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                       CUADRO RESUMEN DE TRES TIPOS DE ACTIVIDADES
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Cuadro resumen de tres actividades

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Esquema comparativo sobre WebQuest, Cazas del Tesoro y Visitas virtuales.

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Cuadro resumen de tres actividades

  1. 1. . CUADRO RESUMEN DE TRES TIPOS DE ACTIVIDADES WebQuest Caza del Tesoro Visita virtual ►"Actividad de investigación ►Se utiliza para trabajar un ►Estrategia didáctica que Definición guiada en la cual la mayoría o tema específico a partir de una propone un recorrido a través toda la información utilizada serie de preguntas que deben de una o varias páginas web por los alumnos procede de ser respondidas por el que abordan distintos Internet. Las WQ están más alumnado. aspectos del objeto de estudio. orientadas al tratamiento de la información que a su búsqueda." [Bernie Dodge] ►Entrega de una guía de ► Se presenta a los/as ►Se visitan unos enlaces tareas a realizar en el grupo y alumnos/as una serie de sobre un tema común con un de unos recursos web preguntas acompañadas de un espíritu que invita a trabajar preestablecidos por el listado de páginas web. como si realmente se fuese a docente. A través del contenido de viajar. Desarrollo estas páginas deben encontrar ►La consigna debe ser o deducir la respuesta a las ►El viaje debe responder a resolver un problema o preguntas planteadas. los objetivos curriculares, tal desafío. La respuesta no se vez se profundiza en el encuentra directamente en la ►Se pone énfasis en la aspecto geográfico, en el red, debe ser construida por reflexión de la "Gran pregunta clima, el estilo arquitectónico los alumnos. final", que procura la del edificio o las obras de arte integración de los contenidos que se exhiben en cada Sala. ►Los resultados de la abordados durante la caza. Hay que mantener el foco investigación se utilizan para educativo y no perderse en la elaborar nuevos materiales. infinidad de recursos Web. ►Introducción. ►Introducción. Guía o hoja de ruta con: ►Tema del viaje. ►Tarea. ►Preguntas. ►Propósito del viaje. Elementos ►Objetivos. ►Recursos en Internet. ►Recursos en Internet. ►Páginas Web y consideraciones especiales. ►Descripción del proceso. ►La gran pregunta. La ►Preparativos. solución debe ser el resultado ►Tareas específicas. ►Criterios de evaluación. de la síntesis de ►Equipo extra, otros. conocimientos. materiales necesarios. ►Conclusión. ►Evaluación y Seguimiento. ►Motiva a los alumnos. ►Útil para adquirir información ►Mejora la comprensión sobre tema determinados y mediante la propia Ventajas ►Desarrolla funciones practicar las TIC. experiencia. cognitivas superiores, ►Promueve la sensibilidad estimulando la construcción de ►Permite mejorar la hacia el entorno. nuevo conocimiento. comprensión lectora de los ►Desarrolla las competencias alumnos y enseñarles a relacionadas con las TIC. ►Supone un aprendizaje buscar información en la Red. ►Permite el acceso a lugares colaborativo. o personas poco accesibles. Dificultad MEDIA, Dificultad BAJA, Dificultad MEDIA-ALTA, elaboración moderada elaboración rápida elaboración lenta ►►►Más información y ejemplos en: http://x-tic.blogspot.com/p/webquest.html Elaborado por Javier Cubero a partir de los materiales del curso Actividades Internet: nuevas didácticas TIC, de EducaRed, y de los enlaces contenidos en la página del blog antes citada.

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