT (Coworking, Char Structuration du secteur ICT Dossiers te avec Clusters TIC et thématiques, articles, eTIC, BSpace.be, TWIST, MIC, Charte témoignages, agenda seriousgame.be) eTIC, centres de ICT de la Coworking, Agoria, … Wallonie, AWT TV, réseaux sociaux, revue de Aides ICT / e-business presse, … Plateforme ICT Sites Web d’e-business, consultance e-business Baromètre ICT de la de la Wallonie (Rentic). Partenariat Wallonie avec l’AWEX. Enquêtes annuelles sur les usages ICT des citoyens et entreprises. Enquêtes Forums professionnels et grappes ICT spécifiques M-Forum (technos mobiles), IP-Forum (communes, écoles, secteur (technos IP), PME 2.0 (e-business & TIC dans santé, secteur l’entrerprise), Club PME 2.0, Coupole ICT, communes, …) e-learning, etc.