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Animación Teatral

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Animación Teatral

  1. 1. Dr. Xavier Úcar Martínez Dpto. Pedagogía Sistemática y Social HERRAMIENTAS PARA LA ANIMACIÓN : LA ANIMACIÓN TEATRAL
  2. 2. El entretenimiento y el aprendizaje no se oponen; el entretenimiento puede ser el modo más efectivo de aprender. (H.Marcuse) Todos nosotros somos teatro . (A. Boal)
  3. 3. Genealogía de la Animación Teatral (Familiares, amigos y vecinos) ANIMACIÓN TEATRAL CULTURA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL TEATRO ANTROPOLOGÍA EDUCACIÓN ARTE
  4. 4. Cultura, modelos culturales y animación teatral <ul><li>Cultura del desarrollo y empoderamiento </li></ul><ul><li>Proceso de autodeterminación cultural por el que las personas, grupos y comunidades se dotan de recursos para poder participar y determinar las esferas de poder </li></ul><ul><ul><li>Marco interpretativo: La democracia cultural como modelo </li></ul></ul><ul><ul><li>Delimita metodologías y objetivos propios </li></ul></ul>
  5. 5. Educación, animación sociocultural y animación teatral <ul><li>Procesos educativos que son especialmente participativos, vivos, humanos, dinámicos y desenfadados </li></ul><ul><li>Animación sociocultural i animación teatral entendidas como </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Tecnología social </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Praxis social </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Praxis social crítica </li></ul></ul></ul></ul>
  6. 6. Ayudar, liderar o posibilitar la emancipación de personas, grupos y/o comunidades <ul><li>Posibilitar la emancipación de aquellos grupos y comunidades sometidos o en situación de explotación. </li></ul><ul><li>Despertar y/o ayudar a desvelar conciencias </li></ul><ul><li>Estimular la acción </li></ul>Praxis social crítica Ayudar, mediar o apoyar el trabajo de grupos y comunidades en sus realidades socioculturales <ul><li>Catalizar y canalizar las energías personales, grupales y comunitarias hacia proyectos comunes de mejora </li></ul><ul><li>Crear y/o consolidar puntos de encuentro </li></ul><ul><li>Crear y/o consolidar el tejido sociocultural </li></ul>Praxis social Dar y/o posibilitar respuestas técnicas (teatrales y educativas) a problemáticas socioculturales. <ul><li>Diseñar, desarrollar y evaluar: </li></ul><ul><li>Planes, programas y proyectos de AT </li></ul><ul><li>Técnicas, procedimientos e instrumentos teatrales y educativos. </li></ul>Tecnología social Funciones Objetivos y tareas La AT es DIMENSIONES CONSTITUTIVAS DE LA ANIMACIÓN TEATRAL
  7. 7. Arte, teatro, y animación teatral <ul><li>Actor/actriz (artista) y participante </li></ul><ul><li>Proceso y producto (espectáculo) </li></ul><ul><li>Teatro como: </li></ul><ul><ul><ul><li>Arte profesional </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fenómeno sociocultural </li></ul></ul></ul>
  8. 8. El teatro como herramienta básica en la AT <ul><li>Es un medio de expresión y de comunicación </li></ul><ul><li>Divierte y educa al mismo tiempo </li></ul><ul><li>Está al servicio del crecimiento, desarrollo y autonomía de personas y comunidades </li></ul><ul><li>Es un punto de encuentro y descubrimiento para las personas </li></ul><ul><li>Es siempre acción y experiencia </li></ul><ul><li>Es integrador porque es lenguaje de lenguajes </li></ul><ul><li>Posibilita el uso simbólico del espacio y de los objetos </li></ul>
  9. 9. El aprendizaje dramático <ul><li>Implica a la persona como un todo armónico (cuerpo, mente, sentimientos y emociones) </li></ul><ul><li>Supone poner en juego recursos expresivos y comunicativos para producir el autoconocimiento y autodescubrimiento de los propios límites y posibilidades </li></ul><ul><li>Posibilita la observación de las reacciones de los demás frente a conductas propias, ajenas e interactivas </li></ul>
  10. 10. ANIMACIÓN TEATRAL <ul><ul><li>Prácticas con personas, grupos y comunidades que, a través de metodologías dramáticas o teatrales, generan procesos de creación cultural y persiguen el empoderamiento de los participantes </li></ul></ul>
  11. 11. LA ANIMACIÓN TEATRAL No es.................. Pero puede serlo si........ Teatro profesional .........una Cía. profesional trabaja en el marco de los principios y metodologías de la democracia cultural (Cias. Profesionales no lucrativas; Cias. de teatro popular; etc.). Teatro escolar .........forma parte de proyectos o campañas de culturización o de desarrollo del empoderamiento por medio del teatro Teatro experimental .........no es un fin en sí mismo, sino un medio para ampliar los recursos expresivos y comunicativos de los participantes. Teatro amateur .........es algo más que pasar el rato y llenar el tiempo. Si los objetivos que persigue se relacionan con la mejora de la calidad de vida de la comunidad. Etc. . .
  12. 12. Metodologías para la intervención: los teatros de la animación teatral.   <ul><li>El teatro-acción, teatro-forum o teatro-interactivo </li></ul><ul><li>El teatro popular </li></ul><ul><li>El teatro del oprimido </li></ul><ul><li>El teatro de la concientización </li></ul><ul><li>El Teatro ritual, tradicional e indígena </li></ul><ul><li>El teatro-fiesta </li></ul><ul><li>El teatro social </li></ul><ul><li>El teatro deportivo </li></ul><ul><li>El teatro invisible </li></ul><ul><li>El teatro del desarrollo o para el desarrollo </li></ul><ul><li>El teatro histórico </li></ul>
  13. 13. Componentes básicos de la animación teatral: la nómina teatral <ul><li>El autor o autores del texto dramático </li></ul><ul><li>El texto dramático </li></ul><ul><li>El director teatral </li></ul><ul><li>Los actores y actrices </li></ul><ul><li>Los accesorios escénicos </li></ul><ul><li>Los técnicos teatrales </li></ul><ul><li>El público </li></ul>
  14. 14. Las técnicas teatrales <ul><li>Los juegos de desinhibición. </li></ul><ul><li>Los juegos rítmicos. </li></ul><ul><li>Las técnicas de relajación. </li></ul><ul><li>Las técnicas de estimulación sensorial y exploración física, personal e interpersonal. </li></ul><ul><li>Las técnicas de expresión corporal, mimo y pantomima. </li></ul><ul><li>Las técnicas de articulación, dicción y voz. </li></ul><ul><li>La improvisación. </li></ul><ul><li>La dramatización. </li></ul><ul><li>El psicodrama. </li></ul><ul><li>El sociodrama. </li></ul><ul><li>El método Stanislavski/ Actor's Studio. </li></ul><ul><li>El método Grotowsky </li></ul><ul><li>Otras técnicas derivadas (rol-playing, sombras chinescas, etc.) </li></ul>
  15. 15. ACCESORIOS ESCÉNICOS / OFICIOS TEATRALES POSIBLES PROFESIONALES IMPLICADOS POSIBLES TALLERES 1.       La escenografía y la maquinaria          Escenógrafo          Pintor          Dibujante          Escultor          Carpintero          Maquinista          Decorador          Tramoyista          Etc.          Taller de Escenografía          Taller de Pintura          Taller de Dibujo          Taller de Escultura          Taller de Carpintería          Taller de Maquinaria          Taller de decoración          Taller de tramoya          Etc. 2.       Los figurines y el vestuario          Dibujante          Patronista          Figurinista          Sastre          Zapatero          Modista          Etc.          Taller de Dibujo  Taller de Corte y confección          Taller de Figurines          Taller de Sastrería          Taller de Zapatería          Taller de Costura          Etc. 3.       La iluminación y la electricidad          Iluminador          Electricista          Ingeniero electrónico          Etc.          Taller de iluminación y color          Taller de Electricidad    Taller de Ingeniería electrónica
  16. 16. ACCESORIOS ESCÉNICOS / OFICIOS TEATRALES POSIBLES PROFESIONALES IMPLICADOS POSIBLES TALLERES 4.     El sonido y la música          Técnico de sonido          Ingeniero acústico          Músicos          Etc.          Taller de Sonido      Taller de Ingeniería acústica          Diversos talleres de música          Taller de ritmos musicales Etc. 5.     La regiduría y el utillaje          Regidor          Utillero          Optimizador de tiempos y procesos          Etc.          Taller de Regiduría          Taller de Utillaje          Taller de Optimización de tiempos y procesos          Etc. 6.La producción          Productor          Gerente y Administrativo          Gestor          Contable          Etc.          Taller de Producción  Taller de Gerencia y Administración    Taller de Gestión y organización          Taller de Contabilidad , 7.     La dirección          Director de proyectos          Director de teatro          Etc.          Taller de Dirección
  17. 17. LA ANIMACIÓN TEATRAL EN LA RED Theatre for development Theatre & education Theatre & communauté Teatro popular Cornmunity animation theatre Teatro del oprimido Theaterwork Teatro campesino Theatre of the oppressed Animaçao teatral Social theatre Animazione teatral Theatre & communitv Animation theatral Theatre & education & community Animación teatral IDENTIFICADORES Y PALABRAS CLAVE
  18. 18. OBJETIVOS Formación y educación para la toma de conciencia, el desarrollo, el respeto al medio ambiente y el cambio social Iniciar, promover, organizar u ofrecer servicios de carácter creativo, artístico, cultural y turístico Empoderamiento de personas y colectivos y mejora de la calidad de vida de las comunidades a través del teatro Apoyar, revitalizar, favorecer la comprensión, educar, y enriquecer la herencia, la tradición y la cultura de las comunidades Formación, capacitación y asesoría pedagógica y teatral de personas y grupos teatrales y/o de formación Educar divirtiendo Conocer el teatro y las prácticas y experiencias teatrales (Teatro de concientización, de intervención, de resistencia, político, del oprimido, etc.) Teatro de educación para la salud y al servicio de la prevención (toxicomanías, alcoholismo, violencia, suicidio de adolescentes y maltratos) Iniciar, promover y organizar manifestaciones culturales conjuntas entre artistas y personas con hándicaps o discapacidades para contribuir a su integración socioprofesional Fomentar la participación activa de públicos, audiencias y comunidades

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